小學(xué)語(yǔ)文教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

小學(xué)語(yǔ)文教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

五天新老師培訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)參與這次短期培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了許多東西。使我進(jìn)一步相識(shí)到老師這一職業(yè)的特別性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)決了我搞好教學(xué)工作的信念。在此寫下自己的一些心得和體會(huì)，與大家共勉。

在這次的培訓(xùn)開(kāi)學(xué)典禮中，x局長(zhǎng)為我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問(wèn)題，及如何當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。這使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和相識(shí)。老師不僅是文化的傳遞者。而且是學(xué)生的榜樣，是一名管理者，是學(xué)生的父母，還是學(xué)生的摯友。作為一名老師，要擅長(zhǎng)探討學(xué)生，發(fā)覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要。在教學(xué)當(dāng)中老師還要不斷地學(xué)習(xí)，充溢自己。在課堂上要擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。責(zé)任是做好一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，所以老師必需要有劇烈的工作責(zé)任感。要富有愛(ài)心，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、同等的，教化就是愛(ài)的傳播。在培訓(xùn)中，多位老師都提到了“愛(ài)的教化”這個(gè)詞，認(rèn)為愛(ài)是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，作為一名優(yōu)秀的人民老師，首先要酷愛(ài)自己的學(xué)生，只有這樣才能把課教好。但愛(ài)也要講究才智的，同樣是愛(ài)，母親對(duì)子女的溺愛(ài)會(huì)毀了孩子一生，嚴(yán)父之愛(ài)卻可能造就一個(gè)棟梁之才。我們?cè)诮袒虒W(xué)中，肯定充分發(fā)揮愛(ài)的實(shí)力，會(huì)愛(ài)、懂愛(ài)，愛(ài)要愛(ài)得深厚、愛(ài)的藝術(shù)。老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。老師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我在教學(xué)工作的方法和策略方面受到許多啟發(fā)。幾位老師依據(jù)他們自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好中小學(xué)老師及班主任的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們相識(shí)到老師在上課過(guò)程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。在班主任工作方面主要提到：為人師表，領(lǐng)先垂范，樹(shù)立威信；真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)每一位孩子，營(yíng)造溫馨的班級(jí)；完善班級(jí)管理體制，充分發(fā)揮學(xué)生自制實(shí)力；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增加班級(jí)凝合力，利用活動(dòng)去發(fā)覺(jué)人，培育人，教化人。特殊是x老師的“三勤”讓我印象深刻，即腳勤、眼勤、嘴勤。我覺(jué)得這三個(gè)“勤”的確對(duì)做班主任很重要。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有實(shí)力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，即培訓(xùn)中多次提到的“高效課堂”，這就須要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。依據(jù)東安縣教化局的課改要求，這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師駕馭小組合作學(xué)習(xí)方法，而且走上崗位后肯定要付諸實(shí)施，并且把它推廣。為使我們的課改更加勝利，做到高效課堂，培訓(xùn)老師重點(diǎn)給我們介紹了x的xx中學(xué)的“10+35”的模式和x的xx中學(xué)教學(xué)模式，還有許多其它的課改教學(xué)模式也進(jìn)行了簡(jiǎn)潔介紹。這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了許多，要想達(dá)到高效課堂必需結(jié)合我們縣的實(shí)際狀況，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中我們應(yīng)注意提倡自主合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生探究學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，在探究過(guò)程中老師應(yīng)高度重視學(xué)生的體驗(yàn)，使他們感受到勝利的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)愛(ài)好?？偠灾?，高效課堂要求老師成為“四者”，即促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、確定者、華蜜者。在這次的培訓(xùn)中我還了解了一個(gè)新詞“導(dǎo)學(xué)案”，這個(gè)詞之前我是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。經(jīng)過(guò)幾位老師的介紹后我有了一個(gè)基本的了解，而且相識(shí)到它的重要性。要上好一堂課，必需先寫好導(dǎo)學(xué)案，教案也是至關(guān)重要的。而且教案不是一次性就能完成的，必需依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行修改編成二次教案，只有這樣才能使自己進(jìn)步得到提高。老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，新老師上崗的頭三年是