《保護牙齒》簡案

保護牙齒教學設計金水區(qū)廟李鎮(zhèn)豐慶路小學宋路路教材分析：本課是北師大版《品德與生活》二年級上冊第一單元《我愛我的身體》的第二個主題《保護牙齒》。本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。學情分析：二年級學生年齡尚小，他們對保護牙齒方面的知識了解不多，同時他們處于換牙期，需要給予正確的引導，因此讓學生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識非常必要。教學目標：1、通過讓學生交流討論牙齒的作用，認識到保護牙齒的重要性。

2、帶領學生通過觀看正確的刷牙視頻，有節(jié)奏地誦讀刷牙歌，初步感知刷牙的正確方法。使學生能在老師的幫助下，通過實際動手刷牙，掌握正確的刷牙方法。

3、引導學生能夠運用生活經(jīng)驗，判斷用牙習慣的好壞。

教學重點：了解保護牙齒的方法，指導學生掌握正確的刷牙方法。教學難點：培養(yǎng)學生良好的用牙衛(wèi)生習慣。教學過程活動一：猜謎導入，認識牙齒1、猜謎語同學們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，你們能猜出它是誰嗎？謎語：上一排,下一排,整整齊齊白又白。你要猜不著,張開嘴巴就明白。（牙齒）2、認識牙齒=1\*GB3①、你知道我們的牙齒可以干什么？師總結(jié)并揭示課題活動二：實地觀察,議護牙法1、出示圖片：（好牙），他們的牙齒怎么樣？指名說總結(jié)：像這樣牙齒干凈、沒有蛀牙、不流血也不疼，就是健康的牙齒。2、你的牙齒怎么樣呢？請同學們拿出小鏡子照一照自己的牙齒，并告訴老師你的牙齒好不好？為什么？總結(jié)：我們牙齒在生長過程中，如果不精心地呵護它，它會生病的。牙病會造成我們生活、學習上很多的不方便,我們必須好好的保護牙齒。不但我們要保護牙齒，全世界的人都要保護牙齒，世界衛(wèi)生組織把9月20日定為世界愛牙日。3、我們要怎么做才能擁有健康的牙齒呢？請小組進行討論。溫馨提示：①、組內(nèi)成員圍繞怎么保護牙齒輪流發(fā)言。②、推選一人進行匯報。③、時間：3分鐘，音樂一停，討論結(jié)束。指名匯報：隨機板書：早晚刷牙飯后漱口健康飲食定期檢查4、你們可真了不起，知道這么多保護牙齒的方法?，F(xiàn)在我們來玩一個小游戲，叫做“我是小牙醫(yī)”。指名回答：【本環(huán)節(jié)充分利用課件展示了學生平時最常見的一些做法，有利于學生的學習和交流，更加深了學生的理解和認識。整個教學設計貼近生活，學生感興趣記得牢。】活動三：動手實踐，學習刷牙1、你是怎么刷牙的？2、先和你的同桌說一說。3、誰來上臺展示一下你是如何刷牙的。4、有的同學這樣刷牙，有的同學那樣刷牙，正確的刷牙方法是什么呢？瞧，牙博士來教我們了。眼睛仔細看，耳朵認真聽，你就能找到正確的方法。觀看視頻《正確刷牙》5、師生共同小結(jié)刷牙方法：

6、現(xiàn)在我們一起來刷牙吧。練習正確刷牙（1）刷牙準備學生跟著《刷牙歌》開始刷牙。（3）爭做清潔小衛(wèi)士組織學生做好清理工作。你們現(xiàn)在知道怎么刷牙了嗎？8、老師還有一個小秘訣幫你記住，想不想學？（出示《刷牙歌》）【刷牙，很多學生正在做，有的是自愿的，有的是被迫的，他們都有各自的方法，正確與否，通過直觀的視頻和切實的動手練習，使學生更能明白刷牙的正確方法，養(yǎng)成正確的刷牙習慣更有效。】活動三：加強鞏固，課外延伸要想擁有健康的牙齒，必須養(yǎng)成良好的護牙習慣。請同學們和你們的爸爸媽媽一起做一個這樣的表格，讓家長提醒你堅持刷牙，如果你按照今天學的方法把牙齒