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知識(shí)宮桃州四小張俊知識(shí)宮知識(shí)宮012345678910111213142013456789101112131422222222013456789101112131444444420134567891011121314666666201345678910111213142013579101112131488888820134567891011121314201357910111213141010101010102013456789101112131420135791011121314101010101010121212121212201345678910111213142013579101113141010101010101414141414141414012345678910111213140123456789101112131411111111111101234567891011121314888888012345678910111213145555550123456789101112131422222213131531573157931579113157911132252582581125811258111417201345671581012131491121345671581012131491126931512315333333333333333333336912691512315151515151515151515151515152467810246781024678107777777777777724681078888888882461078101010101010101010知識(shí)宮知識(shí)宮歡迎再來(lái)創(chuàng)作意圖及所達(dá)到的效果:

這節(jié)課的目的是通過觀察圖與圖,數(shù)與數(shù)之間的排列關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,用自己的語(yǔ)言概括規(guī)律,并按規(guī)律進(jìn)行推理的能力。對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生,怎樣把抽象的數(shù)列的思想方法,直觀形象而又生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)在他們面前,讓他們饒有興趣地,愉快而又輕松地獲得它,我設(shè)計(jì)了這樣的課件,首先聽鼓點(diǎn)的規(guī)律引出新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生全身心地投入。其次,根據(jù)顏色與形狀的不同,通過觀察引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),概括規(guī)律并進(jìn)行推理。再次,從數(shù)字的排列中發(fā)現(xiàn)規(guī)律進(jìn)行推理。這兩層利用顏色、閃爍、動(dòng)畫等手段,使學(xué)生全身心進(jìn)行觀察、選擇、判斷等一系列心理活動(dòng),符合一年級(jí)學(xué)生以形象思維為主的特點(diǎn)。最后,根據(jù)一年級(jí)學(xué)生有意注

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