新版內(nèi)蒙古大學(xué)生物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書(shū)考研真題

在決定考研的那一刻，我已預(yù)料到這一年將是怎樣的一年，我做好了全身心地準(zhǔn)備和精力來(lái)應(yīng)對(duì)這一年枯燥、乏味、重復(fù)、單調(diào)的機(jī)械式生活。可是雖然如此，我實(shí)在是一個(gè)有血有肉的人吶，面對(duì)誘惑和惰性，甚至幾次妥協(xié)，妥協(xié)之后又陷入對(duì)自己深深的自責(zé)愧疚當(dāng)中。這種情緒反反復(fù)復(fù)，曾幾度崩潰。所以在此想要跟各位講，心態(tài)方面要調(diào)整好，不要像我一樣使自己陷入極端的情緒當(dāng)中，這樣無(wú)論是對(duì)自己正常生活還是考研復(fù)習(xí)都是非常不利的。所以我想把這一年的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，用以告慰我在去年飽受折磨的心臟和軀體。告訴它們今年我終于拿到了心儀學(xué)校的錄取通知書(shū)，你們的付出和忍耐也終于可以揚(yáng)眉了。知道自己成功上岸的那一刻心情是極度開(kāi)心的，所有心酸淚水，一掃而空，只剩下滿(mǎn)心歡喜和對(duì)未來(lái)的向往。首先非常想對(duì)大家講的是，大家選擇考研的這個(gè)決定實(shí)在是太正確了。非常鼓勵(lì)大家做這個(gè)決定，手握通知書(shū)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著信念的現(xiàn)在的我尤其這樣認(rèn)為。當(dāng)然不是說(shuō)除了考研就沒(méi)有了別的出路。只不過(guò)個(gè)人感覺(jué)考研這條路走的比較方便，流程也比較清晰。沒(méi)有太大的不穩(wěn)定性，頂多是考上，考不上的問(wèn)題。而考得上考不上這個(gè)主觀能動(dòng)性太強(qiáng)了，就是說(shuō)，自己決定自己的前途。所以下面便是我這一年來(lái)積攢的所有干貨，希望可以對(duì)大家有一點(diǎn)點(diǎn)小小的幫助。由于想講的實(shí)在比較多，所以篇幅較長(zhǎng)，希望大家可以耐心看完。文章結(jié)尾會(huì)附上我自己的學(xué)習(xí)資料，大家可以自取。內(nèi)蒙古大學(xué)生物學(xué)的初試科目為:(101)思想政治理論(201)英語(yǔ)一(686)分子生物學(xué)(886)細(xì)胞生物學(xué)參考書(shū)目為：1.《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和高等教育出版社2.《分子生物學(xué)》（第三版） 朱玉賢編 高等教育出版社先說(shuō)說(shuō)真題閱讀的做法…

第一遍，做十年真題【剩下的近三年的卷子考試前2個(gè)月再做】，因?yàn)檎骖}要反復(fù)做，所以前幾遍都是把自己的答案寫(xiě)在一張A4紙上，第一遍也就是讓自己熟悉下真題的感覺(jué)，虐虐自己知道英語(yǔ)真題的大概難度，只做閱讀理解，新題型完形填空啥的也不要忙著做，做完看看答案，錯(cuò)了幾個(gè)在草稿紙上記下來(lái)就好了，也不需要研究哪里錯(cuò)了為什么會(huì)錯(cuò)…第一遍很快吧因?yàn)椴恍枰屑?xì)研究，14份的試卷，一天一份的話，半個(gè)月能做完吧，偷個(gè)懶一個(gè)月肯定能做完吧【第一遍作用就是練練手找到以前做題的感覺(jué)，千萬(wàn)不要記答案，分析答案…】ps：用書(shū)選擇：木糖英語(yǔ)閃電單詞+木糖英語(yǔ)真題。第二遍是重點(diǎn)…你回頭再?gòu)?7年做起會(huì)發(fā)現(xiàn)答案是記不住的，還會(huì)錯(cuò)很多，甚至錯(cuò)的還不一樣，以前對(duì)的現(xiàn)在錯(cuò)了，上次錯(cuò)的現(xiàn)在對(duì)了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天從第一篇文章開(kāi)始從頭看，不會(huì)的單詞全部記下來(lái)到自己的單詞本子上，最好是專(zhuān)門(mén)記真題單詞的本子，包括題目，選項(xiàng)里面不會(huì)的單詞，雖然黃皮書(shū)上有解釋?zhuān)蠖疾蝗?，甚至給的不是句子里的意思，這個(gè)工程還是挺大的，一天兩篇就可以了…這一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不過(guò)記單詞中除了自己買(mǎi)的單詞大本，還要加入真題單詞的記憶了，考研不止，單詞不息，單詞反復(fù)背……第二遍就40天來(lái)天能完成吧，最多也就兩個(gè)月【時(shí)間都是寬裕的，能提前完成點(diǎn)最好】…

第三遍自然是分析句子了，這時(shí)候以前看的長(zhǎng)難句和單詞就用到了，做完以后一個(gè)句子一個(gè)句子的看【當(dāng)然包括題目和選項(xiàng)】，分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，寫(xiě)在本子上也可以，我當(dāng)時(shí)是直接看的，用鉛筆畫(huà)畫(huà)句子成分啥的，如果單詞記得夠好的話，這一遍應(yīng)該也會(huì)很快吧，1個(gè)多月左右……

前三遍已經(jīng)用了4個(gè)月左右了，后面就要快一點(diǎn)了，第四遍才是最痛苦的，通篇翻譯，寫(xiě)在紙上很潦草都沒(méi)關(guān)系，很偷懶的話就在心里翻譯下再看看譯文吧…我只堅(jiān)持了一半，就翻譯了七八年的好像，其他的就是刷一遍真題，在心里掃一掃有沒(méi)有翻譯太不通的句子，有沒(méi)有忘掉的單詞啥的…這一遍挺痛苦的，也不要全部都翻譯吧，能翻譯6，7套試卷知道感覺(jué)就好了，不過(guò)好處還挺多的，這部分做的好，英語(yǔ)的翻譯部分就會(huì)簡(jiǎn)單很多，這部分看你個(gè)人時(shí)間，時(shí)間剩下還多可以多翻譯幾套試卷

第5遍，前面是打基礎(chǔ)，單詞，句子都解決了，就要看看行文了，比如提出論點(diǎn)，展開(kāi)討論，這個(gè)可能比較抽象…比如類(lèi)似事物對(duì)比，由此及彼等等，因?yàn)榭佳姓骖}的行文特征很多都是類(lèi)似的，段落間的關(guān)系，這一遍也可以研究題目了，出題的方式。找到原文的句子，哪里最容易出題【長(zhǎng)難句部分，大都與文章主題有關(guān)系】體會(huì)怎么出題的，這邊之后答案有的有些印象了，但沒(méi)關(guān)系，不要以為沒(méi)效果，這部分完成的速度會(huì)比以前快很多。第六遍是研究答案的干擾項(xiàng)和正確選項(xiàng)，比如“張冠李戴”，比如“偷梁換柱”，真題的正確答案大都是同義替換，考研的英語(yǔ)答案太相似了，無(wú)論是干擾項(xiàng)還是正確答案。專(zhuān)業(yè)課經(jīng)驗(yàn)分享。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)好了能跟別人拉開(kāi)很大的差距，在其他科目相似，你又沒(méi)法保證其他科目比別人有優(yōu)勢(shì)的情況下，專(zhuān)業(yè)課能夠拉開(kāi)你與對(duì)手的差距。如果復(fù)習(xí)不好的是你，那么你可能是被淘汰的那一個(gè)。下面說(shuō)一下專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的方法與不要觸碰的雷區(qū)。真題部分。專(zhuān)業(yè)課題型及參考書(shū)目不同學(xué)校有不同要求。所以一定要想辦法認(rèn)識(shí)目標(biāo)院校的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，通過(guò)他們了解院校考試類(lèi)型偏向以及購(gòu)買(mǎi)真題。真題很重要，我們拿到真題要把它的作用發(fā)揮到最大。首先你要做一遍真題，了解自己現(xiàn)在的知識(shí)水平階段，在做題的過(guò)程中明確要在哪方面提高以及制定提高計(jì)劃，做到有重點(diǎn)的提高。其次你要分析真題，根據(jù)往年真題，查找出題點(diǎn)來(lái)自哪里，根據(jù)出題點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。其他資料。比如目標(biāo)院校的期末題，老師講課用的課件等。一些高校會(huì)出一些內(nèi)部資料，像本校的教師為本科生出的練習(xí)題目，或是期中期末的試題，甚至老師還會(huì)將自己的課件拷貝給學(xué)生。如果這些考題與真題的重復(fù)率高的話，那這些資料就是很重要很有必要的參考資料。不可否認(rèn)地說(shuō)本校教師出的期末題和考研題會(huì)有很大的相似之處，就算不是原題，但萬(wàn)變不離其宗。這些資料對(duì)于整體復(fù)習(xí)，提高實(shí)力，還是有很大的幫助的。還有就是你需要足夠的習(xí)題來(lái)支撐你整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)程，基礎(chǔ)題，綜合題都要有，這些題目都能在研教新版上找到，上面的習(xí)題量很足，完全能夠滿(mǎn)足你的需求。而且還會(huì)有些容易出現(xiàn)在考試真題中的題目。比如說(shuō)下面這種題目，所以建議大家盡量多做一些題。1、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度低的原因是什么？?答案要點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度通常不到10-7mol/L，原因主要有以下幾點(diǎn)：①在正常情況下，細(xì)胞膜對(duì)Ca2+是高度不通透的；②在質(zhì)膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有Ca2+泵，能將Ca2+從基質(zhì)中泵出細(xì)胞外或泵進(jìn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中；③某些細(xì)胞的質(zhì)膜有Na+—Ca2+交換泵，能將Na+輸入到細(xì)胞內(nèi)，而將Ca2+從基質(zhì)中泵出；④某些細(xì)胞的線粒體膜也能將鈣離子從基質(zhì)中轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)。2、簡(jiǎn)述細(xì)胞信號(hào)分子的類(lèi)型及特點(diǎn)？?答案要點(diǎn)：細(xì)胞信號(hào)分子包括：短肽、蛋白質(zhì)、氣體分子（NO、CO）以及氨基酸、核苷酸、脂類(lèi)的膽固醇衍生物等，其共同特點(diǎn)是：①特異性，只能與特定的受體結(jié)合；②高效性，幾個(gè)分子即可發(fā)生明顯的生物學(xué)效應(yīng)，這一特性有賴(lài)于細(xì)胞的信號(hào)逐級(jí)放大系統(tǒng)；③可被滅活，完成信息傳遞后可被降解或修飾而失去活性，保證信息傳遞的完整性和細(xì)胞免于疲勞。?談到做習(xí)題，其實(shí)政治英語(yǔ)這些公共課也是需要刷題的。政治主要刷選擇題，后面的簡(jiǎn)答題是靠平時(shí)背誦積累的，我在做了李凡《政治新時(shí)器》中選擇題題集基礎(chǔ)部分后，每個(gè)模塊的重點(diǎn)知識(shí)已經(jīng)記得差不多了，而一些易混淆知識(shí)通過(guò)看習(xí)題解析以及知識(shí)分析后也差不多明白了。英語(yǔ)建議刷近十年真題，而且需要多刷幾遍，《木糖英語(yǔ)真題手譯》這套輔導(dǎo)資料配有兩套真題，一薄一厚，厚的配有詳細(xì)解析，薄的是真題卷，可供刷兩遍。公共課不再展開(kāi)了，下面還是專(zhuān)業(yè)課部分。專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)中，有的同學(xué)擔(dān)心抓不住復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，于是聽(tīng)從別人的建議，購(gòu)買(mǎi)標(biāo)有重點(diǎn)的輔導(dǎo)書(shū)。其實(shí)什么是重點(diǎn)，重點(diǎn)就是那些經(jīng)常會(huì)出題考的內(nèi)容，想要總結(jié)出重點(diǎn)，就要靠大量題目的練習(xí)以及知識(shí)的不斷累積。下面說(shuō)幾個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)不要觸碰的雷區(qū)。1、不做回盤(pán)計(jì)劃。有同學(xué)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中只顧埋頭苦干、從來(lái)不回過(guò)來(lái)反思自己這段時(shí)間的復(fù)習(xí)狀況。因?yàn)橛X(jué)得回頭來(lái)看是浪費(fèi)時(shí)間，影響復(fù)習(xí)的進(jìn)度。但事實(shí)上，我們是需要不時(shí)回頭反思自己。定期反思一下近段時(shí)間的復(fù)習(xí)狀況，有利于我們及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)中的成敗，找出原因，讓復(fù)習(xí)道路越來(lái)越順暢。我們也需要不定時(shí)的回憶。回憶就是在頭腦中把學(xué)過(guò)的知識(shí)回想一遍，逼著自己專(zhuān)心致志去動(dòng)腦筋思考的方法。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，試嘗回憶比單純的反復(fù)看好。用于回憶的時(shí)間越多，記憶就越好。具體做法是，在記憶一定程度以后，開(kāi)始回憶，凡模糊的地方寫(xiě)下等待與原文核對(duì)。這時(shí)，我們會(huì)處于積極的精神狀態(tài)，不但注意力集中，而且興趣盎然。同時(shí)，經(jīng)過(guò)校對(duì)核實(shí)，能夠及時(shí)了解自己的薄弱點(diǎn)。我們也要學(xué)會(huì)復(fù)述。復(fù)述就是把知識(shí)點(diǎn)按照關(guān)鍵詞記憶然后用自己的話按復(fù)述出來(lái)，不需要完全按照教材一字一句背，只要用自己的話語(yǔ)加上關(guān)鍵詞表達(dá)出來(lái)，這樣會(huì)更容易理解知識(shí)也會(huì)更加記憶牢固。學(xué)會(huì)利用交叉記憶，交替復(fù)習(xí)不同科目，比如學(xué)了幾個(gè)小時(shí)的專(zhuān)業(yè)課之后，可以交叉復(fù)習(xí)英語(yǔ)或者數(shù)學(xué)、政治，可以使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)。2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)切勿死記硬背。死記硬背的本質(zhì)是不加以思索的去記憶，這種方法導(dǎo)致的結(jié)果就是容易忘記。我們記知識(shí)點(diǎn)是靠理解與重復(fù)，在分析和理解基礎(chǔ)上明白所學(xué)內(nèi)容的真正涵義，加上溫故而知新，不斷重復(fù)方可讓記憶變得牢固。這樣的方法才是正確的。3、不要邊看邊背，這是一種非常低效的學(xué)習(xí)方法。邊看邊背，這是一個(gè)典型的高中式閱讀習(xí)慣，在那個(gè)階段我們習(xí)慣了一章一節(jié)的學(xué)習(xí)方式，但是那并不是一個(gè)足夠高效地學(xué)習(xí)方式。邊看邊背，有兩大缺點(diǎn)。一是大家的思路會(huì)被割裂在知識(shí)點(diǎn)本身上面，它的一個(gè)預(yù)設(shè)是我們必須把什么東西背下來(lái)才能更好地理解它，但事實(shí)不是這樣的；二則，邊看邊背太浪費(fèi)時(shí)間，正常一本300頁(yè)的書(shū)，在只看的情況下，最起碼需要半個(gè)月才能看完，而且還是看了后面忘了前面的那種。最好的方法是羅列知識(shí)點(diǎn)，知道我們要考什么，再根據(jù)知識(shí)點(diǎn)去理解著記憶。我們這門(mén)課的部分知識(shí)點(diǎn)如下，我們要做的是能根據(jù)之前的學(xué)習(xí)去理解并記住。細(xì)胞學(xué)；細(xì)胞生物學(xué)；分子細(xì)胞生物學(xué)；輻射細(xì)胞學(xué)；分析細(xì)胞學(xué)；超微形態(tài)學(xué)；細(xì)胞分類(lèi)學(xué)；細(xì)胞形態(tài)學(xué)；形態(tài)測(cè)量細(xì)胞學(xué)；核形態(tài)學(xué)；核型分類(lèi)學(xué)；細(xì)胞核學(xué)；染色體學(xué)；細(xì)胞遺傳學(xué)；細(xì)胞生理學(xué)；細(xì)胞化學(xué)；細(xì)胞病理學(xué)；細(xì)胞免疫學(xué)；細(xì)胞能[力]學(xué)；細(xì)胞動(dòng)力學(xué)；細(xì)胞社會(huì)學(xué)；生物信息學(xué)；基因組學(xué)；細(xì)胞組學(xué)；蛋白質(zhì)組學(xué)；基因組；細(xì)胞質(zhì)基因組；核基因組；細(xì)胞器基因組；線粒體基因組等。關(guān)于考前需要做什么我再啰嗦幾句。臨考前大家應(yīng)該是處于比頂點(diǎn)稍微低一些的狀態(tài)。真題的最大價(jià)值要被發(fā)揮出來(lái)了。之前最好不要都做完，可以定期拿出來(lái)大致看一下，感覺(jué)一下難度，也能檢測(cè)自己復(fù)習(xí)的效果。我記得我大四剛開(kāi)學(xué)時(shí)看了一下真題的大題部分，別說(shuō)做出來(lái)了，我連怎