《感恩父母》（教案）皖教版三年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)

《感恩父母》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：以繪畫讀本《我爸爸》為媒介，了解父母的付出，并理解父母深沉的愛。探討、學(xué)習(xí)與父母溝通的技巧。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會感恩，學(xué)會表達(dá)心中對長輩的愛。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)具準(zhǔn)備：圖畫紙，彩色筆。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入今天我們一起來吹吹我爸爸，畫畫我爸爸。請你用一個(gè)字或者一個(gè)詞來形容“我爸爸”。如果讓你用彩色蠟筆來話，你將怎樣來畫“我爸爸”？把他畫成什么樣？他像什么？學(xué)習(xí)繪本讀物（一）了解爸爸師：老師帶來了一本書，想看嗎？（舉起書本，出示封面）這是英國繪本大師曾獲全球兒童文學(xué)界的最高榮譽(yù)——國際安徒生獎(jiǎng)的安東尼·布朗的作品。他是如何來寫，如何來畫自己的爸爸的呢？扉頁：畫的是一個(gè)烤面包機(jī)，烤出了一片怎樣的面包？（烤出的是一塊有花格子的面包。面包上的花格子像封面上爸爸穿的睡衣上的圖案）為什么面包是這種圖案的？師：（出示第一幅圖畫）瞧，這就是我爸爸。說說他的樣子。你覺得這是怎樣一位爸爸？這就是“我爸爸”，他酷嗎？出示連續(xù)的畫面：（1）爸爸趕走大灰狼（2）爸爸跳高超過了月亮（3）爸爸敢走鋼絲（4）爸爸和巨人摔跤（5）爸爸參加運(yùn)動(dòng)會，輕輕松松跑了第一名。并在課堂中，對每一個(gè)方面都進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生產(chǎn)生對爸爸的敬佩，覺得爸爸了不起?！斑@就是我爸爸，他真的很酷！”出示畫面：爸爸變馬。爸爸哪去了？為什么把爸爸畫成這樣？請你來給圖畫配上一句話，你會怎么說？“爸爸吃得像馬一樣多?！背鍪井嬅妫海?）爸爸變魚（2）爸爸變猩猩（3）爸爸變河馬（4）爸爸變泰迪熊（5）爸爸變貓頭鷹用“……像……”說一說。你覺得爸爸是怎么樣的人？“這就是我爸爸，他真的很酷！”師：小朋友你們猜猜看，作者還會畫爸爸怎么樣呢？出示畫面：（1）爸爸做傻事（2）爸爸跳舞（3）爸爸唱歌（4）爸爸踢足球（5）爸爸做鬼臉這是一個(gè)怎樣的爸爸？“這就是我爸爸，他真的很酷！”（二）理解爸爸畫中的“我爸爸”的特點(diǎn)是什么？這個(gè)特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面？再次看繪本，一起做動(dòng)作朗讀。小結(jié)：這就是我爸爸，在我眼里，他就像孫悟空，飛天盾地，千變?nèi)f化，無所不能。有這樣的爸爸多自豪。他真的很酷！這樣的爸爸你們喜不喜歡？在作者的眼中爸爸最酷！你看小作者撲進(jìn)了爸爸的懷里，仔細(xì)看看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？是啊，你看，作者伸出小手要去擁抱他的爸爸，用上你的火眼金睛再仔細(xì)看看這，你發(fā)現(xiàn)了什么？（襯衣紐扣變成了一個(gè)小太陽）真有趣這兒還有個(gè)小太陽，其實(shí)這本書里還藏著許許多多的太陽呢，仔細(xì)看看，出示，從第一幅圖開始找太陽。原來書中藏著這么多太陽，猜猜看，作者想通過這些太陽告訴我們什么？回味故事看到這兒，我們要停一停，想一想，其實(shí)，爸爸真的一跳，就能飛過月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全帶？是的，這全是作者的想象，那作者要通過這些想象表達(dá)什么呢？爸爸的確很普通，平凡，但因?yàn)槲覀兏惺艿降哪欠輴?，因?yàn)檫@份愛，所以，爸爸在我的眼里，就像——太陽。10、我愛我爸爸，而且你知道嗎?(讀到此處，停頓)爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。11、原來，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。原來，爸爸的歌是唱給我的，爸爸的舞也是跳給我的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有著強(qiáng)壯的身體是為了更好的保護(hù)我，不受欺負(fù)，爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧著我，卻永遠(yuǎn)笑得那么開心，原來，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。12、畫家用什么來表示那是他的“我爸爸”而不是別人的爸爸？講“衣服”背后的故事。孩子們，你們知道嗎？其實(shí)，文中的安東尼在17歲的時(shí)候，他的爸爸就已經(jīng)死了，繪本里所描述的爸爸都是安東尼所寫所畫的他心中的爸爸形象。還記得文中爸爸一直穿著的黃色花格子睡衣嗎？那是他爸爸唯一留下的東西。睡衣就成為了爸爸。再看書的扉頁，這塊帶有黃色格子的面包就是爸爸的味道，它讓安東尼時(shí)時(shí)處處都能感受到爸爸的味道，感受到爸爸對自己無限的愛。同學(xué)們，也許你的爸爸很普通，也許你的爸爸有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是，爸爸愛我們，永遠(yuǎn)愛我們，我們也愛他，他就是我們心中的太陽?。ㄈ憣懏嫯嫲职?、我們的爸爸同樣也很愛我們。他們的愛又表現(xiàn)在什么地方呢？你想怎么樣來畫你的爸爸？2、動(dòng)手寫寫畫畫。3、評評把作品作為禮物送給你爸爸。學(xué)會感恩從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……夸夸父母對我的愛。感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！說說你為父母做過些什么。學(xué)會溝通有人說：“世上有種結(jié)難以解開，它叫心結(jié)；世上有扇門難以敞開，它叫心扉；世上有條溝難以逾越，它是代溝?！彪S著年齡的增長，我們與父母的關(guān)系卻不再像小時(shí)候那樣親密無間?？赡茉S多同學(xué)都在思考：是什么原因造成了我們與父母的隔閡？又怎樣來搭建心靈溝通的橋梁呢？帶著這些問題，讓我們一起來探討“學(xué)會與父母溝通”。1、當(dāng)父母勞累時(shí)；2、當(dāng)我不被理解時(shí)；3、當(dāng)父母誤解我時(shí)；探討與父母溝通的小技巧：了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)。知道了父母的脾氣性格、興趣愛好，與他們溝通時(shí)就有了預(yù)見性和主動(dòng)性。打開心扉，溝通起來無顧忌。要克服閉鎖心理，主動(dòng)向父母表達(dá)自己的心情、愿望和想法。笑口常開，溝通起來無障礙。溝通的效果與心情關(guān)系很大。高高興興、和聲細(xì)語地與父母商量問題，就不會輕易遭到反對。耐心解釋，溝通之中得理解。與父母發(fā)生矛盾，要耐心解釋，讓父母聽得進(jìn)去。即使父母不對，也要就事論事，不要遷怒于父母。換位思考，有效溝通不可少。當(dāng)我們不理解父母的時(shí)候，不妨站在他們的角度想想，了解他們的想法，會使我們變得更加冷靜和理智。求同存異，溝通不要走極端。溝通不一定達(dá)成完全的統(tǒng)一，而要求同存異，這樣，既保留了自己的一些意見，又尊重了父母的觀點(diǎn)。