浙江省杭州市下城區(qū)2024屆化學九上期中聯(lián)考試題含解析

浙江省杭州市下城區(qū)2024屆化學九上期中聯(lián)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于原子的敘述中，不正確的是（）A．原子是化學變化中的最小粒子B．原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)C．原子不帶電是因為原子中質(zhì)子與電子所帶的電量相等，電性相反D．原子體積主要集中在原子核上2．下面是對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況，其中錯誤的是A．元素與物質(zhì)的關(guān)系：地殼中含量最多的元素——氧元素，空氣中含量最多的元素——氮元素B．微觀粒子與物質(zhì)的關(guān)系：金屬銅一一由銅原子構(gòu)成，氯化鈉——由氯離子和鈉離子構(gòu)成C．物質(zhì)使用與安全知識：汽車在加油站加油——嚴禁煙火，使用燃煤取暖——注意室內(nèi)通風D．試劑(或儀器)與其使用：空氣中氧氣含量測定實驗時集氣瓶中的水——防炸裂，過濾時用的玻璃棒——引流3．過氧化氫分解制取氧氣反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．該反應說明分子在化學變化中可以再分 B．該反應中所有的物質(zhì)均是單質(zhì)C．該反應中各元素的化合價均沒有發(fā)生變化 D．該反應不屬于分解反應4．目前治療禽流感的新藥“達菲”已研制成功，其主要成分是莽草酸（化學式為C7H10O5），以下關(guān)于它的描述正確的是（）A．莽草酸中含有7個碳原子、10個氫原子、5個氧原子B．莽草酸由碳、氫、氧3個元素組成C．莽草酸中，C、H、O各元素質(zhì)量比為7∶10∶5D．莽草酸中的質(zhì)量分數(shù)最大的元素是碳5．下列說法正確的是（）A．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 B．最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子C．分子可分，原子不可分 D．氧氣由兩個氧原子構(gòu)成6．用“”表示氫原子、“”表示氧原子，表示一個水分子的是（）A． B． C． D．7．鋅對物質(zhì)說:“我的鋅，你能接受嗎?”下列物質(zhì)不能接受鋅(不與鋅反應)的是A．氯化鈉溶液 B．氯化銅溶液 C．稀硫酸 D．硝酸銀溶液8．“綠水青山就是金山銀山”，水是人類不可缺少的寶貴資源，人人都要樹立節(jié)約用水的意識。下列標志與節(jié)約用水有關(guān)的是（）A． B． C． D．9．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（）A．氮氣做保護氣 B．酒精做燃料 C．氖氣填充霓虹燈 D．液氧做火箭助燃劑10．下列關(guān)于資源的敘述不正確的是()A．海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素B．地球上的水資源是豐富的，可利用淡水資源卻很少只約占全球水儲最的2.53%C．空氣是人類賴以生存的自然資源，其中氮氣可以用于醫(yī)療麻醉D．空氣的成分按體積計大約是氧氣21%.氮氣78%、稀有氣體等其它成分1%11．實驗小組用如圖所示裝置進行實驗，打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象，下列有關(guān)說法不正確的是A．澄清石灰水變渾濁B．長頸漏斗中液面上升C．裝置內(nèi)氣體壓強減小，最終與大氣壓相等D．該實驗說明CO2能與石灰水反應12．1911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了實驗。在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向(2)一小部分α粒子改變了原來的運動方向(3)有極少部分α粒子被彈了回來。下列對原子結(jié)構(gòu)的認識錯誤的是()A．原子核體積很小 B．原子核帶正電C．原子內(nèi)部有很大的空間 D．原子是實心的球體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．圖1和圖2是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置圖①圖1所示實驗過程中產(chǎn)生大量白煙反應的化學方程式是_____。②如圖2，集氣瓶容積為200mL，量筒的量程為250mL，實驗步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略卻，因試管產(chǎn)生的誤差忽略不計），已知白磷在強光照射下易燃，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。I．打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，測得進入量筒中水的體積為V1，關(guān)閉止水夾a、b；Ⅱ．強光照射引燃白磷Ⅲ．白磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾b，最終測得量筒中的體積變?yōu)閂2；Ⅳ．計算空氣中氧氣的體積分數(shù)請回答下列問題：（1）下列有關(guān)這個實驗的說法中，正確的是_____（填序號）①步驟I中鼓入空氣的體積可以小于200mL的任意體積②若步驟I中只關(guān)閉止水夾a，不關(guān)閉止水夾b可能造成測得氧氣的體積分數(shù)偏大③與圖1相比，圖2裝置的優(yōu)點有：誤差減少和污染減少（2）正確選用測量數(shù)據(jù)或字母表示空氣中氧氣的體積分數(shù)的計算式為_____。14．某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。(1)寫出儀器a的名稱：___________。(2)甲同學選擇裝置BE制氧氣。選用E裝置收集氧氣的原因是________，若改用F裝置收集氧氣，氧氣從導管_______(填“b”或“c”)進入。用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是________，實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來的操作是__________，用B裝置還用于實驗室制取CO2，該反應的化學方程式是_________。(3)乙同學實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是________。實驗反思：通過以上實驗探究，你對催化劑的認識是______。A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B．催化劑在反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變C．催化劑能加快化學反應的速率，不影響生成物的量D．用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應的反應物或生成物15．某同學在實驗室做加熱碳酸氫銨固體（一種白色粉末）的實驗時，組裝了如右圖所示的裝置。請回答：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_______________________；b_____________________（2）該同學按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：__________________________；然后，他將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是_________________________。（3）用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱。加熱的方法是___________________________。（4）已知碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應生成氨氣、二氧化碳和水。實驗發(fā)現(xiàn)，試管口處有_______________，該反應的文字表達式是____________________。（5）班級的其他同學做完此實驗后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，請你幫助分析導致試管破裂的可能原因有哪些？（至少寫2條）_________________、__________________。16．下列實驗都是基于教材上基礎(chǔ)實驗的創(chuàng)新請根據(jù)下列圖示回答問題.（1）氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)處理軟件結(jié)合，可以用于檢測密閉容器內(nèi)的氣壓變化并將氣壓變化以數(shù)字曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來.如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖1，用氣體壓力傳感器測出的集氣瓶中氣壓變化如圖2.①實驗中需要足量的紅磷的原因是____________；點燃紅磷必須立即伸入瓶中并把塞子塞緊，如果動作緩慢會使實驗結(jié)果偏_______（填“大”或“小”）.②圖2中CD段氣壓變化的原因是________；（2）某化學探究小組對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗改進，用的過氧化氫溶液和二氧化錳代替實驗集氣瓶中的水（如圖3所示），其優(yōu)點是實驗簡便、保證安全和_______；觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，_______，其反應的文字表達式為_______.三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”再研究。（重溫教材）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的最含量（裝置如圖），寫出反應的文字表達式：_____。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是打開止水夾后燒杯中水沿著導管進入集氣瓶中，約占集氣瓶總體積的_____。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值。（提出問題）實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準確測定空氣中氧氣的含量？（進行實驗）查閱資料后，學習小組進行如下實驗：（1）將數(shù)顯設備（電腦等）、三種傳感器（壓強、溫度、O2濃度）、測量裝置（反應容器為蒸餾水瓶）按下圖所示進行連接。（2）打開導管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，若_____，則說明裝置氣密性良好。（3）打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平、關(guān)閉活塞，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入并塞進橡皮塞。（4）燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開導管活塞，待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水，使燒杯和瓶內(nèi)液面相平。在數(shù)顯設備上得到的曲線圖（縱坐標為O2濃度，橫坐標為時間，壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應的變化情況）如圖所示。（數(shù)據(jù)分析）（1）壓強曲線_____（填A、B、D、E）點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒。（2）壓強曲線CD段降低的原因是_____。（3）壓強曲線EF段略低于OA段是因為_____。（實驗結(jié)論）用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_____。（反思拓展）甲同學認為應該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記，乙同學認為沒有必要，理由是_____。18．通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般思路，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合上圖儀器回答問題：（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為____________。選用該原理制取氧氣時，應選用的氣體發(fā)生裝置為________；必須對該裝置進行的改進是_________；目的是____________。（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，最優(yōu)的發(fā)生裝置為____________（填字母編號，下同）（3）收集比較干燥的氧氣應選擇裝置____________，驗滿的方法為_________________。（4）收集比較純凈的氧氣應選擇裝置__________；（5）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時二氧化錳作___________。（6）通過查閱資料得知：通常情況下，甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，難溶于水。實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷氣體。若制取甲烷應選擇發(fā)生裝置________，收集裝置____________（填字母編號）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）合作學習小組的同學看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明(如圖)，對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運用所學的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標注的含氮量不準確。注：其中（3）、（4）問要寫出完整的計算過程。（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是_______________；（2）硝酸銨中N、H、O元素的質(zhì)量比是_______；（最簡整數(shù)比）（3）計算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)____________。（4）該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為多少千克____________?（保留一位小數(shù)）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

可以根據(jù)原子的定義、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和特征等進行分析、判斷，得出正確的結(jié)論?！绢}目詳解】A、原子是化學變化中的最小粒子，故A正確；B、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成，故B正確；C、原子不帶電是因為原子中質(zhì)子與電子所帶的電量相等，電性相反，故C正確；D、原子質(zhì)量主要集中在原子核上，原子內(nèi)部有很大的空間，故D錯誤。故選D。【題目點撥】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解原子的特征方面的知識，原子和分子一樣都很小，都在不斷運動，構(gòu)成物質(zhì)的原子間有一定的間隔。2、D【解題分析】

A、地殼中含量最多的元素是氧元素；空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，因此空氣中含量最多的元素是氮元素。選項A正確；B、金屬由原子構(gòu)成，金屬銅由銅原子構(gòu)成；氯化鈉是鹽，是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的。選項B正確；C、加油站的汽油等燃油，屬于易燃易爆物，具有揮發(fā)性，加油站內(nèi)的空氣中可能含有一定量的燃油氣體，如果遇明火可能發(fā)生爆炸，因此汽車在加油站加油需嚴禁煙火；煤在氧氣不足時不充分燃燒生成有毒氣體一氧化碳，因此使用燃煤取暖需注意室內(nèi)通風。選項C正確；D、空氣中氧氣含量測定實驗時集氣瓶中的水，其作用是吸收生成的白煙（五氧化二磷）和吸熱，不是防炸裂；過濾中玻璃棒的作用是引流。選項D錯誤。故選D。3、A【解題分析】

A、該微觀示意圖表示過氧化氫分子分解成原子，原子重新結(jié)合成新的分子，該反應說明分子在化學變化中可以再分，故A正確；B、該反應中只有氧氣是單質(zhì)，過氧化氫和水都是化合物，故B錯誤；C、該反應中過氧化氫中氧元素的化合價為-1，氧氣中氧元素的化合價為0，水中氧元素的化合價為-2，故C錯誤；D、該反應中反應物一種，生成物兩種，屬于分解反應，故D錯誤。故選A。4、D【解題分析】

A、莽草酸是由分子構(gòu)成，而不是由原子直接構(gòu)成的，1個莽草酸分子中含有7個碳原子、10個氫原子、5個氧原子，故A錯誤；B、元素是宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故B錯誤；C、莽草酸中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×7）：（1×10）：（16×5）≠7：10：5，故C錯誤；D、莽草酸中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×7）：（1×10）：（16×5）=84：10：80，可見其中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大，故D正確。故選D?！绢}目點撥】在比較物質(zhì)中元素質(zhì)量分數(shù)大小時，不一定需要將物質(zhì)每種元素質(zhì)量分數(shù)完全算出，可利用元素質(zhì)量比進行比較。5、B【解題分析】

A、有的氫原子核內(nèi)沒有中子，故錯誤；B、最外層電子數(shù)為8的微粒不一定是稀有氣體元素的原子，還有可能是離子，例如鈉離子的最外層電子數(shù)也為8，故正確；C、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學變化中，分子可分，原子不可分，故錯誤；D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，每個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的，故錯誤。故選B?！绢}目點撥】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學變化中分子可以再分而原子不能再分。6、A【解題分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。故選A7、A【解題分析】

A、根據(jù)金屬從順序表，鋅在鈉的后面，故鋅不能與氯化鈉反應，故正確；B、根據(jù)金屬從順序表，鋅在銅的前面，故鋅可以與氯化銅反應，故錯誤；C、根據(jù)金屬從順序表，鋅在氫的前面，故鋅可以與稀硫酸反應，故錯誤；D、根據(jù)金屬從順序表，鋅在銀的前面，故鋅可以與硝酸銀反應，故錯誤。故選A?！绢}目點撥】在金屬活動順序表中，前面的金屬可以把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。8、D【解題分析】

A、圖為禁止吸煙標志，A錯誤，不符合題意；B、圖為禁止鳴笛標志，B錯誤，不符合題意；C、圖為回收循環(huán)利用標志，C錯誤，不符合題意；D、圖為節(jié)約用水標志，D正確，符合題意。故選D。9、C【解題分析】

A.氮氣做保護氣是利用化學性質(zhì)穩(wěn)定，不符合題意；B.酒精做燃料利用可燃性，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；C.氖氣填充霓虹燈是利用通電發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)，符合題意；D.液氧做火箭助燃劑是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；故答案為：C?！绢}目點撥】物理性質(zhì)是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。10、B【解題分析】A、海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素，故正確；B、地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，故錯誤；C、空氣是人類賴以生存的自然資源，其中氮氣可以用于醫(yī)療麻醉，故正確；D、空氣的成分按體積計大約是氧氣21%、氮氣78%、稀有氣體等其它成分1%，故正確；故選：B。11、B【解題分析】打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應，二氧化碳的體積減少，瓶內(nèi)壓強變小，小于外界大氣壓．A、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應，澄清石灰水變渾濁，故正確；B、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應，二氧化碳的體積減少，瓶內(nèi)壓強變小，小于外界大氣壓，長頸漏斗的下端有氣泡冒出，故錯誤；C、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應，二氧化碳的體積減少，瓶內(nèi)壓強變小，最終與大氣壓相等，故正確；D、澄清石灰水變渾濁，說明CO2能與石灰水反應，故正確．故答案為B．【點評】本題考查了二氧化碳的性質(zhì)，難度不大．在解此類題時，首先分析反應應用的原理，以及反應出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后分析試管內(nèi)的壓強變化．12、D【解題分析】

大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，說明原子內(nèi)部有很大的空間，說明原子核體積很小；一小部分α粒子改變了原來的運動方向是由于同種電荷相互排斥，說明原子核帶正電。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、4P+5O22P2O5②③【解題分析】

①磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5；②（1）①步驟Ⅰ中，鼓入空氣的體積至少應該使紅磷露出水面，選項錯誤；②若步驟I中只關(guān)閉止水夾a，不關(guān)閉止水夾b，在白磷燃燒時，部分空氣受熱逸出，造成裝置冷卻至室溫后，進入的水偏多，測得氧氣的體積分數(shù)偏大，選項正確；③與圖1相比，圖2裝置的優(yōu)點有：誤差減少和污染減少，選項正確，故選②③。（2）步驟Ⅳ中，氧氣的體積分數(shù)為：，故填：。【題目點撥】通過磷的燃燒測空氣中氧氣含量時，為達到實驗效果，應做到：1、裝置的氣密性應該良好；2、所用的紅磷或白磷的量要足，最好過量一點；3、一定要在裝置冷卻后打開彈簧夾或讀取剩余氣體的體積數(shù)。14、錐形瓶氧氣不易溶于水b可控制反應速率過濾CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用CD【解題分析】

(1)標號儀器是錐形瓶；(2)選用E裝置收集氧氣的原因是：氧氣可用排水法收集是因為氧氣不易溶于水，氧氣密度比空氣大，所以應從長管進氣，即從導管b進入；分液漏斗相比較長頸漏斗而言，可控制液體的滴加速度，進而可控制反應速率；B裝置屬于固液常溫型，說明是用過氧化氫制取氧氣，反應生成水，二氧化錳是反應的催化劑，其質(zhì)量在反應前后不變，而二氧化錳不溶于水，所以實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來，可進行過濾的操作；實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，也可用此裝置，反應的符號表達式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(3)如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，KMnO4在KClO3的分解反應中不是作催化劑，原因是加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用；實驗反思：A、MnO2還可以作為氯酸鉀分解的催化劑，錯誤；B、催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，錯誤；C、催化劑是改變反應速率，對生成物的質(zhì)量多少沒有影響，正確；D、二氧化錳可以催化過氧化氫分解，也是高錳酸鉀分解的生成物，正確。故選CD。15、鐵架臺酒精燈試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起防止加熱時冷凝水倒流炸裂試管移動酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱有水珠生成碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水試管沒有預熱加熱時試管外壁有水（合理即可）【解題分析】

（1）標號a儀器的名稱是鐵架臺，標號b儀器的名稱是酒精燈；（2）取用粉末狀固體藥品時，試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起；給試管中的固體加熱時，試管口要略微向下傾斜，以防加熱時冷凝水倒流炸裂試管；（3）用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱時，移動酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱；（4）碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應生成氨氣、二氧化碳和水，生成的水蒸氣在試管口遇冷變成水珠，該反應的文字表達式為：碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水；（5）實驗室里給固體藥品加熱時，試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的。如試管沒有預熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；加熱時試管外壁有水，導致加熱時試管受熱不均而炸裂試管；試管底部接觸到燈芯導致試管受熱不均炸裂；試管口沒有向下傾斜，造成生成的水倒流到試管底部炸裂試管；剛加熱完的試管立刻用冷水清洗等?！绢}目點撥】書寫文字表達式時，不要遺忘反應的條件。16、使氧氣完全反應，使實驗結(jié)果準確大氧氣消耗，溫度降低在一段時間內(nèi)能持續(xù)提供一定濃度的足量的氧氣放熱，生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵【解題分析】

（1）①實驗中需要足量的紅磷的原因是使氧氣完全反應，實驗結(jié)果準確；如果動作緩慢，導致集氣瓶中部分氣體逸出裝置，會使實驗結(jié)果偏大；②圖2中CD段氣壓變化的原因是氧氣消耗，溫度降低，氣壓降低；（2）其優(yōu)點是實驗簡便、保證安全和在一段時間內(nèi)能持續(xù)提供一定濃度的足量的氧氣；觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體四氧化三鐵，其反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、磷+氧氣五氧化二磷五分之一燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后，導管內(nèi)上升一段液柱A隨著反應進行，內(nèi)部氧氣被消耗，壓強降低，同時溫度開始下降，也造成內(nèi)部壓強下降燒杯與蒸餾水瓶內(nèi)中液面不相平紅磷過量，氧氣被消耗到一定濃度下后，停止反應，氧氣不能全部消耗完畢實驗中數(shù)顯設備可以直接反應氧氣體積含量【解題分析】

重溫教材：磷與氧氣點燃后反應生成五氧化二磷，文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；實驗結(jié)束后，冷卻至室溫，水被外界大氣壓壓入瓶內(nèi)，進入水的體積約占集氣瓶的五分之一，所以氧氣占空氣體積五分之一；進行實驗：（2）考查裝置氣密性檢查方法與實驗現(xiàn)象；若裝置氣密性良好，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，內(nèi)部溫度升高，壓強增大，氣體被排出瓶外，燒杯內(nèi)出現(xiàn)氣泡，而后雙手拿開，溫度降低，壓強降低，外部壓強將水壓入導管，形成一段液柱；數(shù)據(jù)分析：（1）氧氣在空氣中體積分數(shù)為21%左右，只要曲線A初始值接近此數(shù)，故A表示氧氣濃度。壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒；（2）CD壓力下降，一個是反應消耗內(nèi)部氧氣，壓強下降，同時氣體的溫度也在下降，說明反應停止，不再放出熱量，壓強也下降；（3）此時燒杯與蒸餾水瓶存在液面差，造成內(nèi)部壓力的不平衡，所以低于OA處；實驗結(jié)論：根據(jù)上圖測試數(shù)據(jù)可以看出，反應最后氧氣仍有剩余，說明氧氣濃度下降一定程度，紅磷不在燃燒，氧氣剩余，不能測試出準確結(jié)果；反思拓展：實驗內(nèi)采用了數(shù)顯設備，記錄氧氣濃度變化，所以可以直接讀取數(shù)據(jù)，不需要通過蒸餾水瓶內(nèi)體積變化來判斷。18、2KMn