學(xué)校元宵節(jié)趣味活動策劃方案5篇

學(xué)校元宵節(jié)趣味活動策劃方案5篇元宵節(jié)駕臨，在元宵節(jié)的夜晚，人們吃完飯，紛紛都出來看花燈、放煙花、炮竹、一起賞月，在大街上人特殊的多，那么，學(xué)校元宵節(jié)趣味活動籌劃方案怎么寫？以下是我細(xì)心收集整理的學(xué)校元宵節(jié)趣味活動籌劃方案，下面我就和大家共享，來欣賞一下吧。學(xué)校元宵節(jié)趣味活動籌劃方案1一、目的及意義1、鼓舞學(xué)生自己動手組織活動，參與到整個(gè)活動中來，表達(dá)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體〃這個(gè)理念。造就他們組織和參與活動的實(shí)力,包括合作實(shí)力、參與實(shí)力、搜集整理信息的實(shí)力、獲得新學(xué)問的實(shí)力2、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主子，獲得成就感，激發(fā)他們踴躍、主動求知的愿望，3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是朝氣盎然的，充溢趣味的。二、根本狀況時(shí)間：x月x日晚上6：00 8：00地點(diǎn)：操場人員：全體師生及自愿參與的家長。要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎假設(shè)干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎品，準(zhǔn)備嘉獎給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請求家長幫助（比（四）誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日下午第一節(jié)課每班出一個(gè)節(jié)目舉辦〃我們節(jié)日一一元宵節(jié)〃詩歌誦讀大賽，從中評比出一、二、三等獎。四、活動評價(jià).學(xué)生評價(jià)學(xué)生參與本次活動后，老師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長記錄冊》，謹(jǐn)慎進(jìn)展自評和他評，同時(shí)，老師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)展反思（可在日記中表達(dá)）。.老師評價(jià)老師評價(jià)應(yīng)以激勵為主，鼓舞學(xué)生發(fā)揮自己的特性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣袤學(xué)生踴躍進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氣氛。.學(xué)校評價(jià)活動完畢時(shí)，結(jié)合學(xué)校社會實(shí)踐活動課程進(jìn)展評獎和表彰。學(xué)校元宵節(jié)趣味活動籌劃方案5篇方寫燈謎），但不能完全代替。三、活動根本思路。發(fā)動，集思廣益。在開學(xué)報(bào)到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的愛好，鼓舞學(xué)生探討如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,鼓舞大家踴躍籌備，簡潔分工。（比方哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊〃有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學(xué)問等。）指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。老師，做好領(lǐng)路人。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，熬煉實(shí)力。為了落實(shí)活動中的學(xué)問實(shí)力目標(biāo)，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。家長，好幫手。充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個(gè)比擬有組織實(shí)力的家長來幫助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時(shí)也讓家長從中體會新課程的理念。學(xué)校元宵節(jié)趣味活動籌劃方案2一、活動時(shí)間元宵節(jié)前一天二、活動對象學(xué)校學(xué)生以及家長（歡送校外學(xué)生及家長參與）三、活動地點(diǎn)學(xué)校樓下（是臨街道路旁）四、活動內(nèi)容做燈籠、猜燈謎、得嘉獎五、活動目的1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，造就其收集信息、處理信息的實(shí)力。2、提高學(xué)生們的動手實(shí)踐實(shí)力、增加團(tuán)隊(duì)凝合力、激發(fā)孩子們的寫作熱忱。3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。六、活動流程1、前期準(zhǔn)備上課期間，各班以“燈籠〃為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進(jìn)展優(yōu)秀燈籠作品評比，各班上交的比例不少于60%,發(fā)動學(xué)生正月十四參與猜燈謎活動，帶一名新生每生嘉獎10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字、、業(yè)謎。各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，發(fā)動家長能夠和孩子一同來參與猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。2、人員分工收集300條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。（負(fù)責(zé)人：—時(shí)間節(jié)點(diǎn)：—）制作〃和合教化慶元宵猜燈謎〃條幅，制作3-5塊展板（負(fù)責(zé)人：―時(shí)間節(jié)點(diǎn)：—）準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動獎品設(shè)置（（負(fù)責(zé)人：—時(shí)間節(jié)點(diǎn)：_）場地布置：活動當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位（負(fù)責(zé)人：—時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動起先一個(gè)小時(shí)）主持人（負(fù)責(zé)人：—）活動營銷（負(fù)責(zé)人：—）新生登記表2張、壓歲錢20張或其它實(shí)惠嘉獎券等。3、活動期間全部燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，幸免亂撕、多撕。兌獎臺：前臺老師負(fù)責(zé)兌獎，主持人公布兌獎。（四張桌子,獎品150份，和仕幣200元）照相：—總協(xié)調(diào)：—（負(fù)責(zé)活動前期全部工作到位）4、活動總結(jié)各老師書面總結(jié)一份并共享。學(xué)校元宵節(jié)趣味活動籌劃方案3元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富高校生文化生活，活潑節(jié)日氣氛，呈現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增加圖書館與讀者的凝合力，營造良好的文化氣氛，讓讀者慶祝一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)探究，確定組織一次“鬧元宵?猜謎語〃文化活動，擬訂活動方案如下：一、活動主題：鬧元宵?猜謎語二、活動時(shí)間：20—年2月—日（農(nóng)歷正月十五）上午09：30一一10：30三、活動地點(diǎn)：圖書館二樓閱覽部四、活動準(zhǔn)備：1、2月18日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備嘉獎讀者的圖書，讀者通知。2、場地布置：2月18日，辦公室?guī)椭営[部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。3、2月18日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及傳播拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。五、活動規(guī)那么：1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。3、每張贈書卡贈書一冊。4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)那么。六、活動留意事項(xiàng)：1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。學(xué)校元宵節(jié)趣味活動籌劃方案4一、細(xì)心組織，立足實(shí)際我校領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)文件通知，經(jīng)過謹(jǐn)慎商討和籌劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗寧〃主題實(shí)踐活動等內(nèi)容的活動方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝?！?、"文化熏陶〃、"快樂實(shí)踐〃等大的工程，整合設(shè)計(jì)成分年級段、內(nèi)容豐富的《年“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵〃主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到全部學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動。二、形式多樣，內(nèi)容豐富.表達(dá)祝福與心愿，感受節(jié)日氣氛。春節(jié)，是中國人喜慶團(tuán)聚的節(jié)日，是人們寄予奇妙愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祝福語，寫于〃德育作業(yè)〃中，并在與家人走親訪友拜年時(shí)靈敏表達(dá)節(jié)日的祝福，造就了孩子與家人、摯友的情感和社會交往實(shí)力。另外，同學(xué)們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達(dá)對親友的祝福和對節(jié)日的寵愛。中高年級學(xué)生依據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)〃節(jié)日小報(bào)。通過多種表達(dá)祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會感人、學(xué)會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氣氛。.走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精致的手抄報(bào)。我?！拔覀兊墓?jié)日、春節(jié)元宵節(jié)〃寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學(xué)生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最寵愛的對聯(lián)摘錄下來，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。.投身假期實(shí)踐，造就道德情操。在“快樂的寒假〃主題活動中，同學(xué)們踴躍投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團(tuán)湯圓等活動中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學(xué)們踴躍踐行“日行一善〃，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學(xué)參與了“美麗寧清潔鄉(xiāng)村〃的活動，還有的同學(xué)在家里進(jìn)展了平安演練等。在這些活動中造就了學(xué)生孝老愛親、樂善助人、機(jī)智應(yīng)對等的良好品質(zhì)和實(shí)力。依據(jù)這次“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵〃主題活動中，我們相應(yīng)開展了曬圖競賽、繪畫競賽、手抄報(bào)競賽和賀卡競賽。同學(xué)們踴躍踴躍地參與，已經(jīng)收到學(xué)生發(fā)來的實(shí)踐曬圖382張，其他作品在開學(xué)一周接連收起。學(xué)校將組織評審小組對各項(xiàng)作品進(jìn)展評審，評出一二三等獎數(shù)名。以此方式鼓舞孩子們踴躍參與學(xué)校的德育實(shí)踐活動。學(xué)校元宵節(jié)趣味活動籌劃方案5一、活動背景為了深化貫徹黨的十七大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣袤青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解宏大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增加愛國主義情感和社會責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。二、活動目的：.通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一元宵下。.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。.造就學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合實(shí)力。.造就學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。三、活動內(nèi)容（一）找一找、做一做：1月29日一一2月18日（寒假期間）.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查探究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌〃3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷、演化過程以及相關(guān)習(xí)俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關(guān)的文字、圖片資料，新學(xué)期開學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)。.用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。（二）誦一誦、說一說：2月20日.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學(xué)生溝通元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗讀一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評比出最能代表班級水平的學(xué)生參與學(xué)校"我們的節(jié)日一一元宵節(jié)〃誦讀大賽。.學(xué)生相互欣賞各自的花燈，老師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形態(tài)、顏色、名稱、制作方法及特殊之處等;評比出最能代表班級水平的花燈參與學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手〃評比。（三）猜一猜、玩一