(3)-第三節(jié) 延安整風運動與整風精神

延安整風運動與整風精神

習近平總書記一再強調，我們要學習借鑒延安整風運動的經驗，用整風精神來嚴格黨內生活，用整風精神來開展批評與自我批評。

延安整風運動一、延安整風的發(fā)動

1.黨內思想不統(tǒng)一

1935年1月遵義會議從組織和軍事上糾正了土地革命戰(zhàn)爭時期第三次“左”傾錯誤，但是思想遺毒依然在我們黨內存在。這就為抗日戰(zhàn)爭初期王明在黨內的消極影響埋下了伏筆。遵義會議舊址

1937年11月29日王明回到延安。黨政軍領導人都到機場歡迎，毛澤東即興做了“飲水思源”為題目的演講，“你們是從昆侖上山下來的神仙，你們帶回來了克敵制勝的法寶”?；氐窖影驳耐趺髟跈C場受到熱烈歡迎（王明右面第一個）

1937年12月會議王明批評毛澤東，不要游擊戰(zhàn)要陣地戰(zhàn)；不要獨立自主，要一切經過統(tǒng)一戰(zhàn)線；不要獨立指揮，要統(tǒng)一指揮。結果是思想混亂，毛澤東講這是欺負老實人的會議，“鬼都不上門”。1938年3月，召開三月政治局會議，王明進一步攻擊毛澤東及其正確的抗戰(zhàn)理論。（《論持久戰(zhàn)》）12月政治局會議王明上合影（前排正中）

對此，毛澤東積極應對，一是寫《論持久戰(zhàn)》，一是派任弼時到莫斯科。1938年六屆六中全會，王稼祥捎回了共產國際的口信，進一步確定了毛澤東黨內的地位。延安橋溝教堂——六屆六中全會舊址

王明在延安具有很大的影響。中國女子大學的學生叫王明為“王明媽媽”，王明同志的稱呼在延安也和毛主席一樣神圣。當時在墻報上寫道：毛澤東的實際，王明的口才，博古的理論，周恩來的人才。1941年5月19日毛澤東在《改造我們的學習》中講道：或作講演，則甲乙丙丁，一二三四一大篇，或作文章，則夸夸其他一大篇，用來律己則害了自己，拿來教人，則害了別人拿來指導革命，則害了革命。毛澤東在延安作報告

2.知識分子認識混亂?！霸噯柧胖菡l做主，萬眾矚目清涼山”，陳毅的詩句真是反應了1937年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立后，全國愛國人民和知識分子對中國共產黨抗日主張的認同。據任弼時統(tǒng)計，從1937年到1940年奔赴延安的知識分子達到了4萬余人。清涼山上的“萬眾矚目清涼山”題字生活作風上出現(xiàn)愛情的游擊隊杯水主義，就是說男人與女人的關系就像一杯涼開水，無所謂，所以兩三年后這里出生的小孩只知其母，不知其父。當時，知識分子來到延安以后，感覺這就是推翻幾年前的封建制度，就是一個可以戀愛自由、婚姻自己的地方。尤其是女同志，延安男女比例嚴重失調，據統(tǒng)計，1938年前后，延安革命隊伍里的男女比例為30∶1。到1941年前后，男女比例稍有緩解，為18∶1。1944年4月，男女比例為8∶1。男女比例的巨大懸殊，讓那些來自全國的青年女性成為延安街頭最引人注目的一道風景。結果，是男女戀愛不穩(wěn)定，出現(xiàn)所謂的“愛情的游擊隊”。

生活作風上出現(xiàn)驕傲自滿創(chuàng)作上出現(xiàn)的非馬克思主義知識分子最主要的功能是學習馬克思主義理論，并來教育人民大眾的。毛澤東就嚴厲的批評道，這些知識分子創(chuàng)作的“很多文章大家看了有意見。有的文章像是從日本飛機上撒下來的；有的文章應該登在國民黨的《良心話》上的”。據此，毛澤東作出判斷，這些人是“或長或短地拖著一條小資產階級的尾巴”。毛澤東的秘書胡喬木就寫了社論，要“脫褲子，割尾巴”，但是知識分子依然沒有認識到。1942年5月召開延安延安文藝座談會后合影

3.皖南事變的影響。1941年1月的皖南事變。皖南事變使新四軍遭受那樣慘重的損失是毛主席沒有想到的，對毛主席的震動極大。毛主席從項英在土地革命戰(zhàn)爭時期犯“左”的錯誤、在抗日戰(zhàn)爭時期又犯右的錯誤的事實中進一步看到，“左”和右看起來是兩個極端，實際上又是兩極相通?！白蟆焙陀业乃枷敫矗际潜畴x實事求是的主觀主義。延安整風運動的基本情況

1941年5月，毛澤東在延安高級干部會議上作《改造我們的學習》的報告，標志著整風開始；1945年4月20日六屆七中全會通過《關于若干歷史問題的決議》為止。內容：反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風宗旨：懲前毖后，治病救人延安整風運動的三個階段

1941年5月——1942年1月思想動員階段1942年2月——1943年9月整頓三風階段1943年10月——1945年4月總結經驗階段二、整風運動的評價

延安整風，是黨的歷史上一次全黨范圍的普遍的馬克思主義教育運動，是自覺的馬克思主義的自我改造運動，是黨的建設史上的一個偉大創(chuàng)舉。

整風運動在精神生活方面起了決定性作用，如果不整風黨就變了性質，我們就不能前進。

——毛澤東

從延安整風以后，無論前方后方的人，真是生氣勃勃，生動活潑，心情舒暢，團結一致。毛主席、黨中央的命令、號召，誰不聽哪！誰不是自覺地聽哪！

——鄧小平蔣介石眼中的延安整風

“譬如共產黨的‘整風運動’，就是所謂整頓三風——學風、黨風、文風——的運動，自從民國三十一年二月開始發(fā)動以來，迄今已有五年多的時間，現(xiàn)在還在繼續(xù)進行，他發(fā)起這個運動的用意何在，內容如何，本黨同志素來很少注意，不屑去研究。”（1947）“尤其是民國三十二年他們發(fā)起所謂‘整風運動’，逐漸打破其過去空疏迂闊的形式主義，使一般干部養(yǎng)成了注重客觀、實事求是的精神。這可以說是共匪訓練最大的成功，大家不可不切實注意?！保?948）三、整風運動精神及其踐行（一）實事求是權威在全黨的樹立1.陳云2.毛澤東《論新階段》3.《改造我們的學習》4.1941年底彭真與毛澤東關于中央黨校辦學的方針討論5.1943年毛澤東為中央黨校大禮堂的題詞6.1945年毛澤東為七大紀念冊的題詞1938年10月14日，毛澤東在六屆六中全會報告《中國共產黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》中就第一次使用實事求是的概念，指出：“共產黨員應是實事求是的模范，又是具有遠見卓識的模范。因為只有實事求是，才能完成確定的任務；只有遠見卓識，才能不失前進的方向?！?/p>

延安整風運動開始后，實事求是更是貫穿其始終。在《改造我們的學習》中，毛澤東對實事求是這一概念從馬克思主義哲學的高度作了新的科學解釋，賦予了嶄新的時代內容；同年底，毛澤東給中央黨校確定了“實事求是、不尚空談”的辦學方針。1945年，毛澤東為七大紀念冊的題詞又是“實事求是,力戒空談”。

1943年底落成的中央黨校大禮堂正面墻上鐫刻毛澤東的題詞“實事求是”

“不唯上、不唯書、只唯實”。根據他的解釋，所謂“不唯上”，不是說上面的話不要聽，而是說不要“唯上命是從”，“這和同中央保持一致并不矛盾”；“不唯書”，也不是說不學習馬克思主義著作，不遵循馬克思主義的基本原理，不執(zhí)行中央的文件精神，而是說要結合本部門本地區(qū)的具體情況，不能教條主義式地學習，機械地執(zhí)行，這與古人說的“盡信書不如無書”是一個道理；“只唯實”，就是一切要從實際出發(fā)，不能從原則出發(fā)。

1937年12月在延安的陳云要求實一是要學習

1942年4月，中共中央宣傳部規(guī)定整風學習的二十二個文件：(1)毛澤東二月一日在黨校的報告；(2)毛澤東二月八日在延安干部會上的報告；(3)康生兩次報告；(4)中央關于增強黨性的決定；(5)中央關于調查研究的決定；(6)中央關于延安干部學校的決定；(7)中央關于在職干部教育的決定；(8)毛澤東在陜甘寧邊區(qū)參議會的演說；(9)毛澤東關于改造學習的報告；(10)毛澤東論反對自由主義；(11)毛澤東農村調查序言二；(12)《聯(lián)共黨史》結束語六條；(13)斯大林論黨的布爾什維克化十二條；(14)劉少奇《論共產黨員的修養(yǎng)》第二章第二、第三、第四、第五節(jié)；(15)陳云論怎樣做一個共產黨員；(16)紅四軍九次代表大會論黨內不正確傾向；(17)宣傳指南小冊；(18)中央宣傳部關于在延安討論中央決定及毛澤東同志整頓三風報告的決定；(19)斯大林論領導與檢查；(20)列寧、斯大林等論黨的紀律與黨的民主；(21)斯大林論平均主義；(22)季米特洛夫論干部政策與干部教育政策。學習內容的選擇

延安整風運動中規(guī)定的這二十二個學習文件，其中蘇聯(lián)、共產國際、列寧、斯大林、季米特洛夫的有七個，中共中央的文件有六個，毛澤東、劉少奇、康生、陳云的講話有九個。對此，有人說，沒有馬克思恩格斯的著作，沒有從馬克思主義思想源頭上開始，是一種實用主義的態(tài)度；學習集中在毛澤東親自領導、主持制定的文件和他的講話上，帶有個人崇拜的傾向。這告訴我們學習馬克思主義，一是要選取與廣大干部文化理論素養(yǎng)相適應的文件進行學習；選取與廣大干部文化理論素養(yǎng)相適應的文件進行學習；三是選取能解決實際問題的文件來學習。

學習制度的規(guī)定

在整風運動中除了建立自上而下的組織領導制度外，還規(guī)定每天兩小時的學習制度、分類編組制度、寫筆記制度與學習檢查、測驗制度等。其中，寫筆記制度的規(guī)定尤為詳盡。（1）指定負責人輪流修改；（2）上級人員要看改下級同志的筆記，不能全看時，也要輪流抽看，并且?guī)退?；?）相互借看筆記；（4）傳觀最好的筆記；（5）上級人員看了下級同志的筆記后，必要時找他來個別談話。按照這些規(guī)定，1942年6月總學委就抽閱延安高級干部的學習筆記、抽閱各系統(tǒng)的筆記做了分工，其中中央黨校系統(tǒng)由毛澤東、彭真負責。

要求實二是要調查研究

“所以印這個材料，是為了幫助同志們找一個研究問題的方法”。要做這件事，第一是眼睛向下，不要只是昂首望天。沒有眼睛向下的興趣和決心，是一輩子也不會真正懂得中國的事情的。

1941年8月1日，中共中央通過了《關于調查研究的決定》和《關于實施調查研究的決定》。在中共中央和毛澤東的要求、引領下，延安掀起了調查研究之風。19