蘇省濱?？h2020年春學(xué)期蘇教版七年級(jí)下期中教研片教學(xué)調(diào)研語(yǔ)文試題

2014年春學(xué)期期中教研片教學(xué)調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文試題〔考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分考試形式：閉卷〕一、積存與運(yùn)用。〔38分〕1.名句默寫及常識(shí)填空?！?0分〕〔1〕己所不欲，▲。〔《論語(yǔ)?衛(wèi)靈公》〕〔2〕▲，但余鐘磬音?！渤＝ā禵_________________》〕〔3〕兩小兒笑曰：“▲！〞〔《兩小兒辯日》〕〔4〕橫眉冷對(duì)千夫指，▲?！掺斞浮蹲猿啊贰场?〕課文《柳葉兒》告誡我們要珍惜今天的幸福生活，要“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)〞。請(qǐng)寫出一個(gè)跟節(jié)儉有關(guān)的古詩(shī)文名句：▲，▲?！?〕我們找遍整個(gè)世界，呵，總理，▲，……《周總理，你在哪里》〔7〕▲，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！病稄陌俨輬@到三味書屋》〕〔8〕是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，▲?！病锻甑呐笥选贰?.閱讀下面一段文字，按要求答題?！?分〕蘇州的小巷是饒有風(fēng)味的。它整潔幽深，曲折多變。巷中都用彈石鋪路，春天沒(méi)有灰沙，夏天陣雨剛過(guò)，便能穿布鞋而不濕腳。巷子的兩邊都是高高的院墻，墻上爬滿了長(zhǎng)春藤，紫藤；間或有輟滿花朵的樹(shù)枝從墻上探出頭來(lái)。在庭院的深處，這里、那里傳出織機(jī)的響聲，那沙沙沙的是織綢緞；那吱呀嘁嚓的是織錦絨，像籃天上嵌著彩云，像朝陽(yáng)，像晚霞，像薄暮升起的輕煙。你怎么會(huì)想到，這些舉世聞名的絲織品，是在萬(wàn)戶雜住的小巷里誕生的呢？〔1〕給以下加點(diǎn)字注音?！?分〕嵌著〔▲〕薄暮〔▲〕〔2〕文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并加以改正?！?分〕▲改▲▲改▲〔3〕把文中劃浪線的句子改成陳述句?！?分〕▲3.以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔▲〕〔2分〕A.《爸爸去哪兒》節(jié)目讓眾位明星爸爸成為近期叱咤風(fēng)云的人物。B.“最美教師〞張麗莉的豐功偉績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。C.以“余額寶〞為首的各種互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)寶寶們看得人們眼花繚亂。D.誦讀經(jīng)典對(duì)提升同學(xué)修養(yǎng)、陶冶同學(xué)性情的作用是不堪設(shè)想的。4.以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是〔▲〕〔2分〕A.隨著農(nóng)家樂(lè)的興起和快速發(fā)展，鄉(xiāng)村旅游已逐步上升到一個(gè)產(chǎn)業(yè)化階段。B.王老師耐心地改正并指出了課堂作業(yè)中存在的問(wèn)題，讓我受益匪淺。C.城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)將形成“制度名稱、政策標(biāo)準(zhǔn)、管理服務(wù)、信息系統(tǒng)〞。D.實(shí)名制用戶近3億左右的支付寶已成為全球最大移動(dòng)支付公司。5.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔▲〕〔2分〕去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。A.這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼B.這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼C.那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼D.那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼6.名著閱讀?！?分〕〔1〕“他一直講到晚上，臨走的時(shí)候，他和氣地和我告辭，我才知道他并不兇惡，也不可怕。我一想起他曾這么無(wú)情地毒打我，就難過(guò)地流淚，并且總也忘不了這件事。〞這段文字出自《童年》，縱觀全書，文中的“他〞最主要的性格特點(diǎn)是▲；“我〞這次被他無(wú)情毒打至昏死是因?yàn)椤彩录?；但茫茫黑暗中也有給了“我〞力量和支持的人，如在“我〞挨打時(shí)用自己的胳膊幫“我〞擋著樹(shù)條子的▲?！?分〕〔2〕▲筆下的魯濱孫在荒島上搭救了野人“▲〞，使他成為自己忠實(shí)的仆人?！?分〕〔3〕簡(jiǎn)要地寫出《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這本書中你最熟悉的一個(gè)情節(jié)，并談?wù)剬?duì)這一情節(jié)的理解和心得?！?分〕7.語(yǔ)文施行活動(dòng)?！?分〕關(guān)注鄉(xiāng)村留守兒童是2014兩會(huì)熱點(diǎn)議題之一。留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著龐大的壓力。為了關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(zhǎng)，海濱中學(xué)團(tuán)委決定展開(kāi)“走近留守兒童〞為主題的語(yǔ)文施行活動(dòng)，請(qǐng)你參加：〔1〕請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng)主題，制定兩種活動(dòng)形式?！?分〕活動(dòng)一：▲活動(dòng)二：▲〔2〕下面是兩幅關(guān)于留守兒童的圖片，請(qǐng)寫出你觀察后的結(jié)論〔3分〕結(jié)論：▲〔3〕王婷在無(wú)錫打工的父母擔(dān)心她的安全，要求她天天放學(xué)及時(shí)回家，不要外出。王婷覺(jué)得生活很枯燥、單調(diào)，聽(tīng)說(shuō)社區(qū)成立了“留守兒童活動(dòng)中心〞，非常想去參加。于是，她給爸爸打說(shuō)：“▲〞。爸爸說(shuō)：“好的，你去吧！〞〔3分〕二、閱讀理解。〔52分〕〔一〕閱讀下面兩首古詩(shī)，完成8-9題?！?分〕登岳陽(yáng)樓望洞庭杜甫劉禹錫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。湖光秋月兩相和，吳楚東南坼，乾坤日夜浮。潭面①無(wú)風(fēng)鏡②未磨。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。眺望洞庭山水色，戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。白銀盤里一青螺。注：①潭面：指湖面。②鏡：古人的鏡子用銅制作、磨成。8.用自己的語(yǔ)言描述《登岳陽(yáng)樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮〞所展現(xiàn)的畫面?！?分〕答：▲9.同樣是遠(yuǎn)眺洞庭，二位詩(shī)人有怎樣不同的心境？〔4分〕答：▲(二)比較閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成10—14題?！?6分〕【甲】普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。〔選自《趙普》〕【乙】文征明臨《千字文》，日以十本為率①，書②遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且③，或答人簡(jiǎn)札④，少不當(dāng)意，必一再易之不厭⑤，故愈老而愈益精妙?！策x自《書林紀(jì)事》〕注：①率：標(biāo)準(zhǔn)。②書：書法。③茍且：隨便，馬虎。④簡(jiǎn)札：信件，書信。⑤厭：厭倦。10．解釋以下加點(diǎn)的字?！?分〕〔1〕寡學(xué)術(shù)寡：▲〔2〕家人發(fā)篋視之發(fā)：▲〔3〕書遂大進(jìn)遂：▲〔4〕未嘗茍且嘗：▲11．以下各組加點(diǎn)字意義及用法最相近的一項(xiàng)是〔▲〕〔3分〕A．及次日臨政文征明臨《千字文》B．家人發(fā)篋視之必一再易之不厭C．普少習(xí)吏事少不當(dāng)意D．讀之竟日日以十本為率12．翻譯以下句子?！?分〕〔1〕及為相，太祖常勸以讀書。▲〔2〕故愈老而愈益精妙。▲13．甲：▲乙：▲14．文征明除了練字勤奮，文中劃線句還體現(xiàn)了他另一種優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這一優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有何啟發(fā)？〔3分〕【答】▲〔三〕閱讀《巍巍中山陵》〔選文〕，完成15—18題?！?1分〕①自碑亭再北，地勢(shì)陡然高峻，由此上至祭堂前平臺(tái)，全部砌成寬大的石階。石階以小平臺(tái)劃分為8段，每段30步至50步不等，共290級(jí)。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺(tái)，中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺(tái)是全陵的制高點(diǎn)，這里視野遼闊，氣象萬(wàn)千，既便近觀，又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí)，遠(yuǎn)處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無(wú)不纖細(xì)入微，仿佛眼前展開(kāi)了一軸工筆長(zhǎng)卷。而當(dāng)日出日沒(méi)之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山假設(shè)伏鱉，館閣樓臺(tái)，隱約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹(shù)，依稀可辨，人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。無(wú)論是春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，大自然都在向人們展示它那變幻無(wú)窮的奇妙景色。②祭堂與南端入口處石坊的水平距離為700米，垂直高差為73米，其間有392個(gè)踏級(jí)。祭堂是寬30米、深米，高米的重檐歇山建筑。它在整個(gè)陵園建筑中體量最大，等級(jí)最高，其正面明間的雙檐連接處刻有中山先生的手書“天地正氣〞。三個(gè)圓券門上方，鐫刻著“民族〞“民權(quán)〞“民生〞六字，室內(nèi)立有12根黑色花崗石圓柱，護(hù)壁則采納黑色大理石，左右壁上刻有中山先生的《國(guó)民政府建國(guó)大綱》全文。堂中央偏北處，置有這位偉大的革命家的白色大理石像一尊，雕像端坐平視，神態(tài)安詳，惟妙惟肖。15．請(qǐng)用原文具體寫出“工筆長(zhǎng)卷〞、“潑墨山水〞所表現(xiàn)的內(nèi)容?！?分〕〔1〕工筆長(zhǎng)卷：▲〔2〕潑墨山水：▲16.文中畫橫線的句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？〔3分〕▲17.選文第一段寫大平臺(tái)視野遼闊、氣象萬(wàn)千的景象，主要運(yùn)用了哪一種表達(dá)方式？這樣寫有何作用？〔3分〕▲18.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)課文標(biāo)題中“巍巍〞一詞的含義?！?分〕▲〔四〕閱讀下面文章，完成19—23題〔19分〕龍眼與傘遲之建①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕快，嬌媚。這種雪下得時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)，也就兩三個(gè)小時(shí)。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹(shù)、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼莽而溫暖，令人回味。②去年，我在故鄉(xiāng)寫作長(zhǎng)篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個(gè)下午，正寫得如醉如癡，響了。是媽媽打來(lái)的，她說(shuō)，我就在你樓下，下雪了，我來(lái)給你送傘，今天早點(diǎn)回家吃飯吧。③沒(méi)有比寫到興奮處遭受打攪更讓人不快的了。我懊惱地對(duì)媽媽說(shuō)：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會(huì)兒。〞媽媽說(shuō)：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來(lái)吧！〞我終于忍耐不住了，沖媽媽無(wú)理地說(shuō)：“你也是，來(lái)之前怎么不打個(gè)，問(wèn)問(wèn)我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！〞④我掛斷了。聽(tīng)筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識(shí)到自己犯了最不可饒恕的錯(cuò)誤！我跑到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開(kāi)口，只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。⑤或許是太沉醉在小說(shuō)中了，我居然對(duì)春雪的降臨毫無(wú)知覺(jué)。從地上的積雪看得出來(lái)，它來(lái)了有一兩個(gè)小時(shí)了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細(xì)雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會(huì)淋濕她的女兒啊！而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛(ài)?、迯年?yáng)臺(tái)回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠(yuǎn)山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒(méi)有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界因?yàn)橐粓?chǎng)春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味?？磥?lái)老天也在揮灑筆墨，書寫事態(tài)人情，我想它今天捕捉到了的最辛酸的一筆。⑦雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯(cuò)事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時(shí)候，我覺(jué)得心慌氣短。媽媽分明哭過(guò)，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說(shuō)我錯(cuò)了，請(qǐng)她不要傷心了，她背過(guò)身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依舊是個(gè)任性的孩子。母親看我真的是一副悔過(guò)的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說(shuō)：“以后你再寫東西時(shí)，我可不去惹你！〞⑧《額爾古納河右岸》初稿完成后，我來(lái)到了青島。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島大學(xué)的劉世文老師來(lái)看我，我們坐在一起聊天。她對(duì)我說(shuō)，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師和愛(ài)人因?yàn)楣ぷ髅?，孩子自幼就跟著爺爺奶奶在沈?yáng)生活。十幾年前，她的孩子從沈陽(yáng)的一個(gè)游樂(lè)園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽(yáng)的親屬給劉老師打，說(shuō)她的孩子生病了，想媽媽，讓她回去一趟。劉老師說(shuō)，她有一種不祥的預(yù)感，覺(jué)得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會(huì)這么急著讓她回去。劉老師說(shuō)她坐上開(kāi)往沈陽(yáng)的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說(shuō)話的聲音，他喊“媽媽〞時(shí)的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個(gè)南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說(shuō)，那個(gè)年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒(méi)吃過(guò)，她想兒子一定也沒(méi)吃過(guò)。她沒(méi)舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子……那個(gè)隨時(shí)，我的眼前猛然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛(ài)就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛(ài)也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液?！策x自《讀者》2014年第2期〕19．本文圍繞龍眼和傘寫了哪兩件事？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括。〔4分〕答：▲20．第②—④段中“我〞的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從“▲〞→“▲〞→“▲〞的變化過(guò)程?！?分〕21．品味詞句?！?分〕〔1〕對(duì)文中劃線句子進(jìn)行賞析。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影?！?分〕▲〔2〕“我向她道歉，說(shuō)我錯(cuò)了，請(qǐng)她不要傷心了，她背過(guò)身去，又抹眼淚了。〞句中加點(diǎn)字“抹〞有怎樣的表現(xiàn)力？〔2分〕▲22．“母愛(ài)就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛(ài)也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液〞，作者用這樣的語(yǔ)句結(jié)尾，有什么好處？〔3分〕▲23．有人認(rèn)為把本文標(biāo)題“龍眼與傘〞改成“母愛(ài)〞更好，你同意嗎？為什么?〔4分〕▲三、寫作〔60分〕24．題目：心被點(diǎn)亮了要求：①除詩(shī)歌以外，文體不限；②感情真摯，不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④不少于600字。

2014年春學(xué)期期中教研片教學(xué)調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文參照答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積存和運(yùn)用?！?8分〕1．〔1〕勿施于人〔2〕萬(wàn)籟此俱寂《題破山寺后禪院》〔3〕孰為汝多知乎〔4〕俯首甘為孺子?！?〕如：靜以修身，儉以養(yǎng)德等〔6〕你在革命需要的每一個(gè)地方〔7〕油蛉在這里低唱〔8〕使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！裁靠?分，共10分。添字、漏字或有錯(cuò)別字均不給分〕2．〔1〕ｑｉàｎｂó〔2分〕〔2〕“輟〞改“綴〞“籃〞改“藍(lán)〞〔2分〕3．C〔2分〕4．A〔2分〕5．C〔2分〕6．〔1〕小氣、貪婪、專橫、殘暴〔答出任意一點(diǎn)即可〕我把白色桌布染上了色小茨岡〔伊凡〕〔每空1分，共3分?！场?〕笛福星期五〔2分〕〔3〕示例1：姨媽罰湯姆刷圍墻，湯姆設(shè)法讓伙伴們主動(dòng)替他干活，而他自己則一邊休息，一邊用刷墻的機(jī)會(huì)換來(lái)了一件又一件物品。湯姆真是個(gè)“狡黠〞的男孩，他的所言所行無(wú)不顯示出他的聰慧、機(jī)智和可愛(ài)。示例2：湯姆離開(kāi)學(xué)校后產(chǎn)生了當(dāng)海盜的念頭，在林間小徑上與好友喬?哈潑照著書上的打斗場(chǎng)景扮演了一回海盜。“海盜情結(jié)〞反映了湯姆對(duì)平凡守舊的社會(huì)生活的厭惡，對(duì)自由理想世界的向往。7．〔1〕示例：班主任、輔導(dǎo)員展開(kāi)“每月一訪〞活動(dòng)；展開(kāi)“手拉手〞同學(xué)結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì)互助活動(dòng)；開(kāi)設(shè)心理咨詢課堂；組織留守兒童召開(kāi)座談會(huì)等?！裁奎c(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可〕〔2〕示例：留守兒童盼望父母歸來(lái)?！惨鈱?duì)即可，3分〕二、閱讀理解?！?2分〕〔一〕〔6分〕8．示例：洞庭湖廣闊浩瀚把東南隔開(kāi)為吳楚兩地，天地仿佛在蒼莽的湖面上日日夜夜漂浮蕩漾?！补?分〕9．《登岳陽(yáng)樓》表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)、悲傷的心境和憂國(guó)憂民的情懷；《望洞庭》表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡、平和的心境，蘊(yùn)含了喜悅贊美之情?！残木撑c情懷答對(duì)其一、意思對(duì)即可。每詩(shī)2分，計(jì)4分〕〔二〕〔16分〕10．〔1〕少〔2〕打開(kāi)〔3〕于是，就〔4〕曾經(jīng)〔4分〕11．B〔3分〕12．〔1〕等到做了宰相，宋太祖常勸勉他讀書?！?〕所以他的書法越到老年，越發(fā)精妙傳神?！裁款}2分，共4分〕13．甲：〔晚年手不釋卷，每歸私第〕闔戶啟篋取書，讀之竟日。乙：日以十本為率?！?分，每空1分〕14．示例：我以前做題目時(shí)，經(jīng)常因粗心而把題目做錯(cuò)；這則材料中，文征明寫字，從來(lái)也不馬虎輕率，啟發(fā)我在學(xué)習(xí)上要一絲不茍、要堅(jiān)決改掉粗心馬