蘇州市2020-2021學(xué)年部編版九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試卷B卷

2020-2021學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試卷B卷〔江蘇蘇州〕第一部分〔22分〕1．閱讀下面的一段文字，完成以下小題?！?分〕艾青以“最偉大的歌手〞要求自己，無(wú)論是在烽火連天的戰(zhàn)亂歲月，還是在政通人和的太平年代，寫(xiě)作已然成為了他的生活方式。偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為詩(shī)歌創(chuàng)作開(kāi)拓〔〕了一個(gè)新的時(shí)代，他所創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》和《火把》，以磅礴的氣勢(shì)表現(xiàn)了中華民族所〔huàn〕發(fā)出的振奮精神和英雄氣概。從詩(shī)歌風(fēng)格上看：解放前，艾青以激越、奔放的筆觸詛〔〕咒黑暗，〔ōu〕歌光明；建國(guó)后，又始終如一地歌頌人民，思索人生。他的“歸來(lái)〞之歌，內(nèi)容又為〔〕，思想更為〔〕，情感更為〔〕，藝術(shù)更為〔〕。艾青以其充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，施行著他“樸素、單純、集中、明快〞的詩(shī)歌美學(xué)主張?！?〕依據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，為加點(diǎn)字注音。①開(kāi)拓〔〕②〔huàn〕發(fā)③詛〔〕咒④〔ōu〕歌〔2〕依次在畫(huà)線句的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，以下哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？A．深沉渾厚廣泛圓熟B．廣泛渾厚深沉圓熟C．深沉圓熟廣泛渾厚D．廣泛圓熟深沉渾厚【答案】〔1〕①pì②煥③zǔ④謳〔2〕B【解析】〔1〕注意“煥〞的正確書(shū)寫(xiě)。詛咒，zǔzhòu，指祈求鬼神加禍于所恨的人。謳歌，ōuɡē，歌頌、用歌唱、言辭等贊美。注意不要寫(xiě)成“嘔〞?！?〕本題考查依據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)。內(nèi)容應(yīng)用“廣泛〞來(lái)形容。思想應(yīng)用“渾厚〞來(lái)形容。情感應(yīng)用“深沉〔形容程度深〕〞來(lái)形容。藝術(shù)應(yīng)用“圓熟〔熟練、純熟的意思〕〞來(lái)形容。應(yīng)選B。2．默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名?！?分〕〔1〕_______________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！矂⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》〕〔2〕不應(yīng)有恨，_________________?！蔡K軾《水調(diào)歌頭》〕〔3〕___________，邊秋一雁聲?！捕鸥Α对乱箲浬岬堋贰场?〕寂寂江山搖落處，______________！〔____________〕《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》〕〔5〕_________________？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！岔n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》〕〔6〕雞聲茅店月，________________?！矞赝ン蕖禵____________》〕【答案】〔1〕沉舟側(cè)畔千帆過(guò)〔2〕何事長(zhǎng)向別時(shí)圓〔3〕戍鼓斷人行〔4〕憐君何事到天際劉長(zhǎng)卿〔5〕云橫秦嶺家何在〔6〕人跡板橋霜商山早行【解析】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：畔、戍。3．名著閱讀?！?分〕〔1〕依據(jù)你對(duì)艾青詩(shī)歌的了解，選出不是評(píng)論艾青詩(shī)歌的一項(xiàng)是：A．這是一首長(zhǎng)詩(shī)，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫(xiě)了乳娘兼女傭〔“大堰河〞〕的生活痛哭……我不能不喜愛(ài)《大堰河》?！┒蹷．《他的詩(shī)》把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國(guó)里去……它能使我們?cè)谛睦镏販刂诤I以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點(diǎn)為圓珠的兒童的夢(mèng)?！嵳耔IC．歸真返璞，我愛(ài)好他的樸素、平實(shí)，愛(ài)讀他那用平凡的語(yǔ)言，自由的格式，不事雕琢地寫(xiě)出的激動(dòng)人心的詩(shī)篇——唐弢D．在國(guó)難當(dāng)頭的年代，詩(shī)人歌唱“土地〞具有分外動(dòng)人的力量，而詩(shī)人那種不斷轉(zhuǎn)折和強(qiáng)化的抒情方式，當(dāng)然也是和充滿險(xiǎn)阻坎坷的時(shí)代相吻合的?！獙O光萱〔2〕閱讀下面一段材料，回答問(wèn)題。行了一日，看看漸晚，卻早望見(jiàn)一座高山。楊志道：“俺去林子里且歇一夜，明日卻上山去。〞轉(zhuǎn)入林子里來(lái)，吃了一驚。只見(jiàn)一個(gè)胖大和尚，脫的赤條條的，背上刺著花繡，坐在松樹(shù)根頭乘涼。那和尚見(jiàn)了楊志，就樹(shù)根頭綽了禪杖，跳將起來(lái)，大喝道：“兀那撮鳥(niǎo)！你是那里來(lái)的？〞楊志聽(tīng)了道：“原來(lái)也是關(guān)西和尚。俺和他是鄉(xiāng)中，問(wèn)他一聲。〞楊志叫道：“你是那里來(lái)的僧人？〞那和尚也不回說(shuō)，輪起手中禪杖只顧打來(lái)。楊志道：“怎奈那禿廝無(wú)禮！且把他來(lái)出口氣。〞挺起手中樸刀，來(lái)奔那和尚。兩個(gè)就林子里一來(lái)一往，一上一下，兩個(gè)放對(duì)。——節(jié)選自《水滸傳》第17回本段材料中，“一座高山〞就是二龍山，那個(gè)胖大和尚是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述他來(lái)到二龍山的緣由。【答案】〔1〕B〔2〕魯智深。因拳打鎮(zhèn)關(guān)西失去提轄官職，因野豬林救林沖失去在大相國(guó)寺掛搭的機(jī)會(huì)，在張青、孫二娘處住了四五天后，欲至二龍入伙安身。【解析】〔1〕考查對(duì)艾青詩(shī)歌特點(diǎn)的理解和把握。艾青的作品一般是描寫(xiě)太陽(yáng)、火把、黎明等有象征性的事物,表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐懼的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。艾青從對(duì)鄉(xiāng)村勞作人民的熱愛(ài)和接近他們的要求出發(fā),十多年來(lái),一直向他們呈獻(xiàn)著自己最真切的詩(shī)情。艾青的詩(shī)歌以它緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)的、富于戰(zhàn)斗精神的特點(diǎn)繼承了“五四〞新文學(xué)的合格傳統(tǒng)，又以精美革新的藝術(shù)風(fēng)格成為新詩(shī)發(fā)展的重要收獲。B.該項(xiàng)的內(nèi)容是對(duì)泰戈?duì)栐?shī)歌的評(píng)價(jià)；應(yīng)選B?！?〕考查對(duì)名著內(nèi)容的熟記。閱讀文段，由“那和尚見(jiàn)了楊志，就樹(shù)根頭綽了禪杖，跳將起來(lái)，大喝道：‘兀那撮鳥(niǎo)！你是那里來(lái)的？’楊志聽(tīng)了道：‘原來(lái)也是關(guān)西和尚。俺和他是鄉(xiāng)中，問(wèn)他一聲?！暱芍?，那個(gè)胖大和尚是魯智深。魯智深打死鎮(zhèn)關(guān)西后被通緝,去大相國(guó)寺出家當(dāng)和尚，結(jié)識(shí)林沖后林沖陷害,押解林沖至野豬林的時(shí)候魯智深制服解差,護(hù)送知林沖發(fā)配后在江湖上漂泊,后與楊道家將之后“青面獸〞楊志、林沖之徒“操刀鬼〞曹正等一起智斗青回州二龍答山寶珠寺頭領(lǐng)鄧龍,就此在二龍山落草為寇。4．看漫畫(huà)，完成下面試題。要求：描述漫畫(huà)的內(nèi)容，并寫(xiě)出這幅漫畫(huà)的寓意。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，邏輯清楚，150字左右?！?分〕【答案】此漫畫(huà)大體由三部分組成。畫(huà)的右邊是一個(gè)坐在草地上的學(xué)者模樣兒的人，戴著金絲眼鏡，雙手捧著一本書(shū)，正全神貫注地看著。他身體左側(cè)放著一個(gè)盛滿水的桶，還有一根釣魚(yú)竿。畫(huà)的左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，上部是個(gè)呈六角形的井口，釣魚(yú)竿的一頭拴著一根線，伸入井中。畫(huà)的下面寫(xiě)著：“書(shū)上說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水〞。這幅漫畫(huà)諷刺了那些只讀書(shū)、讀死書(shū)，不能依據(jù)實(shí)際而變通的人?！窘馕觥渴紫葘?duì)漫畫(huà)進(jìn)行描寫(xiě)，描述畫(huà)面的內(nèi)容要具體，畫(huà)面上的人，人的動(dòng)作，人手里的東西，甚至人的表情都要進(jìn)行描述，還要描述畫(huà)面上的文字；然后對(duì)漫畫(huà)背后的寓意進(jìn)行說(shuō)明，本漫畫(huà)中人在井中釣魚(yú)，典型的在批判那些只知道讀書(shū)，不懂得靈活變通的人?；卮饡r(shí)注意邏輯清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。第二部分〔48分〕閱讀下面這首唐詩(shī)，完成以下小題。西閣夜①杜甫恍惚寒山暮，逶迤白霧昏。山虛風(fēng)落石，樓靜月侵門(mén)。擊柝②可憐子，無(wú)衣③何處村。時(shí)危關(guān)百慮，盜賊爾猶存?！沧ⅰ尝?66年，安史之亂結(jié)束后，詩(shī)人移居夔州西閣。②擊柝，敲梆子巡夜?！兑住罚骸爸亻T(mén)擊柝，以待暴客。〞③無(wú)衣，語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》：“豈曰無(wú)衣？與子同袍。〞此處代指同甘共苦的將士。5．古人認(rèn)為“恍惚寒山暮，逶迤白霧昏〞一句中的“恍惚〞“逶迤〞十分傳神，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫??！?分〕【答案】“恍惚〞寫(xiě)出了寒山夜幕時(shí)分，煙霧迷離，難以捉摸?！板藻屁晫?xiě)出了白霧彌漫，綿延曲折。營(yíng)造了清冷迷蒙的氛圍?！盎秀报曇搽[含作者寓居他鄉(xiāng)，內(nèi)心蒼涼悲苦?！泊饘?duì)兩點(diǎn)即可〕?！窘馕觥勘绢}考查詞語(yǔ)賞析。1〕本義?！盎秀报暿敲噪x、難以捉摸的意思，“逶迤〞是道路、河流曲折蜿蜒。2〕語(yǔ)境義。首聯(lián)翻譯：寒山夜幕時(shí)分，煙霧迷離，難以捉摸，白霧彌漫，綿延曲折。這里用“恍惚〞來(lái)寫(xiě)寒山夜幕時(shí)煙霧的狀態(tài)，用“逶迤〞來(lái)寫(xiě)白霧的形狀，把迷蒙的、抽象的景物寫(xiě)出情感，寫(xiě)出形狀，“寒〞“夜〞點(diǎn)明了環(huán)境和時(shí)間，整體上營(yíng)造了迷蒙、冷寂的氛圍。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，“恍惚〞“逶迤〞不僅寫(xiě)出了煙霧、白霧的狀態(tài)，更是暗寫(xiě)作者內(nèi)心，結(jié)合背景，作者內(nèi)心充滿了寄寓他鄉(xiāng)的愁苦和悲涼，如同這煙霧、白霧一般漂浮不散。6．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述“山虛風(fēng)落石，樓靜月侵門(mén)〞所描述的畫(huà)面?！?分〕【答案】空寂的山中，不時(shí)傳來(lái)凄厲的風(fēng)吹落山石的聲音；夜深了，樓閣內(nèi)一片靜寂，涼爽的月光照進(jìn)門(mén)內(nèi)?！泊笠庹_，符合詩(shī)意，有所聯(lián)想，語(yǔ)句順暢即可?！场窘馕觥勘绢}考查詩(shī)句翻譯。抓住句子中的景物，結(jié)合詩(shī)歌的氛圍和主題，進(jìn)行合理的聯(lián)想，進(jìn)行細(xì)致的描述。示范：山中空虛，沒(méi)有其他景物，大風(fēng)直接擊打在石頭上，發(fā)出撞擊聲，樓閣中靜謐無(wú)聲，月亮灑下清輝，照入門(mén)中。7．結(jié)合注解①和頸聯(lián)尾聯(lián)的內(nèi)容，談?wù)勛髡咴诒驹?shī)中所抒發(fā)情感?！?分〕【答案】本詩(shī)頸聯(lián)借典故抒情，重門(mén)擊析，暗喻戰(zhàn)事；“無(wú)衣〞“同袍〞，同甘共苦，以待戰(zhàn)事。詩(shī)歌尾聯(lián)用“時(shí)危關(guān)百慮〞直抒胸臆。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)局紛亂的憂慮，對(duì)家國(guó)百姓命運(yùn)的關(guān)切之情?！窘馕觥勘绢}考查主題。1〕頸聯(lián)和尾聯(lián)的翻譯：聽(tīng)到巡夜者敲梆子的聲音，這是建了重重門(mén)戶，夜晚進(jìn)行巡更，這可憐的人啊，你的同袍們都在哪住宿呢。時(shí)局危難心中憂慮萬(wàn)千，盜賊還是存在啊。2〕賞析。“擊柝〞出自《易》：“重門(mén)擊柝，以待暴客。〞“無(wú)衣〞出自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》：“豈曰無(wú)衣？與子同袍。〞從手法上看，都屬于引用典故。重門(mén)擊析，暗喻戰(zhàn)事；“無(wú)衣〞“同袍〞，同甘共苦，以待戰(zhàn)事。寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)時(shí)局的危難。“關(guān)百慮〞則直接抒發(fā)了作者關(guān)于家國(guó)百姓的憂慮之情，是直抒胸臆，情感濃郁鮮亮。閱讀下面的文言文，完成后面的題目?！布住尝偎窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。③人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。④然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。〔乙〕上〔1〕謂侍臣曰：“治國(guó)如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)，儻〔2〕遽自放任，病復(fù)作，則不可救矣。今中國(guó)幸安，四夷俱服，誠(chéng)自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭(zhēng)也。〞魏征曰：“內(nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下安不忘危耳。〞〔注〕〔1〕上：指唐太宗?！?〕儻：倘假設(shè)。8．以下加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A．舜發(fā)于畎畝之中發(fā)：舉用 B．必先苦其心志苦：使……苦惱C．病雖愈雖：雖然 D．四夷俱服服：服從臣服【答案】C【解析】本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特別用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，同時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析。A．句意：舜從田野耕作之中被舉用。發(fā)：舉用；B．句意：一定先要使他心意苦惱?？啵菏埂鄲溃箘?dòng)用法；C．句意：病即使痊愈。雖：即使；D．句意：四方的少數(shù)民族都服從。服：服從、臣服；應(yīng)選C。9．以下與“征于色〞的“于〞詞義相同的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A．相與步于中庭 B．膠鬲舉于魚(yú)鹽之中C．于是出戶南望 D．乃取一葫蘆置于地【答案】D【解析】本題考查文言虛詞的意義。題干中“征于色〞的“于〞意思是“在〞；A．句意：一同走到庭院中。于：介詞，到；B．句意：膠鬲從販魚(yú)賣鹽中被起用。于：從；C．句意：于是對(duì)著窗戶向南望。于：與“是〞連用，表示后一事承接前一事；D．句意：于是老翁取出一個(gè)葫蘆放在地上。于：在；應(yīng)選D。10．結(jié)合選文，以下分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〕〔2分〕A．〔甲〕文作者認(rèn)為人才是在艱難環(huán)境中造就的，因此要增長(zhǎng)才干，必需先經(jīng)受艱難磨練。B．〔甲〕文第③段采納對(duì)比論證和舉例論證的論證方法。C．從選文〔乙〕來(lái)看，唐太宗是一個(gè)虛心納諫的開(kāi)明君主。D．〔甲〕〔乙〕兩文都反映了治理國(guó)家的觀點(diǎn)?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析。B．文第③段中“人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。〞從正面論證人必需經(jīng)歷挫折才干有長(zhǎng)進(jìn)和有所作為；“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。〞從正反兩個(gè)方面論證，為推斷出中心論點(diǎn)打下基礎(chǔ)。因此該段主要從正反兩個(gè)方面論述了個(gè)人成才和國(guó)家存亡的道理，所以主要運(yùn)用了對(duì)比的論證方法。選項(xiàng)中舉例論證分析有誤。應(yīng)選B。11．把第I卷文言文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。〔4分〕〔1〕入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡?！?〕內(nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下安不忘危耳。【答案】〔1〕一個(gè)國(guó)家，如果在〔國(guó)〕內(nèi)沒(méi)有遵遵守法律度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在〔國(guó)〕外沒(méi)有與之匹配的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)消亡。〔2〕國(guó)內(nèi)國(guó)外得到治理安寧，臣不認(rèn)為這是值得喜慶的，只對(duì)陛下安不忘危感到喜悅?！窘馕觥勘绢}考查文言文翻譯。解答此類題目時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，依據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思索命題者可能確定的得分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，有無(wú)特別句式，運(yùn)用“留〞“刪〞“調(diào)〞“換〞“補(bǔ)〞的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯：〔1〕入：在國(guó)內(nèi)；法家：有法度的世臣。拂〔bì〕士：輔佐君主的賢士。拂：通“弼〞，輔佐?！?〕治：治理；安：安寧；以為：認(rèn)為。12．結(jié)合〔甲〕〔乙〕兩文觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你得到什么啟發(fā)？〔3分〕【答案】甲觀點(diǎn)：生于憂患而死于安樂(lè)，乙觀點(diǎn)：安不忘危。啟發(fā)：主要從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)層面答題，人在憂患中得生存，治國(guó)有安危意識(shí)才干長(zhǎng)治久安?！惨粋€(gè)層面即可〕【解析】本題考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的分析。甲文從正、反兩個(gè)方面論述了個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家存亡的道理，提出了“生于憂患，死于安樂(lè)〞的觀點(diǎn)；乙文通過(guò)唐太宗和魏征的故事告訴我們“安不忘危〞的道理。啟發(fā)可以從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)層講：從個(gè)人層面講，一個(gè)人要成就大事，一定要經(jīng)歷許多困難困苦的磨煉，只有經(jīng)歷困難困苦，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，才干鍛煉意志，增長(zhǎng)才干，擔(dān)當(dāng)大任。安逸享樂(lè)，在溫室里成長(zhǎng)，則不能養(yǎng)成克服困難，擺脫逆境的能力，會(huì)在困難面前束手無(wú)策，遇挫折、逆境則消沉絕望，往往導(dǎo)致消亡；從國(guó)家層面講，一個(gè)國(guó)家要想立于不敗之地，要奮發(fā)圖強(qiáng)，不能安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，即使處在安定的環(huán)境中也要想到可能產(chǎn)生的危難禍害，有安危意識(shí)才干長(zhǎng)治久安。【譯文】〔甲文〕舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚(yú)賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買(mǎi)回來(lái)并被起用。所以上天將要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，擾亂其人業(yè)已開(kāi)始的行動(dòng)，這樣來(lái)使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)忍起來(lái)，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才干改正；內(nèi)心憂困，思想堵塞，然后才干奮起；心緒顯露在臉色上，表達(dá)在聲音中，然后才干被人了解。一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒(méi)有遵遵守法律度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人消亡的道理了?！惨椅摹程铺趯?duì)親近的大臣們說(shuō)：“治理國(guó)家如同治病，病即使痊愈，還應(yīng)護(hù)理調(diào)養(yǎng)。倘假設(shè)馬上就自我放開(kāi)縱欲，一旦舊病復(fù)發(fā)，就沒(méi)有辦法解救了?，F(xiàn)在國(guó)家很幸運(yùn)地得到和平安寧，四方的少數(shù)民族都服從，這真是自古以來(lái)所罕有的，但是我一天比一天當(dāng)心，只害怕這種狀況不能維護(hù)久遠(yuǎn)，所以我很希望多次聽(tīng)到你們的進(jìn)諫爭(zhēng)辯啊。〞魏征回答說(shuō)：“國(guó)內(nèi)國(guó)外得到治理安寧，臣不認(rèn)為這是值得喜慶的，只對(duì)陛下安不忘危感到喜悅。〞閱讀下面的材料，完成以下小題。〔材料一〕新華社北京10月4日電據(jù)國(guó)際排聯(lián)官網(wǎng)消息，在國(guó)際排聯(lián)最新一期的世界排名中，中國(guó)女排以320分重返榜首，美國(guó)與塞爾維亞分列二、三位。本期排名由里約奧運(yùn)會(huì)、2017年世界女排大獎(jiǎng)賽、2018年世錦賽和2019年女排世界杯的綜合成績(jī)決定。作為里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，中國(guó)女排在世界女排大獎(jiǎng)賽中位列第四，在世錦賽中摘得銅牌，而在不久前結(jié)束的世界杯中，中國(guó)隊(duì)以11連勝蟬聯(lián)冠軍。在總積分榜上，中國(guó)隊(duì)上升一位，以320分高居第一，領(lǐng)先身后的美國(guó)隊(duì)54分?！舱浴缎氯A網(wǎng)》〕〔材料二〕習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在第十三屆女排世界杯比賽中，你們以十一連勝的驕人成績(jī)奪得了冠軍，成功衛(wèi)冕，為祖國(guó)和人民贏得了榮譽(yù)。你們不畏強(qiáng)手、敢打敢拼。在提前一輪鎖定冠軍的狀況下，你們?cè)谧詈笠粓?chǎng)比賽中沒(méi)有絲毫懈怠，尊重對(duì)手，尊重自己，保持打好每一個(gè)球。中國(guó)女排奪得了第五個(gè)女排世界杯冠軍，第十次榮膺世界排球“三大賽〞冠軍，激發(fā)了全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情，加強(qiáng)了全國(guó)人民的民族自信心和自豪感。習(xí)近平指出，本屆女排世界杯期間，全國(guó)人民都在關(guān)注你們，每一場(chǎng)比賽都有億萬(wàn)人民為你們加油。38年前，中國(guó)女排首奪世界冠軍時(shí)，舉國(guó)上下心潮澎湃，億萬(wàn)觀眾熱淚盈眶。中國(guó)女排“五連冠〞，萬(wàn)人空巷看女排。廣大人民群眾對(duì)中國(guó)女排的喜愛(ài)，不僅是因?yàn)槟銈儕Z得了冠軍，更重要的是你們?cè)谫悎?chǎng)上展現(xiàn)了祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神面貌。女排精神代表著一個(gè)時(shí)代的精神，喊出了為中華崛起而拼搏的時(shí)代最強(qiáng)音?！舱浴秾W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)·習(xí)近平會(huì)見(jiàn)中國(guó)女排代表》〕〔材料三〕女排魅力30多年不衰，粉絲遍中華，縱跨幾代人，是因?yàn)榭傏A球嗎?競(jìng)技場(chǎng)上沒(méi)有常勝將軍，女排輸過(guò)比賽，丟過(guò)冠軍，很少輕松取勝，還經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)低谷。但是女排有性格，有那么一股勁。用郎平的話說(shuō)，“在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想過(guò)程中，會(huì)碰到很多困難，應(yīng)發(fā)揚(yáng)永不放棄的精神去戰(zhàn)勝它〞。咬緊牙關(guān)拼到底，正是女排精神的內(nèi)核。2004年在雅典奧運(yùn)會(huì)、在里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)，女排都上演過(guò)絕地逆轉(zhuǎn)的奇跡。女排精神的魅力就在于，無(wú)論形勢(shì)多嚴(yán)峻，總會(huì)拼到底，永遠(yuǎn)保持向上奮斗的姿態(tài)。女排氣質(zhì)塑造于改革開(kāi)放新時(shí)期，女排精神是改革開(kāi)放精神的產(chǎn)兒。從奪得首冠起，女排姑娘成為向世界證實(shí)中國(guó)體育強(qiáng)起來(lái)的時(shí)代英雄，激勵(lì)幾代人為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而奮斗。1981年女排奪得世界杯冠軍次日，人民日?qǐng)?bào)頭版都是關(guān)于女排的新聞。評(píng)論員文章《學(xué)習(xí)女排，振興中華》豪邁地寫(xiě)道:“用中國(guó)女排的這種精神去搞現(xiàn)代化建設(shè)，何愁現(xiàn)代化不能實(shí)現(xiàn)?〞女排奪冠敲響了“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華〞的戰(zhàn)鼓，激發(fā)起一代代人滾燙的愛(ài)國(guó)熱情，聚合起全國(guó)人民擁護(hù)改革、投身改革、建設(shè)國(guó)家的磅礴合力?！舱浴度嗣袢?qǐng)?bào)》評(píng)論員：習(xí)驊《女排精神歷久彌新》〕13．請(qǐng)為〔材料一〕擬寫(xiě)一則新聞標(biāo)題?！?分〕【答案】中國(guó)女排以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)重返國(guó)際排聯(lián)世界排名榜首?；蛘咧袊?guó)女排重返世界第一?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)。新聞標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)都具有概括新聞內(nèi)容的作用。擬寫(xiě)新聞標(biāo)題可以結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)和新聞中關(guān)鍵詞句進(jìn)行概括。導(dǎo)語(yǔ)是新聞的第一二句話。結(jié)合“在國(guó)際排聯(lián)最新一期的世界排名中，中國(guó)女排以320分重返榜首，美國(guó)與塞爾維亞分列二、三位〞可擬寫(xiě)新聞標(biāo)題：中國(guó)女排重返世界第一。14．閱讀〔材料二〕，結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中國(guó)女排的贊譽(yù)，概括中國(guó)女排奪冠的原因?！?分〕【答案】①不畏強(qiáng)手、敢打敢拼；②絲毫不懈怠，尊重對(duì)手，尊重自己，保持打好每一個(gè)球；③有著祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容分析。1〕結(jié)合“你們不畏強(qiáng)手、敢打敢拼〞可知，原因一：不畏強(qiáng)手、敢打敢拼。2〕結(jié)合“在提前一輪鎖定冠軍的狀況下，你們?cè)谧詈笠粓?chǎng)比賽中沒(méi)有絲毫懈怠，尊重對(duì)手，尊重自己，保持打好每一個(gè)球〞可知，原因二：絲毫不懈怠，尊重對(duì)手，尊重自己，保持打好每一個(gè)球。3〕結(jié)合“廣大人民群眾對(duì)中國(guó)女排的喜愛(ài)，不僅是因?yàn)槟銈儕Z得了冠軍，更重要的是你們?cè)谫悎?chǎng)上展現(xiàn)了祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神面貌〞可知，原因三：有著祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神。15．〔材料三〕中劃線句運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用?！?分〕【答案】引用論證〔道理論證〕。引用郎平總教練的話，具體有力地論證了咬緊牙關(guān)拼到底，正是女排精神的內(nèi)核?！不蛘撟C了女排精神的魅力就在于，無(wú)論形勢(shì)多嚴(yán)峻，總會(huì)拼到底，永遠(yuǎn)保持向上奮斗的姿態(tài)?！场窘馕觥勘绢}考查論證方法。1〕方法推斷。引用郎平的話，是道理論證。2〕分析。郎平的話指出了永不放棄精神在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中的作用，指出了女排的魅力根源，論證了“女排精神的魅力就在于，無(wú)論形勢(shì)多嚴(yán)峻，總會(huì)拼到底，永遠(yuǎn)保持向上奮斗的姿態(tài)〞“咬緊牙關(guān)拼到底，正是女排精神的內(nèi)核〞的觀點(diǎn)，使文章論述更加的充分有力，讓人信服。閱讀下面的一篇文章，完成以下小題。護(hù)林人①這天，他在一片樹(shù)林里迷了路。他的大排量摩托車、手機(jī)和導(dǎo)航儀都幫不上他，他熱切盼望能見(jiàn)到一個(gè)活生生的人?！坝腥藛?？〞他近乎聲嘶力竭地喊道。〞②“喊什么？別嚇著她。〞隨著銅質(zhì)般的聲音望去，只見(jiàn)一位護(hù)林老人站在林子里。老人高高的個(gè)子，六十多歲，目光嚴(yán)厲且有神，古銅色的臉與身后的樹(shù)干一個(gè)顏色。③老人朝身后的小道擺擺頭說(shuō)道：“跟我來(lái)吧。〞他騎上摩托車追上老人，剛想叫聲大爺，老人頭也不回地說(shuō)道：“把你那電驢子關(guān)掉，她聞不了油煙味！〞他聽(tīng)了心里有點(diǎn)不快。你老伴又沒(méi)在跟前，這油煙味能嗆得著她嗎？可他嘴上沒(méi)說(shuō)，乖乖地推著摩托車跟老人來(lái)到他的住處。④老人讓他把摩托車停放到門(mén)前，領(lǐng)他進(jìn)屋坐下，又轉(zhuǎn)身去了廚房。這間屋子并不大，套間里面有一個(gè)土炕，是老人睡覺(jué)的地方，旁邊放著一部老式機(jī)，外間有一張自做的小方桌，幾個(gè)從山上砍來(lái)的小木墩，算是老人的客廳了。他老伴并沒(méi)有在屋里，或許在廚房里忙著吧。⑤過(guò)了一會(huì)，老人回來(lái)了，手里端著兩個(gè)盛滿熱水的搪瓷茶缸。老人把其中的一個(gè)搪瓷茶缸放到他面前，說(shuō)道：“今兒你就住我這，明天我送你出山。〞他點(diǎn)頭答應(yīng)，隨后又迫切地問(wèn)道：“大爺，您這里有電嗎？〞老人說(shuō)：“沒(méi)有。〞他失望地把手機(jī)扔到小桌子上，說(shuō)道：“我的手機(jī)早沒(méi)電了，這可怎么辦？〞老人說(shuō)：“你為啥不早說(shuō)，我能給你充電。〞⑥他奇怪，沒(méi)電怎么能充電？于是他跟著老人一起來(lái)到屋外。老人指著窗臺(tái)上一塊巴掌大的太陽(yáng)能板告訴他，這是用來(lái)給手機(jī)充電的。他又指指山坡上另幾塊更大的太陽(yáng)能板說(shuō)，那是晚上用來(lái)照明和做飯的。⑦臨近中午，他的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫，他從摩托車上拿下自己的包，取出一些罐頭香腸和礦泉水要與老人分享。不料老人看到這些東西后，臉色一下沉了下來(lái)，他冷冷地說(shuō)道：“快把你這些東西收起來(lái)，全是些垃圾，她也不喜愛(ài)這些東西。〞老人又一次提到了她，可他始終沒(méi)見(jiàn)到她的影子，這讓他的好奇心大增。他想問(wèn)，又不敢貿(mào)然開(kāi)口。老人要去做午飯，他提出做幫手，老人堅(jiān)決不同意，說(shuō)：“你坐著就行，什么都不要管。〞⑧那天，他第一次品嘗到了真正的野味大餐，全是山里的綠色產(chǎn)品，吃得他酣暢淋漓，大呼過(guò)癮。正在這時(shí)，老人的響了。老人抄起一聽(tīng)便大發(fā)雷霆，他對(duì)著話筒高聲叫道：“告訴你兔崽子，老子說(shuō)過(guò)多少遍了，你那四個(gè)輪的我就是不坐，我自己會(huì)走，我再說(shuō)一遍，她不喜愛(ài)那油煙味！〞說(shuō)完，老人生氣地掛掉了兒子的。⑨老人氣呼呼地坐下來(lái)，又轉(zhuǎn)臉對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)著，你明天也不準(zhǔn)騎那兩個(gè)輪的電驢子。〞“那我怎么走??？〞他問(wèn)。老人朝山下一指說(shuō)道：“坐船！〞他起身朝山下一望，原來(lái)山下有一條彎彎曲曲的小河，蜿蜒通向山外。⑩晚上，老人打開(kāi)了屋子里的燈，讓他到里屋的土炕上休息。他這時(shí)突然想到老人的那個(gè)“她〞，便問(wèn)道：“那大娘睡在哪？〞老人征了怔，然后說(shuō)：“早沒(méi)了。〞他就更加好奇：“那她怎么還怕油煙味？〞“不，是林子。〞老人說(shuō)?！傲肿?？〞老人一口一個(gè)“她〞，說(shuō)得那么親切，原來(lái)說(shuō)的是林子。他不禁又問(wèn)：“林子也會(huì)呼吸？〞?“怎么不會(huì)？〞老人用深沉的口吻持續(xù)說(shuō)道：“這林子呀，也是有生命和靈性的，她們也會(huì)哭，也會(huì)笑，也春歡潔凈清新的空氣，也會(huì)討厭那油煙味。〞?他的心仿佛被針扎了一下，他第一次聽(tīng)到有人這樣來(lái)描述大森林，也為自己以前的一些做法感到臉紅。那晚，他與老人并排而臥，聞著老人身上特有的松香味道酣然入睡。?第二天一早，他隨老人來(lái)到小河邊，把摩托車推到小船上。老人說(shuō)聲坐好，手中的竹竿輕輕一點(diǎn)，小船便順?biāo)?。不到半個(gè)小時(shí)，小船便慢慢靠在岸邊，老人指著遠(yuǎn)處的一條小道說(shuō)：“從這走，你就可以到縣城了。記住，下次來(lái)，可別再騎這電驢子了，她是不喜愛(ài)油煙味的。〞?第二年開(kāi)春，他果真騎著單車來(lái)春游，卻沒(méi)能見(jiàn)到老人。他站在老人的小屋前喊了一聲，一位五十歲左右的漢子走過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“喊什么呢，別嚇著她！〞?他聽(tīng)著耳熟，卻不是老人。?漢子說(shuō)，老人是他父親，年初為了撿拾游人扔下的垃圾掉下山崖，去世前，堅(jiān)決要兒子答應(yīng)他，一定要看護(hù)林子。?他隨漢子來(lái)到老人墳前，深深鞠上一躬，告訴老人，他這次沒(méi)騎電驢子，請(qǐng)老人安心。〔選自《小小說(shuō)月刊》〕2019年2期，付衛(wèi)星〕16．在老人的口中，“他〞的摩托車是“兩個(gè)輪的電驢子〞，他兒子的小汽車是“四個(gè)輪的〞。作者這樣寫(xiě)有何用意？〔2分〕【答案】稱摩托車為“兩個(gè)輪的電驢子〞，稱小汽車是“四個(gè)輪的〞，寫(xiě)出了老人對(duì)這些現(xiàn)代化交通工具的油煙影響山林環(huán)境的不滿和不屑，老人希望人們要有環(huán)保意識(shí)，不要破壞了這片森林的寧?kù)o與和諧，表現(xiàn)了老人對(duì)山林的呵護(hù)和護(hù)林的責(zé)任感?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章的理解能力。此題要從對(duì)人物性格特點(diǎn)的理解來(lái)分析，老人喜愛(ài)森林，討厭有油煙味的汽車、摩托車污染森林的空氣，所以稱呼“兩個(gè)輪的〞、“四個(gè)輪的〞，是表示出對(duì)這些污染森林空氣的車輛的厭惡之情。用“兩個(gè)輪子的電驢子〞稱呼摩托車，也可見(jiàn)老人在森林生活時(shí)間已長(zhǎng)，老人希望人們能有環(huán)保意識(shí)，表現(xiàn)了老人對(duì)山林的保護(hù)。17．這篇小說(shuō)，篇幅雖短，在行文上卻有很多處伏筆和照顧。請(qǐng)指出至少三處伏筆和照顧的內(nèi)容?！?分〕【答案】示例：①伏筆：文章開(kāi)頭“他在一片樹(shù)林里迷了路〞“大排量摩托車、手機(jī)和導(dǎo)航儀〞都無(wú)法幫他走出困境。照顧：老人出現(xiàn)，幫他走出困境，用太陽(yáng)能幫他的手機(jī)充電，讓他“坐船〞返回縣城。②伏筆：老人的屋子并不大，套間里面有一個(gè)土炕，是老人睡覺(jué)的地方，旁邊放著一部老式機(jī)。照顧：老人抄起對(duì)兒子大發(fā)雷霆，生氣地掛掉了兒子的。③伏筆：他看到老人的老伴沒(méi)有在屋里，老人親自去做午飯。照顧：老人的老伴早死了。④伏筆：老人送他下山，叮囑他：“記住，下次來(lái)，可別再騎這電驢子了，她是不喜愛(ài)油煙的。〞照顧：第二年開(kāi)春，他果真騎著單車來(lái)春游?！窘馕觥勘绢}考查伏筆照顧。寫(xiě)作中，作者在前文對(duì)將要出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作出某種暗示，即“預(yù)伏〞，在后文對(duì)所伏進(jìn)行呼應(yīng)、說(shuō)明或加深，即“照顧〞。如前文“他老伴并沒(méi)有在屋里，或許在廚房里忙著吧〞為伏筆，下文老人的老伴早已去世為照顧。前文“快把你這些東西收起來(lái)，全是些垃圾，她也不喜愛(ài)這些東西〞為伏筆，下文老人為撿拾游人扔下的垃圾掉下山崖為照顧。前文“第二年開(kāi)春，他果真騎著單車來(lái)春游，卻沒(méi)能見(jiàn)到老人〞為伏筆，下文“他隨漢子來(lái)到老人墳前，深深鞠上一躬〞為照顧。前文“從這走，你就可以到縣城了。記住，下次來(lái)，可別再騎這電驢子了，她是不喜愛(ài)油煙味的〞為伏筆，下文“告訴老人，他這次沒(méi)騎電驢子，請(qǐng)老人安心〞為照顧。18．第?段畫(huà)橫線的句子有何深入的含義。〔3分〕“這林子呀，也是有生命和靈性的，她們也會(huì)哭，也會(huì)笑，也喜愛(ài)潔凈清新的空氣，也會(huì)討厭那油煙味。〞【答案】老人熱愛(ài)林子，就像熱愛(ài)生命一樣，在作者的眼里，林子和人是有生命和靈性的有人類的情感，和人類息息相關(guān)，同在一片藍(lán)天之下，人類要與大自然和諧共處，自覺(jué)放棄和抵制一切破壞環(huán)境的行為?！窘馕觥勘绢}考查句子的含義。句不離段，段不離篇。結(jié)合老人守護(hù)森林，熱愛(ài)清新環(huán)境，厭惡對(duì)森林的污染這一特點(diǎn)可知，這一句話，老人把森林當(dāng)作人來(lái)看待，表現(xiàn)出老人對(duì)森林的熱愛(ài)，對(duì)清新環(huán)境的熱愛(ài)，對(duì)污染森林行為的痛恨