培養(yǎng)孩子的心得體會

培養(yǎng)孩子的心得體會【篇一：培養(yǎng)孩子讀書愛好的心得體會】培養(yǎng)孩子讀書愛好的心得體會所謂讀書，是一種能開闊我們的視野，豐富我們的閱歷，更能提高我們素養(yǎng)的活動。懂得讀書好處的人雖不少，但真正愛讀書、堅持讀書的人不多。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又如：“讀書破萬卷，下筆如有神”以及“開卷有益”等等都在詮釋著讀書的種種好處！眾所周知，剛踏入小學(xué)的孩子，對全部事物都處在一種初級的認知階段，如何讓他們通過書籍獲取多個多樣的知識，是孩子健康成長的核心。我認為，讓孩子讀書需先培養(yǎng)他對讀書的愛好，對于該年紀的孩子，培養(yǎng)讀書的愛好要結(jié)合多個各樣的辦法。下面我為大家分享一下我培養(yǎng)孩子讀書愛好的辦法。一、營造良好的讀書環(huán)境我在家的書房里，分門別類的擺放著我自己多個各樣的書籍，同時，也為孩子留了部分位置，并告訴他這是他的書架，激勵他要像父親同樣多讀書，愛讀書。固然，一張孩子專用的書桌和椅子是少不了的。二、要懂得孩子的愛好愛好順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。我會先選用孩子喜歡的故事類的書籍，這樣更容易讓他接受。三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀楷模（重要）對于一年級的孩子，更需要培養(yǎng)他讀書的自覺性，盡量多跟孩子交流讀書的感受。我會跟他一起讀他愛慕的故事書，讀完后各自談?wù)勛x書的感受，并詢問他哪個地方不懂。同時，我們也會做個商定，讀完一種故事后，我們都要將自己所讀的故事講給對方聽，這時，我感覺到孩子特別有興致。四、不適宜對孩子的閱讀過程管得太死這個年紀的孩子好動、缺少耐心，他喜歡這本翻翻，哪本翻翻，這時家長不應(yīng)過多干預(yù)，更不要責(zé)怪，由于只要他能坐下來翻書，就是一種進步，我們應(yīng)多激勵他，并教導(dǎo)他應(yīng)當如何去讀好一本書。五、合理安排孩子讀書的時間讀書作為一種課外增加知識的活動，需要合理安排好孩子的讀書時間，不應(yīng)在孩子剛做完功課或運動完后規(guī)定他讀書，由于這時他比較累，再規(guī)定他讀書，只會讓他對讀書產(chǎn)生抗拒。六、書箱選擇不要太單一理解了孩子喜歡什么類型的書后，排除不良讀物外，應(yīng)盡量多樣化，這既能擴大他的知識面，也更能提高他讀書的自覺性?？傊?，培養(yǎng)小孩讀書的愛好，要順應(yīng)孩子的愛好、不著急、不責(zé)怪，與孩子共同營造良好的家庭讀書氛圍，這樣，你的孩子離愛上讀書不遠了！姓名：陳梓豪班級：一年2班1【篇二：教育兒女的心得體會】淺談教育兒女的心得體會王紅麗古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領(lǐng)強”。自己的孩子將來有所作為是每一位父母的盼望。我們懂得孩子的成長包含著家庭教育、社會教育和學(xué)校教育三個方面，而家庭是孩子出生后接受教育的第一種場合，即人生的第一種課堂，“父母是孩子的第一種老師”，因此家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，這就需要我們做家長的在這方面付出努力。下面是我們教育孩子的某些心得體會，但愿和各位老師、家長一起共勉。一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉，注意家長的表率作用家是孩子重要的活動場合，家庭氛圍的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母要盡量避免在孩子面前拌舌吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，還會影響孩子的心理健康，可能造成他出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一種安全、舒適、溫暖的家，家人之間要相親相愛，互相忍讓，互相體諒，和睦相處是教子的第一步。父母雙方平時要注意從課本上學(xué)習(xí)，從同事或者周邊教育辦法好的人那里學(xué)習(xí)，必須以身作則，看一下下列這10條我們是不是應(yīng)當注意：1、注意自己的言行，父母是孩子最佳的老師；2、任何時候，父母都不要對孩子撒謊；3、不要為孩子包辦一切，孩子自己能做的事情盡量讓他自己做，你能夠盡量指導(dǎo)他；4、要充足的信任孩子并讓他明顯的感覺到這一點；5、千萬不要無視孩子的存在，讓他明顯的感覺到你尊重他的感受；6、如果孩子做錯事處罰的辦法要恰當，否則不如不做處罰；7、對孩子提出的問題，父母要盡量予以回復(fù)；8、盡量避免“人前教子”，在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過失；9、注意觀察和表彰孩子的優(yōu)點，不要過分強調(diào)孩子的缺點；10、不要強迫孩子做他不樂意做的事，多開導(dǎo)，少命令。二、重視孩子的思想品德教育健康成長的心理是孩子成長中的重中之重。從小我們做家長的就教育孩子學(xué)會寬容、懂得禮貌，對某些簡樸的事判斷對錯。例如：給她講講“孔融讓梨”的故事并付諸于實際行動，讓她懂得尊敬長輩的道理，；和小伙伴之間嬉戲時要互相忍讓等等。上學(xué)之后就教育孩子尊敬老師，團結(jié)同窗，對人有禮貌，恪守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度。還經(jīng)常提示他做懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子。教育自己的孩子必須從小就要做一種品德良好的好孩子，除了這些大的方面，還要結(jié)合她生活學(xué)習(xí)中碰到的問題或者通過看電視，漫畫等對孩子及時進行引導(dǎo)。例如，看動畫片“西游記”，我就給他簡樸解說宗教，告訴他作者生平、寫作背景和作者的寓意?？磩赢嬈叭龂萘x時，我們就一起討論你喜歡的人物是誰，為什么；交流尊劉貶曹的因素；從劉備、司馬懿身上她還得出了英雄不問出身，只要努力就能成功的道理。并寫了一篇作文，上了報紙。逐步的他也不局限于只愛看動畫片，我看“百家講壇”、持續(xù)劇“長征”也樂意和我一起看，一起交流。我想這些思想會對他的人生觀、世界觀、辦法論的形成會起到潛移默化的影響。汶川大地震緊緊牽動了她的心，當她在電視上看見那些因災(zāi)難而無家可歸的可憐的孩子時，就會淚流滿面地對我們說：“父親媽媽，我們盡一份力吧，他們太可憐了”。學(xué)校組織捐款后來她放學(xué)回來愉快地告訴我她用壓歲錢和攢下的零用錢捐了款，即使不是班級里最多的，但她也進了她的一份心。我懂得孩子真的越來越懂事了。三、注意孩子責(zé)任心和自理能力培養(yǎng)責(zé)任心和責(zé)任感對于一種人來說是非常重要的，一件事能不能做好，除了智力因素我想就是責(zé)任心問題，有責(zé)任心碰到困難就會想方法，而不是半途而廢，應(yīng)付了事。因此我們總對孩子說，人每個年紀階段有每個階段的責(zé)任，每個職業(yè)有每個職業(yè)的責(zé)任。你現(xiàn)在的責(zé)任就是把學(xué)習(xí)搞好，把老師交給你的任務(wù)完畢好。孩子的體育鍛煉我們也很重視，每七天都有固定時間帶孩子出去練習(xí)跆拳道、游泳，強健身體，增強體質(zhì)。有些家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也減少了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。我認為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤快的品德，并且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和多個能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干某些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗校服、洗襪子、整頓床鋪等，固然，孩子干活經(jīng)常不一定能夠干好，就此我們不能以成人的原則去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充足必定。孩子就是在這種挑戰(zhàn)中，付出很大努力，才干慢慢成長。尚有就是和孩子一起做出每七天作息時間表，制訂學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成早睡早起、愛清潔講衛(wèi)生、自己整頓房間、對人有禮貌等某些生活習(xí)慣。四、加強與班主任老師的溝通和聯(lián)系主動向班主任介紹孩子的狀況。例如我們在剛開學(xué)時就向班主任對孩子進行了介紹，讓老師對孩子有初步的理解，做到心中有數(shù)。之后，經(jīng)常向班主任老師理解狀況，將孩子的點滴變化向班主任老師報告，這樣和班主任及時溝通才有助于形成教育合力。衡量一種老師的能力不單單是她的教學(xué)成績，更應(yīng)當看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子與否能順利成長，家長很重要，老師是核心。孩子每一點進步，每一點成績其實都離不開老師的心血。我們教育一種孩子都很累，老師負責(zé)幾十個孩子不容易可想而知，我們家長真的應(yīng)當向老師致敬。五、及時溝通和交流，做孩子的良師益友我們要重視與孩子的交流，就要學(xué)會傾聽。學(xué)會傾聽才會理解孩子的思想動態(tài)，真正體會孩子心里的想法，理解孩子的思想變化，才干做到對的引導(dǎo)。聽她說學(xué)校里的事，同窗的優(yōu)缺點，自己有哪些局限性的地方需要改善等等，只要她想說我們就聽完再做評價。溝通是人與人之間最直接、最有效的辦法，這樣我們才干讓我們和孩子融為一體，沒有間隔。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花朵，就會有什么樣的收獲，因此不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的！【篇三：教育孩子的心得體會與感悟范文】教育孩子的心得體會與感悟范文開學(xué)就上三年級了，兩年以來，在老師的辛勤哺育下，德智體美勞獲得了全方面發(fā)展，較好地合用了學(xué)校生活;做為家長，我把自己的某些心得體會寫出來與大家探討，讓我們在教育孩子的過程中共同提高，讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長。首先是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣;家長要告訴孩子，學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣：做作業(yè)前先復(fù)習(xí)授課的內(nèi)容，準時獨立思考完畢作業(yè)，做完作業(yè)后再玩;做作業(yè)時認真閱讀題目，作業(yè)完畢后認真檢查，并養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣;給孩子制訂一種作息時間表，每天要及時作息，平時在家里給他們布置某些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完畢，如整頓書包、完畢家庭作業(yè)、實踐活動等事情，父母最佳不要越俎代庖，一竿子插終究。父母是孩子的第一任老師，家庭組員的言行舉止及習(xí)慣對兒女影響非常大，做家長的要身心垂范，潛移默化的影響孩子，說話要得體，辦事要認真，給兒女樹立一種好的形象，告訴他們某些做人的道理，以身作則，父母不經(jīng)意的一句話、一種動作，都將對孩子產(chǎn)生或好或壞的影響;在日常生活中，教會孩子懂得與別人分享及關(guān)愛別人都很重要，這些都需要在生活中點點滴滴的小事中去培養(yǎng)的。古人云：“為善最樂，讀書最佳”，能夠讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣;家長可與孩子一起讀書，在讀書的過程中，培養(yǎng)孩子對生活的關(guān)注與熱愛，開闊孩子的視野，同時體會讀書帶來的樂趣與愉悅。另首先要關(guān)注孩子的情緒，用愛教育，講究辦法;教育孩子也要得法，有時候孩子玩的靜不下心來，家長不妨索性一起參加，讓其多運動一會，然后再給其布置學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣效果或許會更加好。做為老師和家長要善于觀察孩子的情緒，耐心傾聽孩子的聲音，多激勵，少批評，多尋找孩子的閃光點和愛好點;愛因斯坦說過，愛好是最佳的老師;只有尊重孩子本身的愿望和需求，理解孩子的能力并加以開發(fā)和對的引導(dǎo)，才干讓孩子真正激發(fā)和體會到學(xué)習(xí)的樂趣，改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，協(xié)助孩子建立自信心;讓孩子懂得學(xué)習(xí)是有辦法的、艱辛的，也是有樂趣的。不同的教育辦法，其成果往往大相徑庭。最后，孩子的教育不只是老師的事情，也是家長的事情，記得孩子在剛?cè)雽W(xué)時，其班主任老師就以其親身體會告訴家長們，家庭教育與學(xué)校教育好比小船的雙槳，只有雙槳合力，小船才干對的保持對的的航向。讓我們愉快地蕩起雙槳，駛向成功的彼岸。教育孩子的心得體會與感悟范文之二辦公范文心得范文體會范文心得體會范文提到孩子的教育，每一種做父母的都有一肚子話要說，每個家庭的狀況不同，教育方式也各有特色，目的卻都是但愿自己的孩子能快愉快樂地健康成長。作為父母，我曾經(jīng)為此買了諸多的書，買了諸多的光盤，請教了許多同事?心得體會范文提到孩子的教育，每一種做父母的都有一肚子話要說，每個家庭的狀況不同，教育方式也各有特色，目的卻都是但愿自己的孩子能快愉快樂地健康成長。作為父母，我曾經(jīng)為此買了諸多的書，買了諸多的光盤，請教了許多同事?心得體會范文您正在瀏覽的文章來自工作總結(jié)范文大全請您切記本站地址.com，每一種做父母的都有一肚子話要說，每個家庭的狀況不同，教育方式也各有特色，目的卻都是但愿自己的孩子能快愉快樂地健康成長。作為父母，我曾經(jīng)為此買了諸多的書，買了諸多的光盤，請教了許多同事??。孩子一每天長大，可是我心里仍然不敢教育孩子的心得體會有絲毫的松懈。教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧。我以前心里始終不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一種穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙典型的接觸過程中，一邊反省本身的行為道德規(guī)范，一邊反思孩子成長的種種體現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。不要給孩子定太高的規(guī)定，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的優(yōu)點和局限性，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)當懂得孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。規(guī)定孩子做到的，大人自己首先要做到。這您現(xiàn)在閱覽的是時，孩子會欣然的接受你的建議。學(xué)習(xí)過程中也曾碰到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思考：做父母的不應(yīng)當只怪孩子，也應(yīng)當反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受某些?？傊?，我們但愿孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更但愿他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一種熱愛生活的人。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也能夠富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最佳的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。贊揚和激勵是重要的，這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時候他考試的分數(shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴肅的批評他，有時候幫他找找因素，有時候提示他應(yīng)當如何去做。因此，他一向不會由于考試分數(shù)少不敢告訴家長。家庭教育如果僅限于如何培養(yǎng)小朋友，而無視真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難獲得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一種良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，必定也有諸多的局限性之處。在此后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中探索，在學(xué)習(xí)中不停進步，讓孩子更加健康愉快地成長，成為優(yōu)秀的人。教育孩子的心得體會與感悟范文之三當好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責(zé)無旁貸的要承當起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上可能我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更加好的經(jīng)驗。首先我要強調(diào)的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應(yīng)當讓我們的父母去協(xié)助我們來教育我們的下一代。由于我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育辦法與教育理念在如今這個年代已通過時了，要想讓我們的孩子在21世紀成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今諸多的父母由于多個因素都無視了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里用心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一種良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會走路但還不會說話的時候我就告訴他，媽媽把家里清掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放，那樣會讓原來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子即使不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當他把自己的玩具到處擺放的時候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其它地方，在他不玩的時候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一種小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。尚有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年紀大的人說話一定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才能夠說。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶;見到和父親媽媽年紀相稱的人要喊叔叔阿姨，見到和哥哥年紀差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一種好孩子應(yīng)當做的。在我的教育下我的孩子不僅贏得了街坊四鄰的稱贊，在學(xué)校他同樣贏得了老師們的贊揚。在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較主動。回家的第一件事就是把手洗干凈，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會認真的寫完才吃晚飯。一至四年級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五年級，他主動規(guī)定自己來檢查作業(yè)，由于他懂得了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心，順其自然比較明智。例如他考試沒考好，成績不是很抱負，我沒有責(zé)罵，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與盼望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一種驚喜，給自己一種交代。其實我們的孩子都是21世紀的“神童”，他們或許在某些方面比其它孩子要出色諸多，這就需要我們做家長的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚，少給批評。我覺得每個孩子都有自己的個性，如果我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯，可能對某些孩子而言這樣能夠起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當我們發(fā)現(xiàn)孩子錯得離譜時，我們的責(zé)罵可能會讓他們接受不了，因此才會有離家出走，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生。固然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子同樣不會有好的成果。最重要的是我們做家長的要用心去和孩子交流，去和孩子靠近，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時糾正孩子的錯誤，及時協(xié)助孩子解決棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而無