2023年二年級數(shù)學總結8篇

2023二班級數(shù)學總結(精品8篇)2023二班級數(shù)學總結(精品8篇)

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2023二班級數(shù)學總結篇1

本學期，我們數(shù)學教研組的全體老師在學校領導的大力支持和幫助下，加強教研力度，專心搞好教學討論、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進老師、學生共同進展，努力提高數(shù)學教學質量。

現(xiàn)就以下幾方面進行總結，和大家溝通一下：

（一）學習教育教學理論，促進教學觀念更新。

1、數(shù)學新《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想，所以我校教研組通過個人自學，集體溝通等活動專心學習研讀新《數(shù)學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所提倡的教學理念和教學策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

2、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，組織老師多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學溝通和觀摩等活動。

（二）抓實教學常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務水平。

1、教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。我們教研組要求老師專心學習各班級教材的目標要求，及教學常規(guī)要求，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。

2、加強教學常規(guī)檢查反饋。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調研力度，期初全面檢查教學計劃的制定，期中進行教案、作業(yè)的全面檢查，期末進行計劃、作業(yè)、教案、聽課記錄的全面檢查，每次檢查都有詳盡的記錄和小結反饋。

3、每學年我們教研組還要求每個數(shù)學老師還應專心擬定好一年的培優(yōu)輔差計劃，做好總結，平時做好跟蹤記錄。

4、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。教研組要求每位老師一學期聽課達到18節(jié)以上，并且每課都要做好評課意見。促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

5、開展校本教研活動，提高老師的各項技能。本學期，我們通過開展各種講座，為中青年老師的進展制造環(huán)境，給中青年老師提供學習的平臺。

（三）存在的不足和需要進一步加強的方面。

當然，由于我校地處農村，基礎較為薄弱，教研氛圍不濃，教學能力和教研能力都有待提高，我們教研組需要繼續(xù)努力。

2023二班級數(shù)學總結篇2

本學期我擔任的是二班級三班的數(shù)學教學工作。通過一學期的教育學生的學習動機、學習樂觀性大大地被調動了起來，不管是優(yōu)等生還是學困生，基本上都能理解自己學習的目的，不是為了別人，而是為自己。學習的風氣明顯有進步。在“培優(yōu)輔差”工作中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)輔差”的內容。計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)，現(xiàn)將“培優(yōu)轉差”的工作總結如下：

一、思想方面

1、全面調查了解學生，做到心中有數(shù)。這是做好轉化工作的基礎。

2、能夠根據(jù)學生成果情況確定需要培優(yōu)或輔差的學生名單，利用空余時間輔導。

二、執(zhí)行的措施

1、培優(yōu)輔差做到找清對象、定時間、定任務、定計劃、定內容、定措施、定目標。

2、培優(yōu)著眼于長遠，側重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培育創(chuàng)新能力，同時還要落實到課堂教學中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。

3、輔導差生做到即要了解后進生，要敬重后進生，對后進生要有信心。思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生的教育執(zhí)行：低起點，小步伐，一點點引導，一步步向前，積小勝為大勝，對學生既要看到希望，對學生每一點進步要準時賞識，提高他們的學習愛好。

4、執(zhí)行了一幫一

摸清學生相關打算知識基礎，根據(jù)學生實際、確定幫扶對象、確定能達到的實際進度，把教學的步伐放小，采納一幫一把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推動?？焖俜答仯瑴蕰r發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，準時矯正及至調節(jié)教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益。如：我們班的學生陸毅、王冬旭這兩名學生就在大家的幫助下不斷進步。但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有待改進。但我信任只要堅持我們的“培優(yōu)轉差”工作一定能越做越好的。

以上是我在培優(yōu)輔差工作中的點滴體會和做法，在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會更加努力，加強學習，提高工作能力和工作效率，不斷探究總結閱歷和實踐，爭取更好的成果。

2023二班級數(shù)學總結篇3

一、二班級現(xiàn)有2個班，一班25人，二班29人，共計54名學生，綜合上學期發(fā)現(xiàn)：這批學生水平參差不齊，差生占得比重不小，且這其中不乏一些行為習慣養(yǎng)成不理想的學生，所以今后這批學生也將成為我們的教育重點。

上學期我們對學生的管理很嚴格，對自己的學科從書寫規(guī)范、上課傾聽的能力、備課的設置、練習題的運用等方面全部的付出沒有白費，作為學生，由于老師看得比較緊，所以學生的學習樂觀性也比較的高，整體帶動的班風還比較向上，對于知識能做到當天不嫻熟的晚上回家能和家長多練習，尋找和同學們之間的差距。

二、教材分析

1、選取的素材既廣泛又貼近學生生活，能夠引導學生熟悉家庭、認知社會、認知自然。

本冊教材根據(jù)學生的年齡特點和生活閱歷，選取了學生身邊熟悉的、新奇而感愛好的內容為素材，目的是有計劃的引導學生熟悉自我，熟悉家庭，熟悉社會、熟悉自然、讓學生體驗到數(shù)學學習的內容是現(xiàn)實的、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的，使學生通過觀察、思考、動手實踐等一系列的學習活動感受到數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，增強學生學習數(shù)學的欲望。

2、留意滲透基本的數(shù)學思想方法，優(yōu)化單元知識結構。

本冊教材根據(jù)學生認知特點，從學生的學習需要動身，優(yōu)化單元知識結構。

3、把解決問題與數(shù)學基礎知識、基本技能的學習融合為一個過程。本冊教材由解決現(xiàn)實情境中的問題引發(fā)學生對數(shù)學知識的學習，然后又把學到的新知識作為解決新問題的工具，把解決問題與知識學習融合在同一過程中，形成以解決問題為愛你所的基本框架。

4、加強對學生問題意識的培育。

通過含有豐富信息的綜合情境圖讓學生提出問題。這樣，就給學生發(fā)現(xiàn)學生現(xiàn)狀分析問題、提出問題留出更廣闊的空間，有利于進展學生從數(shù)學的角度選擇信息、組織信息、運用信息解決問題的能力。

5、提倡多樣化的學習方式，重視學生個性進展。

本冊教材的編寫思路、呈現(xiàn)方式以及欄目設置都旨在樂觀提倡新型的學習方式，努力實現(xiàn)學生學習方式的轉變。

三、教學重點知識與技能：數(shù)與代數(shù)：

1、結合詳細情境，理解萬以內數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

2、結合詳細情境，進一步理解運算的意義，會口算百以內加減法，能計算三位數(shù)的加減法、兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法及兩步的加減、乘加、乘減混合運算。結合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。

3、能正確辨認鐘面上指示的時刻，熟悉時分秒，了解他們之間的關系，并能進行簡潔的換算?？臻g與圖形：

1、通過觀察、操作、能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步熟悉五邊形、六邊形。

2、指出并測量詳細圖形的周長，探究并把握長方形、正方形的周長公式。

3、結合生活實際，感知千米，熟悉分米、毫米，能結合實際恰當?shù)倪x擇長度單位，并能進行簡潔的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。

統(tǒng)計與概率：

1、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。

2、在詳細的統(tǒng)計活動中，初步學會分段統(tǒng)計的方法。

實踐與綜合應用：

1、加深對萬以內數(shù)的熟悉及長度單位的熟悉。

2、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。

四、實施措施

1、實現(xiàn)多為目標，促進學生全面進展。

老師在教學重要不斷的轉變教學觀念，把握課標的理念，從知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度四個維度確立教學目標，促進學生全面發(fā)。

2、教學過程要體現(xiàn)探究性。

留意創(chuàng)設生動好玩的現(xiàn)實情境，引導血色很難過開展光差、實驗、猜測、推理與溝通等數(shù)學活動，幫助學生在自主探究與合作溝通的過程中，理解知識、把握技能、體會數(shù)學思想方法，獲得廣泛的數(shù)學活動閱歷。

3、留意培育學生。

教學重要留意轉變有老師為主提出問題、解決問題的傳統(tǒng)教學模式，努力引領學生主動的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而運用已有的知識和閱歷尋找解決問題提的策略，培育學生自覺主動的用數(shù)學眼光“看世界”的意識。

4、敬重學生的個體差異，促進每一個學生的進展。

由于學生之間存在差異，在保證基本要求的前提下，敬重學生在解決問題的過程男觀眾所表現(xiàn)出的不同水皮和個性差異，是人人都能獲得必需的數(shù)學，使不同的學生在原有的基礎上得到不同的進展。

5、制造性的開發(fā)、利用課程資源。

根據(jù)新的課程理念，老師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者，更應成為課程的建設者和開發(fā)者。

6、采納多元化的評價。

留意過程性評價，要將評價貫穿于教學的全過程，是評價成為教學的有機組成部分。

2023二班級數(shù)學總結篇4

通過秋季的網(wǎng)絡研修的培訓學習，我專心地聽了專家們精彩的專題講座，專心地觀看了許多專家或教學案例展現(xiàn)和案例評析，也看到了很多同行們?yōu)橐粋€專題或話題發(fā)表許多多建議而激動，講的都是出于他們的肺腑之言，總之，都講到我的心坎里面去了。以下我就結合自己《人教版長方形和正方形周長的熟悉》的教學閱歷談談幾點體會。

教學過程：

1、要選取學生生活中身邊的課本、家里的東西、文具盒等物體，先讓學生指出物體某一個面的周長；然后讓學生描繪出物體的周長。通過列舉許多生活中的物體和圖形，能讓學生充分地感知到周長的內在含義。也體會到周長與生活中的東西有著親密聯(lián)系，產(chǎn)生學習中的需求，創(chuàng)設與發(fā)現(xiàn)生活情境等。

2、在動手操作中體驗和感悟周長。

（1）動手測量：學生利用手中的工具，小組合作進行測量課前打算的圖形的周長。

（2）溝通展現(xiàn)：以小組為單位匯報自己的測量方法和測量過程，老師組織組間評議，重點評議和關注學生的測量是否正確，并激勵學生從多角度尋求解決問題的策略。

（3）抽象概括、形成概念。

（4）、聯(lián)系生活、學以致用。感悟：本節(jié)課的學習，讓學生以小組合作的形式，通過測量活動、結合詳細的生活情境，提出問題，在解決問題的過程中，以感悟周長――熟悉周長――理解周長為主線，在幫助學生建立周長的空間觀念的同時，培育學生的問題意識與合作精神。并且在學習活動中，體會日常生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學生的學習愛好和學習的主動性及樂觀性。培育學生探究的意識。

教學感受：

1、把握教材、活用教材。

要把握好教材、明確教學目標，對教學要求要滾瓜濫熟于心。然后樂觀探究教學規(guī)律，大膽改進教學方法，提高教學水平，更要準時主動地更新教育觀念和轉變老師的角色。要樹立以學生為本的基本理念，建立民主、公平、和諧進展的師生關系。要采納生生互動、師生互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的制造動機，有效地啟迪學生的創(chuàng)新精神以及促進學生的基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體進展。

2、加強合作學習，留意情景教學。

在新課程改革中提倡學生在主動合作、溝通中學會學習，懂得合作。對于小學生，伙伴之間通過傾聽、共享、溝通、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和熟悉，促進學生順利地自我構建知識和制造知識。但要留意合作學習的誤區(qū)，合作學習不能簡潔的停留在表面，而要看實質性的東西。新課程要求把課堂還給學生，培育學生的動手、動腦的能力。

讓學生在生活情境中親近數(shù)學。只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內容的呈現(xiàn)應該是貼近學生的生活現(xiàn)實，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，熟悉數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心，激起學生親近數(shù)學的熱忱。

情境教學在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。課堂教學中樂觀為學生創(chuàng)設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產(chǎn)生深厚的學習愛好，樂觀去發(fā)現(xiàn)、大膽地去制造，真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面進展。

3、轉變教學評價，留意評價實效

轉變以前的那種單一的教學評價。采納多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。要留意學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、老師共同參加評價。引導學生在學習中反思，在反思中學習，才能有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，熟悉自我，建立自信。同時強調以形成性評價為主，以學生平時參加各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)，堅持正面激勵和激勵作用，留意評價的實際效果，以利于學生的終身學習和進展。

4、留意對學生自主學習習慣的培育

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培育，我還留意對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培育。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，并要求學生把遇到的疑難問題要做好記錄，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學生的學習效率。我平時還要常常與家長聯(lián)系，準時交換信息，匯報情況，共同關注學生的成長。使他們學習的自信心和學習的愛好有了一定的提高。

5、要擅長反思，不斷提高。

我認為，光靠死板的學習是不行的，還要擅長總結、擅長反思，要在生活實踐中不斷總結閱歷教訓才能有更大的進步。

總之，老師要擅長總結、擅長反思，要在生活實踐中不斷總結閱歷教訓才能有進步。才能進一步進展，這也是把老師從閱歷型轉變成討論型的最好方法。

2023二班級數(shù)學總結篇5

作為一名老師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將2021秋學期的工作總結如下:

一、專心學習。

專心學習了《小學數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學課程標準解讀》,專心學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好學生,老師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我樂觀、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、努力工作。

,數(shù)學課是以培育學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,老師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:

1.要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前打算:備好課。

①專心鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結構,重點與難點,把握知識的規(guī)律,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,執(zhí)行相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反饋,調動學生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,課堂提問面對全體學生,特殊是實驗操作,要留意觀察每位學生,使每一位學生都參加到數(shù)學探究活動中,多激勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對數(shù)學產(chǎn)生深厚的愛好,提高他們的學習樂觀性,從而做到自主探究,使數(shù)學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。留意引發(fā)學生的愛好,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

2、討論教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,要執(zhí)行不同的教學方法。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

3、做到熱愛學生:公平的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和敬重,不能一味地批判,要進行思想教育,使他們轉變學習態(tài)度,學習才能有進步。

4、不斷學習:樂觀參加聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

三、遵守紀律。

做到按時上下班,不遲到不早退,從不由于個人的私事耽誤工作的時間,并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習,以提高自己的教學水平。除了專心做好自己的教學工作之外,還樂觀參加學校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學校的各項工作盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。同事之間能做到顧全大局,聽從安排,相互關心,相互幫助,相互溝通。

四、繼續(xù)學習。

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特殊是作為一名數(shù)學老師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對數(shù)學學科教學閱歷不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒方法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。在教學中不斷實踐,不斷總結,希望自己能夠全面提高。

總之,在這一學期中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學閱歷不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名好老師。

2023二班級數(shù)學總結篇6

一、學生基本情況

二班級有學生17人，這個班的學生絕大部分上課能夠專心聽講，樂觀思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想常常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)常常不能按時完成，以致學習成果較差。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習愛好，更好的培育學生的科學世界觀，針對兩個班級的實際情況，對上學期的教學情況做如下總結。

二、主要成果和閱歷

1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。

2專心鉆研教材、精心備課，充分利用直觀化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的樂觀性。

3、本學期我對學生留意加強了思想教育，培育了良好的學習習慣，培育自我檢查的能力。

4、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生把握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具及相關教學手段。專心備好每一節(jié)課。

6、通過練習課的精心設計，使學生把握知識，形成技能，進展智力。所以我專心上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、留意專題討論，樂觀參加學校組織的教學教研活動，專心組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。

8、重視了與家庭教育相協(xié)作，通過家訪、家長會等不同方式，與家長親密聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、留意培育了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培育了專心做好每一件事的好習慣。

10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不專心，家庭作業(yè)常常不能按時完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，造成了不及格現(xiàn)象。

四、今后努力方向和設想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結合教材的內容，老師要精心備課，面對全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。留意學生各種能力的培育和知識應用的靈活性。特殊留意學習習慣的培育，以激發(fā)學生學習的愛好，提高他們的學習成果,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

2、準時輔導落后生，抓住他們的閃光點，激勵其進步。留意學生各種能力和習慣的培育。

3、充分利用直觀化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的樂觀性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成果。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數(shù)學課的開展應面對全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的樂觀性和主動性。

6、準時家訪，家長協(xié)作抓好學生的學習。

7、對學生進行了愛國教育，培育學生為祖國為中華民族努力學習的精神

2023二班級數(shù)學總結篇7

本學期，我繼續(xù)擔任二班級教學工作。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰慧靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言樂觀，學習成果比較理想。但也有少數(shù)學生基礎比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、對新知的理解也比較慢。結合本班學生的實際情況，和新課標的詳細要求，現(xiàn)將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：

一、夯實基礎，努力減輕學生學習負擔

一個學生假如大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大，但在小學低段教學中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要，如何讓孩子既能嫻熟把握相關技能又不會負擔過重呢?本學期，我作了一下幾點嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質量。充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快留意營造課堂氛圍，調動學生的樂觀性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。

第二、準時鞏固與定期復習相結合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天準時鞏固，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率。

第三、作業(yè)布置與批改。本學期我打算了多套教輔資料，精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到的效果。針對不同的錯誤分別執(zhí)行個別輔導和集體評講的方式準時補救，做到有的放矢。

二、關注全體，盡可能兼顧學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導

教學要面對全體學生。最難兼顧的是學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導。因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長：

(一)在課堂教學中，留意設計不同層次的問題，照料到不同層次學生學習的需要，為學困生制造獲得成功體驗的機會，為學優(yōu)生提供思考空間在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。

(二)做好課后輔導工作。同時加大對后進生的輔導，不僅是知識上補缺補差，更重要的是學習思想、學習方法的指導。首先激發(fā)他們的求知欲和上進心其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。

(三)加強家校聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長成為個性化教育的有力支持。

三、邊教邊研，取得較明顯的教學效果

(一)本學期，我們班每日的數(shù)學作業(yè)，中等學生基本都能輕松地獨立完成。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯誤。

(二)在課后輔導時發(fā)現(xiàn)，幾個學困生學習成果進步很大。

2023二班級數(shù)學總結篇8

本學期我繼續(xù)任二班級數(shù)學教學工作。一學期的工作接近尾聲。在這個學期中，我擔任二(2)班數(shù)學教學任務，二班級學生年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。只有遵循學生心理活動的規(guī)律，把數(shù)學學科特點和學生年齡、心理特征結合起來才能使學生愿意學、主動學。假如老師用傳統(tǒng)的“老師講，學生聽老師問，學生答，動手練”進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中，應力求形式新奇，寓教于樂，增強學生學習的愛好。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成教學任務。現(xiàn)將本學期的課堂教學工作總結如下：

一、開學前制定教學計劃和教學目標

根據(jù)教學大綱的要求，以及本冊教材的編寫特點，結合本班學生的實際情況，制定了一套全面的教學計劃。教學計劃根據(jù)學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度根據(jù)本冊教材的訓練重難點，制定了總的教學目標：目的是培育學生的動手操作能力，計算能力，提出問題并解決問題的能力。教學計劃使整個學期的數(shù)學教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展。

二、了解本班數(shù)學水平的實際情況

經(jīng)過上學期的教學，本班學生的有個別學生計算能力、語言敘述表達能力相對較弱，因此教學效果不夠理想。本學期我實事求是，了解及分析學生的實際