《第8課撇》教學(xué)設(shè)計(jì)(新疆縣級(jí)優(yōu)課)-教案

三年級(jí)書(shū)法教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)三年級(jí)備課教師吳蘅課題撇的寫(xiě)法授課吳蘅華文出版社學(xué)校阜康市廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的書(shū)字姿勢(shì)，學(xué)會(huì)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2、掌握“撇”等字的特點(diǎn)，能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)。

3、引導(dǎo)學(xué)生懂得禮讓?zhuān)c同學(xué)和諧相處。端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。

4、培養(yǎng)學(xué)生練字的深厚興趣，養(yǎng)成持之以恒的精神。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1、根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。

2、感受書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)字的重心及平穩(wěn)

教學(xué)課時(shí)安排：1課時(shí)

課程類(lèi)型：寫(xiě)字課

教學(xué)方法：故事激趣法、口訣記憶法、競(jìng)賽激趣法、肯定激趣法、榜樣示范法等

教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程故事引入，激發(fā)興趣。

師：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)王羲之嗎？今天老師講一個(gè)《王羲之喝墨水》的故事，想聽(tīng)嗎？生：想

師講故事學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想呢？

生：他真愛(ài)練字。

生：我覺(jué)得王羲之真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

……師：你們想和王羲之一樣寫(xiě)一手好字嗎？

生：想

師：今天我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)寫(xiě)字。

（二）復(fù)習(xí)姿勢(shì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

師：同學(xué)們正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是什么樣？

生：坐端正。生：頭要正,肩放平

……師：對(duì)，正確的姿勢(shì)是這樣的。（多媒體出示：正解寫(xiě)字姿勢(shì)圖片）身體坐正，腳平放。注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸；眼睛離桌面一尺；胸離桌邊一拳。

生跟著圖片坐端正。1學(xué)習(xí)短撇豎撇長(zhǎng)撇的三種寫(xiě)法師范起筆、收筆、頓筆并練習(xí)（三）觀察生字，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。

著名書(shū)法大師啟功先生說(shuō)：寫(xiě)好字的關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)。這節(jié)課我們就從字的結(jié)構(gòu)入手，來(lái)練字。首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀察屏幕上漢字城中的六個(gè)字。

1、多媒體出示本課要字的生字：朵、機(jī)、代、朱、

2、合作討論，交流見(jiàn)解。

觀察這幾個(gè)字，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？左右部分所占的比例一樣嗎？有什么區(qū)別？在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中你要提醒大家注意什么？

3、根據(jù)學(xué)生的發(fā)言師總結(jié)：左右相等，左窄右寬，左寬右窄。同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，下面我們以這三個(gè)字為例練習(xí)寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字。

4、指導(dǎo)寫(xiě)“代”字

“代”字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左右分配一定要均勻，左邊和右邊各占位約1/2，兩處折均在豎中線上，最后一筆豎是懸針豎，收筆時(shí)不能頓筆。

寫(xiě)字時(shí)應(yīng)注意什么呢？指生分析。

請(qǐng)一名學(xué)生到黑板上書(shū)寫(xiě)

指生評(píng)價(jià)：指出優(yōu)點(diǎn)和不足

6、分析書(shū)寫(xiě)過(guò)程中常見(jiàn)病因。

①寬窄比例錯(cuò)誤。

②缺少“穿插避就”而碰撞。

③撇畫(huà)太斜。

④字形不平穩(wěn)。

7、以小組為單位，討論一下關(guān)于左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)？在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？

8、教師根據(jù)學(xué)生回答邊小結(jié)書(shū)寫(xiě)規(guī)律。左邊筆畫(huà)少，右邊筆畫(huà)多，左邊就要讓一讓?zhuān)蛔笥夜P畫(huà)差不多，各自就要占一半；右邊筆畫(huà)少，左邊筆畫(huà)多，輪到右邊讓一讓。同學(xué)們，請(qǐng)記住，寫(xiě)字都要用心寫(xiě)，字字都要寫(xiě)勻稱。總之寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字就是：體形窄，左邊站，橫向短，捺筆收。右邊寬，要舒展，筆畫(huà)穿插不分家，左右謙讓才美觀。

（四）臨寫(xiě)生字，書(shū)寫(xiě)實(shí)踐。

1、播放悠揚(yáng)的音樂(lè)，學(xué)生根據(jù)剛才所學(xué)的方法，練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字。教師巡視指導(dǎo)，并適時(shí)表?yè)P(yáng)坐姿和執(zhí)筆好的學(xué)生。

2、展示學(xué)生較好的作品。用投影儀出示較好的作品，評(píng)一評(píng)他的字寫(xiě)的好？好在什么地方？可以從字的間架結(jié)構(gòu)，整體布局，筆畫(huà)位置等方面來(lái)談。通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，師生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)等方式對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、教師擇優(yōu)表?yè)P(yáng)，優(yōu)秀作品與優(yōu)秀學(xué)生攝影留念。

4、贈(zèng)送作品：給自己喜歡的人或者老師。

（五）欣賞名作，激發(fā)興趣。

1、多媒體出示名家書(shū)法作品。

2、學(xué)生欣賞、感受。

（六）提出要求，加深興趣。

師：你覺(jué)得怎樣才能練好字呢？

生：找字貼臨摹字貼。

生：觀察字貼，多加思考。

生：要每天練習(xí)，持之以恒。

……

師：