小學(xué)名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

小學(xué)名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃小學(xué)名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

一、自我分析：

1、優(yōu)勢(shì)分析：

〔1〕具有較為先進(jìn)的教育理念

"愛(ài)崗敬業(yè)'是我一直以來(lái)的教學(xué)情懷。關(guān)于教育事業(yè)，我始終如一的虔誠(chéng)、善思。二十多年來(lái)，我總是順應(yīng)教育改革的發(fā)展，及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，使自己擁有最先進(jìn)的教育理念，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格；在教學(xué)管理上充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩，進(jìn)行教育教學(xué)調(diào)研，多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)教育教學(xué)評(píng)比并獲得佳績(jī)。

〔2〕具有較強(qiáng)的引領(lǐng)意識(shí)和人格力量

我深知身教重于言教：別人要做的自己首先做到，別人不能做的自己堅(jiān)決不做。我保持以學(xué)習(xí)促提升，以正己樹(shù)形象，用實(shí)干帶實(shí)干，用革新推發(fā)展，在追求工作實(shí)效上下功夫。"有話說(shuō)在當(dāng)面，有事做在當(dāng)面'。

2、不夠剖析：

〔1〕專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)不夠

一直以為就這么工作著、努力著、施行著就是在發(fā)展，并未意識(shí)到只有在思索中行進(jìn)才干實(shí)現(xiàn)真正的發(fā)展，因而在平常被動(dòng)應(yīng)付工作較多，關(guān)于理論方面的學(xué)習(xí)時(shí)間花得較少，關(guān)于日常教學(xué)和管理的反思不夠，不能實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與管理施行的有效對(duì)接，有礙于進(jìn)一步提升自己的人文修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平及管理實(shí)效。

〔2〕思索能力有待強(qiáng)化

"勤學(xué)就要勤思，勤思就該勤施行，勤施行又能促思索。'思索是我發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，同學(xué)信息量的不斷增加，個(gè)人覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)不夠淵博，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的思索還有待強(qiáng)化。

〔3〕個(gè)人目標(biāo)追求偏低

一個(gè)人如果缺乏理想和追求，那等于是在浪費(fèi)生命。正如劉民生主席說(shuō)的那樣："你自己不求上進(jìn)，別人是幫不上忙的。稀里糊涂誰(shuí)也能混一輩子，等同于行尸走肉。'這句話對(duì)我啟發(fā)很大，使我意識(shí)到，自己即使在教育教學(xué)中取得一定的成績(jī)，如果不上進(jìn)就很快被淘汰。因此，我要向更高的目標(biāo)追求。

二、發(fā)展目標(biāo)：

1、本學(xué)期力求發(fā)表一篇論文。

2、本學(xué)期力求舉辦一次個(gè)人學(xué)術(shù)報(bào)告。

3、本學(xué)期力求完成個(gè)人課題研究報(bào)告。

4、下半年力求獲得省級(jí)以上論文比賽。

5、下半年力求舉辦一次教學(xué)藝術(shù)講座。

6、下半年力求個(gè)人課題研究結(jié)題。

三、發(fā)展策略：

1、充實(shí)與積淀

博學(xué)多識(shí)，不斷發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)特色，在以后的工作中要持續(xù)在語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、施行，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)風(fēng)格。其次，必須認(rèn)真閱讀教育管理方面的書(shū)籍。同時(shí)進(jìn)一步積存總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，形成體系，逐步整理成文集。

2、思索與探究

在今后的工作中，我將持續(xù)正確把握教育內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變與提升自我的教育理念，形成正確的教育觀、學(xué)校觀、人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀、德育觀，在此基礎(chǔ)上形成自己的職業(yè)信念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)眼光。在以后的工作中，我將本著"管理銳意進(jìn)取，教學(xué)突破革新'的原則，實(shí)現(xiàn)"區(qū)內(nèi)一流，市內(nèi)知名'的發(fā)展目標(biāo)；持續(xù)合格習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為同學(xué)的終身發(fā)展奠基；持續(xù)"生命化課堂'模式的施行與推廣，踐行"以生為本'的教育內(nèi)涵，促進(jìn)同學(xué)的全面發(fā)展。

3、施行與反思

在管理施行中，我將著力鍛煉自己的基礎(chǔ)能力、職業(yè)能力以及管理智慧和藝術(shù)，在教學(xué)管理、教育科研、文化建設(shè)等方面，依據(jù)學(xué)校現(xiàn)有水平進(jìn)行思索、規(guī)劃、整合，然后付諸實(shí)施，協(xié)助校長(zhǎng)加大推動(dòng)力度，定期對(duì)自己所做的管理工作進(jìn)行診斷與反思，以"有效'和"高效'為前提，不斷調(diào)整管理方法，在管理施行、診斷反思、不斷調(diào)整中逐步提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。

四、具體措施

1、從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)。保持讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活方式；保持反思，讓反思成為提升途徑。全面總結(jié)和反思自己多年學(xué)校教育教學(xué)管理的得失，用論文、隨筆的形式記錄下來(lái)，適時(shí)發(fā)表。

2、提升課堂教學(xué)能力，每學(xué)期指導(dǎo)青年教師參賽不少于1人，并取得好成績(jī)。

3、持續(xù)"生命化課堂'模式的施行與推廣。同時(shí)做好"生命化課堂'總結(jié)工作，總結(jié)生命化課堂研究經(jīng)驗(yàn)，組織出版教師教學(xué)成果集，加大課堂教學(xué)改革的力度，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。

4、建立"名師工程'機(jī)制，組織骨干教師團(tuán)隊(duì)，加大培養(yǎng)青年教師的力度。

6、認(rèn)真總結(jié)和反思自己的管理工作施行，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)規(guī)則化、規(guī)則概念化，并以文集的形式匯報(bào)，爭(zhēng)取出刊個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)錄。