+Lesson+28+教學(xué)設(shè)計 冀教版英語八年級上冊

-PAGE1- Lesson_28___一、語篇研讀What：Lesson28RichorPoor?ItDoesn’tMatter!本課語篇是一篇獨白，學(xué)生將學(xué)習(xí)到Lucas長大后希望成為一名農(nóng)民，也許會成為一名經(jīng)理、教師。還提到了他最好的朋友和朋友的妹妹都想成為醫(yī)生。但他們最大的目標(biāo)是快樂，富有還是貧窮沒關(guān)系。能使他們快樂的是做自己喜歡的工作，擁有一個美滿的家庭和好朋友。本文讓學(xué)生們認(rèn)識到無論貧富，家庭，友誼、幸福、快樂都是最值得珍惜的。Why：Lucas預(yù)測自我未來職業(yè)在現(xiàn)實生活情境中對學(xué)生會有很大的啟發(fā)作用，學(xué)生們可以由他人到自己，設(shè)想規(guī)劃自己的未來，中學(xué)生正處在人生觀、價值觀的形成之中，他們熱情奔放、精力充沛、善于思考、求知欲強，此時及時進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育正當(dāng)其時。中學(xué)生因為年輕、好奇，對有些事物還缺乏科學(xué)的鑒別能力，一些不良的思潮會沖擊中學(xué)生的意志和行動，導(dǎo)致形成一些與社會主義精神文明不相吻合的言行，在一部分中學(xué)生中存在很大問題：價值觀念以自我為中心，貪圖享樂，金錢至上，拜金主義嚴(yán)重。鼓勵學(xué)生樹立理想和目標(biāo)，激勵他們對未來充滿信心，更加熱愛學(xué)習(xí)。樹立正確的人生觀：無論貧窮還是富有，我們都要熱愛生活、珍視親情和友情。How：本課的語篇內(nèi)容是Lucas的獨白，主要內(nèi)容為預(yù)測自我未來職業(yè)。談?wù)撟约旱奈磥硪约盀榱藢崿F(xiàn)夢想要做出的努力來展開話題。Lucas想成為農(nóng)民的詳細(xì)原因，也許會成為一名經(jīng)理、教師及將會怎樣做。還講了他和最要好的朋友的最大目標(biāo)是快樂，富有還是貧窮沒關(guān)系以及生活中什么能使他們快樂。這部分包含了Lucas的未來職業(yè)及要做的事情的主題詞匯，如crop，manager，business，company，creative，goal以及如何做好經(jīng)理的表達(dá)法runabusiness，富有還是貧窮沒關(guān)系Itdoesn'tmatter.等。獨白中Lucas使用了情態(tài)動詞準(zhǔn)確表達(dá)信息。二、教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.了解Lucas對自我未來職業(yè)的預(yù)測及其原因，及達(dá)成目標(biāo)后將會怎樣做。2.主要是讓學(xué)生勇敢地談?wù)撟约何磥淼穆殬I(yè)，并對自己所選職業(yè)的未來充滿信心。三、教學(xué)過程（依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動）【教學(xué)目標(biāo)】1.通過Lucas的獨白獲取他對自我未來職業(yè)的預(yù)測，想成為農(nóng)民的幾個原因，Lucas也許還會選擇什么職業(yè)，包括一名經(jīng)理、教師及將會怎樣做。還講了他和最要好的朋友的最大目標(biāo)是什么——快樂，富有還是貧窮沒關(guān)系以及生活中什么能使他們快樂。2.能夠用英語描述自己未來的職業(yè)，并說出理由?！窘虒W(xué)活動】1.Step1.ClassopeningShowsomepicturesaboutjobs,askthestudentstotalkaboutthemfreely.Andatthesametime,teachthestudentssomenewwords.【效果評價】觀察學(xué)生回答問題的表現(xiàn)，根據(jù)說出的具體單詞，了解其關(guān)于職業(yè)的詞匯初備?！驹O(shè)計意圖】通過圖片展示各種職業(yè)，并帶學(xué)生進(jìn)行自由談?wù)摗＃ǜ兄c注意）Step2.Listening Listentothepassageandfillintheblanks.Theboy’snameisLucas.Hehopestobea_________.Maybehewillbeamanagerorevenbea________.Buthisbiggestgoalistobe_________.Richor_______?Itdoesn’t________!【效果評價】根據(jù)學(xué)生捕捉信息的準(zhǔn)確程度，評價其初步感知課文的能力。【設(shè)計意圖】通過聽來捕捉信息讓學(xué)生初步感知課文，訓(xùn)練學(xué)生的聽力。（感知與練習(xí)）Step3.Fastreading Readthepassagequicklyandwrite“true”or“false”.1.Lucas’parentsarefarmers.()2.Lucasissuretobecomeateacher.()3.AlanandLucasareinthesameschoolbutindifferentclasses.()4.Alanandhissisteraregoingtobedoctors.()【效果評價】觀察學(xué)生回答問題的表現(xiàn)，判斷其感知課文的能力?！驹O(shè)計意圖】快速閱讀進(jìn)一步感知課文，獨立完成以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。（內(nèi)化與運用）Step4.ReadcarefullyReadthepassagequicklywithsomequestions.Thenchecktheanswerstogether.1.Whydoeshewanttobeafarmer?2.Whatwouldhedoifheisamanager?3.Whatwouldhedoifheisateacher?4.Whatisourbiggestgoal?【效果評價】觀察學(xué)生回答問題的表現(xiàn)，評價其是否深入了解課文內(nèi)容。【設(shè)計意圖】細(xì)讀課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，讓學(xué)生深入了解課文內(nèi)容并能夠用簡略答語正確回答問題，掌握生詞和短語。（內(nèi)化與運用）Step5.ExplanationExplainlanguagepointsandletstudentswritethemontheirnotebooks.【效果評價】觀察學(xué)生聽講的表現(xiàn)，判斷其是否理解明白?！驹O(shè)計意圖】精講精練，掃除學(xué)生的語言障礙，培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊做筆記的學(xué)習(xí)策略。（內(nèi)化與運用）Step6.WorkingroupsWorkingroups,andtalkaboutthejobsinthefuture,thenwriteitdown.1.what’syourname?2.Whatdoyouwanttobeinthefuture?Andwhy?3.Whatwouldyoudoifyouwerea/an…?4.Whatisyourbiggestgoal?5.Whatmakesyouhappy?【效果評價】觀察學(xué)生回答問題的表現(xiàn)，判斷其是否勇敢地談?wù)撟约何磥淼穆殬I(yè)，并對自己所選職業(yè)的未來充滿信心。是否勇敢地用英語表達(dá)自己的夢想，為實現(xiàn)自己的夢想克服困難，努力奮斗?！驹O(shè)計意圖】鼓勵學(xué)生樹立理想和目標(biāo)，激勵他們對未來充滿信心，更加熱愛學(xué)習(xí)。為實現(xiàn)自己的夢想克服困難，努力奮斗。樹立正確的人生觀：無論貧窮還是富有，我們都要熱愛生活、珍視親情和友情。（想象與創(chuàng)造）四、板書設(shè)計五