暑期社會實踐活動方案匯總11篇

第暑期社會實踐活動方案匯總11篇

暑期社會實踐活動方案精選篇1

一、活動背景

當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必須的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結(jié)合我院的實際狀況，經(jīng)院里領(lǐng)導研究決定，學院鼓勵學生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。

二、活動目的

讓大學生接觸社會，慢慢的了解社會里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領(lǐng)導溝通交流，培養(yǎng)大學生的辦事潛力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大校園園的學習時光。深入基層，了解國情，利用所學的專業(yè)知識服務(wù)于社會，增強學生的服務(wù)意識和社會職責感。在艱苦的`實踐環(huán)境之中，磨練大學生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發(fā)揮自己的長處服務(wù)社會，培養(yǎng)良好的品格，充分展現(xiàn)大學生良好的精神風貌，也能夠提高大學生的綜合素質(zhì)，為校園培養(yǎng)優(yōu)秀學生打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、活動好處

社會實踐活動給生活在大都市的大學生帶給了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層民眾以及領(lǐng)導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的想法，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學們學到很多課本上學不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質(zhì)潛力，充分的肯定自身的價值；對于社會來說，能夠增強社會職責感，也能夠提升社會總體性的素質(zhì)。在這種活動中，慢慢的學生會產(chǎn)生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來，這就是大學生走出校園，走進社會的第一步。

四、活動時間

__

五、活動對象

學院全體學生

六、活動流程

1.宣傳。

2.宣傳分為貼海報、自習室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳和宣講會4種類型。

3.制作宣傳海報兩張，分別貼于系樓、理階；制作宣傳視頻；

七、海報資料要求

a.活動詳細介紹

b.實踐活動調(diào)研報告為一次校級比賽

地點：理階

時間：某周一__

首先給同學們簡單的介紹一下暑期社會實踐，讓大家了解一下它的基本形式；

播放各種類型主題的ppt和學長學姐以前去實踐時的視頻，讓大家看到學長學姐們的風采和體會到他們的艱辛；

讓參加過社會實踐活動的學長學姐們分別講訴他們的實踐經(jīng)歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產(chǎn)生一種想自己去嘗試的感覺。

八、活動宣傳

自習室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、qq群、微信、人人網(wǎng)等進行宣傳、宣講會

附注：在宣傳的同時，我們能夠組織一次小型的周末社會實踐活動。

例如：能夠和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動或者火車站志愿者服務(wù)活動

九、活動方式

能夠為2種：

志愿報名，參與即給學分制。先吸引學生報名參加，參加完這種活動后說不定會引起他們的興趣；

給每班限定最少名額參加。

透過這樣一個小型的公益活動，讓同學們簡單了解一下社會實踐活動，從而來引發(fā)他們的興趣。

培訓參賽隊員使其規(guī)范的完成社會實踐報告.

把報名參加同學們的調(diào)研主題進行分類.

報酬類：勤工儉學、家教、零工；

服務(wù)類：義工、支教；

相關(guān)單位實習讓參加過的學長學姐進行分類培訓，培訓的資料有：

a.了解什么是社會實踐報告；

b.社會實踐報告的類型；

c.社會實踐報告的格式；

d.完成社會實踐報告的主要步驟；

e.社會實踐報告的規(guī)范要點。

十、個人對暑期社會實踐活動的想法

大學生社會實踐是引導我們大學生走出校園，走向社會，接觸社會，了解社會的一個舞臺，它能夠?qū)σ粋€大學生使其本質(zhì)性的改變。我個人覺得有興趣的學生會有不少，我們要極力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個活動，從而投身進來。

也許暑期社會實踐離我們太遠了，大家好多不是很了解，我們能夠先開展一個公益性服務(wù)活動去引導大家，然后培養(yǎng)他們的興趣。

暑期社會實踐以前大家都曾打過證明，可能自己去經(jīng)歷過，但我認為大部分學生沒有親身去體驗過，不明白他能給我們帶來什么。適當?shù)臅r候能夠每班開展關(guān)于社會實踐活動的學習，讓學長學姐來講訴他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗。

暑期社會實踐活動方案精選篇2

各區(qū)（縣）經(jīng)信局、教育局、團委，各區(qū)（縣）電信分公司：

為增強農(nóng)民信息化知識水平，拓展農(nóng)村致富渠道，大力推進全省“寬帶信息百鎮(zhèn)千村工程”和“3g應用輔導千站萬員工程”建設(shè)，同時為大學生參與社會實踐搭建平臺，省政府信息化工作辦公室、省教育廳、團省委和電子科技大學、____信息工程學院共同組織開展全省信息下鄉(xiāng)暨大學生暑期社會實踐活動?，F(xiàn)將活動相關(guān)事宜和我市組織實施工作通知如下。

一、活動目的

以“政府搭臺，學生受鍛煉，農(nóng)民得實惠，城鄉(xiāng)共發(fā)展”為宗旨，以“信息通信技術(shù)讓農(nóng)村生活更美好”為主題，通過大學生送培訓下鄉(xiāng)，開展適宜農(nóng)村的各類信息化應用技術(shù)和業(yè)務(wù)培訓，為農(nóng)村基層培養(yǎng)一批具有信息化意識、信息化應用能力，特別是具有示范、帶頭作用的農(nóng)村信息化應用標兵，提高廣大農(nóng)戶整體信息化應用能力，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，促進“農(nóng)村增效、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收”。

二、活動時間

我市的活動時間為7月11日—21日。

三、活動范圍

全市各區(qū)縣共28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具體見“信息下鄉(xiāng)”及大學生社會實踐培訓活動安排（附件）。

四、活動內(nèi)容和要求

(一)培訓內(nèi)容。電腦基本技能培訓，農(nóng)村信息化應用培訓，3g基礎(chǔ)知識及適用應用培訓，體驗終端的演示等。

（二）參培人員和場地。相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政分管信息化負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政干部和工作人員、衛(wèi)生院負責人、村支書、村長、大學生村官、農(nóng)技人員；有信息化需求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主、種養(yǎng)大戶、村民。參培人員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責組織，培訓場次按照“信息下鄉(xiāng)”及大學生社會實踐培訓活動安排（見附件）進行。培訓場地由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責提供，具體的場地需求由區(qū)（縣）電信分公司各支局向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)銜接協(xié)商。

（三）大學生生活安排。大學生分組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行培訓授課，由____電信公司和各區(qū)（縣）電信分公司負責大學生的吃、住、行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合支持電信公司安排相關(guān)工作，在解決吃、住、行的同時，做好大學生的人身安全保障工作，確保不發(fā)生意外。

（四）組織要求。各區(qū)（縣）經(jīng)信局、教育局、團委要做好培訓計劃的組織實施工作，切實聯(lián)系協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好相關(guān)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)于7月10日前做好參培人員、培訓場地的落實，在培訓期間做好參培人員組織通知工作，每場次參培人員不少于15人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定1名具體聯(lián)絡(luò)人員報各區(qū)（縣）經(jīng)信局和區(qū)（縣）電信分公司，各區(qū)（縣）經(jīng)信局于7月9日前將本經(jīng)信局聯(lián)絡(luò)人員名單和本區(qū)（縣）相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體聯(lián)絡(luò)人員名單匯總報送市經(jīng)信委信息產(chǎn)辦公室。各區(qū)（縣）電信分公司要積極主動與區(qū)（縣）經(jīng)信局、教育局、團委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)接洽聯(lián)系，做好培訓具體實施工作。

（五）宣傳工作。相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和電信公司要充分運用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳此次“信息下鄉(xiāng)”活動，宣傳培訓工作，營造利于培訓、提高農(nóng)村信息化、促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

暑期社會實踐活動方案精選篇3

各院分團委：

20__年大學生暑期社會實踐活動即將啟動，為更好地營造輿論氛圍、擴大活動影響、促進工作交流，現(xiàn)就做好有關(guān)宣傳工作事宜通知如下：

一、總體思路

宣傳路徑上堅持傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合，宣傳方式上堅持面上宣傳與突出重點相結(jié)合，宣傳節(jié)奏上堅持動態(tài)播報與經(jīng)驗提煉相結(jié)合，宣傳效果上堅持品牌建設(shè)與社會效應相結(jié)合。

二、宣傳內(nèi)容

（一）各學院社會實踐活動特色鮮明的活動創(chuàng)意、活動內(nèi)容、活動成果、活動成效及其創(chuàng)新亮點。

（二）實踐活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生事跡。

（三）各分團委關(guān)于創(chuàng)新社會實踐活動的好做法、好經(jīng)驗和新探索。

（四）各級領(lǐng)導看望參加社會實踐學生的情況和提出的寄語、要求。

三、工作要求

（一）各學院總隊長要統(tǒng)籌好本學院社會實踐宣傳工作和團中央20__“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”工作，指定一名社會實踐宣傳信息員負責本學院社會實踐簡報及負責撰寫統(tǒng)籌相關(guān)宣傳稿。各學院分團委負責人應對做好本學院社會實踐簡報、報道把關(guān)工作。團隊的宣傳工作情況將作為評選優(yōu)秀實踐團隊的.重要依據(jù)之一。

（二）稿內(nèi)容必須及時、準確、直接地反映暑期實踐活動有關(guān)情況。在社會實踐過程中，各學院每天晚上9點之前報送一次社會實踐工作簡報（電子版）。實踐期間，每個學院應有2-篇綜合報道。稿應注明：所屬學院和團隊名稱、報道主題、作者姓名等基本信息。

（三)活動報道應配圖片，投稿圖片應主題鮮明，圖像清晰，分辨率為1280_960以上，存為EpG格式，請置于獨立夾發(fā)送，勿直接粘貼在rd檔中。圖片名稱統(tǒng)一為“團隊名稱+照片拍攝者+圖片說明”。

（四)所有稿及圖片請打包發(fā)至郵箱__，郵及附壓縮包名稱為“投稿4位數(shù)字日期+學院團隊名稱+作者姓名”，例如“0801+團隊主題+李華”。

(五)所有稿和照片應統(tǒng)一發(fā)社會實踐專用郵箱，團委將擇優(yōu)推薦在校園網(wǎng)進行報道。

（六）如有校外媒體對社會實踐團隊進行報道，要及時上報照片、視頻和媒體報道截圖等。

（七）請各重點團隊充分利用學院團委微博、微信等平臺及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享。

聯(lián)系人：李__

聯(lián)系電話：__

暑期社會實踐專用郵箱：__

暑期社會實踐活動方案精選篇4

根據(jù)思想政治理論課教學大綱和教學計劃的要求，結(jié)合學院人才培養(yǎng)的目標定位，思想政治理論課教學科研部議定在暑期開展大學生社會實踐活動。為了保證本期社會實踐教學活動順利進行，特制定如下方案：

一、大學生社會實踐教學的目的和要求

思想政治理論課社會實踐教學是思想政治理論課教學活動的重要組成部分，其根本目的和任務(wù)是引導大學生理論聯(lián)系實際，提高大學生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實的熱情和能力，使大學生了解國情、社情、民情，并在社會實踐活動中了解改革開放以來我國在經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)方面的巨大變化和所取得的偉大成就，培養(yǎng)大學生服務(wù)社會、服務(wù)人民的意識，增強社會責任感，幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解，切實運用所學理論知識來分析和思考現(xiàn)實問題，提高學生的思想政治素質(zhì)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力，促進學生身心的全面發(fā)展，堅定為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)服務(wù)的信念。

二、基本原則

1、學科特點與學生學習實際相結(jié)合的原則。

2、啟發(fā)自覺、自我教育的原則。

3、社會實踐與為人民服務(wù)相結(jié)合的原則。

4、社會實踐與大學生成才之路相結(jié)合的原則。

三、社會實踐教學的形式

根據(jù)思政課社會實踐教學的需要和學院的有關(guān)部署，本期大學生社會實踐教學采取個人分散考察與小組集體考察兩種形式進行。

四、社會實踐教學的內(nèi)容

本期思政課社會實踐教學主要圍繞我國服裝行業(yè)在改革開放和經(jīng)濟建設(shè)中的實際情況和發(fā)展現(xiàn)狀的進行調(diào)查，切實結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》課程內(nèi)容的實際需要，幫助學生了解服裝行業(yè)在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用，明確服裝產(chǎn)品與服務(wù)特有的文化魅力，理解我國社會主義初級階段的長期性，全面認識我國走中國特色社會主義道路的歷史必然性，進而在實踐中鍛煉學生社會調(diào)查和實踐的能力。

五、注意事項與要求

1、選題要切合自身能力和社會實際，有條件、有能力完成。

2、考察態(tài)度要認真，注重實踐效果，保證實踐報告質(zhì)量。

3、利用好必要的社會關(guān)系，為自己完成任務(wù)創(chuàng)造條件。

4、切實做到安全第一，注意選擇安全可靠的交通工具和實踐地點。

六、成績考核

學生社會實踐成績考核主要以學生提交的社會考察、社會調(diào)查報告，參觀訪問的心得體會（書面形式）、社會服務(wù)的效果（總結(jié)報告、社會評價等）為依據(jù)，以提交報告的質(zhì)量為標準?；疽螅?/p>

1、個人分散實踐考察考核要求

本科生假期返校后遞交一篇不少于3000字的考察報告；專科生遞交一篇不少于20__字的考察報告。

2、小組集體實踐考察考核要求

以小組為單位進行考察，上交一份不少于5000字的小組考察報告。

3、成績評定

考試課：百分制

4、報告要求：報告內(nèi)容觀點正確，文獻資料豐富可靠，邏輯清晰，理論聯(lián)系實際，能運用相關(guān)理論知識對考察問題進行剖析，有一定的獨立見解和現(xiàn)實意義。

5、考察材料存檔

思政部對上交的考察材料在成績評定后，分類整理存檔，特別優(yōu)秀的作品裝訂成冊。

七、學生社會實踐報告的質(zhì)量保證措施

為保證思想政治理論課社會實踐考察課的教學質(zhì)量，不斷提高大學生的綜合素質(zhì)，使大學生的社會實踐報告真實、準確地反映其社會實踐考察活動的過程及成果，要求學生認真填寫《江西服裝學院思想政治理論課社會實踐活動記錄表》，并對以小組形式完成的社會實踐活動做出以下具體要求：

1、社會實踐活動開展前，以小組為單位向指導老師上交集體活動方案（包括活動的主題、時間、地點、組織者、參加者、可行措施、有利條件等），得到指導老師認可后方可進行集體活動。

2、實踐報告上交時一并上交集體合作的有力證明（集體實踐活動的標志性照片、車票、門票等），證明實踐報告是集體合作成果。

八、指導教師職責與工作

1、思政部在職全體教師參加，由擔任“概論”課老師負責學生動員與活動布置。

2、每個老師負責所任課教學班學生的社會實踐考察指導。指導老師要對學生的社會實踐活動選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導。要認真組織，嚴格要求，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)和提高學生自己組織、自主活動的能力，充分調(diào)動學生參加實踐學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

3、指導教師對所負責學生的社會實踐活動考察報告進行認真批改，并給出分數(shù)。并從其負責指導和批改的實踐報告中按2%的比例推薦、參與優(yōu)秀實踐報告評獎。

九、參考選題（可自行選題）：

1、到愛國主義基地參觀并就相關(guān)問題進行調(diào)查研究。

2、到新農(nóng)村生產(chǎn)基地參觀，并進行“三農(nóng)”問題調(diào)查。

3、某地城鎮(zhèn)居民生活現(xiàn)狀的調(diào)查。

4、某國有企業(yè)（或集體企業(yè)、私營企業(yè)、外資企業(yè)、個體經(jīng)濟等）生產(chǎn)經(jīng)營狀況調(diào)查。

5、某地（鄉(xiāng)、縣、市）服裝行業(yè)發(fā)展狀況的調(diào)查

6、校園文化培育與大學生的參與情況的調(diào)查

7、平安校園與大學生日常規(guī)范建設(shè)的問題與對策

8、大學生寢室活動狀況的調(diào)查。

9、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，推進城鄉(xiāng)一體化進程——開展“學農(nóng)”活動。

10、我院畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查。

11、我院開展平安校園建設(shè)的調(diào)查。

12、我院大學生入黨動機與黨課培訓情況的調(diào)查。

13、新生代“農(nóng)民工”的社會狀況調(diào)查。

14、某地（鄉(xiāng)、縣、市）著力解決城鄉(xiāng)困難群眾的基本生活問題的調(diào)查。

15、某地（鄉(xiāng)、縣、市）改革開放以來服裝流行款式變化的調(diào)查。

16、某地（鄉(xiāng)、縣、市）服飾文化的發(fā)展變化狀況的調(diào)查。

17、某地（區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村等）發(fā)展地方特色產(chǎn)業(yè)狀況調(diào)查。

18、某地（鄉(xiāng)或鎮(zhèn)、村）農(nóng)民勞務(wù)輸出狀況調(diào)查。

19、某社區(qū)居民閑暇時間支配狀況調(diào)查。

20、某地區(qū)公益性文化事業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查

暑期社會實踐活動方案精選篇5

一、日程安排

__年暑期社會實踐活動，于6月下旬啟動，9月下旬結(jié)束。分宣傳動員、組建團隊、評審立項、隊員培訓、組織實施、總結(jié)表彰六個階段進行。

二、實踐方式

__年暑期社會實踐分個人實踐和團隊參與兩種，實踐團隊分校級團隊和院級團隊兩個大類，校級團隊分重點資助團隊和一般資助團隊兩種。院級團隊由各二級學院負責組織。實踐團隊組隊原則詳見《__年大學生暑期社會實踐活動團隊申報說明》。

三、資助原則

各團隊需按要求做好團隊經(jīng)費預算。經(jīng)學校審批通過的資助團隊，學校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會實踐資助團隊經(jīng)費來源由三部分構(gòu)成：學校資助一部分、學院配套一部分、個人承擔一部分。重點資助團隊的資助經(jīng)費不超過4000元（學校資助__元，所在學院資助__元），一般資助團隊的資助經(jīng)費為1000—__元（學校資助500—1000元，所在學院資助500—1000元）不等。

四、申報要求

所有團隊都需提交規(guī)范的申報表（詳見《湖北民族學院__年暑期社會實踐團隊申報書》），包括實踐方案、經(jīng)費申請等。申報材料的要求詳見《__年大學生暑期社會實踐活動團隊申報說明》。

五、驗收評比

凡受資助的團隊，活動結(jié)束后，必須提交《湖北民族學院__年暑期社會實踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關(guān)評比，校級團隊和院級團隊將按照統(tǒng)一標準評比。驗收材料的要求詳見《__年大學生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標準詳見《__年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。

六、表彰獎勵

__年暑期社會實踐活動將評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀實踐團隊、優(yōu)秀指導老師和暑期社會實踐優(yōu)秀個人若干，由校團委統(tǒng)一表彰。

1、優(yōu)秀實踐團隊：表彰本次實踐活動中效果好，有突出成績的團隊；

2、優(yōu)秀指導老師：表彰本次實踐活動中盡心盡職，成績突出的專業(yè)指導老師；

3、優(yōu)秀組織獎：表彰本次實踐活動組織工作出色，實踐效果好的`組織單位；

4、社會實踐活動優(yōu)秀個人：表彰本次實踐活動中表現(xiàn)積極，成績突出的學生；

具體要求見《__年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。

七、相關(guān)要求

（一）暑期社會實踐活動是學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，各單位要高度重視，積極組織。通過社會實踐的開展，與實踐單位建立良好的合作關(guān)系，建立一批相對固定的社會實踐基地，使學生受鍛煉，當?shù)匾娦б妗?/p>

（二）各院（部）團委要加強對暑期社會實踐活動的組織和指導，特別是要加強對實踐團隊的前期審核、出發(fā)前培訓、實施過程監(jiān)控、總結(jié)評比等工作。

（三）各院（部）團委要重視此次社會實踐活動的開展，要向所在院（部）黨政領(lǐng)導詳細匯報工作要求，并組織專業(yè)任課教師參與活動指導。

（四）各院（部）團委要強化服務(wù)意識，特別是要為參加個人實踐的同學提供咨詢服務(wù)和相關(guān)支持。

暑期社會實踐活動方案精選篇6

一、指導思想：

以“實踐育人、活動育人”為目標。以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，為學生成長、成才、成功奠基。

二、活動目的：

通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生的素質(zhì)和綜合能力。

三、活動時間：

20__年7月—20__年9月

四、活動參加人員：

1—5年級全體學生

五、組織領(lǐng)導

組長：鄭寶銀

副組長：黃新康葉新

成員：張世專陳賽雪陳水妹

六、活動內(nèi)容：

(一)、鼓勵學生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的.形式開展，活動內(nèi)容有：

1、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去

關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。

2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。

(二)、鼓勵學生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒樱麄鳝h(huán)保知識，學會節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：

1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設(shè)計活動。要求每一名學生設(shè)計1—2條環(huán)保標語，宣傳環(huán)保知識。標語要簡潔易懂，朗朗上口。

2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事

情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

(三)、鼓勵學生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫讀書筆記、讀后感等，內(nèi)容有：

制作好書推薦卡。要求學生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計、制作精美，寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚，加強宣傳，并書面上報德育處。

暑期社會實踐活動方案精選篇7

一、活動目的

（一）、為了協(xié)助百色田陽縣長高小學進一步加強教學工作。

（二）、發(fā)揮大學生的智慧，全面貫徹“愛心傳遞力量，知識改變命運”的宗旨，開展山區(qū)勵志助教實踐活動，支持山區(qū)小學，幫助和鼓勵更多的熱愛讀書的小朋友認真學習，培養(yǎng)他們自立自強的信念。

（三）、在社會實踐中能夠增強大學生社會責任感，鍛煉大學生社會實踐能力，勵志大學生努力學習科學文化知識，回報社會。

（四）、促進城鄉(xiāng)學生的交流。

二、活動主題：愛心傳遞力量，知識改變命運

三、活動時間：7月9日—7月14日

四、活動地點：田陽縣玉鳳鎮(zhèn)長高小學

五、參與人數(shù)：12（老師1名學生志愿者11名）

六、活動內(nèi)容：

（一）。教學（有積極性和趣味性）：數(shù)學（趣味數(shù)學）、英語、語文、國家新聞、人物傳奇、歷史回顧、手語（感恩的心或其他勵志歌曲）、手工制作、音樂（需要的器材：1、自備）

（二）。娛樂：武術(shù)、籃球、街舞、吉他、笑話錦集、演講表演等。

（三）。帶小朋友到學校外游玩：在確保安全的前提下，我們組織小孩子玩游戲，培養(yǎng)他們團隊合作精神，開展勵志交流（以講故事的形式開展）。

（四）。走進山村，和家長交流，實地調(diào)查當?shù)睾⒆拥纳蠈W率以及家長在孩子受教育中存在的問題，并根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，提出相應的解決措施。

（五）。自立、自強訓練活動：讓小朋友學會堅持不懈的精神，樹立自立自強的信念。

七。日程安排

日期

活動安排

7月9日

早上出發(fā)，下午到！準備好住宿等，以及學習當?shù)亓曀?、備課、熟悉學校環(huán)境

7月10日

安排教學工作和各項娛樂活動

7月11日

帶小朋友在學校外面游玩，養(yǎng)他們團隊合作精神，開展勵志交流（以講勵志故事的形式開展）自立、自強訓練活動

7月12日

安排教學工作和各項娛樂活動

7月13日

走進山村，和家長交流，實地調(diào)查當?shù)睾⒆拥纳蠈W率以及家長在孩子受教育中存在的問題

7月14日

各項娛樂活動，下午準備回去

八。其他事項：

1.組織助教隊伍學習實踐地點的風土人情、歷史典故，要求同學們尊重當?shù)厝嗣窦爱數(shù)仫L俗習慣。

2.加強組織紀律培訓，增強同學的組織紀律觀念，認識到實踐活動的嚴肅性、重要性，要求同學們統(tǒng)一行動、聽從指揮，對于擅自離隊及其他違反紀律的同學回校后給予紀律處分。

3.布置好出發(fā)前各項任務(wù)，分頭落實各項具體的方案，做好實踐前的準備工作。

4.要求同學們了解走訪農(nóng)村注意事項及社會實踐的必要知識，實踐結(jié)束后每位同學作個人總結(jié)和體會，寫出一份實踐報告。

5.工作組做好文字資料、圖片資料、影像資料的收集及整理工作，制作成冊；并開展暑假山區(qū)勵志助教交流和報告會，同時根據(jù)情況進行表彰。

6.隊員工作時應配帶工作證，按作息時間工作與休息。

7.隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。

8.隊員做事要善始善終，要做就做到底，不找借口。

9.注意言行保持中立，不介入村民糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。

10.隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結(jié)協(xié)作，親密配合。

11.隊員要有全心全意為人民服務(wù)的精神，尊重當?shù)厝嗣?，尊重當?shù)氐娘L俗習慣。

12.今日事今日必畢，每天晚上必須進行交流和討論，并對第二天工作進行分工安排。

十一、結(jié)語：

希望通過此次活動，讓同學們利用所學知識幫助長高小學，幫助更多的小朋友熱愛學習，積極為社會、人民服務(wù)，讓同學們?nèi)轿坏慕佑|社會、了解社會，培養(yǎng)適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。我們將竭力提高山區(qū)勵志助教活動的服務(wù)水準，努力把暑期山區(qū)勵志助教建設(shè)成為愛心大本營與百色學院大學生自強社工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年大學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質(zhì)，山區(qū)勵志助教活動把先進的文化和學術(shù)以新的形式傳播到長高小學。大學生自強社開展暑期山區(qū)勵志助教活動，發(fā)揮大學生的知識智力優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富的活動，為貧困山區(qū)學校出一份自己的力量。

注意問題：1.必須有一個人全權(quán)負責整個過程，不能出現(xiàn)“你教你的，我的問題”。2.教學要有積極性和趣味性，內(nèi)容新穎。

3.考慮學生接受能力。

4.課堂排練，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

5.需要一個負責人，負責煮飯、做菜，全權(quán)管理吃住包括采購食品的問題。

附件：

開展此次活動存在的問題：

1.小學那邊不能給我們提供住宿，而且山區(qū)離城鎮(zhèn)路途遙遠。

2.去助教不知道去幾天合理，我們計劃天數(shù)六天，人數(shù)十二個人。

3.吃方面我們需要拿過去：大米、油或干糧等。

4.他們的教程我們沒有，難以備課。

5.孩子們的情況不了解。

由于上述存在的問題，我們決定去實地考察！

步驟：

1.和學校的老師詳談，了解相關(guān)的教學情況，向那里老師借課本等相關(guān)學習資料。

2.向當?shù)卮逦瘯私馇闆r，幫我們解決住宿問題。

3.向幾位村民了解當?shù)匾恍┪幕?、風俗等，多征求他們的建議。

暑期社會實踐活動方案精選篇8

一、指導思想

將課內(nèi)學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，面向社會，理論聯(lián)系實踐，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、組織形式

社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學生的社會駕馭能力。

三、主要內(nèi)容

1、分不同層次，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。

2、一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。

3、三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。

四、具體要求

1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。

2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的`前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。

五、活動總結(jié)

1、收假后各班級將學生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學校。

2、學校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。

3、學校少先隊大隊部，出好專刊，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。

暑期社會實踐活動方案精選篇9

為充分開發(fā)大學生智力資源，幫助大學生在實踐鍛煉中增長才干、積累工作經(jīng)驗，便于今后更好的適應社會、融入社會，特制定本方案。

一、活動主題

走進醉美__提升自我價值

二、活動內(nèi)容

時間：20__年7月17日—20__年8月16日

地點：__縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農(nóng)谷國家森林公園管理局、__縣紅軍標語博物館等單位。

三、招募對象

全日制普通高校在讀大學生，不限專業(yè)和性別，建檔立卡貧困家庭大學生優(yōu)先。

四、招募條件

1、政治思想積極、組織紀律觀念強，道德良好、品行端正、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高，無違法違紀等不良記錄。

2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規(guī)章制度，自覺接受管理，嚴守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌，注意人身、交通、飲食安全等事項。

3、學生本人自愿，家長同意。

五、招募流程

1、報名：自公告發(fā)布之日起至20__年7月13日，通過網(wǎng)上報名方式參與。登錄__縣人民政府門戶網(wǎng)下載《20__年__縣大學生暑期社會實踐活動報名表》，如實填寫完整后發(fā)送至郵箱__，報到時上交紙質(zhì)檔。

2、錄用：20__年7月15日前，__縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，并電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者，不再另行通知。

3、實踐：錄用人員于20__年7月17日持學生證、身份證原件及復印件和本人2寸照片2張到__縣委人才辦（湖南省株洲市__縣委組織部干部二科）辦理社會實踐手續(xù)。

4、__縣委人才辦聯(lián)系電話：

六、政策保障

1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統(tǒng)一為錄用人員購買保險，工作期間提供每人1000元的生活補貼。

2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位，提供適當?shù)墓ぷ鳁l件。暑期社會實踐活動結(jié)束后為每位錄用人員提供《20__年__縣大學生暑期社會實踐鑒定表》。

七、實踐要求

1、錄用人員必須服從管理，認真完成工作的任務(wù)。如需請假，須書面提出申請，注明事由、起止時間，3天以內(nèi)的（含3天），由實踐所在單位批準；超過3天的，須由__縣委人才辦批準后方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。

2、錄用人員社會實踐結(jié)束時須填寫《20__年__縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，由所在實踐單位蓋章后報__縣委人才辦備案。實踐單位根據(jù)《20__年__縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，對實踐合格大學生發(fā)放生活補貼，實踐時間未滿15天的，不發(fā)放生活補貼；15天以上，不足一個月的，發(fā)放半個月生活補貼。

暑期社會實踐活動方案精選篇10

各少先隊、團支部：

為引導初中生了解未來職業(yè)方向、增進自我認識、增強主動發(fā)展意識、提高個人綜合素質(zhì)，使初中生積極的融入崗位大舞臺、社會大課堂、群眾大熔爐，從而做出合理的升學選擇、職業(yè)選擇，最終實現(xiàn)個人理想。經(jīng)學校研究決定在20__年暑假期間組織開展學生社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動目標

通過職業(yè)體驗，幫助學生認知職業(yè)領(lǐng)域、體驗職業(yè)艱辛、展望職業(yè)前景、激發(fā)職業(yè)理想，培養(yǎng)勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為學生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

二、活動主題

遇見未來的自己

三、活動時間

20__年7月至8月

四、參加人員

八年級全體學生

五、活動內(nèi)容

在堅持“就近方便、量力而行、安全第一”的原則下，鼓勵同學們結(jié)合自身特點任選一項活動參加。外出實踐，必須征得父母的同意，在確保安全的前提下有序開展。

（一）“遇見未來的自己”——職業(yè)體驗

1.“初入職場”——觀察篇（建議時長：1天）

初步了解職業(yè)概況（崗位工作職責、人才要求等）和行業(yè)概況（行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展、業(yè)內(nèi)最具影響力的企業(yè)和專家、行業(yè)人才能力要求等）。

2.“共享感悟”——訪談篇（建議時長：1天）

采訪崗位上表現(xiàn)突出的人物，進一步了解崗位的具體要求和職責，并做好采訪記錄。

3.“發(fā)現(xiàn)自我”——體驗篇（建議時長：3天）

走進具體崗位，參與具體工作，實地感受職場人才要求，鍛煉提升職業(yè)能力，并以圖片、文字等多種形式記錄實踐體會。

（二）“奮斗的青春最美麗”——生存體驗

走出中學校園，走進社會大課堂，鼓勵同學們嘗試做一些單純依靠體力的勞動，體驗勞動的艱辛，感受生活的.不易，磨礪自己的意志，提高適應艱難條件的耐挫力。并將所做所思所感以圖片、文字等多種形式進行記錄。

六、成果收集

1．根據(jù)自身的實踐過程，填寫優(yōu)秀職業(yè)體驗活動申報表（詳見附件），上交電子稿。電子稿請登陸校園網(wǎng)公告欄區(qū)下載。

2.制作暑期實踐活動照片集，并將美篇推送至班級微信群，由班主任轉(zhuǎn)發(fā)校德育群宣傳。開學初上交照片原圖（至少6張）。

七、活動要求

1．各少先隊、團支部結(jié)合自身的特點，制定活動計劃，組織開展好暑期社會實踐活動。

2．各位同學實踐活動結(jié)束后，需認真整理手上所有資料，匯編成冊，上交《優(yōu)秀職業(yè)體驗活動申報表》、照片資料或錄像資料。

3．各支部要高度重視，廣泛動員，精心組織，團委會將根據(jù)各團支部活動情況，表彰活動中涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人。

4．9月初由社會老師每班甄選6份優(yōu)秀作品（包括社會實踐申報表、照片原圖6張），按要求填寫《暑期社會實踐班級上報匯總表》，并將本表與其他實踐資料一同上交，電子稿放在團委傳輸20__暑期實踐文件夾中，以“班級+社會實踐”命名。所有材料最遲9月5日前上交，由校團委評定校級社會實踐集體和個人，并予以表彰。

暑期社會實踐活動方案精選篇11

一、社會實踐團隊基本信息：

團隊名稱“三農(nóng)”問題研究社興隴之光支教服務(wù)團——赴隴南市武都區(qū)池壩鄉(xiāng)池壩中心小學支教隊

支教地點甘肅省隴南市武都區(qū)池壩鄉(xiāng)池壩中心小學

支教時間__年7月23日—__年8月12日(不包括來回時的時間)

隊歌《最好的未來》

團隊口號滋蘭樹蕙助夢起航

主辦單位西北師范大學“三農(nóng)”問題研究社

指導單位共青團西北師范大學委員會

共青團西北師范大學商學院分團委

支持單位靈山慈善基金會、中國靈山公益慈善促進會

聯(lián)系人姓名李永剛

團隊基本情況介紹

本支教隊是西北師范大學“三農(nóng)”問題研究社寒暑期支教項目興隴之光支教團的一支小分隊，該支教隊的招募、組建、培訓等工作由“三農(nóng)”問題研究社完成。西北師范大學“三農(nóng)”問題研究社為了更好踐行我社團立足于西部農(nóng)村，著眼于西部農(nóng)業(yè)，服務(wù)于西部農(nóng)民的宗旨，西北師范大學三農(nóng)問題研究社興隴之光支教服務(wù)團在__年暑假成立。西北師范大學三農(nóng)問題研究社興隴之光支教服務(wù)團以關(guān)心鄉(xiāng)村教育，助力家鄉(xiāng)成長為使命，倡導青年關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展，利用寒暑假以短期支教、鄉(xiāng)村調(diào)研等形式動員本地村民和社會各界關(guān)注并參與鄉(xiāng)村建設(shè)，增進鄉(xiāng)土認同，重拾對土地和自然的尊重。

西北師范大學三農(nóng)問題研究社興隴之光支教服務(wù)團除了關(guān)注鄉(xiāng)村教育之外，也非常關(guān)注整個鄉(xiāng)村經(jīng)濟、人文、歷史等建設(shè)，關(guān)注青年成長的同時更注重引導青年從自身做起，利用他們自己的知識回到自己的家鄉(xiāng)，助力自己家鄉(xiāng)建設(shè)。

近年來社會實踐經(jīng)歷：

__年暑假分別赴甘肅省慶陽市西峰區(qū)董志鎮(zhèn)周莊村羅城小學、甘肅省隴南市成縣黃陳鎮(zhèn)黃陳小學、甘肅省定西市漳縣草灘鄉(xiāng)高山小學支教；

__年暑假分別赴、甘肅省隴南市成縣黃陳鎮(zhèn)黃陳小學、甘肅省定西市漳縣草灘鄉(xiāng)高山小學支教、甘肅省武都區(qū)池壩鄉(xiāng)池壩中心小學、甘肅省白銀市景泰縣豐樂鄉(xiāng)豐樂小學支教；

__年10月在蘭州市鴻瑞敬老院開展社會實踐活動；

__年寒假赴甘肅省白銀市會寧縣丁家溝鄉(xiāng)慢灣小學支教。

二、團隊建設(shè)

(一)團隊成員基本信息

團隊職責分工

職責姓名性別學院專業(yè)籍貫

隊長李永剛男經(jīng)濟學院金融學/11級甘肅.甘谷

副隊長趙菊慧女文學院漢語言文學/11級甘肅.武都

支教負責人徐小歡女化學化工學院化學/11級山東.莒南

李春發(fā)男社會發(fā)展與公共管理學院社會工作/11級甘肅.慶陽

調(diào)研負責人魯小琴女經(jīng)濟學院金融學/12級甘肅.永登

焦瑪麗女心理學院應用心理學/11級甘肅.武都

后勤組盧云云女文學院漢語言文學/12級四川.攀枝花

郭雙銀男商學院信息管理/12級甘肅.莊浪

財務(wù)組張欣(會計)女商學院人力資源管理/12級安徽.碭山

魏彩虹(出納女商學院工商管理/12級甘肅.隴西

攝影組汪欣女經(jīng)濟學院金融學/12級江西.彭澤

趙媛媛女傳媒學院編導/11級甘肅.慶陽

聯(lián)絡(luò)宣傳員張欣女商學院人力資源管理/11級安徽.碭山

安全員李春發(fā)男社會發(fā)展與公共管理學院社會工作/11級甘肅.慶陽

圖書管理組梁爽女商學院工商管理/11級甘肅.嘉峪關(guān)

李赟女文學院漢語言文學/12級甘肅.靈臺

魏彩虹女商學院工商管理/12級甘肅.隴西

協(xié)調(diào)員范鵬男社會發(fā)展與公共管理學院行政管理/12級湖南.常德

(二)團隊人員職務(wù)介紹

1、隊長：負責隊伍之間合作事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握隊伍活動進展狀況，根據(jù)實際需要可以隨時參與和調(diào)整活動的進行。統(tǒng)籌各項事務(wù)，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，安排全隊任務(wù)，監(jiān)督和督促活動開展。

2、副隊長:協(xié)助隊長工作，并在隊長委托或缺位時，代行隊長職責，協(xié)助隊長做好后期總結(jié)工作，并同時起監(jiān)督作用。

3、支教負責人：統(tǒng)籌支教活動，確保支教活動成功進行，調(diào)動每名隊員的積極性，保持隊伍的蓬勃朝氣和昂揚斗志。

4、調(diào)研負責人:指導調(diào)研方法，安排團隊的調(diào)研工作計劃，做好調(diào)查問卷，后期做好數(shù)據(jù)分析及調(diào)查報告的撰寫，統(tǒng)籌調(diào)研活動進行。并負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好本次活動的家訪工作，對家訪所得到的成果進行有效整理與管理，及時編制家訪人員信息登記表。

5、后勤員：負責全隊的交通、食宿以及隊伍食材等后勤物資采購工作，為活動提供有力后勤保障。

6、財務(wù)組：

會計：做好每一項會計分錄，做到每日賬務(wù)清晰，并在每日晚間會議期間做財務(wù)報告，最后做好財務(wù)報表。并保管好全隊發(fā)票票或超市小票以及具體支出清單。

出納：保管好全隊資金，做到每項支出有根有據(jù)，嚴格保證資金的合理、節(jié)約使用。

7、錄像組：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，做好每天照片采集和整理工作，為本活動積累有力的歷史資料和實用資料，并做好后期ppt及視頻制作。

8、聯(lián)絡(luò)宣傳員：負責全隊成員之間信息聯(lián)絡(luò)，并負責各項活動在支教當?shù)匾约熬W(wǎng)絡(luò)宣傳工作。

9、安全紀律員：負責每名隊員的人身、財產(chǎn)安全，宣傳安全意識，保護本隊公共財產(chǎn)，切實做好活動學校學生安全工作。對于存在不安全隱患的行為，安全員有一票否決權(quán)。及負責每天隊伍每天點名和整體隊伍的紀律具體執(zhí)行情況監(jiān)督。

10、圖書管理員：做好支教期間各類圖書的管理工作，圖書借閱情況等信息的登記。

11、協(xié)調(diào)員：協(xié)調(diào)各項活動的開展，及時處理活動開展過程中遇到的困難。

三、項目策劃

(一)興趣課程

1、兒童閱讀：

誦讀

內(nèi)容：一起誦讀古、現(xiàn)代詩歌，為兒童朗讀書籍

目標：用詩歌開啟黎明，培養(yǎng)兒童集中注意力

共讀

內(nèi)容：給孩子們推薦書目，與學生互動一起聊書

目標：師生共讀，創(chuàng)造共同語言，激發(fā)兒童閱讀興趣

自由閱讀

內(nèi)容：給孩子們推薦書目，讓孩子們在課間自行月的

目標：培養(yǎng)兒童開外閱讀的好習慣，對閱讀習慣的加固

2、藝術(shù)運動:

音樂

內(nèi)容：手語、兒歌、樂器欣賞

目標：增強孩子的節(jié)奏感，給孩子提供展示自我的平臺，同時提高孩子的自信心

美術(shù)

內(nèi)容：繪畫、手工制作

目標：增強孩子的動手能力，同時對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)

體育游戲

內(nèi)容：球類、棋類、舞蹈、體操、武術(shù)團隊小游戲

目標：提高孩子身體協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)孩子的團隊意識、對孩子身體素質(zhì)的加強

3、語言運用：

英語口語

內(nèi)容：情景對話、英文歌曲、英文名字、語言游戲

目標：提高孩子的語言應用能力

口才表達

內(nèi)容：主題演講、英文歌曲朗誦、繞口令、童謠、辯論、詩歌創(chuàng)作

目標：鍛煉孩子的口才，提升孩子自信

4、生活小百科

科普夏令營

內(nèi)容：首先給孩子們講解生活中的數(shù)理化、天文地理等生活百科，然后帶領(lǐng)孩子們做一些生活科普小實驗

目標：讓孩子們對大自然中的有些現(xiàn)象有一個更理性的認識，從小培養(yǎng)保護環(huán)境的好習慣，同時通過小實驗培養(yǎng)孩子們的研究能力

安全你我他

內(nèi)容：給孩子們講解地震、滑坡、崩塌、泥石流等地質(zhì)災害以及暴雨、洪澇、冰雹、雷電等氣象災害的形成以及防御救助措施

目標：提高孩子的自我生存能力以及自我保護意識

5、主題活動

小眼睛，大世界

內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們走到教室外面，走進自己身邊熟悉的環(huán)境通過視覺、聽覺、嗅覺對自然進行認知，然后加入自己的感受、想法以小組的形式共同繪畫出身邊熟悉的自然環(huán)境，最后整理出一部自己的畫集

目標：讓孩子們對自然有深入的感知，同時培養(yǎng)孩子觀察并發(fā)現(xiàn)細節(jié)的能力，培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的認同感，培養(yǎng)孩子的團隊合作能力

我是小小旅行家

內(nèi)容：首先講解出門旅行需注意的事項，然后通過書籍、圖片、視頻帶領(lǐng)孩子們?nèi)秤问澜绺鞯孛利惖木包c，最后讓孩子們講出自己想去的地方并加以描述

目標：培養(yǎng)孩子們熱愛生活的意識，讓孩子們對旅游有更加深刻的認識，并且有助于孩子口頭表達能力的培養(yǎng)

快樂運動

內(nèi)容：在體育課上帶領(lǐng)孩子們玩各種趣味游戲、以及團隊游戲

目標：在玩的過程中加強孩子身體素質(zhì)，同時對孩子身體協(xié)調(diào)能力的訓練，減小孩子與孩子之間、老師與孩子之間的隔閡，樹立孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的團隊合作能力，以及培養(yǎng)孩子尊重他人的意識

主題班會

內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們進行自我總結(jié)與成長，班級民主建設(shè)與管理一起解決問題

目標：讓孩子做自己的主人，學會擔任不同時期的不同社會角色，學會做公民

6、請到我家來旅游(鄉(xiāng)土課程)

生命的流傳

內(nèi)容：帶領(lǐng)兒童走訪當?shù)氐睦先?，搜集并整理當?shù)貧v史事跡與名人事跡，整理完了以后以小組形式帶領(lǐng)孩子們發(fā)揮想象力打造一本屬于自己的家鄉(xiāng)書籍

目標：增強孩子們對家鄉(xiāng)人文的了解，并拓寬孩子們的視野，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子文字整理能力

家鄉(xiāng)美

內(nèi)容：帶上相機，帶上孩子們走到學校外面，走到當?shù)赜形幕瘹庀⒌牡胤浇淌诤⒆觽兣恼占夹g(shù)，并拍下美麗的家鄉(xiāng)，最后也以小組的形式做成美麗的影集

目標：訓練孩子們拍照的技術(shù)，培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美的能力，對當?shù)匚幕懈顚哟蔚恼J識

最美家鄉(xiāng)

內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們對自己小組以上兩項成果的交流分享

目標：培養(yǎng)孩子的集體榮譽感，讓孩子感受到成功的喜悅，鍛煉孩子的口頭表達能力

7、課后作業(yè)輔導

內(nèi)容：針對具體孩子的作業(yè)輔導

目標：復習和課本知識，滿足孩子家長和學校對孩子成績提高的期待，有針對性的對不同孩子提供具體的學習上的幫助

(二)主題講座與調(diào)研

1、主題講座

家庭災害講座

內(nèi)容：對當?shù)鼐用襁M行家庭火災、安全用電、燃氣安全使用等家庭安全問題的預防以及發(fā)生時的處理措施進行講解

目標：讓當?shù)鼐用駥彝暮τ幸粋€認識，能夠做好預防措施，如果子啊發(fā)生時能夠做好處理防止大事故的發(fā)生

孩子教育問題講座

內(nèi)容：對不同年齡階段孩子心理特征講解讓孩子家長對孩子教育有一個新的認識，同時講解不同人物事跡讓孩子家長對孩子成功教育有新的認識

目標：讓家長的教育不再暴力，讓孩子的所作所為能夠得到家長的理解和認同，讓孩子的個性、天性能夠得到更好的發(fā)展

2、調(diào)研

對當?shù)貎和逃龁栴}的調(diào)研

內(nèi)容：設(shè)計問卷調(diào)卷，做問卷，家訪

目標：通過做問卷和家訪的方式對當?shù)亓羰貎和闆r進行了解，并向當?shù)乩蠋煛⑿ｉL了解當?shù)亟逃龁栴}

(三)其他活動

1、開學典禮

內(nèi)容：邀請當?shù)卮彘L、村支書以及學校領(lǐng)導和老師、當?shù)氐暮⒆蛹捌浼议L參加本次暑期夏令營支教的開學典禮

目標：取得當?shù)仡I(lǐng)導以及校長對今后支教工作更大的支持，并且吸引之前為報名的孩子參與進來

2、校園開放日

內(nèi)容：向當?shù)睾⒆蛹议L開放校園，并邀請他們參加我們的課堂教學，最后邀請家長參加茶語會，討論校園開放日的感受，并對我們的支教工作提出意見與建議

目標：讓當?shù)睾⒆蛹议L走進校園對我們的教學工作有一個直觀的認識，邀請他們參加課堂教學更直接的體會怎么樣的教育方式才是對孩子成長最好的，通過交流感受當?shù)丶议L對教育問題的看法

3、故事圈

內(nèi)容：老師在一旁讀故事讓孩子們將老師講解的故事內(nèi)容進行場景再現(xiàn)表演

目標：鍛煉孩子們理解能力，同時鍛煉孩子們的創(chuàng)造性以及孩子的團隊協(xié)作能力，同時還有助于孩子建立自信心

4、環(huán)保模特大賽

內(nèi)容：讓孩子們利用沒用的廢紙廢物自己動手制作服裝，并進行模特走秀表演

內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識以及創(chuàng)造性能力，樹立孩子的自信心

5、支農(nóng)

內(nèi)容：帶領(lǐng)志愿者前往村民家進行支農(nóng)活動

目標：讓志愿者更深刻地體驗農(nóng)村生活，幫助村民完成一定數(shù)量的農(nóng)活

6、韻律運動

內(nèi)容：每天早上帶領(lǐng)孩子們做一定的有韻律行的活動

目標：讓孩子們清醒過來，帶著愉悅的性情區(qū)開始新的一天，同時培養(yǎng)孩子的配合能力

7、文藝匯演

內(nèi)容：邀請當?shù)卮迕?、村領(lǐng)導、校長、老師來觀看孩子們的文藝匯演，過程中設(shè)計邀請村民、領(lǐng)導、校長、老師參與的環(huán)節(jié)

目標：為將來與當?shù)卣约皩W校建立長期的合作關(guān)系做好基礎(chǔ)工作

四、目標與產(chǎn)出

(一)孩子

1、興趣的啟蒙

好的興趣習慣從小開始培養(yǎng)，好的興趣習慣將助力我們一生。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，首先有利于孩子的智力開發(fā)，同時也有利于孩子對未知世界更深入的認識，有利于孩子廣闊四維空間的形成。孩子其他興趣愛好的啟蒙同樣有利于孩子自身特長的挖掘和將來愛好的形成。

2、情感的引導

情感的引導對于孩子意識能力的培養(yǎng)息息相關(guān)，在活動過程中讓孩子主要培養(yǎng)孩子以下意識與能力。

彼此欣賞，孩子對事物和人的欣賞對孩子將來對事物的認知非常重要，我們需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛；

不要讓孩子覺得做錯事很糟糕，孩子做錯事是很普遍的事情，因為他們?nèi)狈κ澜缯J知的深度，孩子的成長就是一個對世界不斷認知的過程，如果做錯事很糟糕，拿在孩子的將來他將會不敢去認知這個世界，這才是最可怕的；

團隊合作，在將來社會的發(fā)展中人與人之間的合作是必不可少的，我們只有做好他人的伙伴才能在真正意義上成就自我；

面對輸贏，我們的孩子需要一個能真正面對輸贏的心，只有能正視輸贏才能走的更遠；

學習規(guī)則，規(guī)則是人們制定出來為了更有效率地做事，我們需要給孩子制定規(guī)則，但我們并不只是為了讓他遵守規(guī)則，我們需要帶領(lǐng)孩子在活動中打破規(guī)則并從新制定規(guī)則。

3、自我認知

自我認知的培育包括了對自己的認識、對世界的認識、對自己與世界關(guān)系的認識。我們通過給孩子提供盡可能多的課程類型來幫助孩子自我認知。在自我認知的過程中孩子的自我肯定也非常重要，孩子在自我認知的過程中需要自我肯定，這是前進的動力，也是前進的方向指引燈。

(二)家長

1、家長是孩子的第一任老師

讓當?shù)睾⒆幽芗议L認識到家長是孩子的第一任老師，家庭教育中家長做好典范非常重要。家長與孩子的接觸時間最長，并且孩子對家長行為的學習也特別快，所以我們開展活動過程中讓家長要體會到第一任老師的責任感。

2、孩子各方面能力發(fā)展也很重要

通過與家長的交流互動，以及茶語會可以讓家長對孩子能力的評估有一個新的認識，在生活的那個中不僅僅通過學習成績來判定好孩子還是壞孩子，讓家長能夠看到原來我的孩子在這方面還是不錯的。

3、對教育的重視程度

提高當?shù)丶议L對教育的重視程度也是我們想要達到的目標，農(nóng)村家長一般對孩子教育問題持有的態(tài)度是女孩子少讀書甚至是不讀書就是最好的，這一點讓好多女孩子因為各種原因而輟學閑在家中或外出打工掙錢。

(三)志愿者

1、一次不同尋常的生活體驗

讓志愿者有一次畢生難忘的生活體驗這是大多數(shù)志愿者支教的目標。這不僅僅是一次臨時不同的生活方式的改變，更多的是志愿者們對于當?shù)亟逃恼J知，也是對自己人生的認知。

2、交到許多知心朋友

交到許多知心朋友，甚至交到一生的朋友這可能是我們意外的收獲。

3、一份珍貴的回憶

這一次支教行動會給我們留下許許多多難忘的場景，以及許多美好的人或事。

五、項目實施計劃

(一)各年級興趣課程分布

幼兒班一年級二年級三年級四年級五年級六年級初中

快樂運動拼音識字快樂數(shù)學快樂數(shù)學快樂數(shù)學快樂數(shù)學快樂數(shù)學

兒歌快樂運動快樂數(shù)學寓言故事成語故事成語故事語文(國學、名著)語文(國學、名著)

涂鴉美術(shù)神話故事快樂運動快樂運動快樂運動快樂運動快樂運動

童話故事兒歌快樂運動美術(shù)美術(shù)美術(shù)美術(shù)美術(shù)

——童話故事美術(shù)音樂與舞蹈音樂與舞蹈音樂與舞蹈音樂與舞蹈音樂與舞蹈

——手工音樂與舞蹈手工手工手工手工手工

——誦讀誦讀兒童閱讀兒童閱讀兒童閱讀兒童閱讀兒童閱讀

——生活小百科生活小百科生活小百科入門英語英語英語英語

——————口才演講生活小百科生活小百科生活小百科生活小百科

————————口才演講口才演講口才演講口才演講

注：以上只是各年級開設(shè)課程，具體課程表安排采用單雙號交替上課，在此處不做說明。

(二)其他活動時間安排

活動活動時間

主題小眼睛，大世界__年7月25日早上

活動小小旅行家按照單雙號每兩天一節(jié)課

主題班會__年7月28日，8月4、11日下午課業(yè)輔導時間

請到我家來生命流傳__年7月29日下午

家鄉(xiāng)美__年8月5日上午

最美家鄉(xiāng)__年8月6日下午

專題講座與調(diào)研講座家庭災害__年8月5日下午

孩子教育__年8月5日下午

調(diào)研按照上課完送孩子回家家訪時做

開學典禮__年7月23日下午

校園開放日__年8月8日下午

故事圈__年7月28日，8月4、11日下午主題班會之前

其他環(huán)保模特__年8月7日下午

活動支農(nóng)__年8月7日上午

韻律運動每天早上7:50—8:00

文藝匯演__年8月12日下午

注：此為計劃活動開展時間，如到具體日期有特殊情況活動不能開展，則做出活動開展時間調(diào)整。

(三)每天時間安排

時間事項

6:00—7:00起床(做早餐的人早起做早餐)

7：00—7:30吃早餐(吃飯過程中可加入晨會)

7:30—8:00孩子們簽到(7:50—8:00加入韻律運動)

8:00—8:30早讀時間

8：30—9:10第一節(jié)課

9:20—9:50第二節(jié)課

9:50—10:20課間操

10:20—11:00第三節(jié)課

11:00—14:20午休(下課時班主任清點人數(shù))

14:20—14:30學生簽到

14:30—15:10第四節(jié)課

15:20—16:00第五節(jié)課

16:00—16:30課間活動(眼保健操)

16:30—17:10第六節(jié)課

17:10—17:20做值日

17:10—19:00送孩子回家或做家訪(做晚飯)

19:00—19:30吃飯并洗鍋

19:30—20:30自由工作時間(工作自我總結(jié))

20:30—22:00會議時間(今日工作總結(jié)及明日工作安排)

22:00—23:00自由活動時間

23:00以后晚睡

注：此作息時間為正常情況作息時間，如遇特殊情況及時作出調(diào)整。

附錄(一)團隊管理制度

團隊章程

團隊生活紀律

1、衣著樸素，女生禁穿高跟鞋、裙裝、背心等；

2、嚴禁染發(fā)，佩戴首飾等；

3、嚴禁煙酒，不得聚眾賭博等；

4、入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)仫L俗習慣等；

5、言行舉止得體，以身作則，為學生做好榜樣；

6、勤儉節(jié)約，珍惜糧食，按需盛飯菜，吃飯不得挑食；

7、未經(jīng)同意不得在老鄉(xiāng)家里吃飯，不得接受老鄉(xiāng)給與的饋贈，不拿老鄉(xiāng)一針一線；

8、調(diào)研人員外出調(diào)研注意調(diào)研方式與禮儀，調(diào)研完成按時歸隊；

9、在外碰見老鄉(xiāng)要有禮貌，隨時隨地注意自己的身份禮儀，不得隨地亂扔垃圾；

10、團隊公共財物由團隊統(tǒng)一管理；

11、團隊隊友之間相互尊重、團結(jié)友愛、互幫互助；

12、支教期間任何人不得有什么單獨行動的活動；

團隊教學紀律

1、尊重每一個孩子，不打聽孩子隱私問題，并對孩子的隱私加以保護；

2、不得對孩子進行體罰及變相的體罰；