2023-2024學(xué)年第一學(xué)期人教版物理九年級第13章《內(nèi)能》單元測試卷（含答案）

-2024學(xué)年第一學(xué)期人教版物理九年級第13章《內(nèi)能》單元測試卷一、選擇題(每小題2分，共30分)1．下列現(xiàn)象能說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動的是（）A．炒菜時，滿屋飄香 B．濛濛細(xì)雨從空中下落C．掃地時灰塵四起 D．擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞2．在下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是（）A．手冷時對手“哈氣”，手會感到暖和B．來回彎折的鐵絲溫度會升高C．冬季用熱水袋取暖D．北方的冬季寒冷，室內(nèi)用暖氣取暖3．下列現(xiàn)象中，利用內(nèi)能做功的是（）A．冬天在戶外時兩手相互搓一會兒就暖和了B．刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花C．火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起D．盛夏在烈日之下的柏油路面被曬熔化了4．用物體內(nèi)能改變的方式說明“炙乎可熱”和“鉆木取火“的含義，下列說法正確的是（）A．“炙手可熱”和“鉆木取火”都是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能B．“炙手可熱”和“鉆木取火”都是通過做功的方式改變內(nèi)能C．“炙手可熱”是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能、“鉆木取火”是通過做功的方式改變內(nèi)能D．“炙手可熱”是通過做功的方式改變內(nèi)能，““鉆木取火”是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能5．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）一些物質(zhì)的比熱容[J/（kg?℃）]水4.2×103干泥土0.84×103冰2.1×103銅0.39×103砂石0.92×103鋁0.88×103A．陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢B．因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大C．同種物質(zhì)狀態(tài)改變，比熱容不變D．質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多6．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和能量，下列說法正確的是（）A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．熱傳遞過程中，放出熱量的物體的內(nèi)能一定大于吸收熱量的物體的內(nèi)能C．物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增大D．物體的內(nèi)能增大，其溫度一定升高7．下列方法中，利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是（）A．鉆木取火 B．用“搓手”的方法取暖C．用熱水袋取暖 D．反復(fù)彎折鐵絲使其發(fā)熱8．小雪同學(xué)在探究分子間的作用力時，在注射器筒內(nèi)先吸入適量的水，推動活塞將筒內(nèi)空氣排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如圖所示，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變，這一實驗表明（）A．分子在永不停息地作無規(guī)則運(yùn)動B．分子間存在相互作用的斥力C．分子間存在相互作用的引力D．分子間存在空隙9．生活中的熱現(xiàn)象隨處可見。下列說法中錯誤的是（）A．春天，走在長安公園內(nèi)，樹木林立，木材含有的熱量比焦炭多B．夏天，公園湖邊的沙子燙而湖水涼，是因為水的比熱容大C．秋天的早晨，太陽曬得石頭溫度升高，石頭分子運(yùn)動越劇烈D．冬天，天冷時搓手感到暖和是利用做功改變了內(nèi)能10．下列各圖所列舉的事例中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．對試管加熱,，管內(nèi)水溫升高B．冬天搓手,手會變暖C．從滑梯滑下,臀部發(fā)熱D．迅速壓下活塞,筒內(nèi)氣溫升高11．在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動中．我市各校開展了豐言多彩的古詩詞誦讀活動，下面是小真同學(xué)対某些詩句中蘊(yùn)含的物理知識的理解．其中不正確的是（）A．“沉舟側(cè)畔千帆過”﹣旁邊的船是以沉船為參照物B．“遙知不是雪，為有暗香來”﹣暗香說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動C．“誰家玉笛暗飛聲”﹣玉笛聲是通過空氣傳播的D．“露似珍珠月似弓”﹣露實際是小水滴，是冰熔化形成12．下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/（kg?℃）]：水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103銅0.39×103根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）A．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)B．100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍C．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大D．寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大13．對于圖中所示的四幅圖、下列說法中正確的是（）A．甲圖中水蒸氣將軟木塞沖開，其能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同B．乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，說明分子間只存在引力C．丙圖中活塞向下運(yùn)動時，瓶內(nèi)空氣溫度升高，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．丁圖中小朋友下滑時，是通過做功增加了物體內(nèi)能14．按如圖所示進(jìn)行實驗，當(dāng)觀察到熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周邊變成紅色。該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是（）A．溫度越高，分子質(zhì)量越小 B．溫度越高，分子運(yùn)動越快C．溫度越高，分子問倆越小 D．溫度越高，分子體積越大15．質(zhì)量相等的甲、乙兩物體的比熱容之比為2：3，它們升高的溫度之比為3：1，則甲、乙兩物體吸收熱量之比為（）A．1：2 B．9：2 C．2：1 D．2：9二、填空題(每空1分，共18分)16．將一端開口的玻璃管中注入水至一半的位置，然后注入酒精至充滿，用手指堵住管口，再將玻璃管反復(fù)倒置，使水和酒精充分混合，觀察液面的位置，發(fā)現(xiàn)混合后水與酒精的總體積混合前水和酒精的體積之和，這一現(xiàn)象說明了。17．把一小滴紅墨水滴入一杯清水中，過一會兒，整杯水都紅了，這種現(xiàn)象叫做現(xiàn)象。18．兩小滴水銀靠在一起，就會形成一大滴水銀，這說明水銀分子之間存在力；把鴨蛋放在鹽水里一段時間，鴨蛋就變成了咸鴨蛋，這是說明分子在永不停息地做運(yùn)動．19．“汽車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機(jī)是因為水的大，在發(fā)動機(jī)開始工作后一段時間內(nèi)，水箱中水的內(nèi)能會變化，這是通過方式來改變內(nèi)能的。20．如圖所示將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，這時兩塊鉛就會結(jié)合起來，甚至下面可以吊一個重物都不能將它們拉開這一現(xiàn)象說明；如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開．抽出玻璃板后，比空氣密度大的二氧化氮進(jìn)到了上面的瓶子．這個現(xiàn)象說明。21．在城市里修建人工湖，來適當(dāng)降低周邊地區(qū)夏天過高的溫度，是利用了水的的特點；若質(zhì)量1000t的湖水，溫度升高1℃時，吸收的熱量為J[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]。22．將一杯質(zhì)量為0.2kg、溫度為20℃的水放入冰箱的冷藏室內(nèi)，一段時間后水溫降低了5℃，則水放出的熱量為焦，水的內(nèi)能將（選填“減少”或“增加”），這是通過的方法改變了它的內(nèi)能。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]23．地球上各處的地形地貌會影響風(fēng)的形成。由于海水的比熱容比陸地上沙石的比熱容，于是在白天，接受相同太陽輻射能后，由于陸地空氣升溫較(選填“快”或“慢”)，空氣上升而形成海面吹向陸地的海陸風(fēng)，晚上則反之。24．小明用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲，乙兩種物質(zhì)加熱。根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪溫度-時間圖象如圖所示，由圖可知，甲物質(zhì)比熱容（選填“>”“<”或“=”）乙物質(zhì)比熱容。用酒精燈給物體加熱，物體內(nèi)能增大、溫度升高，這是通過方式實現(xiàn)的。三、實驗探究題(25題每空1分，26題每空2分，共24分)25．（1）夏天烈日下，小明同學(xué)光著腳在海邊玩，踩在沙灘上感到燙腳，是由于水的比熱容比沙子的，在同樣受熱時，吸收的熱量，因為在相同情況下，沙子的比海水的大．（2）用鋸鋸木頭時，過一會鋸條會熱得燙手，這是因為鋸木頭時，鋸條要克服摩擦做功，使鋸條的內(nèi)能，溫度，在此過程中，將能轉(zhuǎn)化為能，這是利用的方式改變了鋸條的內(nèi)能，因此熱得燙手．26．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表。（1）實驗中，所用水和食用油的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”），本實驗所需的測量儀器應(yīng)該有（任意寫出兩個即可）。（2）據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)，食用油的比熱容是J/（kg?℃）。物質(zhì)初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水20645食用油20655（3）該實驗中，記錄加熱時間有什么意義？。（4）如果再繼續(xù)對水和食用油加熱15分鐘，發(fā)現(xiàn)水開始沸騰，如圖丙、丁所示，表示水沸騰時氣泡上升情形的是圖。而食用油并沒有沸騰，說明食用油的比水的高（選填“熱值”、“沸點”或“比熱容”）。（5）小明發(fā)現(xiàn)：水沸騰后，移去酒精燈，水不能立即停止沸騰，小明認(rèn)為液體沸騰的過程不需要繼續(xù)吸熱，請對小明的分析進(jìn)行評估：。四、計算題(共28分)27．（6分）質(zhì)量是2kg的某種物質(zhì)溫度從10℃升高了20℃時，吸收的熱量是1.88×104J，該物質(zhì)的比熱容是多少？28．（6分）某太陽能熱水器中裝有質(zhì)量為120kg的水，在陽光的照射下，該熱水器中水的溫度從10℃升高到60℃，求這些水吸收的熱量是多少[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]？29．（6分）有一根燒紅的鐵釘，質(zhì)量是3g，放出1380J的熱量后，溫度降低到50℃，求鐵釘?shù)某鯗?。（c鐵=0.46×103J/（kg?℃））30．（10分）為了測量某種液體的比熱容，把質(zhì)量為1kg的鐵塊加熱到80℃后，迅速投入質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的待測液體中，不計熱量損失，鐵的比熱容c鐵＝0.46×103J/（kg?℃）。求：（1）（3分）鐵塊降低的溫度；（2）（3分）鐵塊放出的熱量；（3）（4分）這種液體的比熱容。

答案1-15ABCCDCCBAADCDBC16．小于；分子間有空隙17．?dāng)U散18．引；無規(guī)則19．比熱容；熱傳遞20．分子間存在引力；分子不斷地做無規(guī)則運(yùn)動21．比熱容大；4.2×10922．4200；減少；熱傳遞23．大；快24．<；熱傳遞25．（1）大；相同；升高溫度（2）增大；升高；機(jī)械；內(nèi)；做功26．（1）相同；天平、秒表（2）水；2.1×103（3）比較物質(zhì)吸收熱量的多少（4）丙；沸點（5）撤去酒精燈后石棉網(wǎng)溫度仍比較高，可以繼續(xù)加熱一段時間，所以小明的分析錯誤27．解：由Q吸=cmΔt答：該物質(zhì)的比熱容為470J/(kg?°C)。28．解：水吸收的熱量：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×120kg×（60℃﹣10℃）=2.52×107J．答：水吸收的熱量是2.52×107J29．解：根據(jù)熱量，計算鐵釘?shù)臏囟炔顬?/p>