2024屆黑龍江省孫吳縣化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2024屆黑龍江省孫吳縣化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．蘭州第二水源地建設(shè)推進(jìn)順利，將于2019年10月為蘭州市民供水。下列關(guān)于水的說法不正確的是A．活性炭可吸附水中的色素及異味 B．水的硬度與人體健康沒有關(guān)系C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 D．可用肥皂水鑒別硬水與軟水2．下列關(guān)于綠色化學(xué)的表述中，其中有嚴(yán)重錯(cuò)誤的是()A．綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)B．綠色化學(xué)是要充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料C．綠色化學(xué)是要提高原子利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零現(xiàn)放”D．綠色化學(xué)核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染3．水是生命之源。下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降更快，可在水中加入適量的明礬B．除去天然水中的泥沙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶法C．水覆蓋了地球大約3/4的面積，因此不存在水危機(jī)D．市售純凈水清潔、純凈，長(zhǎng)期飲用對(duì)健康有益4．碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳14原子的說法中錯(cuò)誤的是A．中子數(shù)為6 B．質(zhì)子數(shù)為6C．電子數(shù)為6 D．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為145．下面是4位同學(xué)對(duì)分子、原子、離子的描述，其中正確的是A．B．C．D．6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．稱量氫氧化鈉 B．移走蒸發(fā)皿C．取液后持拿滴管 D．稀釋濃硫酸7．自然界中的下列現(xiàn)象，主要發(fā)生物理變化的是（）A．冰雪融化 B．鋼鐵生銹 C．森林起火 D．食物腐敗8．下列能表示2個(gè)氫原子的是（）A．2H2 B．2H C．H2O D．H29．對(duì)物質(zhì)的量的理解正確的是A．物質(zhì)的量就是6.02×1023個(gè)微粒的集合體，單位是molB．物質(zhì)的量是聯(lián)系宏觀世界和微觀粒子的橋梁C．物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中的一個(gè)物理量，用符號(hào)“mol”表示D．物質(zhì)的量就是物質(zhì)所含微粒的數(shù)量10．下列詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．“春風(fēng)又綠江南岸”——包含了化學(xué)變化B．“日照香爐生紫煙”——包含了化學(xué)變化C．“北風(fēng)卷地白草折”——包含了物理變化D．“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”——前者包含了化學(xué)變化，后者包含了物理變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．空氣是一種寶貴的資源。（1）市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì)；還有一些商品如薯片、蛋糕等在包裝時(shí)則充入_____（填名稱）以延長(zhǎng)保質(zhì)期。（2）鎂條在空氣中燃燒，不僅和氧氣發(fā)生反應(yīng)還能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，把點(diǎn)燃的鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，可以看到鎂帶繼續(xù)燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。（3）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有_____（填字母序號(hào)）。A．一氧化碳B．可吸入顆粒物C．二氧化碳D．二氧化氮三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．硫酸銨（（NH4）2SO4）是一種常用的化肥，它為農(nóng)作物補(bǔ)充生長(zhǎng)所需的氮元素。請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式回答下列問題：（1）硫酸銨由_____種元素組成，其中氮元素的化合價(jià)是_____；（2）計(jì)算硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量_____（要有必要的過程，下同）；（3）計(jì)算硫酸銨中各元素的質(zhì)量比_____；（4）計(jì)算硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（保留一位小數(shù)）；（5）若今年種植玉米需要補(bǔ)充氮元素42.4千克，約需要硫酸銨多少千克_____？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．為研究酸和堿反應(yīng)的特點(diǎn)，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測(cè)繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖像（如圖所示），請(qǐng)回答問題：（1）由pH變化圖像可知，在t1時(shí)刻，燒杯中存在的陰離子是_______（寫離子符號(hào)）。（2）由溫度變化圖像可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是______（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。t2時(shí)刻后，溶液溫度降低的主要原因是______。（3）上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物為氯化鈉，實(shí)驗(yàn)小組還想測(cè)量一定質(zhì)量大顆粒食鹽晶體的體積。在量筒內(nèi)倒入一定量的水，然后將一定質(zhì)量的食鹽晶體放入，觀察液面的變化來測(cè)量食鹽的體積，但他的想法馬上遭到大家的否定，原因是______。最后同學(xué)換成另一種液體才取得實(shí)驗(yàn)成功。14．某同學(xué)用空塑料瓶做簡(jiǎn)易凈水器，設(shè)計(jì)圖如圖。（1）請(qǐng)你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì):把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果，則圖中的①②③位置放置的材料依次是_________________；_________________；__________________。（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________________；活性炭的作用是_________________。（3）凈化后是硬水還是軟水，可用_______________來檢驗(yàn)。（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，日常生活可采用_______________；醫(yī)療上可采用_______________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液一“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，做了如下實(shí)驗(yàn)（第一組實(shí)驗(yàn)）欲驗(yàn)證該雙氧水是否失效。（1）實(shí)驗(yàn)過程：①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；②給上述試管加熱，液體中有較多氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；③如下圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是____________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________。（第二組實(shí)驗(yàn)）欲驗(yàn)證二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，在反應(yīng)前后質(zhì)量是否生改變。（3）實(shí)驗(yàn)原理：寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________。（4）[實(shí)驗(yàn)步驟]①稱取一定質(zhì)量的二氧化錳；②將二氧化錳裝入大試管中并加入50mL“雙氧水”；③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行______、洗滌、烘干、稱量；④得出結(jié)論。（5）做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究_____________。（實(shí)驗(yàn)反思）依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn)，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有_______等。16．某未知?dú)怏wX可能含有CO、CH4中的一種或兩種，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

查閱資料：①加熱時(shí)，CO能與CuO反應(yīng)生成Cu、CO2，CH4能與CuO反應(yīng)生成Cu、CO2和H2O；②Ba（OH）2溶液的性質(zhì)與Ca（OH）2溶液相似，能與二氧化碳反應(yīng)；③濃硫酸是常用的干燥劑，能吸收水蒸氣。（1）反應(yīng)時(shí)A裝置中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____；（2）關(guān)于氣體X的成分，某同學(xué)提出以下猜想與探究：猜想1：只有CO；猜想2：只有CH4；猜想3：既有CO又有CH4。①實(shí)驗(yàn)時(shí)，先往裝置中通一段時(shí)間的N2，再通入氣體X后加熱，實(shí)驗(yàn)中有下列變化：變化1：A中玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量變化；變化2：B瓶增重；變化3：C瓶增重。根據(jù)變化_____（填填“1”“2”或“3”），可知猜想1不成立：②根據(jù)上述變化仍無法確定氣體X的成分，還需要測(cè)定_____（填序號(hào)），并進(jìn)行定量分析才能得出結(jié)論。a：實(shí)驗(yàn)前A中固體的質(zhì)量m1b：B瓶增重的質(zhì)量m2c：C瓶增重的質(zhì)量m3（3）討論和反思：若氣體X只含CH4，則上一問中所測(cè)數(shù)據(jù)必須符合的關(guān)系為_____。（用含m1、m2或m3的關(guān)系式表示）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A.活性炭具有吸附性，可以吸附色素及有異味的物質(zhì)，故說法正確；B.如果水有一定硬度，通過飲水就可以補(bǔ)充一定量的鈣鎂離子。在水質(zhì)硬度較高地區(qū)心血管疾病發(fā)病率較低，而在水質(zhì)硬度較低的地區(qū)會(huì)存在缺乏鈣、鎂等微量元素等情況。所以水的硬度與人體健康有關(guān)系，說法錯(cuò)誤；C.硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀，析出，這是生活中最常用的最簡(jiǎn)單的降低水硬度的方法；故說法正確；D.用肥皂水來檢驗(yàn)硬水和軟水，把肥皂水滴在水里攪拌，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少或不產(chǎn)生泡沫的是硬水。故說法正確。故選B。2、B【解題分析】綠色化學(xué)是指無污染、無公害、盡可能把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為生成物的化學(xué)，綠色化學(xué)核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染，任何物質(zhì)都是由元素組成的，所以說綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)，是絕對(duì)錯(cuò)誤的。故選A。3、A【解題分析】

A、由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，物為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降更快，可在水中加入適量的明礬，故A說法正確；B、除去天然水中的泥沙，可采用過濾的方法，不能利用蒸發(fā)結(jié)晶法，故B說法不正確；C、水覆蓋了地球大約四分之三的面積，地球上的總水量很大，但供人們可利用的淡水不足，故C說法不正確；D、市售純凈水清潔、純凈，但不含有人體需要的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用對(duì)健康不益，故D說法不正確。故選A。4、A【解題分析】試題分析：在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故碳14的中子數(shù)="14-6=8"，A錯(cuò)誤。故選A?？键c(diǎn)：原子的結(jié)構(gòu)5、B【解題分析】

A、分子、原子均不顯電性，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，選項(xiàng)B正確；C、由原子的概念可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解題分析】

A、氫氧化鈉具有腐蝕性，因此要放在燒杯中稱量，且遵循左物右碼的原則，操作正確；B、蒸發(fā)皿的溫度很高，不可用手直接接觸，需使用坩堝鉗，操作錯(cuò)誤；C、取液后持拿滴管不能倒拿，防止試劑腐蝕膠帽，操作錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸應(yīng)該將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒攪拌，操作錯(cuò)誤。故選A。7、A【解題分析】試題分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；A、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．C、森林起火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．D、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選A．考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．8、B【解題分析】試題分析：根據(jù)元素符號(hào)的書寫規(guī)則和意義解答即可。要正確理解符號(hào)中2的意義：2H2表示2個(gè)氫分子；2H表示兩個(gè)氫原子；H2O表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；H2表示一個(gè)氫分子?？键c(diǎn)：本題考查化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義點(diǎn)評(píng)：表示粒子的個(gè)數(shù)時(shí)就是在粒子的符合前面直接加數(shù)字。9、B【解題分析】

A、物質(zhì)的量是一個(gè)物理量，它表示含有一定數(shù)目粒子的集合體，表示物質(zhì)所含微粒數(shù)與阿伏伽德羅常數(shù)之比，單位是mol，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、物質(zhì)的量是聯(lián)系宏觀世界和微觀粒子的橋梁，故選項(xiàng)說法正確；C、物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中的一個(gè)物理量，其符號(hào)為n，單位為mol，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、物質(zhì)的量是一個(gè)物理量，它表示含有一定數(shù)目粒子的集合體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。10、B【解題分析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A．“春風(fēng)又綠江南岸”——發(fā)生了光合作用，是化學(xué)變化；B．“日照香爐生紫煙”——只發(fā)生了形態(tài)的變化，是物理變化變化；C．“北風(fēng)卷地白草折”——發(fā)生了形狀的改變，物質(zhì)種類沒有改變，是物理變化；D．“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”——草木枯萎是化學(xué)變化，雪的融化是物理變化；選Ｂ二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氮?dú)猓▽懟瘜W(xué)式不得分）鎂+二氧化碳氧化鎂+碳ABD【解題分析】

（1）真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì)，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可以作食品防腐劑；（2）鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂和碳，此反應(yīng)的文字表達(dá)式：鎂+二氧化碳氧化鎂+碳；（3）可吸入顆粒物、一氧化碳、可吸入顆粒物屬于空氣污染物；二氧化碳不屬于空氣污染物。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、4；﹣3；132；N：H：S：O＝7：2：8：16；21.2%；200kg【解題分析】

（1）硫酸銨是由氮、氫、硫、氧四種元素組成的；銨根顯+1價(jià)，其中氫元素顯+1價(jià)，設(shè)其中氮元素的化合價(jià)為x，則：x+（+1）×4=+1，x=﹣3；（2）硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是（14+1×4）×2+32+16×4=132；（3）硫酸銨中氮、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為（14×2）：（1×8）：32：（16×4）=7：2：8：16；（4）硫酸銨中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%21.2%；（5）含有42.4kg氮元素需要硫酸銨的質(zhì)量為：42.4kg÷×100%≈200kg。【題目點(diǎn)撥】化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、Cl-，OH-放熱完全反應(yīng)后溶液向外散熱，過量的稀鹽酸對(duì)燒杯內(nèi)的溶液進(jìn)行冷卻食鹽易（能）溶于水【解題分析】

（1）NaOH+HCl==NaCl+H2O，由pH變化圖像可知，在t1時(shí)刻時(shí)，溶液的pH>12，溶液顯堿性，所以燒杯中存在的溶質(zhì)有生成的NaCl、剩余的NaOH，燒杯中存在的陰離子是Cl-，OH-。（2）由溫度變化圖像可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的溫度逐漸升高，所以稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)。t2時(shí)刻后，溶液溫度降低的主要原因是完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生熱量，并且溶液向外散熱，過量的稀鹽酸對(duì)燒杯內(nèi)的溶液進(jìn)行冷卻。（3）食鹽易（能）溶于水，構(gòu)成食鹽的鈉離子、氯離子運(yùn)動(dòng)到水分子的間隔中去了。14、小卵石石英沙活性炭過濾吸附肥皂水煮沸蒸餾【解題分析】

（1）進(jìn)行凈水時(shí)，先除去大顆粒的雜質(zhì)，再除去小顆粒的雜質(zhì)，故①放的是小卵石，②放的是石英砂；然后再通過活性炭的吸附除去色素和異味等，所以③放的是活性炭。

（2）小卵石、石英沙和膨松棉能除去不可溶性的雜質(zhì)，起到的是過濾的作用，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味。

（3）凈化后是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗(yàn)，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水。

（4）天然水煮沸時(shí)，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。要降低水的硬度，日常生活可采用煮沸；醫(yī)療上可采用蒸餾，蒸餾能除去水中所有雜質(zhì)。

故答為：（1）小卵石，石英沙，活性炭；

（2）過濾，吸附；

（3）肥皂水；（4）煮沸；蒸餾。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、冷凝水蒸氣雙氧水沒有失效過濾探究二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變溫度、催化劑【解題分析】

第一組實(shí)驗(yàn)：（1）③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽