2018-2019學(xué)年江蘇省南通市海安市縣八校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（B）

2018-2019學(xué)年江蘇省南通市海安市縣八校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（B）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B.電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極與負(fù)極所產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為1：2C.鎂條在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生耀眼的白光，生成銀白色的固體D.光亮的鐵絲伸入硫酸銅溶液中一會(huì)兒，其表面有紅色物質(zhì)析出 2、在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是()A.水電解生成氫氣和氧氣--分子在化學(xué)變化中可以再分B.晴天晾曬衣服比陰天更易干燥--分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快C.稀有氣體可作保護(hù)氣--原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.石墨和金剛石的物理性質(zhì)有很大差異--碳原子的結(jié)構(gòu)不同 3、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.要使過氧化氫反應(yīng)放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則反應(yīng)不能發(fā)生B.在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)都沒有發(fā)生改變C.化學(xué)反應(yīng)中加入催化劑能增大生成物的質(zhì)量D.一定能改變化學(xué)反應(yīng)速率 4、如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說法不正確的是(濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣)()A.氧氣無需提前制備和收集，操作簡便B.乙中一有氣泡冒出，就應(yīng)將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶，以免浪費(fèi)氧氣C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體D.用塑料瓶代替集氣瓶更安全，不容易出現(xiàn)炸裂 5、浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料-碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).下列關(guān)于“碳海綿”說法錯(cuò)誤的是()A.具有吸附性，可處理海上石油泄漏 B.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑C.在一定條件下可還原氧化銅 D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO6、化學(xué)知識(shí)中有很多的“不一定”，下列敘述中不正確的是()A.原子團(tuán)的化合價(jià)不一定為零B.核電荷數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素C.含有氧氣的物質(zhì)不一定能使帶火星的木條復(fù)燃D.最外層有1個(gè)電子的原子不一定是金屬元素的原子 7、有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)物中含有化合價(jià)升高元素的物質(zhì)稱為還原劑，在反應(yīng)MnO2+4HCl(濃)

MnCl2A.MnCl2 B.MnO2 C.C8、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)A.A B.B C.C D.D 9、已知：如圖表示一定質(zhì)量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢.下列說法中，不正確的是()A.t1B.t1和tC.c是固體混合物的質(zhì)量D.d是二氧化碳的質(zhì)量 10、物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為，測得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g，下列判斷中正確的是A.參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4.3g B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為76C.X中含有R元素、S元素和O元素 D.產(chǎn)物為氣態(tài)時(shí)都是空氣污染物 二、簡答題1、圖表是整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的一種重要工具。1-18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖。試回答：(1)圖中和Cl元素化學(xué)性質(zhì)相似的是______；(用元素名稱填空)(2)從圖中你可以發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律是：______；(3)圖中屬于第二周期的金屬原子有______種；下圖是1-18號(hào)元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖其中②和③兩種粒子構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是______；⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè)，則它的相對(duì)原子質(zhì)量是______。

(4)圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：由“”聚集成的物質(zhì)______(填“可能”或“不可能”)是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物中單質(zhì)與化合物的分子個(gè)數(shù)比為______，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。(5)硫與氧氣的反應(yīng)可用如圖表示：寫出該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______，設(shè)n個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為32g，則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為______n。______2、人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有______(填序號(hào))。A.沉淀

B.過濾

C.煮沸

D.蒸餾

E.吸附(2)自來水廠常在反應(yīng)沉淀池中加入絮凝劑明礬，明礬的作用為______，明礬經(jīng)攪拌、靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾可以將固體和液體分離，該操作需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗、______，其中玻璃棒的作用是______。若經(jīng)過該操作后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是______(填寫序號(hào))；a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣(3)天然水中含有的可溶性雜質(zhì)可能使水有氣味或顏色，含有的不溶性雜質(zhì)則使水渾濁。因此自來水廠常配有過濾池和活性炭吸附池。請(qǐng)你在上面圖示中判斷B處應(yīng)是______池。(4)ClO2或漂白粉<有效成分為2Cl2+2Ca(OH)2______3、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求完成下列各題：(1)人們常說：①高原上缺氧②加碘鹽中含碘③硬水中含鎂離子。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：①中的“氧”______；

②中的“碘”______；③中的“鎂離子”______。(2)如圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，試按下列要求填空：物質(zhì)類別：①______；變化類型：各寫出一個(gè)由化合物與②所表示的物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的方程式：②→化合物：______；化合物→②______。______三、探究題1、實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖1，請(qǐng)回答：①寫出編號(hào)儀器Ⅱ的名稱：______。②實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為______(填裝置編號(hào))③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖2)，驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管______(填“a”或“b”)端，如果熄滅則滿了。④小明用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合為______，制取過程中的最后一個(gè)步驟是______，反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖3所示：Ⅰ.反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是______g。Ⅱ.計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是______。(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)Ⅲ.請(qǐng)分析圖中P點(diǎn)固體的成分：______。______四、填空題1、兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請(qǐng)回答：(1)該口服液中的鋅是指______(填：“分子”、“原子”或“元素”)元素；葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為______。(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液______支，才能滿足身體的需要。

2018-2019學(xué)年江蘇省南通市海安市縣八校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（B）參考答案一、單選題第1題參考答案:D解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，不是霧，故A錯(cuò)誤；B、電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極與負(fù)極所產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為8：1，不是1：2，故B錯(cuò)誤；C、鎂條在空氣氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色的固體，不是銀白色，故C錯(cuò)誤；D、鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵，所以光亮的鐵絲伸入硫酸銅溶液中一會(huì)兒，其表面有紅色物質(zhì)析出，故D正確。故選：D。A、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析；B、根據(jù)電解水的現(xiàn)象分析；C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析；D、根據(jù)鐵與硫酸銅的反應(yīng)分析。本題的難度不大，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)和燃燒的現(xiàn)象即可分析解答，注意“煙”和“霧”的區(qū)別。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D解：A、水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確。B、晴天晾曬衣服比陰天更易干燥，這是因?yàn)闇囟壬?，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)解釋正確。C、稀有氣體可作保護(hù)氣，是因?yàn)橄∮袣怏w的原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)解釋正確。D、石墨和金剛石的物理性質(zhì)有很大差異，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌皇且驗(yàn)樘荚拥慕Y(jié)構(gòu)不同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．本題難度不大，掌握分子、原子的基本性質(zhì)及利用分子、原子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:D解：A、雙氧水在常溫下就能分解生成氧氣，只是反應(yīng)速率較慢，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)。催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B解：A、改進(jìn)后，分液漏斗可以控制過氧化氫溶液的加入，操作更方便，所以氧氣無需提前制備和收集，故正確；B、乙中開始的氣泡冒出主要是空氣，這是不宜將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶，故錯(cuò)誤。C、鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體，故正確；D、塑料瓶代替集氣瓶，可以防止集氣瓶炸裂，更安全，故正確；故選：B。鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體；改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：①氧氣無需提前制備和收集；②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體。本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，考查實(shí)驗(yàn)基本操作等方面的知識(shí)，只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:B解：A、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有很強(qiáng)的吸附性，可處理海上石油泄漏，故A說法正確；B、碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不活潑，故B說法錯(cuò)誤；C、碳具有還原性，“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))所以在一定條件下可還原氧化銅，故C說法正確；D、碳完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，故D說法正確。故選：B。A、根據(jù)具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)考慮；B、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考慮；C、根據(jù)碳的還原性考慮；D、根據(jù)碳完全燃燒的產(chǎn)物考慮．解答本題關(guān)鍵是要知道碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，碳既具有可燃性，又具有還原性．---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解：A.原子團(tuán)的化合價(jià)一定不為零，故錯(cuò)誤；B.核電荷數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，比如水分子和氖原子，故正確；C.含有氧氣的物質(zhì)不一定能使帶火星的木條復(fù)燃，如空氣中含有氧氣，但是不能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確；D.最外層電子數(shù)為1的原子不一定是金屬元素的原子，如氫原子的最外層電子數(shù)為1，屬于氣態(tài)非金屬元素，故正確。故選：A。A.根據(jù)原子團(tuán)的化合價(jià)來分析；B.根據(jù)元素的概念來分析；C.根據(jù)氧氣的助燃性來分析；D.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)來分析。掌握化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的“不一定”是解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:D解：MnO2+4HCl(濃)

MnCl2+Cl2↑+2H2O故選：D。根據(jù)化合價(jià)的變化判斷還原劑．本題考查了氧化還原反應(yīng)中還原劑的概念，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)概念的辨別能力，要注意本題中HCl不僅作還原劑還作酸．---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:A解：A、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，可用于測定空氣中氧氣的含量；但盛水的集氣瓶口塞有塞子，水不能在大氣壓的作用下進(jìn)入左邊的集氣瓶，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，圖中實(shí)驗(yàn)?zāi)苡糜谔骄渴炄紵笫欠裼卸趸忌?，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、用氫氣吹肥皂泡，肥皂泡迅速上升，說明氫氣的密度比空氣小，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、氨水能使?jié)駶欁仙镌嚰堊兯{(lán)；鹽酸能使?jié)駶欁仙镌嚰堊兗t，一段時(shí)間后，左側(cè)變藍(lán)的區(qū)域多，右側(cè)變紅的區(qū)域少，可以說明不同分子運(yùn)動(dòng)速率，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x：A。A、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。B、根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清的石灰水，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)肥皂泡迅速上升，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)紫色石蕊溶液變藍(lán)、變紅的情況，進(jìn)行分析判斷。本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:C解：A.由圖象可知，t1B.反應(yīng)前后固體中銅元素的質(zhì)量不變，故B正確。C.根據(jù)在方程式中的質(zhì)量比可知，生成銅的質(zhì)量要比二氧化碳的質(zhì)量多，所以c為生成銅的質(zhì)量，d應(yīng)為生成二氧化碳的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；D.由上述分析可知，d應(yīng)為生成的二氧化碳的質(zhì)量。故D正確。故選：C。根據(jù)圖象可知，縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素的質(zhì)量，開始不變，隨著反應(yīng)的進(jìn)行逐漸減少，反應(yīng)停止后不變，根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)結(jié)合各物質(zhì)及元素在反應(yīng)中的質(zhì)量變化情況來分析．本題應(yīng)用質(zhì)量守恒的方法確定解答，解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運(yùn)用．---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:B解：A、根據(jù)和質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量=(2.2g+6.4g)-4.8g=3.8g≠4.3g；故A不正確；B、反應(yīng)中X、O2、RO2、SO2四種物質(zhì)的質(zhì)量比=3.8g：4.8g：2.2g：6.4g=76：96：44：128，利用參加反應(yīng)的3個(gè)O2分子的相對(duì)分子質(zhì)量為C、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可得知，反應(yīng)生成物的分子中共含有6個(gè)O原子，而反應(yīng)物的3個(gè)O2中含有6個(gè)O原子，因此，X物質(zhì)中不含OD、根據(jù)B的分析，產(chǎn)物為氣態(tài)時(shí)為二氧化碳、二氧化硫，二氧化硫是空氣污染物，而二氧化碳不是；故D不正確；故選：B。A、根據(jù)和質(zhì)量守恒定律，由恰好完全反應(yīng)時(shí)O2、RO2和SOB、根據(jù)計(jì)算所得的各物質(zhì)的質(zhì)量得出反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比，利用物質(zhì)的質(zhì)量比與的相對(duì)分子質(zhì)量可計(jì)算X的相對(duì)分子質(zhì)量；C、利用反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，推斷物質(zhì)X的組成元素；D、考慮二氧化硫氣體是形成酸雨的主要污染物，但二氧化碳不是．化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比及構(gòu)成各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比，利用反應(yīng)中的物質(zhì)質(zhì)量求出各物質(zhì)的質(zhì)量比是本題解答的一個(gè)重點(diǎn)．二、簡答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:氟

同一周元素原子的最外層電子數(shù)從1遞增到8

2

NaF

31

可能

1：2

化合反應(yīng)

發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

2

解：(1)圖中氟和Cl的最外層電子數(shù)相同，元素化學(xué)性質(zhì)相似；(2)從圖中最外層電子數(shù)目的變化特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律是：同一周元素原子的最外層電子數(shù)從1遞增到8；(3)圖中屬于第二周期的金屬原子有鋰、鈹2種；由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其中②和③兩種粒子分別是鈉離子和氟離子，構(gòu)成的化合物為氟化鈉，化學(xué)式是：NaF；⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè)，則它的質(zhì)子數(shù)是15，中子數(shù)是16，相對(duì)原子質(zhì)量是：15+16=31。(4)圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：由“”聚集成的物質(zhì)若一種原子是氧原子，就是氧化物，由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物中單質(zhì)與化合物的分子個(gè)數(shù)比為1：2，此反應(yīng)具有“多合一”的特點(diǎn)，基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。(5)硫與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，設(shè)n個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為32g，則64g氧氣的分子數(shù)是2n，由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)的氧分子與生成的二氧化硫分子的個(gè)數(shù)比是1：1，則足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為2n。故答為：(1)氟。(2)同一周元素原子的最外層電子數(shù)從1遞增到8；(3)2、二或兩；

NaF；

31.(4)可能；

1：2；

化合反應(yīng)。(5)發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，2。(1)根據(jù)最外層電子數(shù)相同的原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)分析；(2)根據(jù)原子的最外層電子數(shù)目的變化特點(diǎn)分析等；(3)根據(jù)元素的名稱分析元素的類別，根據(jù)陰、陽離子能形成離子化合物寫出化學(xué)式；根據(jù)構(gòu)成原子的微粒的數(shù)目關(guān)系分析計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量；(4)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；根據(jù)微粒的變化分析參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物中單質(zhì)與化合物的分子個(gè)數(shù)比；根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；(5)根據(jù)反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系分析判斷。本題有一定的難度，理解元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖、微觀模型圖的含義、化學(xué)式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:ABE

吸附懸浮雜質(zhì)而使之沉降

鐵架臺(tái)

引流

ac

吸附

CaCl2

蒸餾

產(chǎn)生的泡沫較多

解：(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有沉淀、過濾和吸附等；故填：ABE；(2)加入絮凝劑(明礬)的作用是明礬溶于水生成膠狀物使固體雜質(zhì)沉降；過濾操作需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗、鐵架臺(tái)，其中玻璃棒的作用是引流。若經(jīng)過該操作后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣或儀器不干凈；故填：吸附懸浮雜質(zhì)而使之沉降；鐵架臺(tái)；引流；ac；(3)過濾是除去不溶性雜質(zhì)，活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味，所以上面圖示中A處是過濾池，B處是吸附池；故填：吸附；(4)由化學(xué)方程式2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O，可知反應(yīng)前2Cl2、2Ca(OH)2中含有Cl、Ca、O、H四種元素原子的個(gè)數(shù)分別為4、2、4、4，而反應(yīng)后Ca(ClO)2、2H2O中僅含Cl、Ca、O、H四種元素原子的個(gè)數(shù)分別為2、1(1)根據(jù)自來水的生產(chǎn)過程來分析；(2)根據(jù)凈化水的原理、方法、實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)來分析；(3)根據(jù)自來水的生產(chǎn)過程來分析；(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及硬水與軟水的知識(shí)來分析。本題考查了水的凈化、節(jié)水、求物質(zhì)的化學(xué)式等知識(shí)，了解相關(guān)知識(shí)是解答的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:O2

I

Mg2+

純凈物

C+O2CO2

2H2O22H2O+O2↑

解：(1)①高原上缺氧，是指氧氣而非氧元素，所以①中的“氧”O(jiān)2②加碘鹽中含碘是指碘元素，符號(hào)為I；③硬水中含鎂離子，是鎂離子，每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷，為Mg(2)物質(zhì)類別：①和混合物是并列的，所以為純凈物；

②屬于純凈物且和化合物并列，所以為單質(zhì)。②→化合物，是單質(zhì)轉(zhuǎn)化為化合物，可以為：等合理即可；化合物→②，是化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，可以為等合理即可。故答案為：(1)O2；

I；

(2)純凈物；答案不唯一)；答案不唯一)。(1)根據(jù)具體問題進(jìn)行分析和解答，注意書寫的規(guī)范；(2)根據(jù)物質(zhì)分類以及轉(zhuǎn)化要求進(jìn)行解答。本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。三、探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:鐵架臺(tái)

B

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

b

AF

熄滅（撤離）酒精燈

9.6

24.5g

氯酸鉀、二氧化錳、氯化鉀

解：①鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，故答案為：鐵架臺(tái)；②如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：B；③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖2)，驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?；故答案為：b；④如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的