2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)七年級（上）期中歷史試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)七年級（上）期中歷史試卷一、單選題（本大題共24小題，共48.0分）1.下列選項(xiàng)中，歷史史實(shí)與歷史解釋對應(yīng)錯誤的一項(xiàng)是（）A.北京人的發(fā)現(xiàn)——對于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要意義

B.河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)大量人工栽培水稻——表明黃河是亞洲稻的起源地之一

C.原始社會晚期文物的出土——反映了我國原始社會晚期的社會發(fā)展水平

D.農(nóng)作物種植——是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志之一2.比較法是歷史學(xué)習(xí)的常用方法之一。下列關(guān)于河姆渡人和半坡人相似之處表述正確的是（）

①人們過著定居生活

②房屋樣式完全相同

③進(jìn)入原始農(nóng)業(yè)時

④普遍使用磨制石器A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④3.在我國古文獻(xiàn)中，記錄有這樣的傳說：神農(nóng)“作耒耜，教天下種谷，立歷日……”這一傳說（）A.沒有來源完全不可信 B.含有原始農(nóng)業(yè)的信息

C.反映了私有制的出現(xiàn) D.與考古發(fā)現(xiàn)完全一致4.大禹治水的精神數(shù)千年來為人們景仰、傳承和頌揚(yáng)。大禹吸取父親用“堵”的辦法治水失敗的教訓(xùn)，改用“通大川，決（疏通）壅塞，鑿龍門……疏三江五湖，注之東?！保ā秴问洗呵?古樂》），用疏導(dǎo)的辦法治理了水患?！秴问洗呵铩返挠涊d彰顯的大禹治水的精神是（）A.公而忘私 B.勇于創(chuàng)新 C.嚴(yán)于律己 D.寬以待人5.歷史圖片蘊(yùn)涵了豐富的歷史信息。如圖圖片反映的是哪一原始居民的生產(chǎn)、生活（）

A.元謀人 B.半坡居民 C.北京人 D.河姆渡居民6.中國是世界上最早的農(nóng)耕文明發(fā)祥地之一。如圖中①②兩處區(qū)域在新石器時代主要種植的糧食作物分別是（）A.粟稻

B.粟小麥

C.小麥玉米

D.玉米粟7.傳說黃帝以后，出現(xiàn)了堯、舜、禹三個著名的領(lǐng)袖。關(guān)于他們“禪讓”的故事，古書中有不少記載。通過這些記載可以了解（）A.中國上古時期的民主制度 B.研究禪讓制的第一手史料

C.當(dāng)時有才能就能成為首領(lǐng) D.長江流域選舉首領(lǐng)的方式8.《禮記?禮運(yùn)篇》中描述了這樣一種情景：“大道之行也，天下為公，選賢與能。”下列制度中，最符合這一“情景”的是（）A.分封制 B.禪讓制 C.皇帝制度 D.井田制9.圖片是了解歷史的重要途徑之一。識讀如圖片，可以了解（）

A.山頂洞人的生活 B.良渚古人的生活 C.河姆渡人的生活 D.半坡居民的生活10.原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過程。推動上述演進(jìn)的主要因素是（）A.建筑技術(shù)的進(jìn)步 B.生活方式的轉(zhuǎn)變 C.飼養(yǎng)水平的提高 D.生產(chǎn)工具的改進(jìn)11.如圖是某位同學(xué)的課堂筆記，圖中③說明（）

A.周天子的義務(wù) B.諸侯的義務(wù) C.分封制的內(nèi)容 D.分封制的作用12.盤庚遷殷，穩(wěn)定了商朝中央的統(tǒng)治，為以后的商朝中興奠定了基礎(chǔ)，使得殷商這個奴隸制國家擺脫了困難的處境，并且得到了進(jìn)一步的發(fā)展。盤庚遷殷的主要原因是（）A.加強(qiáng)對奴隸和平民的控制 B.受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響

C.聯(lián)絡(luò)周圍部族，起兵攻伐夏桀 D.擴(kuò)充疆土，分封諸侯13.關(guān)于夏朝，先秦文獻(xiàn)多次言及“夏”“有夏”；20世紀(jì)50年代以來，學(xué)者們開展了一系列考古實(shí)踐，以探索“夏墟”的存在。這反映了（）A.先秦文獻(xiàn)的可靠性 B.出土古文字材料的關(guān)鍵性

C.考古發(fā)掘的重要性 D.文獻(xiàn)與實(shí)物互補(bǔ)的必要性14.初中生小明在學(xué)校組織的“愛我家國，以詩述史”主題活動中，為圖中的文物配上了詩句，其中符合史實(shí)的是（）

A.①半坡村稻谷飄香，舊石器砰砰作響 B.②火光照耀周口店，采集狩獵打石器

C.③人文初祖真豪杰，制陶挖井造宮室 D.④春秋爭霸競登臺，吳越之地恩仇起15.公元前346年的新年，秦國一個老人的四個兒子回到家中，老大說他因作戰(zhàn)有功獲得爵位，老二說他因勤于耕作被免除徭役，老三講自己被國君派往小縣為吏，老四說他因經(jīng)商致富得到政府獎勵。根據(jù)你所學(xué)的知識，這四個兒子中最可能在吹牛的是（）A.大兒子 B.二兒子 C.三兒子 D.小兒子16.西漢初年，在文帝和景帝的治理下，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歷史上把這段時期稱為“文景之治”。文景之治局面出現(xiàn)的原因是（）A.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 B.實(shí)行休養(yǎng)生息政策

C.推行優(yōu)待大地主、大貴族的政策 D.為漢武帝大一統(tǒng)打下基礎(chǔ)17.某初一歷史社團(tuán)要舉辦一期以“秦皇漢武建立和鞏固統(tǒng)一多民族國家”為主題的小報，可選用的經(jīng)濟(jì)方面資料有（）

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18.一位歷史學(xué)家說，秦始皇的殘酷無道達(dá)到離奇的境界，可是他統(tǒng)一中國的工作，用長遠(yuǎn)的眼光設(shè)計(jì)，又用精到的手腕完成。以下史實(shí)能為“殘酷無道”提供佐證的是（）

①秦朝的徭役繁重

②秦朝的賦稅沉重

③秦朝滅了六國

④秦朝嚴(yán)酷的刑罰A..①②③④ B.①②④ C..①②③ D.②③④19.《史記?大宛列傳》載：“騫與烏孫遣使數(shù)十人，馬數(shù)十匹報謝，因令窺漢，知其廣大……其后歲余，騫所遣使通大夏之屬者皆頗與其人俱來，于是西北國始通于漢矣。”這反映了張騫通西域（）A.使西漢王朝進(jìn)入鼎盛時期 B.促進(jìn)了漢與西域各國間的往來

C.使海上絲綢之路得以開通 D.標(biāo)志西域正式歸屬于中央政權(quán)20.在陜西西安章臺出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文書時用的封泥（在捆綁簡牘的繩端處封上粘土，上蓋印章），其中有許多“上郡”“代郡”等郡名和“藍(lán)田”“下邦”等縣名。而《秦律》明確規(guī)定，地方有事奏請，須采用文書形式。據(jù)此可知秦統(tǒng)一全國后（）A.諸侯受命管理土地和人民 B.中央與地方組成政治聯(lián)盟

C.地方政府直接聽命于朝廷 D.修筑了貫通全國的道路21.李克強(qiáng)總理曾經(jīng)在政府工作報告中強(qiáng)調(diào)：“大道至簡，有權(quán)不可任性?！鼻爻瘯r，為了讓官員“有權(quán)不可任性”而設(shè)立的官職是（）A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守22.秦簡記載“五人行盜，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒?！边@一記載說明了（）A.秦朝的賦稅很沉重 B.秦朝的刑法很殘酷 C.秦朝的偷盜很猖獗 D.秦朝的徭役很繁重23.“竹帛煙銷帝業(yè)虛（焚書的飛煙剛剛消散，秦帝國的基業(yè)就完了），關(guān)河空鎖祖龍居（重重的山河關(guān)隘也阻擋不了秦朝滅亡的趨勢了）?？踊椅蠢渖綎|亂（焚書坑內(nèi)的灰燼還未冷卻，山東就發(fā)生動亂了），劉項(xiàng)原來不讀書（劉邦和項(xiàng)羽他們從開始就根本不是讀書的人啊）?！?/p>

--唐?章碣《焚書坑》對上面這首詠史詩理解正確的是（）A.秦始皇焚書加強(qiáng)了思想的統(tǒng)一 B.秦始皇坑儒體現(xiàn)了法律的殘酷

C.肯定了秦始皇焚書的客觀作用 D.嘲諷了秦始皇焚書行徑的荒謬24.秦朝農(nóng)民每年都要將收獲物的三分之二上繳給國家，常年在外服役的人有二三百萬。秦朝的死刑有車裂、腰斬、活埋等10多種，人民動不動就要受到刑罰的處置。你認(rèn)為秦朝滅亡的根本原因是（）A.秦的暴政 B.郡縣制的推行 C.統(tǒng)治集團(tuán)的奢侈 D.楚漢之爭二、填空題（本大題共3小題，共6.0分）25.我國原始農(nóng)耕時代的居民代表是長江流域的河姆渡原始居民，種植

，黃河流域的半坡原始居民，種植

。26.制度是政治文明的體現(xiàn)，左圖反映的是創(chuàng)建于西周時期的______制；右圖印證了______在秦國的變法舉措，該變法為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。

27.東漢名醫(yī)張仲景寫成《

》，被稱為“醫(yī)圣”；西漢司馬遷寫成《

》，是古代第一部紀(jì)傳體通史。三、材料解析題（本大題共3小題，共30.0分）28.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：在北京周口店北京人遺址第一地點(diǎn)（猿人洞）2009年-2014年的清理發(fā)掘過程中，古人類用火遺物、遺跡密集出現(xiàn)……這次考古發(fā)掘發(fā)現(xiàn)一些動物的骨骼完全炭化，內(nèi)外都黑色，可判斷是火燒的結(jié)果。另外還發(fā)現(xiàn)有石灰?guī)r被燒成白色的石灰，而這只有在高溫且持續(xù)燃燒的情況下才會發(fā)生。同時，還發(fā)現(xiàn)可以被稱為火塘的兩三處集中用火的部位，在火塘內(nèi)部及周圍，有大量燃燒過的物質(zhì)?！度嗣袢請蟆?015.7.19材料二：

?

材料三：人們砍去樹木，鏟除荊棘和雜草，曬干后焚毀，灰燼成了天然的肥料，進(jìn)行簡單的松土平整后即行播種，這種原始農(nóng)業(yè)通常稱之為刀耕火種。農(nóng)業(yè)的發(fā)明無疑是人類征服自然的一個新的里程碑。所以新石器時代被譽(yù)為“農(nóng)業(yè)革命時代”。

——摘編自朱紹侯《中國古代史》(1)根據(jù)材料一，指出兩個新發(fā)現(xiàn)的“北京人”用火證據(jù)。(2)根據(jù)材料二的圖片，你能得出哪些歷史信息？(3)根據(jù)材料三，指出原始農(nóng)業(yè)的耕作方式。結(jié)合所學(xué)知識，簡述原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。(4)從上述材料中可以看出，研究歷史的主要證據(jù)來源是什么？29.春秋戰(zhàn)國時期，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列重大變革，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

材料一春秋時期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能，促進(jìn)了私田的發(fā)展，同時也為手工業(yè)提供了銳利的工具。※※漸趨普遍，※※技術(shù)的發(fā)展，只有與鐵器的使用相配合，方可發(fā)揮出它的功能。

材料二春秋時期，一些大的諸侯國，為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)，齊晉等一些諸侯國為了增強(qiáng)自己的實(shí)力，……改革內(nèi)政……到了戰(zhàn)國時期，七雄之間的兼并戰(zhàn)爭連綿不斷，越來越激烈……魏、楚、秦等各個諸侯國為了富國強(qiáng)兵，紛紛對本國政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。

材料三有軍功者，各以率受上爵（立有軍功的人，不論其出身門第、階級和階層，都可以享受爵祿）……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）；事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為孥（奴隸）?！妒酚?商君列傳》請回答：(1)春秋時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高，除了鐵農(nóng)具的使用以外，另一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展也至關(guān)重要，材料一中的“※※”是指哪項(xiàng)該時期新出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)？(2)據(jù)材料二概括春秋戰(zhàn)國時期的主要特征。(3)材料三反映了哪個歷史事件？并概括材料提及的此事件相關(guān)措施。(4)結(jié)合以上材料，請你談?wù)劽鎸χ卮笞兙?，國家如何做方能脫穎而出？30.縱觀中國歷史，歷朝歷代中央政府對地方的管理在不斷的強(qiáng)化。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：分封制與郡縣制的根本不同在于，封君及其封邑是世襲的，而郡、縣長官由國君任命，直接聽命于國君，領(lǐng)取俸祿，概不世襲。秦始皇統(tǒng)一全國后全面推行郡縣制，既是適應(yīng)政治統(tǒng)治的需要，也是歷史發(fā)展的必然趨勢?！幾在w毅、趙軼峰《中國古代史》材料二：秦朝政治建制示意圖

材料三：偃說上曰：“古者諸侯地不過百里，強(qiáng)弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則限其強(qiáng)而合從以逆京師。……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，必稍自銷弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?jì)。

——《漢書?主父偃傳》(1)據(jù)材料一概括分封制與郡縣制的不同。(2)材料二示意圖中秦朝政治制度的具體名稱是什么？圖中丞相掌管什么事務(wù)？(3)材料三中偃認(rèn)為當(dāng)時中央面臨著什么問題？結(jié)合材料三及所學(xué)知識，“上從其計(jì)”產(chǎn)生了什么影響？(4)以上材料反映出中央對地方的治理呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢？

答案和解析1.【答案】B【解析】A.北京人是世界上最重要的原始人類之一，它的發(fā)現(xiàn)對于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要的意義，與題意不符，排除A。

B.河姆渡遺址位于浙江余姚河姆渡村，屬于長江流域，河姆人種植水稻，表明長江是亞洲稻的起源地之一，B符合題意。

C.原始社會晚期文物的出土反映了我國原始社會晚期的社會發(fā)展水平，不符合題意，排除C。

D.原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志有農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)、聚落、磨制石器的發(fā)展，D不符合題意，排除D。

故選：B。

本題考查河姆渡原始農(nóng)耕，識記河姆渡原始農(nóng)耕相關(guān)知識。

本題考查基礎(chǔ)知識的掌握狀況，熟記河姆渡原始農(nóng)耕相關(guān)知識。2.【答案】C【解析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，進(jìn)入原始農(nóng)業(yè)時期，種植水稻；半坡原始居民生活在陜西西安半坡村，普遍使用磨制石器，住半地穴式房屋，進(jìn)入原始農(nóng)業(yè)時期，種植粟。①③④正確，故C符合題意。②錯誤，排除ABD。

故選：C。

本題考查了河姆渡和半坡原始居民。我國是世界上最早種植水粟的國家。

組合選擇題一般排除一個錯誤內(nèi)容即可獲取正確答案，部分題目需要經(jīng)過兩次排除，但有一小部分題目所有內(nèi)容都正確。3.【答案】B【解析】“作耒耜，教天下種谷，立歷日……”含有原始農(nóng)業(yè)的信息。神農(nóng)就是炎帝，傳說炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們交換物品。故B符合題意；AD說法過于絕對，排除；題干材料沒涉及私有制出現(xiàn)，排除C。

故選：B。

本題考查炎帝，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查炎帝，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道“作耒耜，教天下種谷，立歷日……”含有原始農(nóng)業(yè)的信息。4.【答案】B【解析】禹接受治水的重任后，總結(jié)教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法，開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。大禹治水的事跡幾千年來被人們廣為傳頌，由此可以看到大禹的創(chuàng)新精神、不屈不撓的斗爭精神、無私奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神等。

故選：B。

本題考查了大禹治水。禹全身心投人治水，經(jīng)過10多年的努力，終于解除了水患。禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”。

解答本題要正確理解題意，考查了大禹治水，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項(xiàng)，選出正確答案。5.【答案】B【解析】根據(jù)“半地穴式房屋”、“人面魚紋彩陶盆”等信息可知，該地的原始居民居住在半地穴式圓形房屋內(nèi)，在生產(chǎn)生活中使用陶器。根據(jù)所學(xué)知識可知，半坡居民生活在今天的黃河流域，采用半地穴式圓形房屋。半坡人的生活用具主要是陶器，最具有特點(diǎn)的是彩陶，其中以人面魚紋彩陶盆為典型。B正確；半地穴式房屋的出現(xiàn)說明當(dāng)時人類已經(jīng)開始定居生活，元謀人和北京人尚未開始定居生活，AC錯誤；河姆渡居民由于生活在潮濕多雨的長江流域，所以多采用的是干欄式房屋，D錯誤。

故選：B。

本題考查半坡原始居民的生活狀況。半坡原始居民遺址位于陜西西安東部半坡村，距今約6000年，是我國黃河流域原始農(nóng)耕的典型代表。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點(diǎn)是半坡原始居民，才能做出正確選擇。6.【答案】A【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，①位于北方黃河流域；②位于南方長江中下游地區(qū)；距今約10000年左右，我國出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物。長江中下游的先民開始栽培稻，北方地區(qū)的先民開始栽培粟和黍。故A項(xiàng)正確；小麥和玉米不是原產(chǎn)我國的農(nóng)作物，排除BCD項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查了河姆渡和半坡原始居民的農(nóng)作物種植等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查了河姆渡和半坡原始居民的農(nóng)作物種植等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。7.【答案】A【解析】在繼黃帝之后的原始社會末期，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入。堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。通過題干這些記載我們可以了解中國上古時期的民主制度，A項(xiàng)正確；傳說不是研究禪讓制的第一手史料，排除B項(xiàng)；“當(dāng)時有才能就能成為首領(lǐng)”說法絕對，排除C項(xiàng)；“禪讓”是黃河流域選舉首領(lǐng)的方式，不是長江流域選舉首領(lǐng)的方式，排除D項(xiàng)。

故選A。

本題主要考查堯、舜、禹時期的“禪讓”的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握“禪讓”的實(shí)質(zhì)的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記堯、舜、禹時期的“禪讓”的相關(guān)史實(shí)。8.【答案】B【解析】在繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入。堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”，B是正確的選項(xiàng)；分封制、皇帝制度、井田制都不是“天下為公，選賢與能”，排除ACD。

故選：B。

本題考查了堯舜禹的“禪讓”。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點(diǎn)是堯舜禹的“禪讓”，才能做出正確選擇。9.【答案】C【解析】識讀題干圖片，可以了解河姆渡人的生活。距今約7000年的河姆渡人生活在長江流域，他們使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井，C正確，ABD排除。

故選：C。

本題考查河姆渡的原始農(nóng)耕，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進(jìn)行分析。

本題考查河姆渡的原始農(nóng)耕，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。10.【答案】D【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，推動人類文明演進(jìn)的主要因素是生產(chǎn)力的發(fā)展，具體表現(xiàn)為生產(chǎn)工具的改進(jìn)。生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)，勞動能力的不斷提高，促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，推動人類文明的進(jìn)步，故D正確；“建筑技術(shù)的進(jìn)步”、“生活方式的轉(zhuǎn)變”和“飼養(yǎng)水平的提高”都是生產(chǎn)力發(fā)展的影響，不能全面揭示人類文明發(fā)展的原因，排除ABC。

故選：D。

本題考查人類文明的演進(jìn)，解題的關(guān)鍵是解讀材料，結(jié)合所學(xué)從生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)和影響分析。

本題考查推動人類文明進(jìn)步的原因，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。11.【答案】D【解析】分析題干圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映的是西周的分封制。為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。分封制的實(shí)行，鞏固了周王的統(tǒng)治，擴(kuò)大了疆域，使西周成為一個強(qiáng)盛的國家。由此可知，圖中③說明的是分封制的作用。D項(xiàng)正確；“周天子的義務(wù)”的說法與“鞏固了統(tǒng)治、擴(kuò)大了疆域”等不符，排除A項(xiàng)；在分封制之下，諸侯的義務(wù)是出兵隨同周天子作戰(zhàn)，定期朝見周天子并向周天子進(jìn)獻(xiàn)貢物，守衛(wèi)疆土。這與圖中③的描述不符，排除B項(xiàng)；分封制的內(nèi)容主要是周天子根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。這與圖中③的描述不符，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查了西周的分封制度以及作用等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記西周的分封制度以及作用等知識。12.【答案】B【解析】A.商朝加強(qiáng)對奴隸和平民的控制措施是設(shè)置監(jiān)獄、制定酷刑，排除A項(xiàng)。

B.根據(jù)所學(xué)可知，商朝屢次遷都的原因是受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，B項(xiàng)正確。

C.遷都發(fā)生在商朝建立后，“聯(lián)絡(luò)周圍部族，起兵攻伐夏桀”是商湯滅夏，商朝建立的概況，排除C項(xiàng)。

D.“擴(kuò)充疆土，分封諸侯”指的是西周實(shí)行分封制，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查商朝遷都，識記商朝遷都相關(guān)知識。

本題考查基礎(chǔ)知識的掌握狀況，熟記商朝遷都的原因。13.【答案】D【解析】依據(jù)“先秦文獻(xiàn)”“開展了一系列考古實(shí)踐”可知，研究夏初歷史采用了文獻(xiàn)史料和實(shí)物史料兩種史料進(jìn)行研究，使兩種史料之間互補(bǔ)、互證，故D項(xiàng)正確；AB項(xiàng)只是對應(yīng)文獻(xiàn)史料的研究，C項(xiàng)只是對應(yīng)實(shí)物史料，因此選項(xiàng)的表述比較片面，排除ABC項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查了史料的分類與價值，明確文獻(xiàn)與實(shí)物之間的互證、互補(bǔ)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記文獻(xiàn)史料與實(shí)物史料的互補(bǔ)。14.【答案】D【解析】A.干欄式房屋是河姆渡居民居住的房屋，且河姆渡居民處于新石器時代，排除。

B.“火光照耀周口店”指的是位于北京西南周口店龍骨山的北京人和山頂洞人，半地穴式房屋是半坡居民居住的房屋，排除。

C.四羊方尊是商朝青銅器，“人文初祖”指的是華夏族的祖先炎帝和黃帝，“制陶挖井造宮室”是炎帝和黃帝的發(fā)明，排除。

D.越王勾踐是春秋后期北上爭霸的越國國君，“吳越之地恩仇起”指的是吳越爭霸，與題意相符。

故選：D。

本題考查吳越爭霸，屬識記層面的要求，難度不大，記憶基礎(chǔ)知識即可得出答案。

拓展記憶春秋時期諸侯爭霸主要史實(shí)及相關(guān)成語，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。15.【答案】D【解析】公元前356年，商鞅開始在秦國實(shí)行變法．商鞅變法中實(shí)行重農(nóng)抑商的政策，因此說老人的小兒子（老四）是在吹牛皮．

故選D．

本題以商鞅變法的材料為依托，考查的是商鞅變法內(nèi)容的知識．

本題以商鞅變法的材料為背景，考查的是學(xué)生對商鞅變法內(nèi)容的有關(guān)知識的記憶、理解能力．16.【答案】B【解析】西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時期，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡樸，宮室、園林以至車騎都沒有增加。文景時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時的國力有了很大的增強(qiáng)，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”。選項(xiàng)B符合題意。

故選：B。

本題主要考查文景之治的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握“文景之治”的相關(guān)史實(shí)。17.【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識，秦皇漢武建立和鞏固統(tǒng)一多民族國家，采取相應(yīng)措施，如統(tǒng)一貨幣和度量衡如秦半兩，秦銅權(quán)，漢代五銖錢，①②③說法正確，A項(xiàng)正確；④漢代講經(jīng)圖是思想方面，與題意經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面無關(guān)，排除BCD項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查了秦皇漢武建立和鞏固統(tǒng)一多民族國家的相關(guān)史實(shí)，正確識讀圖片是解題的關(guān)鍵。

本題主要考查了秦皇漢武建立和鞏固統(tǒng)一多民族國家的相關(guān)史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。18.【答案】B【解析】秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷。秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡。③秦朝滅了六國不是“殘酷無道”的內(nèi)容。

故選：B。

本題考查秦朝暴政的表現(xiàn)，結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。19.【答案】B【解析】據(jù)題干“騫與烏孫遣使數(shù)十人，馬數(shù)十匹報謝，因令窺漢，知其廣大……其后歲余，騫所遣使通大夏之屬者皆頗與其人俱來，于是西北國始通于漢矣?！边@反映了張騫通西域促進(jìn)了漢與西域各國間的往來。結(jié)合所學(xué)可知，張騫通西域促進(jìn)了西域和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流，豐富了漢族人民和西域各族人民的生活。

故選：B。

本題主要考查學(xué)生對張騫出使西域相關(guān)知識的掌握，張騫通西域促進(jìn)了西域和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流，豐富了漢族人民和西域各族人民的生活。

本題主要考查學(xué)生對張騫出使西域相關(guān)知識的掌握，重點(diǎn)識記內(nèi)容與影響。20.【答案】C【解析】題干所給材料中“在陜西西安章臺出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文書時用的封泥（在捆綁簡牘的繩端處封上粘土，上蓋印章）……而《秦律》明確規(guī)定，地方有事奏請，須采用文書形式。”可知，秦朝實(shí)行郡縣制，郡縣的長官由朝廷直接任免?？h以下又設(shè)鄉(xiāng)、里、亭等基層社會組織。這樣，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權(quán)力；這說明地方政府直接聽命于朝廷，故C符合題意；秦朝廢除分封制，排除A；秦朝時期實(shí)行郡縣制，地方服從中央，故“中央與地方組成政治聯(lián)盟”表述錯誤，排除B；修筑了貫通全國的道路在材料中沒有體現(xiàn)，排除D。

故選：C。

本題主要考查了秦朝的統(tǒng)治，解答本題需正確解讀材料。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記秦朝的統(tǒng)治。21.【答案】C【解析】秦始皇為了鞏固統(tǒng)一，在中央設(shè)置丞相、太尉和御史大夫，丞相分管行政，太尉分管軍事，御史大夫分管監(jiān)察百官。故秦朝時，為了讓官員“有權(quán)不可任性”而設(shè)立的官職是御史大夫。

故選：C。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，要把握御史大夫的職責(zé)。

解答此題要熟記并理解秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。22.【答案】B【解析】秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷。秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡?！拔迦斯餐I竊，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒?！边@一記載說明了秦朝的刑法很殘酷。

故選：B。

本題以“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查秦的暴政的相關(guān)知識。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。熟練掌握秦的暴政和秦末農(nóng)民起義。23.【答案】D【解析】由材料中的信息“竹帛煙銷帝業(yè)虛（焚書的飛煙剛剛消散，秦帝國的基業(yè)就完了），關(guān)河空鎖祖龍居（重重的山河關(guān)隘也阻擋不了秦朝滅亡的趨勢了）?？踊椅蠢渖綎|亂（焚書坑內(nèi)的灰燼還未冷卻，山東就發(fā)生動亂了）”可知，材料意在說明，秦始皇的焚書坑儒非但沒有鞏固秦朝的統(tǒng)治，反而加速了秦朝的滅亡，所以這首詩嘲諷了秦始皇焚書行徑的荒謬。

故選：D。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識，關(guān)鍵是對詩句的理解。

注意對材料的解讀，掌握秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識。24.【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)結(jié)合“農(nóng)民每年都要將收獲物的三分之二上繳給國家，常年在外服役的人有二三百萬。秦朝的死刑有車裂、腰斬、活埋等10多種，人民動不動就要受到刑罰的處置”可知，秦朝沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷。秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡。

故選：A。

本題考查秦朝滅亡的根本原因，結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義。25.【答案】水稻,粟【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，我國原始農(nóng)耕時代的居民代表是長江流域的河姆渡原始居民，距今約7000年，種植水稻，黃河流域的半坡原始居民，距今約6000年，種植粟。

故答案為：

水稻；粟。

本題考查河姆渡人和半坡居民的生產(chǎn)狀況，屬識記層面的要求，記憶基礎(chǔ)知識即可得出答案。

列表對比河姆渡人和半坡居民生產(chǎn)和生活狀況，加深對該知識點(diǎn)的把握，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。26.【答案】分封,商鞅【解析】為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，西周實(shí)行分封制。周代的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅變法的內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)上，廢除井田制，允許土地自由買賣。鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。統(tǒng)一度量衡等。商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。

故答案為：

分封；商鞅。

本題考查西周的分封制、商鞅變法，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查