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文檔簡(jiǎn)介
建環(huán)專業(yè)概論智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山東建筑大學(xué)山東建筑大學(xué)
緒論單元測(cè)試
我國(guó)建筑空調(diào)體系能耗已占到建筑總能耗的50%以上
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第一章測(cè)試
清華大學(xué)屬于建環(huán)專業(yè)老八校嗎
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
人環(huán)獎(jiǎng)的目的獎(jiǎng)勵(lì)立志在人工環(huán)境領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀在校大學(xué)生
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
每年人環(huán)獎(jiǎng)的考試報(bào)名時(shí)間大約在5月份
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
人環(huán)獎(jiǎng)的報(bào)名資格為本專業(yè)大三學(xué)生
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
CAR-ASHRAE學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽從2009年開始舉辦
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
CAR-ASHRAE學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽大參賽隊(duì)員最多不超過
A:
5人B:
3人C:
4人D:
2人
答案:
4人
人環(huán)獎(jiǎng)的報(bào)名方式可以采用
A:
微信報(bào)名B:
手機(jī)報(bào)名C:
網(wǎng)站報(bào)名
答案:
微信報(bào)名;
網(wǎng)站報(bào)名
CAR-ASHRAE學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽是由哪三個(gè)機(jī)構(gòu)舉辦的?
A:中國(guó)制冷學(xué)會(huì)B:美國(guó)供熱制冷空調(diào)工程師學(xué)會(huì)(ASHRAE)C:建環(huán)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)
答案:中國(guó)制冷學(xué)會(huì);美國(guó)供熱制冷空調(diào)工程師學(xué)會(huì)(ASHRAE);建環(huán)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)
人環(huán)獎(jiǎng)的考試課程包括
A:
傳熱學(xué)B:
流體力學(xué)C:
工程熱力學(xué)D:
建筑環(huán)境學(xué)
答案:
傳熱學(xué);
流體力學(xué);
工程熱力學(xué);
建筑環(huán)境學(xué)
建筑環(huán)境包括
A:
建筑光環(huán)境B:
建筑聲環(huán)境C:
建筑熱濕環(huán)境
答案:
建筑光環(huán)境;
建筑聲環(huán)境;
建筑熱濕環(huán)境
第二章測(cè)試
本專業(yè)熱工基礎(chǔ)類課程主要有
A:工程熱力學(xué)B:流體力學(xué)C:法律D:傳熱學(xué)
答案:工程熱力學(xué);流體力學(xué);傳熱學(xué)
熱工流體類課程將來主要講述哪幾種流體
A:酒精B:水C:空氣D:氟利昂
答案:水;空氣
傳熱學(xué)主要研究哪幾種傳熱方式
A:熱對(duì)流B:導(dǎo)熱C:熱輻射
答案:熱對(duì)流;導(dǎo)熱;熱輻射
學(xué)習(xí)自動(dòng)化系列課程的目的是
A:復(fù)合型人才B:就業(yè)面更寬
答案:復(fù)合型人才;就業(yè)面更寬
熱水杯燙手是因?yàn)闊彷椛湓斐傻?/p>
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
基礎(chǔ)課程為專業(yè)課程的先修課程
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
流體力學(xué)主要研究流體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
傳熱學(xué)主要研究流體的運(yùn)動(dòng)
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
工程熱力學(xué)主要講述能量守恒的概念
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
工程熱力學(xué)主要講述能量相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第三章測(cè)試
空氣調(diào)節(jié)主要研究民用建筑和工業(yè)建筑領(lǐng)域空調(diào)問題
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
制冷技術(shù)課程是建環(huán)專業(yè)的主干專業(yè)課程
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
學(xué)習(xí)制冷技術(shù)課程主要研究工業(yè)制冷設(shè)備
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
吸收式制冷主要靠壓縮機(jī)制冷
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
二氧化碳是制冷劑
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
水也可以作為制冷劑
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
壓縮機(jī)的作用是提升制冷劑的壓力
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
蒸汽壓縮式制冷主要包括包括以下那幾個(gè)設(shè)備
A:蒸發(fā)器B:膨脹閥C:冷凝器D:壓縮機(jī)
答案:蒸發(fā)器;膨脹閥;冷凝器;壓縮機(jī)
空氣調(diào)節(jié)主要講述中央空調(diào)系統(tǒng)的
A:調(diào)試B:設(shè)計(jì)C:能耗分析D:運(yùn)行管理
答案:調(diào)試;設(shè)計(jì);能耗分析;運(yùn)行管理
下述哪些是表征空調(diào)環(huán)境舒適的參數(shù)
A:活動(dòng)情況B:室內(nèi)風(fēng)速C:溫度D:空氣質(zhì)量
答案:室內(nèi)風(fēng)速;溫度;空氣質(zhì)量
第四章測(cè)試
太陽(yáng)能是可再生能源
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
生物質(zhì)能不是可再生能源
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
地?zé)崮懿皇强稍偕茉?/p>
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
海洋潮汐能是可再生能源
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
水利能是可再生能源
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
我國(guó)西部地區(qū)太陽(yáng)能資源好于東部地區(qū)
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
風(fēng)力發(fā)電優(yōu)點(diǎn)是不產(chǎn)生SO2、NOx等污染物
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
風(fēng)電機(jī)組由以下幾個(gè)部分構(gòu)成
A:基礎(chǔ)B:機(jī)艙C:葉片D:塔架
答案:基礎(chǔ);機(jī)艙;葉片;塔架
下列哪些屬于風(fēng)能利用實(shí)例
A:人力小船B:風(fēng)力發(fā)電C:風(fēng)車提水D:大型游輪航行
答案:風(fēng)力發(fā)電;風(fēng)車提水
太陽(yáng)能的最大優(yōu)點(diǎn)是
A:可以永久使用B:無污染C:能量巨大D:清潔
答案:可以永久使用;無污染;能量巨大;清潔
第五章測(cè)試
實(shí)施職業(yè)工程師注冊(cè)制度是為了得到世界各國(guó)的接受與共識(shí)
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
注冊(cè)公用設(shè)備工程師考試分外基礎(chǔ)課程考試和專業(yè)課程考試
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
注冊(cè)公用設(shè)備工程師在基礎(chǔ)課程考試合格后,方可參加專業(yè)課程考試
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
只有男性才可以參加注冊(cè)設(shè)備工程師考試
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
取得本專業(yè)本科及以上學(xué)歷即可參加注冊(cè)設(shè)備師考試
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
參加注冊(cè)公用設(shè)備工程師的報(bào)考條件是
A:恪守職業(yè)道德B:中國(guó)公民C:具有相應(yīng)專業(yè)教育和專業(yè)實(shí)踐D:遵紀(jì)守法
答案:恪守職業(yè)道德;中國(guó)公民;具有相應(yīng)專業(yè)教育和專業(yè)實(shí)踐;遵紀(jì)守法
本專業(yè)可以報(bào)考的注冊(cè)工程師是
A:注冊(cè)土木工程師B:注冊(cè)機(jī)械工程師C:注冊(cè)公用設(shè)備工程師D:注冊(cè)建造師
答案:注冊(cè)公用設(shè)備工程師;注冊(cè)建造師
中國(guó)注冊(cè)設(shè)備工程師采用模式是
A:政府注冊(cè)B:基礎(chǔ)考試C:專業(yè)考試
答案:政府注冊(cè);基礎(chǔ)考試;專業(yè)考試
執(zhí)業(yè)注冊(cè)工程師主要包括
A:注冊(cè)勘察設(shè)計(jì)師B:注冊(cè)建造師
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