大班語言活動教案：小海螺和大鯨魚_第1頁
大班語言活動教案：小海螺和大鯨魚_第2頁
大班語言活動教案：小海螺和大鯨魚_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班語言活動教案：小海螺和大鯨魚引言語言活動在大班教育中起著非常重要的作用。通過有趣和互動的語言活動，可以提高兒童的語言能力、表達能力和社交能力。本教案以故事《小海螺和大鯨魚》為背景，設計了一堂適合大班幼兒的語言活動課。通過故事的閱讀、角色扮演、思維訓練等多種活動形式，幫助幼兒提升語言能力，同時培養(yǎng)他們的想象力和合作意識。教學目標培養(yǎng)幼兒的語言能力，包括聽說讀寫能力。提高幼兒的表達能力和溝通能力。培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識。啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學準備班級幼兒數(shù)量：30人教具準備：故事書《小海螺和大鯨魚》、海洋動物圖片卡片、角色扮演服裝（小海螺和大鯨魚的服裝）材料準備：白板、彩色筆、小紙條、紙板、裝飾紙、膠水教學過程步驟1：故事閱讀（10分鐘）教師以生動有趣的方式介紹故事《小海螺和大鯨魚》的背景和主要角色。教師帶領幼兒一起閱讀故事書，注重語音語調(diào)和情感的表達。教師可以逐句解釋故事內(nèi)容，確保幼兒理解故事情節(jié)。步驟2：角色扮演（15分鐘）將小海螺和大鯨魚的服裝準備好，讓兩位幼兒扮演這兩個角色。教師可以指導幼兒模仿故事中的角色語音、表情和動作，進行角色扮演。其他幼兒可以分別扮演其他海洋動物的角色，與小海螺和大鯨魚進行互動。步驟3：語言游戲（20分鐘）教師準備海洋動物圖片卡片，分發(fā)給每一位幼兒。教師以問題的形式，通過圖片卡片引導幼兒回答問題。例如：“這是什么動物？它住在哪里？它喜歡吃什么？”教師鼓勵幼兒用完整的句子回答問題，同時提供必要的提示和幫助。步驟4：語言訓練（15分鐘）教師提出問題，讓幼兒回答問題，并用彩色筆在白板上寫下他們的回答。教師糾正幼兒的語言錯誤，并幫助他們改正。教師鼓勵幼兒用自己的話來描述故事中的情節(jié)和角色。步驟5：繪畫活動（20分鐘）教師給每一位幼兒分發(fā)紙板、裝飾紙、膠水和彩色筆。教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象，畫出故事中的場景和角色。教師可以引導幼兒用文字描述他們的繪畫作品。步驟6：總結與展示（10分鐘）教師引導幼兒回顧教學內(nèi)容，總結他們學到的海洋動物知識和語言表達能力。教師鼓勵幼兒展示他們的繪畫作品，并用自己的話講述作品背后的故事。教師給予幼兒積極的反饋和肯定。結束語通過本次語言活動教案的設計，幼兒能夠通過閱讀故事、角色扮演、語言游戲、思維訓練和繪畫活動等多種形式，提高語言能力和表達能力。同時，通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論