2023年我的理想小學(xué)生作文（通用36篇）

2023年我的理想小學(xué)生作文（通用36篇）我的志向小學(xué)生作文1

每個(gè)人都有自己的志向，我也有自己的志向。志向人能讓我們明確人生的目標(biāo)，但是一條漫長(zhǎng)而又艱辛的路。在實(shí)現(xiàn)志向的這條路上，有不少人半途而廢，也有不少人堅(jiān)持究竟，不管怎么說(shuō)，志向是不會(huì)放棄任何人的。

居里夫人，就是為了實(shí)現(xiàn)志向，而不懈努力的人。她為了找到一克雷，廢寢忘食，不分晝夜的工作著，多少個(gè)晝夜后，她最終提煉出一克鐳。不就不就是我們要學(xué)習(xí)的人嗎?

我一共有三個(gè)大大的志向。每當(dāng)我躺在床上幻想時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“志向不是空想，要為自己的志向奮斗，空想是沒(méi)有用的?！毕旅嫖揖蛠?lái)談?wù)勎易约旱闹鞠颉?/p>

我想當(dāng)一名女警，英姿颯爽，威嚴(yán)凜凜。我想有一雙火眼金睛，為人們找到罪魁禍?zhǔn)?，成為人民心中的英雄。我還要大公無(wú)私，嚴(yán)謹(jǐn)辦事，為祖國(guó)撐起一片藍(lán)天。

我想當(dāng)一名宇航員。那時(shí)候，我乘宇宙飛船飛上太空，探究太空的隱私。到時(shí)候許很多多的不解之謎將會(huì)被揭開(kāi)。我還會(huì)跟外星人交摯友，讓外星人到我們地球上來(lái)做客，和地球上的孩子一起玩耍，讓他們了解我們的地球。我想成為像楊利偉叔叔一樣的宇航員，爭(zhēng)取為人民做出一份貢獻(xiàn)，讓人們更了解太空學(xué)問(wèn)，從而喜愛(ài)上太空。

我還想當(dāng)一名旅游家，在全球旅行。到北極大陸，那里冰天雪地，許很多多的北極熊在歡迎我。到埃及，看那一座座金字塔和獅身人面像，了解埃及古老的歷史和絢麗的文化。到日本去看座神奇的富士山。到死海，去感受永不下沉的樂(lè)趣。到熱帶雨林，觀賞千姿百態(tài)的植物和各種各樣的動(dòng)物……

媽媽說(shuō)的對(duì)，美妙的想象是沒(méi)有用的，只有靠實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)個(gè)美妙的志向。從現(xiàn)在起先，我要好好學(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)來(lái)充溢自己的生活，為實(shí)現(xiàn)自己的志向做鋪墊，將來(lái)爭(zhēng)取為祖國(guó)做出一份奉獻(xiàn)。信任自己!

我的志向小學(xué)生作文2

志向是人生導(dǎo)航的燈塔，人是為了自己的志向而活著的。你可以選擇平凡勞碌的生活，也可以選擇彩色豐富的人生，而我選擇了后者。我要為了自己的志向而努力，我不想一生無(wú)所作為，所以我的選擇是當(dāng)一名歌手，讓人人聽(tīng)到我的名字都不禁贊美。

很多同學(xué)都追星，我想成為他們心中喜愛(ài)的那個(gè)人。不僅是因?yàn)橄胧苋瞬毮浚嗟氖俏艺娴暮芟矏?ài)唱歌，各種奇妙的旋律，總是能牽動(dòng)我的心緒，總是不自覺(jué)得跟著哼唱起來(lái)，總是想隨著歌聲翩翩起舞……這是我喜愛(ài)當(dāng)歌手的第一個(gè)緣由，使大家真心愛(ài)上自己的歌聲，為歌聲喝彩！

那些歌手們，總是用獨(dú)特的歌喉，唱出自己的心情，使人深深厚醉在歌聲中，或喜悅或哀痛，總能讓人感動(dòng)。我特殊喜愛(ài)梁靜茹的《會(huì)呼吸的痛》、《惋惜不是你》和何炅的《思念的距離》，每次聽(tīng)都覺(jué)得很美麗。最近我也在關(guān)注《中國(guó)好聲音》，其中一位選手我特殊喜愛(ài)，那就是吳莫愁，她的聲音很獨(dú)特，給每個(gè)人都留下了很深的影響。這又是我想當(dāng)歌手的其次個(gè)緣由，歌手是個(gè)能牽動(dòng)人們心情的職業(yè)，能帶給人們歡樂(lè)！

以前我總是不好意思告知?jiǎng)e人自己想當(dāng)歌手的志向，怕別人笑我天真。但現(xiàn)在不同了，我再也不懷疑，別人問(wèn)我時(shí)，我總是大聲說(shuō)出來(lái)，而結(jié)果和我以前的想法不同，他們當(dāng)中有許多是和我一樣想當(dāng)歌手的，我們相互激勵(lì)，還在一起唱歌，膽子大了很多，我有時(shí)還去參與唱歌競(jìng)賽。

從那時(shí)起，我就堅(jiān)信：只要付出，會(huì)有收獲的，哪怕是要比別人多幾倍的努力才能勝利，我也不會(huì)放棄！這不只是一句空話，我也起先為之付諸努力，每天我都堅(jiān)持練習(xí)唱歌，甚至在睡覺(jué)前都要把手機(jī)中的歌放一遍，才安穩(wěn)睡去。請(qǐng)大家信任吧，不久的將來(lái)，“郭曉云”這個(gè)名字，會(huì)讓你們刻骨銘心的！

我的志向小學(xué)生作文3

我的志向是我要當(dāng)一名童話作家。

我為什么要當(dāng)一名童話作家呢?記得我小時(shí)候看過(guò)的童話大多是外國(guó)的童話故事。什么《白雪公主》啦、《灰姑娘》了、《賣火柴的小女孩》、還有《皇帝的新裝》等等等等。對(duì)我們小摯友一生的影響都很大。那些精彩的童話故事，離奇的故事情節(jié)，深深的抓住了小摯友的心。而我們中國(guó)至今流傳下來(lái)的童話故事卻很少很少，……。當(dāng)時(shí)我就暗自下定決心，以后我肯定要成為一名童話作家。也要寫出一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話作品，讓世界各地的來(lái)自不同國(guó)家的小摯友也來(lái)看看。

我為什么要當(dāng)一名童話作家呢?還有一個(gè)緣由。那就是現(xiàn)代社會(huì)科技越來(lái)更加達(dá)，什么電視呀，電腦都已經(jīng)特別普及了?？磿?shū)的人也越來(lái)越少，尤其是供應(yīng)青少年的讀物更少了。有益的讀物更是鳳毛麟角。我們的精神食糧缺失嚴(yán)峻啊!我想成為一名童話作家，帶給我們中國(guó)的青少年兒童更好的精神食糧，使他們的童年跟國(guó)家歡樂(lè)而健康的成長(zhǎng)，這是我莫大的欣慰。

我為什么要當(dāng)一名童話作家呢?我想，我寫的童話故事肯定要小摯友寵愛(ài)，讓他們?cè)絹?lái)越愛(ài)看書(shū)，帶著他們?cè)谡嫔泼赖氖澜缋镥塾?，還兒童一個(gè)童話的世界!讓大人們也喜愛(ài)我的童話。我想比安徒生更出名。

我知道要當(dāng)一名作家肯定要具備良好的素養(yǎng)和廣博的學(xué)問(wèn)、還要有豐富的想象力。

為了具備良好的寫作條件。我閱讀了大量的中外名著。還有好多史書(shū)。地理學(xué)著作等。平?？闯３Ｗx書(shū)看報(bào)。媽媽說(shuō)。到處留心皆學(xué)問(wèn)嘛!

為了培育自己豐富的想象力。我常常給予四周的桌子椅子等無(wú)生命的東西情感。試著編童話呢。久而久之，我的這些好習(xí)慣也成為了我生活中不行缺失的一部分。覺(jué)得自己的生活更加富有意義而更加的美妙!

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)我讀到一個(gè)新的童話故事，都會(huì)仔細(xì)思索：作者為什么要編這個(gè)童話故事?他想告知讀者一個(gè)什么道理呢?要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中怎樣去做人處事呢?………。等一連竄的問(wèn)題。因此，我的理解實(shí)力也在不斷的提高。

雖然我讀的書(shū)少。俗話說(shuō)：書(shū)到用時(shí)方很少。學(xué)問(wèn)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的。只有閱讀大量的書(shū)籍，才能不斷的增長(zhǎng)我那有限的學(xué)問(wèn)。

從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，到處留心。為實(shí)現(xiàn)我那美妙的志向而奮斗。成為一名真正的童話作家。說(shuō)不定，10年。20十年之后?，F(xiàn)代童話作家之王的桂冠就會(huì)落到一個(gè)叫“王志向”的小姑娘頭上了!

我的志向小學(xué)生作文4

“小小兒童，很少苦惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘……”每當(dāng)我聽(tīng)到小摯友哼著這首兒歌，就不禁感到一種酸溜溜，兒時(shí)的一件件趣事，一幕幕景象就出現(xiàn)在我的眼前。

小時(shí)候，每天盼望著長(zhǎng)大，始終無(wú)知的認(rèn)為長(zhǎng)大了，就沒(méi)人管我了，就不用聽(tīng)媽媽的嘮叨，受爸爸的皮鞭了。還可以逍遙自在玩耍，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么……可結(jié)果卻不是我想的那樣，自從成長(zhǎng)為少年，進(jìn)入了初中，成為了一名團(tuán)員后，我才發(fā)出現(xiàn)，越長(zhǎng)大，苦惱越多，壓力越大。

一首歌頌得好，“小小少年，背著書(shū)包，做不完的作業(yè)……太煩！太煩！”我多想回到童年，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮而天真爛漫的時(shí)期，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重，再加上升學(xué)率頂在頭上，還有同學(xué)們的攀比，把我壓得氣喘吁吁。

進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，隨著年級(jí)的上升，還將接著增加，我給自己玩的時(shí)間越來(lái)越少了，而且感覺(jué)時(shí)間越過(guò)越快，越來(lái)越不夠用。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就在這個(gè)時(shí)期體現(xiàn)。實(shí)力越大，責(zé)任也就越大，不久的將來(lái)，我將擔(dān)當(dāng)起家庭的重任，可卻離童年，那個(gè)美妙的時(shí)間越來(lái)越遙遠(yuǎn)，直到消逝在我的生活里……

每天晚上，我都會(huì)坐在床上，回想童年的往事，窗外，月亮姑娘似乎也心事重重似的，幽幽發(fā)出慘淡的光，我不想被關(guān)在“盡情”的作業(yè)牢籠中，我要做一只渴望自由的小鳥(niǎo)，希望有一天能夠沖破這個(gè)牢籠。有一首歌頌得好“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛呀卻飛也飛不高……”

我好想回到童年，回到那不諳世事的時(shí)候。我好想回到童年，回到那天真爛漫的世界。我好想回到童年，回到那逝去的歲月，找尋過(guò)往的歡樂(lè)，彌補(bǔ)曾經(jīng)的缺憾。有這么一首歌“我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花。我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿恒久又笨又傻……

我多想回到童年，可它卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)……

我的志向小學(xué)生作文5

從小到大，我始終很艷羨老師。因?yàn)槔蠋熌茉谥v臺(tái)上展示自己的才能，老師還有許多我所不知道的學(xué)問(wèn)。我很艷羨她們可以出口成章。

我不斷地努力，不斷地耐性和同學(xué)溝通，不斷地大膽嘗試．現(xiàn)在我只有努力地去學(xué)習(xí)，為我的目標(biāo)而奮斗，不是有句話叫＂世界上最歡樂(lè)的事，莫過(guò)于為志向而奮斗＂么？我要為我的志向而奮斗。

我信任，只要努力，志向就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)．我堅(jiān)信我肯定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的＂園?。?。

我的志向小學(xué)生作文6

志向是飛往天空的翅膀，志向是到達(dá)彼岸的橋梁，志向是我心中永存的信念，志向給了我志氣，志向讓我敢于面對(duì)一切，從小到大沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我的志向是什么，我憑什么擁有志向，是什么讓我獲得這么大的志氣。

從小我就要證明自己，我是可以的，我不是個(gè)百無(wú)一用的人，我拼了命的努力，就是想這是為什么，后來(lái)我明白了，為了自尊的生存，為了自己的證明，這應(yīng)當(dāng)可以叫做志向吧，究竟我能做了什么，我可以做什么，我志向的天空又是哪兒，我想呀想，看呀看，不斷做出實(shí)踐與努力，我知道了自己的志向是什么。

始終就愛(ài)好文學(xué)，喜愛(ài)編劇，這是經(jīng)過(guò)我遇到多數(shù)失敗，經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)磨難所得出的結(jié)論，在編劇的過(guò)程中，我感受到了多數(shù)的歡樂(lè)，人物的內(nèi)心，故事的發(fā)展，帶動(dòng)著我對(duì)編劇的更加寵愛(ài)。

勝利的夢(mèng)，失敗的痛。多少次極力攀爬后我得到的都是失敗，都是別人對(duì)我的指責(zé)，我不敢去面對(duì)，不敢去正視，當(dāng)我想到有朝一日可以勝利，去證明自己時(shí)，我內(nèi)心的巨龍?jiān)俅悟v飛，在我心中翱翔。

一次次失敗后的指責(zé)，你不行，簡(jiǎn)直做夢(mèng)，那些指責(zé)在我心中又算什么，內(nèi)心的世界已經(jīng)把這些指責(zé)化作我前進(jìn)的動(dòng)力。

我感謝那些支持我的人，有你們的支持，我才有更大的志氣去實(shí)現(xiàn)我的志向，感謝那些冷漠給我指責(zé)的人，你們雖然刺痛了我內(nèi)心，但加強(qiáng)了我對(duì)志向以堅(jiān)持不懈的決心。一路陪我走來(lái)的人，感謝你們對(duì)我不離不棄，志向，我肯定會(huì)到達(dá)，我活著就是為了用你的勝利來(lái)告知?jiǎng)e人我是可以的，我不比誰(shuí)要差。

我的志向小學(xué)生作文7

車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)，假如沒(méi)有志向的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小?！蔽业闹鞠?，如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)不勝數(shù)。

我人生的第一個(gè)志向是成為美食家。俗話說(shuō)得好“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！蔽沂且粋€(gè)名副其實(shí)的吃貨，喜愛(ài)品嘗各地的美食。因此產(chǎn)生了這個(gè)美食家的這個(gè)念頭。但后來(lái)因?yàn)榈昧宋覆〉年P(guān)系，很多東西都不能吃，我便放棄了這個(gè)志向。

我曾想做舞蹈家，之所以有這樣的志向，是因?yàn)槲覐男∑鹣攘?xí)舞，

我覺(jué)得跳舞是一件特別美妙的。但在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，我遇到過(guò)很多磨難、挫折、困難。我是一個(gè)不會(huì)吃苦的人，便放棄了。

我從小就喜愛(ài)繪畫(huà)，長(zhǎng)大以后便對(duì)設(shè)計(jì)師產(chǎn)生了愛(ài)好。設(shè)計(jì)師有許多類型：珠寶設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，造型設(shè)計(jì)，品牌設(shè)計(jì)……但我唯獨(dú)對(duì)服裝設(shè)計(jì)感愛(ài)好。

這個(gè)念想是源于一次偶然。那天我看電視，在換臺(tái)的時(shí)候，無(wú)意間看到一襲黑色長(zhǎng)裙，那是畫(huà)出來(lái)的。雖然只有黑色，但是衣服的輪廓已經(jīng)出來(lái)了，端莊且美麗。那一刻我心里萌發(fā)了一個(gè)念頭——服裝設(shè)計(jì)師。

為了能更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，我上網(wǎng)查閱了一些資料。服裝設(shè)計(jì)師是指對(duì)服裝線條、色調(diào)、色調(diào)、質(zhì)感、光線、空間等，進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)和結(jié)構(gòu)造型的人。要成為一名精彩的服裝設(shè)計(jì)師可不是件簡(jiǎn)單的事，不僅須要肯定的天賦，還須要勤奮，堅(jiān)持。雖然這個(gè)夢(mèng)的道路有些艱難，但為了我的設(shè)計(jì)夢(mèng)，我會(huì)始終努力實(shí)現(xiàn)它!

志向是一條宏大的路，他會(huì)引你走向人生的目標(biāo)。沒(méi)有志向的人生是不完備的，世界上最歡樂(lè)的事，莫過(guò)于為志向而奮斗!

我的志向小學(xué)生作文8

每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)幻想編織了一個(gè)人華蜜的人生與勝利的希望，實(shí)現(xiàn)了，它就會(huì)發(fā)出七彩的光線。我的志向是當(dāng)一位老師，一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

“教書(shū)十三載，桃李滿天下?！毕嘧R(shí)了老師，才明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔抢蠋?，將孩子引入學(xué)問(wèn)的殿堂；是老師，告知孩子們?nèi)松嬷B；是老師，讓孩子們明白了和善與漂亮；是老師，用那顆火熱的心，照亮了人們的人生。我從小就欽佩老師的無(wú)私。老師的職業(yè)光榮又宏大，老師是辛苦的，苦中自有甜。我多么希望自己也是一位老師，把自己的一生，化為甘露，去滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田，我覺(jué)得，老師似蠟燭，燃燒了自己，照亮了更多人前進(jìn)的路。老師，是宏大的。我愿成為老師，讓更多人體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，那么我的心中，也會(huì)歡樂(lè)的，“老師是人類靈魂的工程師”，我假如是人類靈魂的工程師，就應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，豐富學(xué)問(wèn)，將來(lái)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，正如現(xiàn)在老師傳授給我一樣，我要用學(xué)問(wèn)煉就自己，又將學(xué)問(wèn)播撒到每個(gè)孩子的心中，我愿用學(xué)問(wèn)的雙手，托起明天的太陽(yáng)。我不但要學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，還要有特長(zhǎng)，將來(lái)的今日，株株幼苗須要更多歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，要體會(huì)音樂(lè)、美術(shù)等等的奇妙。為了明天的奉獻(xiàn)，那么今日就仔細(xì)學(xué)習(xí)，為將來(lái)做好鋪墊！

我要讓學(xué)問(wèn)永駐，要讓光明之樹(shù)長(zhǎng)青！歲月在增中減，一片一片數(shù)學(xué)問(wèn)與歲月的落花，學(xué)生的微笑是老師青春的揮灑，在老師身前，學(xué)生的成就斑駁如花，而老師卻與歲月對(duì)話……

我要做一位老師，一位靜默奉獻(xiàn)的老師，用自己的一生，換來(lái)滿天下桃李，換來(lái)別人陽(yáng)光的幻想，也實(shí)現(xiàn)自己七彩的愿望。

我的志向小學(xué)生作文9

志向，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈。它能夠?yàn)槲覀儗?dǎo)航，讓我們走上正確的道路。志向須要我們來(lái)樹(shù)立，世界萬(wàn)物都有自己的志向?；▋旱闹鞠蚴蔷`放得更絢麗;鳥(niǎo)兒的志向是飛得更高更遠(yuǎn);兔子的志向是擁有更快的奔跑速度;駿馬的志向是恒久馳騁在大地上。而我的志向則是成為一名作家。在很小時(shí)，我就為將來(lái)描繪出了藍(lán)圖。我要用手中的筆寫下世間的種種事情。我要寫下種種不公允，登記人們的哀怨：我要在我的作品中用最美的語(yǔ)言贊美那些因品德高尚而受人尊崇的人，讓他們名垂千史;我也要用最惡毒的語(yǔ)言咒罵那些品德不正，遭人唾棄的人，讓他們遺臭萬(wàn)年，也讓后人接受前車可鑒，不重蹈他們的覆轍。我要當(dāng)一名敢于真實(shí)地記錄一切的作家。

我深知，志向?qū)τ诂F(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)太過(guò)于遙遠(yuǎn)，前面的路還很長(zhǎng)。我知道，要成為一名作家，必需有扎實(shí)的作文功底。因此，從小到大，我始終非?？釔?ài)讀書(shū)，因?yàn)槲乙獜闹蟹e累美文佳句，為我的作文打下基礎(chǔ)。我也明白，志向是要一步一步漸漸實(shí)現(xiàn)的。我為自己制定了一個(gè)個(gè)離我比較近的目標(biāo)，

每一次我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小目標(biāo)，我都明白，自己又向志向邁進(jìn)了一步。只要有恒心，我的志向終將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

志向是燈，照亮夜行的路;志向是路，引你走到黎明。摯友，志向的實(shí)現(xiàn)，必需通過(guò)不懈的努力。實(shí)現(xiàn)志向的路必定是坎坷的，但只要有堅(jiān)決的信念，一步一步向前，你終將到達(dá)志向境界!

我的志向小學(xué)生作文10

志向是燈，照亮我前進(jìn)的道路；志向是船，將我載向勝利的彼岸；志向是泉，滋潤(rùn)我枯干的心靈；有志向才有勝利！而我的志向是當(dāng)一位老師。小時(shí)候，每當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)上，聲情并茂地講課，小小的心靈活油生出一種欽佩之情，我要當(dāng)一名老師！慢慢地，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我理解了老師：老師所做的一切都是為了學(xué)生，是老師培育出一個(gè)個(gè)棟梁之才，老師為人類做出的貢獻(xiàn)是那么的多，我也要當(dāng)一名老師！現(xiàn)在，我明白了，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是學(xué)問(wèn)的接力棒，是打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的一把金鑰匙，我肯定要成為一名老師！但志向空談是沒(méi)有用的，更加重要的是現(xiàn)在要付出努力，為志向而奮斗。我肯定會(huì)勝利的！

我的志向小學(xué)生作文11

志向是人生導(dǎo)航的燈塔，有了志向我才會(huì)去努力奮斗。當(dāng)一名消防員、警察、醫(yī)生、工人……而我卻想當(dāng)一名教化著萬(wàn)千小苗的老師。

老師是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著小苗；老師是暖和的陽(yáng)光，照射著小苗；老師是肥沃的土地，滋養(yǎng)著小苗。我媽媽是一名老師。小時(shí)候，爸爸要去上班，沒(méi)有空照看我，我也不太習(xí)慣跟爸爸，而我又太小，還不到上幼兒園的年齡，所以媽媽去上班我也跟著去。也許是因?yàn)槊刻於几鴭寢?，所以才?huì)愛(ài)屋及烏。

等我慢慢長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，才覺(jué)得當(dāng)老師是這么有意義。每天靜默無(wú)聞地教化著我們，直到喉嚨嘶啞了還在上課，莫非老師的這種靜默無(wú)聞地精神不值得我們?nèi)J佩、去學(xué)習(xí)嗎？

有了志向就應(yīng)當(dāng)去努力奮斗。在學(xué)校，上課時(shí)我都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，在課余時(shí)間，我會(huì)多看一些對(duì)自己有益的書(shū)籍，以豐富我的學(xué)問(wèn)。在生活中我要多積累平常的學(xué)習(xí)材料?？傊痪湓挘号?！努力！在努力！

俗話說(shuō)“有志者事竟成?！笔前。鞠蚴侨松鷮?dǎo)航的燈塔，有了志向我們才會(huì)去努力奮斗，莫非不是嗎？

我的志向小學(xué)生作文12

志向，是一把通往天空的梯子；志向，是一朵綻放在風(fēng)雨中的花兒；志向，是一盞照亮前進(jìn)道路的明燈......每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)都有一個(gè)屬于自己的志向，而我的志向就是當(dāng)一名植物學(xué)家。

我從小就很喜愛(ài)植物，植物既能凈化空氣又能美化環(huán)境。有一次，我望見(jiàn)了一株很小的植物被一株很大的植物壓迫著，我趕忙跑上前去，當(dāng)心翼翼地把那珠小的拔出來(lái)，種到了離原來(lái)比較遠(yuǎn)的地方。其次年，我又回到那里，當(dāng)年那珠小的植物已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。我想:我救了一株小樹(shù)，我更要救更多的植物。讓我就所救的植物變成一片綠洲。從今，我堅(jiān)決了成為一名植物學(xué)家的志向。

植物學(xué)家的職責(zé)是探討世界上的植物。我必需從現(xiàn)在起先，多讀關(guān)于植物學(xué)的書(shū)籍，多了解關(guān)于植物的學(xué)問(wèn)。要去實(shí)踐，嘗試著養(yǎng)一些比較罕見(jiàn)的植物和一些難養(yǎng)的植物。長(zhǎng)大要做一名植物學(xué)家也須要現(xiàn)在勤奮的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥刑接懮?、博士才有可能成為植物學(xué)家的。

沒(méi)有志向的人是不完整的，一個(gè)人沒(méi)有志向就不為之奮斗，那這一生對(duì)她來(lái)說(shuō)就變得毫無(wú)意義，白白地走這一遭罷了。我肯定會(huì)為我的志向努力奮斗，堅(jiān)持不懈。

讓我們一起踏入一段未知的路程，去實(shí)現(xiàn)彼此的幻想。我信任，只要你堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，決不輕言放棄，你的志向就會(huì)成真！

我的志向小學(xué)生作文13

每個(gè)人都有他自己的人生志向，當(dāng)一名老師，軍人，醫(yī)生，警察……而我的志向一般的不能再一般，那就是當(dāng)一名作家。我喜愛(ài)楊紅櫻阿姨，喜愛(ài)她的作品：《笑貓日記》，《調(diào)皮包馬小跳》，還有特別系列等等。也喜愛(ài)喜愛(ài)郭敬明的《小時(shí)代》，喜愛(ài)伍美珍的陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列每當(dāng)我看到他們的作品時(shí)，我的心里都會(huì)有一個(gè)愿望：假如我也能寫書(shū)，該多好??！于是，我心里萌生了一個(gè)想當(dāng)作家的念頭。

我多希望，自己也能寫出那樣動(dòng)人的情節(jié)，那樣精彩的語(yǔ)句；我多希望，自己的作品能夠讓讀者為正義的主子公的成功興奮得載歌載舞，為壞人的所作所為氣得直跺腳，為英雄的犧牲而失聲痛哭，為淘氣的小主子公的可愛(ài)舉動(dòng)而哈哈大笑；我多希望，能用自己手中的筆，描繪出祖國(guó)秀麗的風(fēng)光，寫出好聽(tīng)奇妙的詩(shī)歌，寫出扣人心弦的故事。自從上小學(xué)以來(lái)我就有了這個(gè)志向。剛上學(xué)時(shí)，我會(huì)有這個(gè)志向完全是因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)作家比較悠閑，而且不費(fèi)腦子。后來(lái)，我慢慢成長(zhǎng)了，也明白了當(dāng)作家并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單，要多寫、多練、多創(chuàng)作，這樣寫作水平才會(huì)不斷提高?；蛟S若干年以后，你會(huì)見(jiàn)到我寫的文章！那時(shí)我已經(jīng)成為了一個(gè)作家了！有志向就要奮斗，我信任，只要肯為了志向而努力、付出，就肯定可以實(shí)現(xiàn)志向！

我的志向小學(xué)生作文14

每個(gè)都會(huì)有自己志向，有時(shí)還會(huì)變更，而我始終以來(lái)的志向都是當(dāng)一名老師。當(dāng)一名老師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國(guó)的將來(lái)培育人才。作用很大，很神圣，全國(guó)到處都須要老師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭遇那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)毅，因?yàn)閲?guó)家須要他。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入幻想時(shí)，有一個(gè)屋子里依舊有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚。

我的志向小學(xué)生作文15

我有一個(gè)志向，美妙的志向；我有一個(gè)夢(mèng)，很美的夢(mèng)，對(duì)于就現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大后的志向，就是現(xiàn)在的夢(mèng)。

大人都說(shuō)，醫(yī)生和老師都是很好的工作，我的志向，自然也是這些。

我的志向，是做醫(yī)生，能為百姓服務(wù)，我何樂(lè)而不為？可是，這也是個(gè)夢(mèng)，比一般的夢(mèng)，甜好幾倍，香好幾倍。大人告知我，要做醫(yī)生，那可難著呢，要走過(guò)好多考官那惡狼般的眼睛，要面臨給第一個(gè)病人扎針，有閱歷的人都知道，做從沒(méi)做過(guò)的事，當(dāng)然會(huì)心驚膽戰(zhàn)了，誰(shuí)都不會(huì)鼓起志氣，毫不驚慌地一針扎下去。假如有時(shí)，病人知道你是實(shí)習(xí)生，那怎會(huì)不心驚膽戰(zhàn)的一再囑咐你，你肯定會(huì)特別驚慌。反而不會(huì)勝利，而是失敗。

這就是我的志向，難以實(shí)現(xiàn)的志向；這就是我的夢(mèng)，不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，雖然我不信任能夠?qū)崿F(xiàn)，但還得努力拼搏，爭(zhēng)取，或許，幾年后的今日，我還在醫(yī)院里勞碌呢！

我的志向小學(xué)生作文16

有的人幻想成為科學(xué)家，在科學(xué)的世界里，盡情遨游；有的人幻想成為音樂(lè)家，成天沉醉在美麗的音樂(lè)中；還有的人幻想成為大作家，出版許多有意義的書(shū)，供人們閱讀……而我，有一個(gè)平凡而宏大的幻想——當(dāng)一名精彩的老師。

老師，是辛勤勞動(dòng)的園丁，把我們這些花苞培育成明麗的花朵；老師，是一支蠟燭，無(wú)私地把學(xué)問(wèn)全部教給了我們。當(dāng)我望見(jiàn)老師站在講臺(tái)上，拿著粉筆為我們講課時(shí)，這個(gè)心愿已經(jīng)在我的心中深深地扎下了根。

假如我成為了老師，我肯定不會(huì)當(dāng)個(gè)始終很肅穆的老師，也不會(huì)給學(xué)生布置許多作業(yè)，只會(huì)少量地挑一些有意義的題目讓學(xué)生做。

我總是幻想著，自己也站在講臺(tái)上，也拿著粉筆，微笑著講課。有時(shí)候，我還走到講臺(tái)上，感受一下當(dāng)老師的心情。

我渴望著……渴望著自己有一天真的當(dāng)上了老師，看著臺(tái)下一個(gè)個(gè)專注而稚嫩的目光，心里就會(huì)生出一種欣慰……

但是，要成為老師，必需要擁有淵博的學(xué)問(wèn)和高尚的品行。為了這個(gè)平凡而宏大的幻想，我要努力讀書(shū)！

我的志向小學(xué)生作文17

在我呱呱落地的那一年，爺爺因?yàn)樾呐K病離開(kāi)了人世。在我的記憶里，爺爺?shù)臉幼邮悄敲吹哪：磺?，像是隔了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)朦朧的玻璃窗一樣。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，爺爺特殊的喜愛(ài)我，可缺憾的是我沒(méi)能記住爺爺對(duì)我的好，對(duì)我的愛(ài)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺特殊喜愛(ài)音樂(lè)，尤其喜愛(ài)鋼琴發(fā)出的悅耳的旋律。于是爸爸就讓我從小起先學(xué)鋼琴，想讓爺爺聽(tīng)到我的琴聲。

可是曾有一段時(shí)間，我不想練琴了，覺(jué)得彈鋼琴很無(wú)聊，很枯燥，每天都得面對(duì)著那黑白鍵盤彈來(lái)彈去。盡管我已經(jīng)起先彈十級(jí)了，可是我還是想著放棄。

這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)，爺爺有一個(gè)心愿，就是要我學(xué)習(xí)彈鋼琴，而且要彈好。聽(tīng)著爸爸的訴說(shuō)，想著爺爺期盼的眼神，我又起航了。每天下午放學(xué)，我步行十幾分鐘自己去練琴房練琴；無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是寒冷酷暑，我都會(huì)照去不誤。有時(shí)練時(shí)間長(zhǎng)了，我的腰也酸背也痛，手指胳膊也會(huì)練得發(fā)麻發(fā)酸，但我再也沒(méi)有了放棄的念頭。

我不知道我的琴聲能不能傳到天國(guó)，也不知道我的琴聲爺爺能否聽(tīng)到。但每當(dāng)我坐在鋼琴前，我就想起了愛(ài)我的爺爺；我就會(huì)閉上眼睛，專心去彈；我就會(huì)讓那悠揚(yáng)的琴聲穿透時(shí)空，讓我敬愛(ài)的爺爺在孤獨(dú)時(shí)聽(tīng)到；在孤寂時(shí)聽(tīng)到，在想我的時(shí)候聽(tīng)到……我仿佛望見(jiàn)了爺爺那張飽經(jīng)風(fēng)霜而又慈愛(ài)地臉。

假如時(shí)間能夠倒流，我會(huì)讓我的爺爺坐在透過(guò)陽(yáng)光的窗前，我會(huì)給他彈一首他最喜愛(ài)的曲子，我會(huì)看著他慈愛(ài)而又滿意的臉龐，那該多好呀！

所以，當(dāng)別人問(wèn)我：“你的志向的`是什么？”時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“我的志向就是讓愛(ài)我的人和我愛(ài)的人都健康歡樂(lè)！”

我的志向小學(xué)生作文18

每個(gè)人都有自己的志向。有人想當(dāng)一名沖鋒陷陣的軍人，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，也有人想當(dāng)妙手丹青的畫(huà)家，而我的志向是當(dāng)一名教書(shū)育人的老師。

可能有人想問(wèn)為什么我想當(dāng)老師呢？

首先，我誕生在一個(gè)老師家庭。我爺爺是老師，我爸爸是老師，聽(tīng)說(shuō)我曾爺爺也是老師。我在家里聽(tīng)到最多的就是關(guān)于學(xué)校的事情，所以我不能讓俺家的“傳統(tǒng)”從我這兒斷了呀！

我家住在學(xué)校，從小在校內(nèi)的環(huán)境中成長(zhǎng)。伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，整齊的跑操聲，莊重的升旗聲，耳聽(tīng)目染的我早就習(xí)慣并喜愛(ài)上了校內(nèi)的環(huán)境。

當(dāng)然，對(duì)我影響最大的還是上學(xué)后的幾位老師。幼兒園的張老師，小學(xué)的華老師，還有現(xiàn)在的陳老師。她們都是充溢才智與愛(ài)的媽媽一樣的人。要問(wèn)我想當(dāng)什么樣的老師？我會(huì)堅(jiān)決果斷的說(shuō)，我要當(dāng)像陳老師那樣幽默、與藹可親、深受學(xué)生愛(ài)戴的老師！我要給我的學(xué)生留最少的家庭作業(yè)，讓他們度過(guò)一個(gè)美妙的童年。當(dāng)然我要也嚴(yán)格要求他們，讓他們學(xué)有所成，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

但我也知道“要給學(xué)生一滴水，老師就要有一桶水”的道理。所以，我要好好學(xué)習(xí)，積累更多的學(xué)問(wèn)，將來(lái)教給我的學(xué)生。

這就是我的志向，我會(huì)為此而奮斗！

我的志向小學(xué)生作文19

中國(guó)是世界上的一個(gè)大國(guó)，他幅員寬闊、地大物博。但由于人口眾多，資源相對(duì)缺乏，尤其是水資源。中國(guó)的人均占有水量?jī)H為世界人均占有量的大約1／4。所以，我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)峻缺水的國(guó)家。因?yàn)槿彼?，很多肥沃的土地已變成了荒蕪的沙漠，這些沙漠還在不斷吞噬著更多優(yōu)質(zhì)的土地，我國(guó)的沙漠化程度已經(jīng)很深了

水，是彌足寶貴！它關(guān)系到生命的持續(xù)，關(guān)系到國(guó)家的存亡。因此我萌生了要獻(xiàn)身祖國(guó)的水利事業(yè)，當(dāng)一名樹(shù)立科學(xué)工作者的志向。

詳細(xì)來(lái)說(shuō)，我的志向就是發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)工作者艱苦奮斗的精神，本著對(duì)人民極其負(fù)責(zé)的看法，全力以赴，仔細(xì)完成水利建設(shè)的各項(xiàng)使命。

我深知要實(shí)現(xiàn)自己的志向，就要付諸實(shí)際行動(dòng)，就要有堅(jiān)持不懈的精神，就要以努力學(xué)習(xí)來(lái)獲得須要的學(xué)問(wèn)。所以，我從確立自己的志向的那一天起，就始終在為之奮斗。首先，我要努力學(xué)好每一科的學(xué)問(wèn)，因?yàn)槲颐靼姿鼈兌荚跒槲覍?lái)打基礎(chǔ)，都是非常必要的。其次，我要多看一些有關(guān)地理、水利方面的書(shū)籍，駕馭更多的專業(yè)的學(xué)問(wèn)，為實(shí)現(xiàn)自己的志向多積累一分資本。

我期盼消逝多年的林豐草茂的綠洲重現(xiàn)大西北，我期盼沙漠變綠洲、邊疆賽江南的志向成真，我期盼黃河水變的澄澈見(jiàn)底。

我的志向小學(xué)生作文20

我的志向是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)醫(yī)生首先自己的身體要很健康，要是自己的身體不好的話,就會(huì)給病人帶來(lái)很大的影響。當(dāng)一名醫(yī)生也很不簡(jiǎn)單，但我不怕困難，只要堅(jiān)持下去就肯定能勝利。我很喜愛(ài)當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生可以給病人治病，為人類做貢獻(xiàn)。

奧運(yùn)會(huì)快到了，讓我們一起加油吧！

我的志向小學(xué)生作文21

每個(gè)人都有自己的志向，有的人想當(dāng)一名戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)科學(xué)家，還有的人想當(dāng)醫(yī)生，而我的志向是做一名老師。

我的姑姑就是一位老師，從小，我就想像她們一樣，站在高高的講臺(tái)上給學(xué)生么講課，為祖國(guó)培育將來(lái)的花朵。

我知道做老師不是一件簡(jiǎn)單的事情。為了自己的志向，我肯定要努力學(xué)習(xí)，駕馭好各科學(xué)問(wèn)，改掉我全部的壞毛病，成為一名優(yōu)秀的老師。

我的志向小學(xué)生作文22

我的志向就是當(dāng)一名保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，因?yàn)檫@樣，我就可以為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)出一份力，讓在中國(guó)居住的人都多一份安心，少一份擔(dān)憂。

我的志向是當(dāng)一名保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，盡管一天一滴水也不能喝，而且面臨著被沙塵暴沉沒(méi)、被餓死、被渴死、被熱死的危急，我也要保衛(wèi)邊疆，為保衛(wèi)邊疆而灑下熱血。

我要保衛(wèi)邊疆，盡管風(fēng)再大、雪再厚，天氣再冷，我也要保衛(wèi)邊疆，假如似虎狂的風(fēng)在我耳邊咆哮而過(guò)，呼呼作響，我也會(huì)當(dāng)這似虎狂的風(fēng)是音樂(lè)，是慶祝我們?cè)谝淮乌s走想要掠奪中國(guó)土地的外國(guó)佬的歌；假如雪很厚，我就當(dāng)它是冰涼可口，源源不斷的清水，是我始終想喝到的冰鎮(zhèn)的飲料，就算雪很厚，幾乎要超越我的嘴，我也會(huì)當(dāng)它是這里一道亮麗的風(fēng)景線，就算雪冰冷無(wú)比，在我的身上化成冰涼的水，我也會(huì)感謝這些雪給我洗了個(gè)冷水澡。

我的志向就是當(dāng)一名普一般通的戰(zhàn)士，保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，像白楊樹(shù)一樣，哪里須要它，它就在哪很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗大的枝干，為人們擋風(fēng)遮雨，無(wú)論遇到寒冷酷暑，或是艱難險(xiǎn)阻，都穩(wěn)穩(wěn)的挺立著，那么堅(jiān)毅。

我的志向就是當(dāng)一名保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，為國(guó)效力，為祖國(guó)獻(xiàn)出我的青春與熱血！

我的志向小學(xué)生作文23

志向是激勵(lì)人發(fā)奮的動(dòng)力，每個(gè)人，都有屬于自己的志向，當(dāng)然，我也不例外。

我的志向是當(dāng)一名警察，我望見(jiàn)電視上的警察抓壞蛋，樣子威猛極了，神氣極了。從今，當(dāng)一名英勇，威猛，舍己為人的警察的志向，從我心中萌生！我所受的教化告知我警察是維護(hù)社會(huì)正義，為人民服務(wù)的楷模。老師告知我們警察的專業(yè)工作主要是維護(hù)社會(huì)治安，所以他們常常會(huì)抓獲各種各樣的作奸犯科分子，被人民贊頌為英雄，這也是其他職業(yè)的人們很少有機(jī)會(huì)得到的待遇。正因?yàn)槿绱耍还芏嗝唇苹珒礆埖淖锓钢灰?tīng)到警察來(lái)了都會(huì)落荒而逃。并且警察為人民利益自己吃苦耐勞，在節(jié)日不能與自己的家人團(tuán)聚，不能和他們一起共享歡樂(lè)，要為我們的平安更加努力工作，他們從不擅離職守，真正的警察時(shí)刻都會(huì)牢記自己的身份和責(zé)任，從骨頭里疾惡如仇，即使脫掉警服，身穿便衣也仍舊保留警察本色，即使退休轉(zhuǎn)業(yè)也不變更職業(yè)素養(yǎng)，他們每一個(gè)基因里都會(huì)刻下警察的職業(yè)印記，并把這些優(yōu)良品質(zhì)遺傳給他們的子孫萬(wàn)代。

他們?yōu)閯e人想得多，為自己要的卻少。

志向是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)，只要有了志向就有了目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，讓自己努力進(jìn)取，開(kāi)拓視野。

我的志向小學(xué)生作文24

我的志向，我的志向是做一名人民老師，在課上為同學(xué)們解除難題，課下與同學(xué)們打成一片，和同學(xué)們一起溝通，每天早起，聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，呼吸簇新空氣，感受到大自然，隨后，我便走到學(xué)?；蝌T車到學(xué)校，遇到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，就打聲招呼；遇到同學(xué)們，就一起笑笑……

我的志向，我的志向是當(dāng)一名廚師，每天在廚房里干活，“鹽放了嗎”？“調(diào)味精呢？”每天在廚房指指引點(diǎn)，大部分時(shí)間要自己做菜給客人們吃。做好了，客人們豎起了大拇指；沒(méi)做好，客人們對(duì)我說(shuō)“再接再厲”……

我的志向，我的志向是做一名鋼琴家，每天生活在琴的旋律下，生活也變的和琴一樣美妙、自由。在音樂(lè)的旋律中，把一切事情拋到腦后，專心去感受音樂(lè)，音樂(lè)會(huì)給你極大的歡樂(lè)與樂(lè)趣，讓你在琴海里再有翱翔……

我的志向，我的志向是做一名舞蹈家，條著那熟識(shí)的步伐，在舞臺(tái)上，在燈光下，多么閃亮，多么刺眼……

我的志向，我的志向是當(dāng)一名作家，每天悶在屋里寫作，寫出了春天的魅力，寫出了夏天的童趣，寫出了秋天的豐碩，寫出了冬天的刺眼；寫出了早晨的美妙，寫出了中午的歡樂(lè)，寫出了下午的茶色，寫出了夜晚的安靜……

我的志向，我的志向是……

我的志向小學(xué)生作文25

志向是人生道路上的燈，為你照亮前進(jìn)的路；志向是人生道路上的座標(biāo)，為你指明前進(jìn)的方向；志向是人生道路上行駛的動(dòng)力，為你補(bǔ)滿前進(jìn)的信念。我的志向，自己創(chuàng)業(yè)，報(bào)答爸媽，感恩社會(huì)！我的志向，或許很簡(jiǎn)潔，或許很難實(shí)現(xiàn)，但我有目標(biāo)有信念，就不肯定會(huì)輸！每個(gè)人都有志向，世界也因志向而精彩！讓我們共同實(shí)現(xiàn)志向，報(bào)答社會(huì)吧！

我的志向小學(xué)生作文26

志向是人們的目標(biāo)，也是人們生活的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己美妙的愿望，有的想當(dāng)一名醫(yī)生，去挽救人們的生命；有的想當(dāng)一名科學(xué)家，去探究大千世界的奇妙；有的想當(dāng)一名音樂(lè)家，去演奏著奇妙旋律……而我的志向卻是很樸實(shí)的，那就是每天站在講臺(tái)上為同學(xué)講課的老師。

平日，老師總會(huì)站在講臺(tái)上給同學(xué)們傳授學(xué)問(wèn)，下課時(shí)，會(huì)為同學(xué)們不辭辛苦的批改作業(yè)。“功夫不負(fù)有心人?！痹诶蠋煹募?xì)心培育下，小樹(shù)苗最終長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。一批批學(xué)生都能為人類造福。當(dāng)學(xué)生回來(lái)探望自己的恩師時(shí)，老師總是感動(dòng)得熱淚盈眶，每當(dāng)看到這情景時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)老師非常光榮，便暗暗下定決心，我以后要擔(dān)一門人民老師。

老師可以為學(xué)生們甘愿獻(xiàn)出自己的一切，甚至珍貴的生命。在汶川縣有這樣一件感人的事：一個(gè)中午，全校師生都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)吳中紅－－一位英語(yǔ)老師正在批改作業(yè)，突然他感覺(jué)到了余震，顧不上多想，便沖上學(xué)生宿舍，大聲呼喊。幫師生有依次的逃亡，來(lái)到平安地帶。轉(zhuǎn)瞬間，一場(chǎng)大地震把學(xué)校移為平地，吳中紅也獻(xiàn)身與此……啊！他是多么的宏大！假如他當(dāng)時(shí)不考慮學(xué)生們的性命，完全可以保住他自己的性命，可他……您真是為無(wú)私的老師！

在平凡的崗位上卻能做出不平凡的事。如今的社會(huì)上有很多有成就的人，但他們的輝煌業(yè)績(jī)，都離不開(kāi)老師的細(xì)心教育。我們班的李老師，每天都早早的來(lái)學(xué)校為我們上課。有一件事令我特殊感動(dòng)，至今都牢記于心。那次，老師的孩子在凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)，發(fā)燒了。老師趕忙帶著孩子去醫(yī)院，陪了一整夜。其次天上午我們班有一節(jié)語(yǔ)文課，老師卻趕來(lái)為我們上課。事后我們才知曉真相，不禁萬(wàn)分感動(dòng)。您真是位優(yōu)秀的老師！您這種無(wú)私的行為更加堅(jiān)決了我的決心，感謝您！

當(dāng)然我知道要當(dāng)一名合格的老師并不簡(jiǎn)單，要學(xué)問(wèn)淵博，要充溢愛(ài)心，我首先必需要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)學(xué)問(wèn)豐富的人，這樣才能受人敬重。假如要想實(shí)現(xiàn)自己美妙的志向，那就讓這志向飛起來(lái)吧！否則它恒久只是個(gè)“夢(mèng)”！當(dāng)然，我堅(jiān)信，只要勤奮刻苦，我也會(huì)走向勝利的道路，與孩子們歡樂(lè)學(xué)習(xí)。

我的志向小學(xué)生作文27

看到楊利偉叔叔飛上天空的那一時(shí)刻，我就想和他一起去，可是，我沒(méi)有飛船。所以我想當(dāng)一位科學(xué)家，想造一個(gè)機(jī)器人，會(huì)走，會(huì)跑，會(huì)飛，到那時(shí)，我就可以和天空交摯友。

我還有一個(gè)志向是當(dāng)一位老師?？蠢蠋熃探o我們學(xué)問(wèn)，讓我們健康成長(zhǎng)。我想長(zhǎng)大了當(dāng)老師，我要把腦海里的學(xué)問(wèn)都教給孩子們，把他們這些"小苗苗"培育成"參天大樹(shù)"。

從現(xiàn)在起先，我要好好學(xué)習(xí)，考上高校，實(shí)現(xiàn)我的志向，為祖國(guó)增光。

我的志向小學(xué)生作文28

志向是石，敲出星星之火；志向是燈，照亮夜行的路。

志向是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；志向是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，志向也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)橹鞠虿迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的志向！

志向是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響......而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的志向一步步邁進(jìn)！

如今也有一部分中學(xué)生，他們擁有志向，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可在一次次的挫折與失敗之后，卻向困難低了頭，甚至放棄了自人生是對(duì)志向的追求，志向是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的志氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生志向，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的志向分成一輩子的志向，一個(gè)階段的志向，一年的志向，一個(gè)月的志向，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的志向？

從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向始終是個(gè)亙古不變的話題。父輩們用雙手在荊棘中開(kāi)創(chuàng)的路，須要在千千萬(wàn)萬(wàn)代子孫的努力中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中開(kāi)拓新紀(jì)元。因而我們每個(gè)人都應(yīng)從小樹(shù)立起自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并在今后漫長(zhǎng)的人生之路中，用行動(dòng)與汗水去兌現(xiàn)自己的承諾。

社會(huì)的發(fā)展如湍急流水，任何平凡與狹隘的志向都無(wú)法濺起勝利的波瀾。如響譽(yù)十九世紀(jì)的美國(guó)雷諾公司，只局限興盛時(shí)期的豐衣足食，因沒(méi)有深遠(yuǎn)的志向和目標(biāo)而停滯不前，最終無(wú)法逃脫被吞噬的厄運(yùn)。

每個(gè)人都有志向，我也不例外，我的志向是開(kāi)一所游樂(lè)場(chǎng)，讓每一個(gè)小孩子都玩得快樂(lè)興奮，感覺(jué)到華蜜。

我的志向小學(xué)生作文29

周末午后，我和媽媽正在看電視。突然，媽媽側(cè)過(guò)身問(wèn)我：“張欣悅，跟媽媽說(shuō)說(shuō)你的志向是什么？”

我愣了一下，戲謔道：“我的志向！我的志向有三個(gè)，須要都告知你嗎？”

媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“要?！彼绱艘槐菊?jīng)，我也不再開(kāi)玩笑，仔細(xì)地把我的志向告知了她：“我的第一個(gè)志向是做室內(nèi)設(shè)計(jì)師?！蔽覄傉f(shuō)完，媽媽就搶著說(shuō)：“就你？素描學(xué)了幾個(gè)學(xué)期就懶得學(xué)了，你美術(shù)不學(xué)好，還想當(dāng)設(shè)計(jì)師？別妄想了……”

“那，我的其次個(gè)志向是做主持人。”“還想做主持人，人家主持人身高都至少160厘米，也長(zhǎng)得挺好看的。”她把我全身端詳了一遍，“你這小身板，可以長(zhǎng)160厘米嗎？還有，你算美麗嗎？就你，去做電臺(tái)DJ倒差不多?！眿寢屖裁匆馑悸?，為什么來(lái)?yè)胶停?/p>

我強(qiáng)壓著怒火說(shuō)：“我的第三個(gè)志向是做賓館老板?！薄鞍褑?，人家做老板都要本錢的，你有嗎？我們家的錢可不能給你折騰。要我說(shuō)，你應(yīng)當(dāng)去做律師或是外交官，最好考上華東政法學(xué)院，那是特地學(xué)法律的……”媽媽的話語(yǔ)猶如滔滔江水朝我涌來(lái)，我實(shí)在按捺不住，沖著她大叫起來(lái)：“這究竟是誰(shuí)的志向啊，你的還是我的？我的志向不能自己做主嗎？為什么肯定得聽(tīng)你的！”

頃刻間，媽媽愣住了，忽而放緩了口氣說(shuō)：“我說(shuō)錯(cuò)了嗎？或許你應(yīng)當(dāng)自己做主，我們家珍寶長(zhǎng)大啦！”

我的志向小學(xué)生作文30

長(zhǎng)大了想當(dāng)獨(dú)創(chuàng)家，作家，醫(yī)生……但我最想當(dāng)?shù)倪€是獨(dú)創(chuàng)家，因?yàn)楠?dú)創(chuàng)家可以獨(dú)創(chuàng)好多好東西，給人們的生活帶來(lái)便利，多好呀！

我想獨(dú)創(chuàng)一種超薄的可以自動(dòng)調(diào)溫的衣服，冬天溫煦夏天涼快，那樣冬天的時(shí)候就不用穿厚厚的棉衣裹手裹腳，夏天就像帶著隨身空調(diào)一樣舒適涼快，科學(xué)家穿著它去南極考察也覺(jué)得暖和。

我還想獨(dú)創(chuàng)一種多功能花露水，你被蚊子咬了，涂上一點(diǎn)，就不癢。這種花露水還可以清潔空氣，殺菌多種功效。

我把心愿告知媽媽，媽媽說(shuō)，好啊，獨(dú)創(chuàng)家須要細(xì)致視察，開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)才行的哦！

我仔細(xì)點(diǎn)點(diǎn)頭：我會(huì)向我的目標(biāo)努力奮斗地！

我的志向小學(xué)生作文31

我的志向是當(dāng)一名演員。我覺(jué)得演員能給別人帶來(lái)感動(dòng)，帶來(lái)歡樂(lè)。曾經(jīng)，《還珠格格》中的一幕就令我特殊感動(dòng)，就是小燕子與紫薇同香妃分別的時(shí)候，她們雖然都沒(méi)有哭，可是，卻有一種離別時(shí)的傷感，特別真實(shí)。讓人覺(jué)得不是在演戲，似乎真的分別。我哭了，我被她們的演技所打動(dòng)了。這就是我想當(dāng)演員的緣由：能給人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)感動(dòng)，讓人遺忘一切苦惱，讓人舒心，讓人覺(jué)得華蜜。

可是我的父母卻反對(duì)我當(dāng)演員，他們認(rèn)為，演員必需長(zhǎng)得美麗。有一次，我與媽媽在看電視劇，媽媽指著電視說(shuō)：“你瞧瞧，人家電視劇里的演員多美麗。演員想出名，不僅運(yùn)氣要好，演技好，長(zhǎng)得也得美麗?！蔽乙宦?tīng)，就從沙發(fā)上跳了起來(lái)，“什么呀，你看進(jìn)入好萊塢的，不都相貌平平的嗎？可是人家演得出神入化！”媽媽一聽(tīng)，無(wú)言可對(duì)了！

還有，我現(xiàn)在很喜愛(ài)看電視劇。我常常想，人家演員為什么演得那么好？有時(shí)候還仿照他們，爸爸媽媽看后，大笑不止，害得我偷偷賞他們幾個(gè)衛(wèi)生眼球。現(xiàn)在，我們班在排童話劇《人鴉》，要選演員。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)，一蹦三尺高，細(xì)心打算起來(lái)，媽媽也細(xì)心地指導(dǎo)了我，不過(guò)競(jìng)選了幾次還沒(méi)選上，但我不會(huì)氣餒，下次接著加油！

我在為我的志向努力，我信任，我肯定能勝利！

我的志向小學(xué)生作文32

我的志向是當(dāng)一名畫(huà)家。

我從四歲時(shí)便起先學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，剛起先是在幼兒園學(xué)習(xí)的兒童畫(huà)，后來(lái)，隨著我畫(huà)畫(huà)水平的不斷提高，所以我轉(zhuǎn)到了更好的畫(huà)畫(huà)老師那里，在那里，我一學(xué)就是三年，在畫(huà)畫(huà)班里，七歲那年，我的作品《采蓮》獲得國(guó)家兒童繪畫(huà)大賽二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。去年十月份，我起先跟劉老師學(xué)習(xí)素描，他常常告知我們要多觀賞名人的畫(huà)，從別人的畫(huà)里吸取優(yōu)點(diǎn)，促使自己的畫(huà)技進(jìn)步。

在劉老師的引導(dǎo)下，我起先觀賞一些名人字畫(huà)。我最崇拜的畫(huà)家是徐悲鴻，徐悲鴻是我國(guó)現(xiàn)代杰出的畫(huà)家與美術(shù)教化家。他酷愛(ài)藝術(shù)，酷愛(ài)祖國(guó)，一生中給人民留下了幾千幅優(yōu)秀作品，是中國(guó)美術(shù)史上的一代宗師。我最喜愛(ài)他的名畫(huà)之一------《八駿圖》。這幅畫(huà)給人們自由與力氣的象征，鼓舞人們主動(dòng)向上。

我信任只要自己努力，肯定能成為一名精彩的畫(huà)家！

我的志向小學(xué)生作文33

人人都有志向，當(dāng)然，我也有一個(gè)，那就是當(dāng)一名宇航員。每當(dāng)電視上播放宇航員出艙的一幕時(shí)，我都會(huì)激烈的不得