團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋教案

團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋教案團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋教案1教材分析：讓學(xué)生了解一些中秋傳說(shuō)、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識(shí)，理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。教學(xué)目標(biāo)：情意目標(biāo)：在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的思想，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。知識(shí)目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團(tuán)圓而過(guò)中秋節(jié)。2、知道身邊的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。能力目標(biāo)：3、通過(guò)合作，學(xué)會(huì)交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說(shuō)。難點(diǎn)：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：(1)前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。(2)通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)講、看書(shū)或看電視等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。(3)回顧自己家過(guò)中秋節(jié)的情景。教學(xué)過(guò)程：課前熱身小游戲：下朋友們，課前，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，唱首歌，感受一下秋天的快了吧!《秋天在哪里》。在這快樂(lè)的氛圍中，我們開(kāi)始上課吧!一、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入新課(3分鐘)(一)師：小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?那我們就來(lái)一個(gè)猜謎語(yǔ)比賽好嗎?看誰(shuí)的腦瓜反應(yīng)快!(教師說(shuō)出謎題讓學(xué)生猜謎底，提高學(xué)生的反應(yīng)能力)一物生得真奇怪，遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，腰里長(zhǎng)出胡子來(lái)，近看珍珠圓溜溜，拔掉胡子剝開(kāi)看，掐它一把水溜溜，露出牙齒一排排。(打一農(nóng)作物)咬它一口酸溜溜。(打一水果)葡萄平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。(猜一食品)看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。(打一水果)桔子左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風(fēng)，綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻。(打兩個(gè)字)秋天(二)有誰(shuí)還知道一些有關(guān)中秋的歇后語(yǔ)嗎?(教師可以說(shuō)些歇后語(yǔ)讓學(xué)生來(lái)猜，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如：八月十五看桂花――花好月圓八月十五吃年糕――還早)這些謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)都和哪個(gè)季節(jié)有關(guān)?美麗多彩，秋高氣爽的秋天來(lái)到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日?教師節(jié)，老師的.節(jié)日(板書(shū)：教師節(jié))。國(guó)慶節(jié)，是我們中華人民共和國(guó)的生日。(板書(shū)：國(guó)慶節(jié))。中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，(板書(shū)：中秋節(jié))。重陽(yáng)節(jié)，尊老敬老的節(jié)日(板書(shū)：重陽(yáng)節(jié))。2、在這些喜慶祥和的節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)?為什么?3、今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。(板書(shū)：中秋節(jié))月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過(guò)的?(學(xué)生自由交流)(教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親，?；丶铱纯吹鹊览?團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的'內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案。準(zhǔn)備：1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。2、各種樂(lè)器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等?；顒?dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲親切歡樂(lè)的情緒。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作。3、根據(jù)隨樂(lè)表演的動(dòng)作，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。4、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”。----引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂(lè)器方案。6、樂(lè)器演奏----請(qǐng)幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏。----幼兒自由交換樂(lè)器、選擇樂(lè)器進(jìn)行演奏。反饋：在這次活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)分層的練習(xí)，降低了教學(xué)的難度后，幼兒基本已會(huì)根據(jù)節(jié)奏型，為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案。在今后的音樂(lè)活動(dòng)中，要多給幼兒這方面的練習(xí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)：月亮姑娘做衣裳目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)描述月亮變化的語(yǔ)句。2、初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用。準(zhǔn)備：自制夜晚天空的背景圖，月亮變化圖。過(guò)程：1、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)?！坝袝r(shí)圓圓像個(gè)盤(pán)子，有時(shí)彎彎像只船，要問(wèn)這個(gè)是什么?晚上抬頭向天看?！?、教師完整講述故事一遍。這個(gè)故事題目叫什么?故事里說(shuō)了件什么事?3、教師運(yùn)用圖片講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。(1)月亮姑娘為什么要做衣裳?(2)月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?(3)月亮姑娘她是怎么變的呢?4、教師利用教具再次講述故事。月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如：細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。)5、向幼兒介紹故事中的比喻手法。(1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比喻好聽(tīng)嗎?好在哪里?(2)你有觀察過(guò)月亮嗎?你覺(jué)得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫(huà)作記錄。活動(dòng)建議：在語(yǔ)言活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)美的兒童文學(xué)作品，感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。在“月亮姑娘做衣裳”的活動(dòng)中，運(yùn)用ppt月亮變化的圖