柳林風(fēng)聲讀后感（16篇）

第柳林風(fēng)聲讀后感（16篇）

柳林風(fēng)聲讀后感（通用16篇）

柳林風(fēng)聲讀后感篇1

今天是禮拜天。因?yàn)橄掠瓿霾涣碎T(mén)，我就在家里翻箱倒柜找找有沒(méi)有好玩的，結(jié)果也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新奇的東西可玩。這時(shí)，忽然想起爸爸給我買(mǎi)的新書(shū)《柳林風(fēng)聲》還沒(méi)讀完，于是便拿出讀了起來(lái)。我曾經(jīng)讀過(guò)簡(jiǎn)裝本的《柳林風(fēng)聲》，作者是英國(guó)作家肯尼斯.格雷厄姆。但這本是原版翻譯過(guò)來(lái)的，插圖畫(huà)得很精美，特別吸引我。

故事里有四個(gè)主人公，分別是鼴鼠、河鼠、獾和癩蛤蟆。鼴鼠脾氣好，喜歡和別人打交道。河鼠喜歡住在河邊，經(jīng)常寫(xiě)詩(shī)。獾很?chē)?yán)肅，是個(gè)講規(guī)矩的朋友。癩蛤蟆驕傲自大，也是一個(gè)冒險(xiǎn)家。這個(gè)故事講的是鼴鼠丟下家里的大掃除，鉆出地洞，興高采烈地?fù)湎蛲饷媲逍碌目諝狻２痪茫秃退膸孜慌笥押邮?、獾和癩蛤蟆一起，踏上了一段刺激、驚奇的冒險(xiǎn)之旅。后來(lái)，黃鼠狼和白鼬霸占了癩蛤蟆的莊園。最后，癩蛤蟆又在三個(gè)朋友的幫助下將被霸占的家園奪了回來(lái)。

故事中的癩蛤蟆給我的印象特別深，他自高自大，做事沒(méi)恒心，喜歡冒險(xiǎn)，后在三個(gè)朋友的幫助下逐漸認(rèn)識(shí)并改正了自己的缺點(diǎn)，顯得很可愛(ài)。我也喜歡樂(lè)于幫助朋友的鼴鼠、獾和河鼠，有了他們的幫助和友誼，癩蛤蟆才能夠回到自己美麗的莊園。

柳林風(fēng)聲讀后感篇2

剛開(kāi)始讀，我有一些小疑問(wèn)，比如書(shū)名和本書(shū)的內(nèi)容。其中結(jié)尾講了一些戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，為什么作者卻取了一個(gè)如此詩(shī)意的題目呢?而且柳林兩個(gè)字對(duì)故事中的小動(dòng)物居住的大森林有很大的沖突。其次是那些站崗的黃鼠狼和白鼬，理因見(jiàn)了可疑人就要驅(qū)趕殺戳，而為什么看鼴鼠扮的洗衣婦就放松了警惕?真奇怪!

這個(gè)機(jī)靈的鼴鼠在《尤利西斯返家》中起了好多作用。如讓守衛(wèi)放松警惕，大喊鼴鼠來(lái)也，擾亂黃鼠狼的軍心。河鼠，大公無(wú)私，手槍、大的棍棒、刀劍、皮帶、彎刀，全都拿出來(lái)分發(fā)給大家;獾，古怪機(jī)靈，認(rèn)真仔細(xì)不馬虎，正是因?yàn)樗麄?，被繳獲的蟾蜍才會(huì)得救。

柳林風(fēng)聲讀后感篇3

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的一本經(jīng)典的童話(huà)故事，它生動(dòng)的描寫(xiě)了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事，它就像一本散發(fā)著幽香雅致氣息的散文，細(xì)致的描繪了大自然四季變化的迷人景色：彌漫著渴望與萌動(dòng)的春天，繁茂又生意盎然的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天!通過(guò)那如詩(shī)一般，令人羨慕的田園風(fēng)光，生動(dòng)的展現(xiàn)了各種動(dòng)物在不同季節(jié)里的生活故事，深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。

一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。

鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，仿佛看到他躺在船中，愜意地瞇著眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水輕柔地?fù)崦巧烊牒又械牡男∧_;仿佛看到河鼠全副武裝，義無(wú)反顧地冒著漫天大雪，獨(dú)自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友;仿佛看見(jiàn)憂(yōu)傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊，等待丟失了幾天的孩子;仿佛看見(jiàn)天真的小田鼠圍成半圓形，用稚嫩的童音歌唱圣誕。一切，一切，讓我的心仿佛已經(jīng)隨著《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話(huà)世界!

通過(guò)《柳林風(fēng)聲》，我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友，它們一個(gè)個(gè)好像穿著燕尾服，打著領(lǐng)結(jié)的英國(guó)紳士一般：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈﹑愛(ài)動(dòng)腦筋﹑但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛(ài)冒險(xiǎn)﹑會(huì)闖禍﹑又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄，最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚﹑不茍言笑﹑但是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。

我最喜歡的小動(dòng)物就是河鼠，他從不與朋友鬧矛盾，他心胸寬廣，他善于包容伙伴，家人，同學(xué)，不會(huì)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵不休。暑假里，我的表弟王政，來(lái)到濟(jì)南度假。我們有時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，而爭(zhēng)吵不休，有一次，我們就因?yàn)橐患∈?，?zhēng)吵不休，鬧了兩天的矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)，河鼠的精神難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?

《柳林風(fēng)聲》里一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，讓我懂得了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大?！读诛L(fēng)聲》這本書(shū)雖然讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無(wú)窮，它美妙動(dòng)人，溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，一滴晶瑩的雨露，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，滋潤(rùn)了我的心靈，使我明白了知錯(cuò)就改的道理，感受到友情的珍貴，體會(huì)到家的溫馨與美好!

柳林風(fēng)聲讀后感篇4

故事是從春季開(kāi)始的。調(diào)皮的鼴鼠在河邊認(rèn)識(shí)了寬容的河鼠，于是，他們一起去春游。路上，鼴鼠把船弄翻了，河鼠就把留在自己家中。后來(lái)，河鼠和鼴鼠拜訪(fǎng)了愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍。為了幫助不斷闖禍的蟾蜍改邪歸正，河鼠，鼴鼠不得不一次又一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。

最后，在不茍言笑的獾先生的幫助下，他們幫蟾蜍奪回了失去的家園。

柳林風(fēng)聲讀后感篇5

《柳林風(fēng)聲》是我很喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)是英國(guó)做家肯尼斯&格雷厄姆寫(xiě)的。因?yàn)樽髡甙研?dòng)物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言都描寫(xiě)得很好，所以我喜歡柳林風(fēng)聲。

這本書(shū)有兩個(gè)主人公一個(gè)是鼴鼠，一個(gè)是河鼠他們是好朋友，它們倆在一起經(jīng)過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光，也經(jīng)歷了很多困難。

鼴鼠機(jī)靈、可愛(ài)、助人為樂(lè)。河鼠游泳好、會(huì)劃船、在困難面前可以冷靜的思考。它倆有個(gè)特點(diǎn)就是發(fā)生矛盾的時(shí)候總會(huì)有人讓著對(duì)方，我覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣非常好，因?yàn)檫@樣會(huì)避免爭(zhēng)吵。

這是我給常喜歡的一處，可是在謙讓方面我還做得不太好，今后我會(huì)盡量管住自己的小脾氣。和朋友相處我會(huì)像它們學(xué)習(xí)。

柳林風(fēng)聲讀后感篇6

期末考試完了，媽媽想在暑假提高我的作文水平，給我買(mǎi)了許多書(shū)，有《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯》、《柳林風(fēng)聲》等等。其中，我最喜歡的還是《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯&格雷厄姆。他為我們描繪了一幅幾乎稱(chēng)為英國(guó)鄉(xiāng)村全景的畫(huà)卷。主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物：順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。在書(shū)中，作者細(xì)細(xì)地描寫(xiě)了季節(jié)的流、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它不僅帶讀者經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動(dòng)地刻畫(huà)了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。

這部有趣的作品似乎介于兒童文學(xué)和成人文學(xué)之間。它不同于一般的童話(huà)，那些有關(guān)人情世相的詼諧表述，讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個(gè)變化，我們做事要專(zhuān)心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。

柳林風(fēng)聲讀后感篇7

這個(gè)星期，老師向我們推薦一本新書(shū)。是英國(guó)作家肯尼斯&格雷厄姆著的《柳林風(fēng)聲》。就書(shū)的名字，我沒(méi)覺(jué)得有多精彩，但當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，跳躍的文字一下就把我引入了神奇的童話(huà)世界。我的心跟隨故事情節(jié)跌宕起伏，時(shí)而興奮，時(shí)而驚恐，時(shí)而欣慰?

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)之后，我認(rèn)識(shí)了許多的角色。比如本性敦厚，偶爾有些小嫉妒的鼴鼠;天性善良，無(wú)私奉獻(xiàn)的河鼠;有些驕傲自大，吹噓饒舌的蟾蜍;深藏不露又神秘的老獾，故事就從他們這些動(dòng)物們中徐徐展開(kāi)。

書(shū)中四個(gè)主人公給我留下深刻地印象。聰明機(jī)靈的河鼠、成熟穩(wěn)重的獾、令人討厭的蟾蜍、可愛(ài)的鼴鼠。作者用生動(dòng)的擬人手法讓它們栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。

柳林風(fēng)聲讀后感篇8

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯&格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)作品，全書(shū)共有十二個(gè)小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個(gè)小故事&&《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

故事主要是說(shuō)：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨;獾的生活孤獨(dú)而又沉悶;而蟾蜍的生活，則是天天都會(huì)變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，揮金如土，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。

多么奇特的故事，你看到一半準(zhǔn)會(huì)笑。平日里狡猾、目中無(wú)人的蟾蜍竟然會(huì)被騙，真是不可思議。不過(guò)，等你看完后半部分，你就笑不出來(lái)了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說(shuō)患難與共的友誼嗎?本是局外人，但它貌同經(jīng)歷一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當(dāng)頭時(shí)，其它人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看吧!動(dòng)物之間有如此深厚的友誼，作為高等動(dòng)物的人類(lèi)又有多少人可以做到?無(wú)事時(shí)個(gè)個(gè)稱(chēng)兄道弟，酒肉穿腸過(guò)，遇事時(shí)則怕?tīng)窟B自己，拍拍屁股溜人，生活中，難道這樣的事情還少嗎?

《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相諒解，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧;這樣，我們的生活才能更加美好!

柳林風(fēng)聲讀后感篇9

書(shū)中我最喜歡河鼠。它助人為樂(lè)的品質(zhì)很值得我去學(xué)習(xí)。在幫助蟾蜍改過(guò)自新，卻被蟾蜍欺騙，都不改初衷，一如既往的幫助他人。

看完這本書(shū)我懂得了無(wú)論與誰(shuí)在一起，都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。有人傷心時(shí)，我要像河鼠一樣去安慰她;有人感到困惑時(shí)，我要像獾一樣，努力幫助她走出困境;有人做錯(cuò)事時(shí)，我要像鼴鼠一樣，不包庇、不袒護(hù)，勇向壞人，錯(cuò)事作斗爭(zhēng)，維護(hù)公平正義。

書(shū)中那個(gè)神奇而美麗的大自然，藍(lán)天印襯著綠色的森林，小動(dòng)物在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互敬互助，令人神往。我仔細(xì)想想，那不正是我們現(xiàn)在的學(xué)校生活嗎!

柳林風(fēng)聲讀后感篇10

他們一直快樂(lè)地生活在柳林，盡情地享受著自然和生活帶給他們的幸福和安寧。讀了這句話(huà)后，使我一直記憶猶新。

經(jīng)過(guò)四個(gè)朋友的共同努力，用智慧和勇敢，打敗了占領(lǐng)蟾宅的動(dòng)物們，重新奪回了蟾宅。讓我知道了生活中不可能一帆風(fēng)順，就算再困難的事情，只要認(rèn)真的準(zhǔn)備和勇敢的面對(duì)，就能打敗它。鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折。

因?yàn)轶蛤苈?tīng)從了朋友的勸告，浪子回頭，改邪歸正，回報(bào)了那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，終于成為了一個(gè)真正受動(dòng)物們尊敬的紳士，正因?yàn)樗麄兩詈竦挠颜x，才過(guò)上了美好幸福的生活。

只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹!

柳林風(fēng)聲讀后感篇11

在寫(xiě)到鼴鼠第一次見(jiàn)到大河時(shí)，書(shū)里這樣寫(xiě)道：河水晶瑩閃亮，正嘩嘩地向前飛奔。鼴鼠還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大河呢!他簡(jiǎn)直看呆了，著了魔似的沖河水眨眨眼睛，邁著小碎步，好像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的娃娃，跟著流水搖搖晃晃往前跑。

他看著河水敲擊著巖石，濺起片片水花，覺(jué)得自己快樂(lè)得簡(jiǎn)直要飛起來(lái)。我看到這段時(shí)心里也充滿(mǎn)了快樂(lè)，想象著那條河肯定美極了。

柳林風(fēng)聲讀后感篇12

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的可愛(ài)小動(dòng)物，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蛤蟆靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，過(guò)著富裕的生活，但它不知珍惜，經(jīng)常揮霍浪費(fèi)，而且品行惡劣，為人小氣，愛(ài)撒謊…，盡管周?chē)呐笥讯紕袼牡魤拿。琅f我行我素，以至于被黃鼠狼霸占了它的家。幸虧他在三個(gè)好朋友及時(shí)幫助下才得到家園。

尊重他人贏得友誼

我最喜歡的人物是老獾，他就像我們身邊的一位好鄰居、好朋友，又像慈祥的長(zhǎng)者，睿智的哲人。老獾有很多優(yōu)點(diǎn)，他樸實(shí)真誠(chéng)、樂(lè)于助人，在當(dāng)?shù)刳A得了所有人的尊重。

那我們?nèi)绾尾拍苴A得別人的尊重和歡迎呢?這與我們自己平常的所作所為是分不開(kāi)的。一枚硬幣有兩面，在日常生活中，懂得尊重和幫助別人的人通常也會(huì)得到別人的尊重。尊重他人的人，具有良好的個(gè)人素養(yǎng)。生活中我們每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人的家庭背景，生長(zhǎng)環(huán)境及受教育的程度都是不同的，每個(gè)人身上或多或少有缺點(diǎn)與毛病，但是每一個(gè)人都應(yīng)有獨(dú)立的人格和相應(yīng)的權(quán)利，沒(méi)有哪個(gè)人可以藐視，污蔑他人的人格。尊重他人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)；幫助他人，我們會(huì)感嘆這世界原來(lái)如此美好。

鼴鼠和河鼠因在雪地迷路住在了老獾家，老獾是個(gè)樂(lè)于助人、慈祥的人。熱情款待了鼴鼠和河鼠，還幫助了兩個(gè)要上學(xué)的刺猬。

鼴鼠心直口快,活潑好動(dòng)。一天，他和河鼠成為了好朋友。河鼠是個(gè)善良的好朋友，他住在岸邊剛剛高過(guò)水面的地方有一個(gè)黑黝黝的洞口里。

鼴鼠坐上了河鼠舒適的小船，興高采烈地出發(fā)了。他們來(lái)到了一個(gè)小河灣。兩邊斜坡上鋪滿(mǎn)了綠草，褐色的樹(shù)根在平靜的水面下像蛇一樣彎彎曲曲，浪花四處飛濺。這是多么迷人的情景啊！我不由得閉上眼睛，想象著……

中午,這對(duì)饑腸轆轆的好朋友吃了河鼠帶來(lái)的可口點(diǎn)心。

我也喜歡樂(lè)于助人、善解人意、寬宏大量的河鼠。當(dāng)不會(huì)劃船的鼴鼠把船劃翻的時(shí)候，河鼠并沒(méi)有責(zé)怪鼴鼠。而是奮不顧身將可憐的鼴鼠救了起來(lái)。垂頭喪氣的鼴鼠十分羞愧，又被自己的朋友所感動(dòng)了。

讓我們懂得了：朋友之間的友誼是可貴的，我們要珍惜這難能可貴的友誼。

幫助他人快樂(lè)自己

我們還應(yīng)該像老獾，河鼠那樣，樂(lè)于助人。當(dāng)別人困難時(shí)，應(yīng)伸出援助之手。給予一些溫暖，別人快樂(lè)，自己同樣快樂(lè)。助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)是一種美德。如果每人都有助人為樂(lè)的精神，我們的世界該會(huì)多么美好！

俗話(huà)說(shuō)的好：“助人要從日常小事做起，不以善小而不為”。

衣衫襤褸的蟾蜍經(jīng)歷了各種冒險(xiǎn)終于被河鼠從河里救了起來(lái)。河鼠還熱情款待了蟾蜍，老獾和河鼠、鼴鼠還幫蟾蜍想辦法奪回了蟾宅。

河鼠、鼴鼠和老獾這種品質(zhì)令人敬仰。陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

愛(ài)默生說(shuō)的好：“寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造了生命的美麗。”《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得尊重他人，互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好。如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回味無(wú)窮，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲！

柳林風(fēng)聲讀后感篇13

金秋九月，滿(mǎn)懷期待的步入了中心小學(xué)，成為了一名光榮的人民教師，開(kāi)始了我的語(yǔ)文教學(xué)工作，內(nèi)心有著說(shuō)不出的喜悅與自豪，《柳林風(fēng)聲》讀后感。踏入工作崗位后，我逐漸感悟到閱讀對(duì)孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書(shū)目，和孩子一起閱讀，一起分享，一起感悟書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié)，優(yōu)美的語(yǔ)言描述，自此，我便喜歡上了兒童文學(xué)，喜歡上了與孩子一起閱讀所帶來(lái)的驚喜與快樂(lè)。

我與孩子一起讀的第一本書(shū)便是《柳林風(fēng)聲》。這是一本可愛(ài)的、美麗的、有趣、友誼的童話(huà)故事書(shū),這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，在這柳樹(shù)林里，快樂(lè)地生活著，讀后感《《柳林風(fēng)聲》讀后感》。作者是英國(guó)的著名作家肯尼斯.格雷厄姆。

故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們?cè)谝黄饎澊⒘奶?、游泳，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢(qián)的癩蛤蟆，還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴非常憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢(qián)了，變得十分謙虛。

作者通過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非?？蓯?ài)、善良、樂(lè)于助人，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我非常喜歡這本書(shū)還有書(shū)中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書(shū)告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué)、朋友友愛(ài)，互相幫助，這樣才能干一件大事！

喜歡兒童文學(xué)，喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風(fēng)聲》語(yǔ)言的優(yōu)美與細(xì)膩。

柳林風(fēng)聲讀后感篇14

寒假的時(shí)候，我讀了肯尼思.格雷厄姆的著作--《柳林風(fēng)聲》。

這本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物之間的友誼，它們互幫互助，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。若我是演員，我會(huì)選擇演故事中的河鼠。因?yàn)樗坏斆鳎矣赂?。有一次，鼴鼠在它睡覺(jué)的時(shí)候獨(dú)自一個(gè)人去了野林，河鼠醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了，雖然它知道野林很危險(xiǎn)，但它還是去野林找鼴鼠。當(dāng)鼴鼠在雪地里被絆倒了，河鼠很細(xì)心地觀察到它的傷口很整齊，然后通過(guò)一步一步地琢磨，找到了刮泥器，再找到了擦腳墊，最后找到了老獾的家。

這本書(shū)里，我最不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗愿咦源?、喜新厭舊。

我覺(jué)得莊璽帆像河鼠一樣聰明，楊嘉瀅像鼴鼠那樣善于傾聽(tīng)別人講話(huà)，黃靜宜像老獾一樣沉著冷靜，如果我是導(dǎo)演，會(huì)選她們演這三個(gè)角色。

這本書(shū)中有許多描寫(xiě)景色的，其中，我最喜歡的是這一段：從表面看，大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象，盡管莊稼地的翠綠已讓位給金黃，花楸樹(shù)變紅了，叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐，然而光照、氣溫和色彩依舊沒(méi)有減退，看不出一年行將逝去的蕭瑟跡象。不過(guò)，果園里樹(shù)籬間那弦歌不輟的大合唱已削減，只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者，偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥(niǎo)又開(kāi)始大出風(fēng)頭?？諝饫锸幯环N變遷和別離的意蘊(yùn)。杜鵑自然早就沉默了，許多別的羽毛界朋友，幾個(gè)月來(lái)一直是這幅熟悉的風(fēng)景畫(huà)和那個(gè)小小社會(huì)的一部分，也逐漸隱沒(méi)不見(jiàn)，他們的隊(duì)伍看來(lái)正一天天減員。

雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)讀完了，但這本書(shū)的故事情節(jié)溫馨有趣，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，讓我回味無(wú)窮，我想把這本書(shū)推薦給朋友們。

柳林風(fēng)聲讀后感篇15

整個(gè)故事曲折離奇，充滿(mǎn)了非凡的想象力，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的像首詩(shī)，突然，一種奇妙的感覺(jué)，像電擊一般一下子觸到了鼴鼠。那奇妙的感覺(jué)使他激動(dòng)地渾身顫抖

是家!是家的氣息!空中好像有一只無(wú)形的銷(xiāo)售，在對(duì)他又拉又拽，朝著家的方向。

柳林風(fēng)聲讀后感篇16

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家肯尼思.格雷厄姆，