問卷的調(diào)查報告簡單

問卷的調(diào)查報告簡單試讀結(jié)束，如必需閱讀或下載，請點擊購買原公布者：教育教學文庫問卷調(diào)查報告感想問卷調(diào)查報告感想這是我第一次做問卷調(diào)查，感想頗多。我們組成了一個六人團隊，針對大同學心理健康調(diào)查問卷狀況進行調(diào)查。首先我們六人通過一個晚上的時間精心制定了《大同學心理健康狀況》的調(diào)查問卷。然后由我拿到學校打印了30份準備針對學校30個同學進行調(diào)查。我們把已經(jīng)復印好的問卷分發(fā)給一些班級，因為時間和問卷數(shù)量有限，我們不可能調(diào)查各個人，等他們填完了，我們按數(shù)量原樣收回，進行統(tǒng)計。真正辛勞的施行活動就開始了。可能是因為害怕，我不敢與這些陌生的面孔攀談，當我要跨入別人的教室門口的時候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否者我又要被其他兩個隊友訓了，最后我成功得將自己釋放，踏入他們的教室。在這一天調(diào)查中，我們見識到人心的復雜。一份簡單的問卷調(diào)查，在我們看來也就幾分鐘時間就可以完成，至少我一直都這么認為。但在這一天里，我的觀念就發(fā)生了天翻地覆的改變。當我走進其他教室向她說明了我是商務0902班的XX同學，由于學習的必需要要做一個有關(guān)學校同學心理健康狀況的調(diào)查，希望能配合我?guī)臀姨顚懸幌逻@個問卷的時候，有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調(diào)查；。記得其中就有一個是大一的學妹，當我把問卷遞給她的時侯，很樂意的接過去，拿起筆就開始填。而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時，馬上就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。有些人則很慎重，對每個問題仔細地問一遍，甚原公布者：在行傳媒市場調(diào)查報告怎么寫？市場調(diào)查報告，就是依據(jù)市場調(diào)查、收集、記錄、整理和分析市場對商品的必需求狀況以及于此有關(guān)的資料的文書。換句話說就是用社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律去分析，進行深入細致的調(diào)查研究，透過市場現(xiàn)狀，顯示市場運行的規(guī)律、本質(zhì)。主要包括以下幾種：市場必需求調(diào)查報告主要內(nèi)容包括產(chǎn)品銷售對象的數(shù)量與構(gòu)成，消費者家庭收入水平，實際購買力，潛在必需求量及其購買意向，如消費者收入增加額度、必需求層次變化狀況，消費者對商品必需求程度的變化、消費心理等。市場供給調(diào)查報告主要內(nèi)容包括商品資源總量及構(gòu)成，商品生產(chǎn)廠家有關(guān)狀況，產(chǎn)品更新?lián)Q代狀況，不同商品市場生命周期的階段，商品供給前景等。商品銷售渠道調(diào)查報告主要內(nèi)容包括渠道種類與各渠道銷售商品的數(shù)量、潛力，商品流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)、路線、倉儲狀況等。商品價格調(diào)查報告主要內(nèi)容包括商品成本、稅金、市場價格變動狀況，消費者對價格變動狀況的反映等。市場競爭狀況調(diào)查報告主要內(nèi)容包括競爭對手狀況，競爭手段，競爭產(chǎn)品質(zhì)量、性能、價格等。寫法和要求1。標題。一般來說，市場調(diào)查報告的標題沒有嚴格的格式。它要求與文章的內(nèi)容溶為一體.是文章內(nèi)容的高度概括，用精練簡潔的文字去表現(xiàn)文章的中心思想。市場調(diào)查的標題有：在標題里直接寫明市場調(diào)查的地區(qū)、調(diào)查的項目和市場調(diào)查這一文種；在標題里直接提出某一種商品在市場上的問題，點明文章的中心，如《牌冰箱被冷落》；用主標題點明文章的中心，再用副標題說明市場調(diào)查的怎樣寫問卷調(diào)查報告？制定問卷調(diào)查主要分兩個步驟：設定調(diào)查的范圍和寫出具體問題〔一〕設定調(diào)查范圍1.設定調(diào)查問題的范圍，其關(guān)鍵是要從選題的目的和必需要著眼，絕不能偏離；2.對問題回答的可能性亦要有一個基本的估計，有些屬個人私隠的問題，恐怕不易得到答案；3.問題太多，導致完成問卷的時間太長等，均必需要避免?！捕硨懗鼍唧w問題1.所列問題應簡單明確；2.消除受訪者的疑慮，一般一個問題只包涵一個調(diào)查指標；3.問題不帶傾向性，不能有誘導受訪者回答某；4.同類問題排列一起，問題排列的先后以先易后難為原則，開放性問題盡量放在后面；5.一般而言，涉及事實的問題是用選擇性；有關(guān)了解看法的問題可用1-5來表示〔例如：1代表極不同意；5代表極同意〕；Text6.問卷草擬后，應該邀請其他人扮演受訪者，嘗試回答問卷中的題目。這些經(jīng)驗可以大大提升問卷的質(zhì)素。問卷內(nèi)容?在制定問卷時，應包括以下的部份：–〔1〕進行調(diào)查的目的–〔2〕答題說明–〔3〕問題和選項–〔4〕受訪者背景資料–〔5〕致謝問卷要點?注意事項–指示要清楚易明–問卷前面的問題是比較容易回答的–供選擇的答案項目要「盡列」，亦應包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項目–同一個題目的所有選項必必需互相排斥–問題的用詞要準確及適當–問題要具體–問卷的布局要美觀、清楚–預留足夠的空間給受訪者填寫資料/看法?避免事項–避免包括與研究沒有關(guān)系的問題–不可欠缺可以提供重要資料的問題–不宜制定太多沒有固定答案的問題–避免直接詢問受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問題–不宜詢問受訪者一些尖銳性或威脅性的問題–不要以否定或雙重否定方式提問–避免詢問發(fā)生在很久以前的事情–不要用「引導性」問題?例如：你會同意香港的房屋政策嗎？–不要用「有傾向性」問題?例如：你會否同意地下鐵路合理地調(diào)整票價嗎？–不要一題多問調(diào)查報告的撰寫格式Ⅰ調(diào)查報告的寫法，包括標題、署名、正文。篇幅：3500-5000字。1.1標題：三種寫法。①標題是文章標題的寫法〔如：《西部企業(yè)生態(tài)立旗“一石三鳥〞》，《某某市蔬菜的品種結(jié)構(gòu)問題》，《興“母親水窖〞工程擺脫缺水窘境》〕。②標題是類似于公文標題的寫法〔如：《某鋼廠技術(shù)供應處執(zhí)行經(jīng)濟責任制調(diào)查》，《關(guān)于鄉(xiāng)村信用社業(yè)績的調(diào)查報告》，《對內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問題的調(diào)查》〕。③正副標題寫法，一般是正題顯示主題，副題寫出調(diào)查的事件或范圍。〔如：《振興經(jīng)濟要靠科學技術(shù)——包頭市依靠科技人員發(fā)展工業(yè)的調(diào)查》?！?.2署名：標題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。1.3正文：由兩個部分構(gòu)成，即前言；調(diào)查報告的主體。1.3.1前言：扼要說明調(diào)查的目的；時間、地點；對象或范圍；做了哪些調(diào)查；本文所要報告的主要內(nèi)容是什么。這一部分，主要是介紹基本狀況和提出問題，寫法可靈活多樣。1.3.2調(diào)查報告的主體：主要是對事實的表達和議論。一般把調(diào)查的主要狀況、經(jīng)驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心，加上序碼來說明，或加上小標題來提示、概括這部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。Ⅱ調(diào)查報告的撰寫格式題目姓名〔經(jīng)濟管理學院2001級經(jīng)濟學專業(yè)〕前言一、1、①②③2、3、4、二、三、結(jié)語。4.問卷調(diào)查報告怎么寫問卷調(diào)查格式在眾多日常應用文體中，問卷調(diào)查問卷調(diào)查法也稱問卷法，它是調(diào)查者運用統(tǒng)一制定的問卷向被選取的調(diào)查對象了解狀況或征詢看法的調(diào)查方法。問卷調(diào)查是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。研究者將所要研究的問題編制成問題表格，以郵寄方式、當面作答或者追蹤訪問方式填答，從而了解被試對某一現(xiàn)象或問題的看法和看法，所以又稱問題表格法。問卷法的運用，關(guān)鍵在于編制問卷，選擇被試和結(jié)果分析。問卷調(diào)查，按照問卷填答者的不同，可分為自填式問卷調(diào)查和代填式問卷調(diào)查。其中，自填式問卷調(diào)查，按照問卷傳遞方式的不同，可分為報刊問卷調(diào)查、郵政問卷調(diào)查和送發(fā)問卷調(diào)查；代填式問卷調(diào)查，按照與被調(diào)查者交談方式的不同，可分為訪問問卷調(diào)查和問卷調(diào)查。從問卷調(diào)查的實際應用來看，可以分為學術(shù)性問卷調(diào)查或應用性問卷調(diào)查。前者多為學?；蜓芯繖C構(gòu)的研究人員所采納，后者則由市場調(diào)研人員或其它機構(gòu)的人員所采納，來解決實際中的問題。1、明確調(diào)查目標針對要解決的問題，依據(jù)外部環(huán)境因素，決定調(diào)查目標。2、調(diào)查對象不同的問卷調(diào)查，面對的調(diào)查對象也有所不同，例如讀書報告類型通常針對師生，而市場調(diào)查的對象一般為生產(chǎn)者、銷售者與消費者。而消費對象也因調(diào)查目標的不同而有所差異。3、調(diào)查內(nèi)容調(diào)查內(nèi)容是收集資料的依據(jù)，是為實現(xiàn)調(diào)查目標服務的，可依據(jù)市場調(diào)查的目確實定具體的調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查內(nèi)容確實定要全面、具體，條理清楚、簡練，避免面面俱到，內(nèi)容過多，過于繁瑣，避免把與調(diào)查目的無關(guān)的內(nèi)容列入其中。4、調(diào)查表的制定(1)調(diào)查表的制定要與調(diào)查主題密切相關(guān)，重點特別，避免可有可無的問題；(2)調(diào)查表中的問題要容易讓被調(diào)查者接受，避免出現(xiàn)被調(diào)查者不愿回答、或令被調(diào)查者難堪的問題；(3)調(diào)查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最后，封閉式問題在前，開放式問題在后；(4)調(diào)查表的內(nèi)容要簡明、盡量使用簡單、直接、無偏見的詞匯，保證被調(diào)查者能在較短的時間內(nèi)完成調(diào)查表。調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。〔一〕標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題〞加“文種〞，基本格式為“關(guān)于****的調(diào)查報告〞等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種?！捕痴摹Ｕ囊话惴智把?、主體、結(jié)尾三部分。1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的狀況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、特別問題等基本狀況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本狀況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體熟悉、觀點和基本結(jié)論。3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改善工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深入主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思索；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。如果必需要問卷調(diào)查制定，或找人做問卷調(diào)查的項目策劃青春，不張揚的消費消費是人類通過消費品滿足自身欲望的一種經(jīng)濟行為。具體來說，消費包括消費者的消費必需求產(chǎn)生的原因、消費者滿足自己的消費必需求的方式、影響消費者選擇的有關(guān)因素。大人們常說現(xiàn)在的同學都不懂節(jié)儉、追求時尚，因此我針對這個話題做一次問卷調(diào)查，對象是村中的中同學。以下是我的調(diào)查文本。1.請問你是：〔〕初中生〔〕高中生2.你的性別：〔〕男〔〕女3.你的父母每周給你多少零用錢：〔〕50以下〔〕50-100()100-150()150以上4.你的零花錢大部分來源于：〔〕父母〔〕祖父母〔〕親戚〔〕其他5.你大部分的零用錢花在什么地方：〔〕儲蓄〔〕書籍〔〕零食〔〕衣服〔〕體育花費〔〕游戲感謝你的配合。經(jīng)過整理和統(tǒng)計，我得出了以下結(jié)論。在初中生中，每周零花錢在50以下的人數(shù)占了絕大部分，其比例為70.2%，而50-100人數(shù)占14.9%,100-150人數(shù)占6.4%,150以上人數(shù)僅占8.5%。而高中生的數(shù)目相對平靜，最高為150以上，占30.4%，其次為100-150的，占26.1%，而50以下及50-100的，則均占21.7%。相對而言，高中生各方面的花費較多，學習上的花費顯然多于初中生。關(guān)于學習上的正常開銷，家長們的出手當機立斷，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之“水漲船高〞。但大多數(shù)家長關(guān)于子女的零用錢抓的還是比較緊，甚至有些家長要求子女做消費記錄。同學們零花錢的來源也形色不一，其中多數(shù)來自于父母，占了總數(shù)的94.4%，而來自祖父母的占了19.7%，其他親戚的也只占了7.0%，以及其他只占了4.2%。分析發(fā)現(xiàn)，高中生相關(guān)于初中生通過獎學金獲得一些零用錢的比例略高一些。關(guān)于沒有經(jīng)濟來源的同學來說，生活開銷一般都是依賴于父母，少部分同學與祖輩或其他親戚同住，也會收到他們給的零用錢。因此，絕大部分零用錢來自于父母。中同學關(guān)于零用錢的用途也很有講究，其中用于購買書籍的同學人數(shù)占總數(shù)的47.7%，進行儲蓄和買零食的均占46.5%。這三類中的中選率顯然高于其他用途。而玩游戲的站25.4%，體育花費有14.7%，用自己的零用錢買衣服的也只有5.0%。由此得出中同學零花錢三大“流向〞為購書、儲蓄和買零食。書籍是同學成長的養(yǎng)分?，F(xiàn)在的文化市場比較繁榮，課內(nèi)的、課外的、娛樂性的、信息知識類的、趣味愛好類的、文學小說類的，等等書籍在圖書市場都能買到，家長關(guān)于孩子買書也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了同學零用錢中的一大消費方向。有46.5%的中同學會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的同學儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為，這個結(jié)果說明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上得到了繼承和發(fā)揚。從調(diào)查結(jié)論中，我看出了其實父母并沒有給我們很多零花錢，因為這不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于我們怎么使用這筆錢。購書是一種很好的消費方向，高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。但我們購書也要有選擇一些，也不知是誰講過這么一句話：好讀書不如讀好書?！伴_卷有益〞不一定到處通用，讀書就要讀合適自己的書，花不能過早的開放。由于我們的零花錢大多來自于父母，因此我們不可以也不應該花的“大手大腳、為所欲為〞。我們在消費的時候要盡量從自身必需要出發(fā)，萬不可盲從，要冷靜對待一些降價商品，貨比三家總是沒錯的，只買對的，不買貴的，錢好花不好賺，老祖宗傳下來的美德，我們還是要傳承下去的。這是我自己寫的，獲過獎，你將就著用吧，記得采納哦我要調(diào)查網(wǎng)-資訊中心-產(chǎn)品研究-產(chǎn)品調(diào)查報告格式范文1，在寫產(chǎn)品調(diào)查報告的時候我們一般要先選題我們必必需要選擇與調(diào)查相關(guān)的內(nèi)容進行調(diào)查，得出數(shù)據(jù)，得出結(jié)果2，產(chǎn)品調(diào)查報告一般要包括以下內(nèi)容調(diào)查的目的調(diào)查的對象調(diào)查的內(nèi)容調(diào)查方式：問卷式，訪談法，觀察法，資料法等調(diào)查時間調(diào)查結(jié)果調(diào)查體會3，產(chǎn)品調(diào)查報告例子分析，手機產(chǎn)品調(diào)查報告A，調(diào)查目的本次調(diào)查手機市場的平拍狀況、消費者試用狀況來了解我國目前手機市場的品牌現(xiàn)狀以及消費者購買動力B，調(diào)查對象諾基亞、三星、HTC、摩托羅拉、蘋果、索愛、LG、黑莓、聯(lián)想、華為、魅族、步步高、中興、紐曼、酷派C，調(diào)查的內(nèi)容行業(yè)動態(tài)：發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、發(fā)展前景、相關(guān)政策、行業(yè)技術(shù)及相關(guān)技術(shù)、社會與經(jīng)濟環(huán)境以及其他因素。行業(yè)運行：行業(yè)整體規(guī)模、生產(chǎn)、銷售狀況、進出口以及投資等，其他如細分市場運行、替代品與互補品行業(yè)運行等。競爭格局：行業(yè)集中度、主要企業(yè)及相關(guān)產(chǎn)品、財務狀況、發(fā)展戰(zhàn)略等、市場格局、進入與推出壁壘等。D，調(diào)查方式本次調(diào)查采納的是隨機問卷調(diào)查。E，調(diào)查時間：2021.2.21-2021.3.21F，調(diào)查結(jié)果現(xiàn)在移動有三種制式，GSM、CDMA和模擬制式，GSM占主導地位，約有93.1%的用戶、是選擇GSM制式，2.72%的用戶用的是模擬手機。4.18%的人選擇CDMA制式。中國移動用戶占有率為67.19%，中國聯(lián)通用戶占有率為31.23%，中國電信長城用戶占有率為1.58%，可能跟其網(wǎng)絡開通覆蓋城市只有上海、，北京、廣州4個城市有關(guān)。約61.39%的消費者覺得降價是他們購買手機的一個很重要的因素；41.78%的消費者可能是看重這一產(chǎn)品的品牌知名度而購買。從中可以看出價格優(yōu)勢也是主導消費者購買欲望的一大因素。通過調(diào)查可以看出消費者購買手機最為看重的是手機的性能、價格、款式，最后才是時尚感。這四點是影響消費者購買手機比較重要的因素消費者談到對手機將來的功能還有哪些期望時，有34.53%的人把MP3播放功能放到首位。至于增加手機的游戲功能、照明功能等選擇比例較低。約有64.17%的消費者對WAP較了解。對電子郵件收發(fā)此項功能的必需求比較特別。手機銀行這項功能的必需求量達到20%左右。G，調(diào)查體會通過以上調(diào)查顯示：消費者真正看好的是質(zhì)量好、性價比高的手機。以上依據(jù)消費者對手機的購買心理的判定及消費者對將來手機功能的期望，這也為眾多手機廠商帶來了以后發(fā)展的方向，更能促進我國手機市場的發(fā)展和繁榮。以上手機產(chǎn)品調(diào)查報告只是簡單的一個格式，每種的產(chǎn)品調(diào)查都有不一樣的對象不一樣的結(jié)果，不一樣的內(nèi)容。7.怎樣寫問卷調(diào)查的調(diào)查報告〔格式〕你可以先寫開頭``寫好后做份調(diào)查問卷``請你的調(diào)查對象填一下``然后綜合分析結(jié)果``并將分析結(jié)果寫出來``最后在總結(jié)應該就可以了例如：校園內(nèi)您最反對的十大不文明行為調(diào)查的報告一、調(diào)查背景提升大同學思想道德修養(yǎng)，為校慶奠定合格的基礎(chǔ)。二、調(diào)查范圍我們共發(fā)放問卷1000份，回收922份，其中教師發(fā)放100份，回收91份，回收率91%，同學發(fā)放900份，回收831份，回收率92.33%，調(diào)查主要涉及信息工程系、環(huán)境工程系、環(huán)境藝術(shù)系、生態(tài)學系、環(huán)境科學系、體育部6個系，覆蓋一、二、三年級，數(shù)據(jù)全面翔實可靠。三、問卷樣式此次調(diào)查問卷共制定題目N項，問卷的內(nèi)容主要是對同學在校園內(nèi)，教學樓，上課出勤、聽講，公共設施狀況以及在宿舍、餐廳內(nèi)存在的不文明行為的調(diào)查。1,2,3調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成?！惨弧硺祟}。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題〞加“文種〞，基本格式為“**關(guān)于****的調(diào)查報告〞、“關(guān)于****的調(diào)查報告〞、“****調(diào)查〞等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。〔二〕正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的狀況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、特別問題等基本狀況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本狀況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體熟悉、觀點和基本結(jié)論。3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改善工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深入主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思索；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。新生思想調(diào)查報告2021年10月下旬，我們對剛進入師專的11級新生進行了為期二個星期的調(diào)查。大一新生共有3458人，共發(fā)放問卷500份，占其14.6%，共收回497份，回收率為99.4%。一、調(diào)查對象：鄖陽師專十堰校區(qū)的11級新生。二、調(diào)查方式：問卷調(diào)查〔依據(jù)各系別的人數(shù)比例采納不記名方式隨機抽樣進行調(diào)查〕。三、調(diào)查目的：本次調(diào)查在多方面對大一新生的思想狀況進行了比較系統(tǒng)的調(diào)查和分析，旨在找出新生思想動態(tài)的解決方法和途徑，為學校更好的教學和以后做同學工作提供了依據(jù)。四、調(diào)查內(nèi)容：1、學習方面：此次調(diào)查中，在學習方面共涉及四個方面，分別是：專業(yè)滿意度、逃課看法、圖書館學習、課余時間〔學習類〕安排等方面。其中對圖書館學習做了重點調(diào)查。在專業(yè)滿意度方面，對所選專業(yè)滿意度較高的同學僅占23.8%,66.2%的同學對所選專業(yè)持折中〔介于滿意與不滿意之間〕態(tài)度，對所選專業(yè)不滿意者占9.6%。據(jù)問卷顯示的內(nèi)容，我們做了進一步了解，造成對所選專業(yè)滿意度不高的原因在于大一新生在填報志愿時對自我熟悉和專業(yè)熟悉不全面，受外在因素的影響，最終造成對所選專業(yè)不感興趣，出現(xiàn)了不滿意所選專業(yè)的現(xiàn)象。從中可知：大部分新生在選專業(yè)時比較盲目。入學后，專業(yè)已選定難更改，為了讓同學對所選專業(yè)產(chǎn)生興趣，必需要學校的積極引導，激發(fā)同學的學習興趣和動機。同時，作為大同學，也要學會自我調(diào)控并自覺的激發(fā)學習動機，積極地去完成學業(yè)。在逃課看法的方面，數(shù)據(jù)顯示，59.2%的同學認為不能逃課，40.4%的同學認為能夠逃課，從中可看出，大部分同學能正確對待逃課的問題，而且能夠有意識的抵制逃課。但也有40.4%的同學認為能夠逃課，從數(shù)據(jù)中可看出，后者所占的比例較高。進一步分析發(fā)現(xiàn)，在逃課比例中有30%的同學持這個觀點，他們認為逃課的原因在于：“有事，而請假難〞；其次，活動時間與上課時間有其沖突。當然，還有10.4%的同學是無故缺課。為此，我校應強化同學上課管理機制及其健全請假機制，嚴抓逃課現(xiàn)象。同時，同學在豐富課余活動的時間里，要擺正姿態(tài)，正確處理學習與工作的關(guān)系，盡量避免沖突。圖書館學習方面，我們從閱讀范圍和進圖書館次數(shù)兩方面進行了調(diào)查。數(shù)據(jù)分析顯示，有55.0%的同學進圖書館傾向于看感興趣的書，看與專業(yè)相關(guān)的書的同學占10.8%。在進圖書館次數(shù)上，有71.2%的同學一周去圖書館一至三次，有14.4%的同學會幾乎天天都去圖書館，同時也有13.8%的同學一次未去。從中可以看出：我校同學對閱讀書籍的類型比較廣泛并且也不缺乏專一性，且在去圖書館次數(shù)方面也比較多，但學習氛圍并不濃。關(guān)于“學習氛圍不濃〞這一現(xiàn)象，進一步分析發(fā)現(xiàn)，有50.2%的同學認為，圖書館的書更新慢，且有些書本過