2024屆攀枝花市重點中學九上化學期中達標檢測模擬試題含解析

2024屆攀枝花市重點中學九上化學期中達標檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列過程只涉及物理變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．酒精揮發(fā) C．食物腐敗 D．動物呼吸2．雄偉壯麗的國家大劇院主體建筑表面安裝了2萬多塊鈦(Ti)合金板，已知鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述正確的是（）A．TiO2中含有氧分子 B．Ti可以表示一個鈦原子C．Ti4+核外有26個電子 D．CaTiO3屬于金屬氧化物3．下列有關分子的敘述不正確的是（）A．花香四溢說明分子在不斷地運動B．熱脹冷縮說明分子間間隔大小與溫度有關C．氧氣可以壓縮至鋼瓶中，說明氧分子間隔與壓強有關D．通過移走硅原子構成世界上最小的文字“中國”，說明分子在不斷運動4．下列推理或歸納合理的是（）A．混合物中存在多種物質(zhì)，所以混合物中一定存在多種元素B．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，所以它能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應C．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．在化合物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定都顯負價5．空氣中含量最多的氣體是（）A．二氧化碳B．水蒸氣C．氧氣D．氮氣6．下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．O B．Cu C．N2 D．CO27．下列圖示的實驗操作中正確的是A．傾倒液體 B．稱量固體C．加熱液體 D．讀取液體體積8．下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．冰、干冰、碘酒 B．氮氣、氧氣、空氣C．水銀、水、石灰水 D．鐵、空氣、稀有氣體9．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列有關異黃酮說法正確的是A．異黃酮由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構成B．異黃酮中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大C．異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:10:2D．異黃酮的相對分子質(zhì)量為222g10．下列物質(zhì)的用途，既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是（）A．用氧氣搶救危重病人B．用氦氣填充飛艇C．用氮氣做保護氣填充食品包裝袋D．稀有氣體通電發(fā)出各色的光二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．從分子的角度解釋下列現(xiàn)象。①洛陽牡丹天下聞名，牡丹花開時滿城飄香_____。②普通自行車夏天易爆胎_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．維生素B2(C17H20N4O6)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、動物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中。請回答下列問題：(l)維生素B2由_____種元素組成。

(2)維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_______________。(3)維生素B2中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______________________（列式計算，保留一位小數(shù)）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。（1）其中屬于混合物的是__；屬于單質(zhì)的是____；（2）空氣是寶貴的自然資源。如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：①步驟①得到的“其他氣體”中主要成分是__________；②如圖2可以表示步驟②的反應過程：a從反應開始到完成的排列順序為_______（填字母）；b寫出步驟②所表示的反應的化學方程式__________；③步驟③的反應屬于__________（填基本反應類型）；（3）在水、鐵粉和氦氣三種物質(zhì)中，由分子直接構成的物質(zhì)是（填化學式）_____。（4）食醋中約含3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由_____種元素組成，其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________；醋酸的摩爾質(zhì)量為_______；2molC2H4O2的質(zhì)量為_____g，其中約含有_____個氧原子，含____g氫原子。14．加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施，下表是某市2017年春夏秋冬空氣監(jiān)測平均數(shù)據(jù)，請你閱讀后回答下列問題。指標指數(shù)季節(jié)可吸入顆粒物（PM10）氮氧化合物（二氧化氮）二氧化硫空氣質(zhì)量指標春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ（1）某地空氣污染指數(shù)為300以上，屬于_____（填“中度”或“重度”）污染（2）對該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標項目是_____，要對其加以防治的有效措施有_____（舉一例）。（3）該城市空氣質(zhì)量最好的季節(jié)是_____，可能原因之一是該季節(jié)綠葉茂盛，強化了_____。（4）燃燒含硫的煤會生成二氧化硫，寫出該反應的文字表達式：_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在學習“酸和堿”后，小明同學對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應生成酸?（進行實驗）：將點燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶（有少量的水）中，反應中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。（發(fā)現(xiàn)問題）：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么?怎樣防止氧化硫排放到空氣中去？（查閱資料）：在涉及的反應中，二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應生成“亞硫酸”（化學式為H2SO2）；亞硫酸還可進一步與氧氣反應生成硫酸。請解答下列問題：（1）為了驗證二氧化硫能與水發(fā)生反應生成酸，一同學使用下列圖示中所給實驗用品，設計實驗：分別取三朵紫色紙花，①一朵噴灑水；②一朵直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中；③一朵噴灑水后放入盛有二氧化硫的集氣瓶中。其中紫色紙花不會變色的是_____（填實驗序號）。該實驗設計的優(yōu)點是_____。（2）亞硫酸中硫元素的化合價為_____價。（3）寫出亞硫酸生成硫酸的化學方程：_____。（4）亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是_____；（5）為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑，你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_____（填序號）。①飽和氧氧化鈣溶液；②飽和氯化鈉溶液；③濃鹽酸；④飽和氫氧化鈉溶液16．同學們在研究氧氣性質(zhì)時，進行了如圖1的實驗；取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中，觀察到如下現(xiàn)象：銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，________，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)。該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性。小明在閱讀相關資料時發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性，他決定利用如下實驗進行探究。（提出問題）二氧化氮是否具有助燃性？（查閱資料）①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。②氧化銅是一種黑色固體，通常狀況下，二氧化氮是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時變成液態(tài)。（實驗過程）實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結論試管內(nèi)藍色固體逐漸變?yōu)楹谏?，有紅棕色氣體生成，________。二氧化氮具有助燃性。（反思與評價）小剛認為小明的實驗不能證明具有助燃性，其理由是________.小剛認為利用補充如下實驗可以證明具有助燃性.實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論步驟I：在上圖的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置，重新進行加熱硝酸銅的實驗帶火星的木條復燃。硝酸銅分解產(chǎn)物中有________。步驟II：取出圖中的U型管，恢復至室溫，待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時，將帶火星的木條伸入U型管中。帶火星的木條復燃。具有助燃性小紅認為即使不進行小剛的實驗，依據(jù)資料和小明的實驗現(xiàn)象也能推出具有助燃性，其理由是________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】A、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．D、動物呼吸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．故選B．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．2、B【解題分析】

A、化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中原子的個數(shù)，所以一個二氧化鈦分子中有兩個氧原子，不含有氧分子，故A錯誤；B、元素符號可以表示一種元素，也可以表示一個原子，Ti可以表示一個鈦原子，故B正確；C、同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)陽離子所帶電荷的數(shù)值等于一個原子失去電子數(shù)，Ti4+核外有18個電子，故C錯誤；D、由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。CaTiO3中含有三種元素，不屬于金屬氧化物，故D錯誤。故選B。3、D【解題分析】

A、花香四溢說明分子在不斷地運動，故A說法正確；B、熱脹冷縮說明分子間間隔大小隨溫度改變而改變，故B說法正確；C、6000L氧氣可以壓縮至40L的鋼瓶中，說明氣體分子之間有較大的間隙，故C說法正確；D、通過移走硅原子構成世界上最小的文字“中國”，說明人類可以移動原子，故D說法錯誤。故選：D。4、B【解題分析】

A、混合物中存在多種物質(zhì)，混合物中不一定存在多種元素，也可以含有一種元素，例如：O2和O3混合，故不符合題意；B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，所以它能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應，故符合題意；C、單質(zhì)是由同種元素組成的，但由只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如：O2和O3混合，屬于混合物，不是單質(zhì)，故不符合題意；D、在化合物中金屬元素一般顯正價，非金屬元素有正價也有負價，例如：Na2CO3中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，故不符合題意。5、D【解題分析】

空氣按體積數(shù)計算：氮氣約占78%，氧氣約占21%，稀氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，其余氣體雜質(zhì)約占0.03%。故選D。6、B【解題分析】

根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。【題目詳解】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意。C、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。D、該符號是二氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：B。【題目點撥】本題主要考查元素符號、化學式等化學符號的意義，元素符號表示一種元素和一個原子，化學式表示一種物質(zhì)，并記住特例方可正確解答。7、D【解題分析】

A、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等，圖中塞子沒有倒放，故A錯誤；B、稱量固體時，物質(zhì)與砝碼的位置錯誤，故B錯誤；C、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的三分之一，防止沸騰濺出，試管和桌面呈45度角，圖中操作錯誤，故C錯誤；D、讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積，故D正確。故選D。8、C【解題分析】

單質(zhì)是只由一種元素組成的純凈物；氧化物是含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)。【題目詳解】A、冰是固態(tài)的水，水由氫、氧兩種元素組成，是氧化物；干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，是氧化物；碘酒是碘單質(zhì)的酒精溶液，是一種溶液，是一種混合物。故A不符合題意；B、氮氣是由氮元素組成的，是單質(zhì)；氧氣是由氧元素組成的，是單質(zhì)；空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳和其它氣體和雜質(zhì)，是一種混合物。故B不符合題意；C、水銀是汞，汞是金屬單質(zhì)；水是由氫、氧兩種元素組成，是氧化物；石灰水是氫氧化鈣的水溶液，是混合物。故C符合題意；D、鐵是金屬單質(zhì)；空氣中包括氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳和其它氣體和雜質(zhì)，是一種混合物；稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等氣體，是混合物。故D不符合題意。故選C。【題目點撥】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。9、B【解題分析】A、異黃酮是由異黃酮分子構成的，一個異黃酮分子是由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構成的，錯誤；B、異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2），由此可知，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，正確；C、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，錯誤；D、相對分子質(zhì)量單位符號是“1”，不是“g”，常常省略不寫，錯誤。故選B。點睛：結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算是解題的關鍵。10、B【解題分析】

A、用氧氣搶救危重病人，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；B、用氦氣填充飛艇即利用了氦氣化學性質(zhì)的穩(wěn)定性，又利用了氦氣密度比空氣小的物理性質(zhì)，故選項正確；C、用氮氣做保護氣填充食品包裝袋，是利用了氮氣化學性質(zhì)很不活潑、無毒的性質(zhì)，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；D、稀有氣體通電發(fā)出各色的光，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子在不斷運動夏天溫度高，分子運動快，氣體的間隔變大【解題分析】

①牡丹花開時滿城飄香，是因為牡丹花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到牡丹花花香；故填：分子在不斷運動；②普通自行車夏天易爆胎是由于夏天溫度高，分子運動快，氣體的間隔變大，因此夏天易爆胎；故填：夏天溫度高，分子運動快，氣體的間隔變大。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、451：554.3%【解題分析】根據(jù)維生素B2（C17H20O6N4）的化學式可以計算：（1）維生素B2是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的；（2）維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（12×17）：（1×20）=51：5；（3）維生素B2中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、丁乙、丙稀有氣體acb3H2+N22NH3化合反應H2O33：460g/mol1202.408×10248【解題分析】

（1）由五種物質(zhì)的微觀示意模型，其中丁是由不同種分子構成的，屬于混合物；甲是由同種的分子構成的，屬于化合物；乙、丙是由同種的原子直接構成的，屬于單質(zhì)；（2）①空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，所以步驟①中得到的“其它氣體”中主要成分是為：稀有氣體；②a、若用右面三幅模型圖表示步驟②中反應過程，氮氣和氫氣生成氨氣，是分子先分成原子，原子重新組合；則從反應開始到完成的排列順序為acb；b、步驟②所表示的反應是氮氣和氫氣在一定條件下反應生成氨氣，反應的化學方程式：3H2+N22NH3；③步驟③是氨氣和水和二氧化碳反應生成碳酸氫銨，該反應屬于化合反應；（3）水是由水分子構成的；鐵粉屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構成的；氦氣屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構成的；（4）醋酸由碳元素、氫元素和氧元素等3種元素組成，碳、氧元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（16×2）=3：4；摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，醋酸的相對分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×2=60，故醋酸的摩爾質(zhì)量是60g/mol；2molC2H4O2的質(zhì)量=2×60g/mol=120g；2mol醋酸分子中約含醋酸分子數(shù)為2×6.02×1023，一個醋酸分子含有2個氧原子，故2mol約含醋酸中有2×2×6.02×1023=2.408×1024個氧原子；含有氫原子的質(zhì)量=120g×46014、重度可吸入顆粒物；減少煤炭的燃燒或少開私家車等夏季；光合作用，改善了空氣的質(zhì)量硫+氧氣二氧化硫【解題分析】

（1）某地空氣污染指數(shù)為300以上，屬于重度污染；故答案為：重度；（2）對該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標項目是：可吸入顆粒物，要對其加以防治的有效措施有：減少煤炭的燃燒、少開私家車等；故答案為：可吸入顆粒物；減少煤炭的燃燒或少開私家車等；（3）該城市空氣質(zhì)量最好的季節(jié)是：夏季，可能原因之一是該季節(jié)綠葉茂盛，強化了光合作用，改善了空氣的質(zhì)量；故答案為：夏季；光合作用，改善了空氣的質(zhì)量；（4）硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，故答案為：硫+氧氣二氧化硫；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、①②既控制了變量，又減少對空氣的污染+42H2SO3+O2=2H2SO4亞硫