2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會課件

2017年河南省中招試卷分析及中招備考研討會2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會河南中招試題的評價標準及試題設計2017年中招試題的整體評價及特點分析2017年中招預測和復習備考建議2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會第一部分：

河南中招試題的評價標準及試題設計2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會1.體現新課程理念，注重三維目標的全面考查，堅持以學生發(fā)展為本，努力改變其學習方式。

2.加強對基礎知識、基本技能的考查，并結合實際問題，創(chuàng)設情景，靈活多樣地考查，以引導并促進學生富有實效的學習。一、試題的評價標準2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會3.突出化學學科特點，體現初中化學教育在培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)方面的教育價值。加強對學生實踐能力和創(chuàng)新精神的考查，推動中學化學的教學改革。4.試題選材能體現時代性，立足實際選取素材，考查學生在實際情境中提取信息，分析和處理問題的能力，引導實際教學。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會5.試題應加強對科學探究能力的考查，培養(yǎng)學生科學認識事物，分析現象和把握規(guī)律的能力。同時體現對教材的開發(fā)與使用，繼承優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新。6.試題要符合我省初中化學的教學實際，符合初中學生的整體認知水平，注意對使用不同版本教材、具有不同生活背景學生的均衡性和公平性。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會7.試卷結構簡約、合理、難度適中，試題的設問及語言表述簡明、準確、科學。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會二、化學試題設計（試題來源有三類）

1.源于教材的改編題：根據教材上的有關內容進行重組、改編而成，主要考查基礎知識和基本技能；【2016】試題4、試題6、、試題8、、試題9、、試題14、、試題16、、試題17、試題21、試題22等，都源于九年級教材，這些試題既考察物質的變化、性質，質量守恒定律，氣體的制備，又考察常見化學方程的書寫。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會2.源于《說明檢驗》的改編題，根據說明檢測上的有關內容進行重組、改編而成，主要是綜合性試題，新題型試題；每年都有十幾個試題均源自《說明與檢測》。【2016】試題15、試題18、試題19、試題20、試題21等都源于《說明檢驗》的原題或改編題2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會3.原創(chuàng)題：試卷中的部分試題都是命題人員根據化學課程的教學與評價要求，聯(lián)系學生的生活實際，體現化學與科學、技術、社會、環(huán)境的關系，反復設計和編制的原創(chuàng)題。

【2016】14．如圖是元素周期表中的一格，氖的相對原子質量為

，其原子結構示意圖為

，該元素在元素周期表中位于第二周期的

（填“最左邊”、“中間”或“最右邊”）．【2016】17．葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）中所含人體必需的微量元素是

.2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現的青蒿素是一種抗瘧疾藥，若14.1g青蒿素燃燒生成33.0gCO2和9.9gH2O，則青蒿素中氧的質量與其燃燒消耗氧氣的質量之比為

．2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會第二部分：

試題的整體評價及特點分析2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會一、化學命題原則河南省2016年中招化學命題堅持穩(wěn)中求變，變中求新的思想。“重視基礎、關注探究、聯(lián)系實際”是河南中招化學命題的基本思路，根據這一思路，化學命題主要遵循以下幾個原則（作用）。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會1、導向性。命題結合我省初中化學教學實際，有利于體現新課程理念和要求，促進我省初中化學課程改革健康發(fā)展。即命題要嚴格依據課標，兼顧我省不同版本教材（三種）的學習內容。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會1.導向性一級主題

二級主題

科學探究

身邊的化學物質

物質構成的奧秘

物質的化學變化

化學與社會發(fā)展

增進對科學探究的理解18、

20

發(fā)展科學探究能力1、23（4）③

學習基本的實驗技能

6、21

地球周圍的空氣13水與常見的溶液

5、8金屬與金屬礦物

19、23（4）、23（5）生活中的常見化合物4、

9、15、22、23（3）化學物質的多樣性

23（1）

微粒構成物質7

認識化學元素14

、17物質組成的表示

16

化學變化的基本特征

2

認識幾種化學反應11、12、16、18、23（2）

質量守恒定律

10、17化學與能源、資源利用

常見的化學合成材料

化學物質與健康1

保護好我們的環(huán)境

3依據化學課程標準2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會1.導向性關注說明與檢測中微調部分1.了解可用鐵礦石煉鐵23（4）2.了解一些常用化肥的名稱和作用43.初步了解原子的構成和原子核外電子的排布

144.初步了解元素周期表的結構145.了解某些元素（如鈣、鐵、鋅、碘等）對人體健康的重要作用176.了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽的重要性質及在日常生活中的用途9、238處要求A→B，6處在試題中體現2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會2、基礎性。命題要注重基礎性，知識點的覆蓋面盡可能廣，同時要突出學科主干知識，杜絕偏題和怪題。命題注重以基礎知識為載體，在具體情景中考查學生對化學知識的理解和應用，減少記憶性試題，增加開放性試題。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會不偏、不怪，重點知識重點考，但會兼顧到覆蓋面；容易題、中等難度題、較難題、難題比例為

5：3：1：1。2.基礎性宏觀：氣體、金屬、酸、堿、鹽的性質等；【2/3考主干】微觀：分子、原子的性質、原子結構等；原理：質量守恒定律、金屬的活動性等；概念：物理變化、化學變化、溶液、溶解度、四大基本反應類型等；基本知識與技能：實驗的基本操作、根據方程式的計算、化學式和化合價等關注基礎及主干知識2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會3、創(chuàng)新性。在保證基礎的前提下，考查方式上更加新穎多樣，如信息題、圖像題和推斷題等考查處理信息能力及綜合分析能力。突出學科特點，加強以實驗為核心的科學探究能力的考查。試題要體現選拔考試的要求，保證有一定的區(qū)分度。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會“難”體現在題目的情景新、考查方式新、綜合方式新。3.創(chuàng)新性“難”的不是知識，“難”的是解題的思路與方法、“難”的是知識的靈活運用和知識的綜合。用“靈活”代替“難”！關注對知識的理解2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會4、時代性。命題的理念、題型、背景材料具有時代特色。注意從日常生活現象和事件中選擇素材（正面積極的），突出化學與生產、生活的密切關系，體現從生活走進化學、從化學走進社會的基本理念，體現化學教育的人文價值。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會試題與時事相結合，將化學與生活相聯(lián)系。4.時代性1．河南燴面營養(yǎng)美味，下列用到的食材中富含蛋白質的是（）A．羊肉B．青菜C．小麥粉D．花生油3．下列物品廢棄后可能會帶來“白色污染”的是（）A．塑料袋B．報紙C．玻璃瓶D．鋁制飲料罐17．葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）中所含人體必需的微量元素是

.2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現的青蒿素是一種抗瘧疾藥，若14.1g青蒿素燃燒生成33.0gCO2和9.9gH2O，則青蒿素中氧的質量與其燃燒消耗氧氣的質量之比為

2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會化學試卷保持穩(wěn)定題型、題量與分值年份選擇題填空題簡答題綜合應用題題數分值題數分值題數分值題數分值20161212616412110201512126164121102014121261641211020131010616414110201210106164141105.穩(wěn)定性2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會1．緊扣教材，加強對四基的考查力度。

試題著力體現新教材的特點，反映新教材的變化，緊密聯(lián)系學生熟知的教材內容，對化學核心知識、主干知識進行有效重點地考查，在關注學生基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗的形成與發(fā)展水平的同時，引導教師關注教材中教學資源的應用與拓展。（教材上注釋、提示、討論、資料等）二、2016年中招試題的整體評價2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會2．密切聯(lián)系生產生活實際，結合社會熱點問題，弘揚化學對社會發(fā)展的重大作用。

試題注意關注學生基本觀念的形成與發(fā)展水平，結合社會發(fā)展中的重大問題，弘揚化學核心知識在促進人類和社會可持續(xù)發(fā)展方面所發(fā)揮的重大作用。使學生初步形成主動參與社會決策的意識。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會3．堅持能力立意，三維目標有機融合。

試題堅持對學生多種能力進行考查，合理選取真實素材背景，將三維目標有機融合于試題中，充分體現化學學科的價值取向。對知識與技能目標，重點放在分析問題與解決問題上，從知識的整體聯(lián)系上來考查。

如：第11題、17題、18題、20題、23題等對過程與方法目標，突出在幾種能力的考查要求上。

如：第18題、19題、21題、22題等。對情感態(tài)度價值觀目標，通過真實的背景資料作為知識載體，在試題中滲透人文性、教育性，引導學生形成良好的情感態(tài)度價值觀。

如：第1題、17題、19題等。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會4．重視試題的創(chuàng)新性與綜合性，重視考點的覆蓋率。

根據河南省中考試題的特點，特別注重加強考點的整合和覆蓋率。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會5．創(chuàng)設真實情景，關注科學探究，注重實驗技能，引導科學學習方法。

試題從題干到問題設置，盡力創(chuàng)設真實的生產、生活、教學情景，既讓學生感到親切熟悉，又積極引導學生形成科學的學習方法，對于求真、求實的化學教學，以及培養(yǎng)學生實事求是的科學精神具有深遠的影響。如：第18題、20題、23題等。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會6．嚴格遵循課程標準，緊扣教材，發(fā)揮《說明檢測》的作用。

試題全面體現課程標準的精髓和新教材的特點，結合全省教學實際，凸顯課程標準對教學的導向和對中考命題的指導作用，不脫標，不超標。同時注意了試題與《說明檢測》中“題型示例”的吻合度，在背景資料及命題的切入點、提問方式和考點設置等方面做了較大改進與創(chuàng)新，對老師和學生科學使用《說明檢測》起到了很好的指導作用。

2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會7．改進命題技術，不斷提高試題質量。

試題注意對使用不同版本教材，具有不同生活背景學生的適應性和公平性，每道試題的提問角度、提問方式、相關圖表文字及參考答案的設置等都逐字逐句推敲，反復斟酌，保證每一個詞語都讓學生容易理解。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會三、2016年中招試卷分析

（一）2014、2015、2016年河南中招成績比較年份最高分最低分平均分難度信度實考人數滿分人數2014501.026.190.520.89413221842015501.031.440.630.8942953146201650030.890.620.93434942482017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會年份選擇題填空題簡答題綜合應用題總體2014平均分8.097.176.933.9726.16難度0.670.450.580.390.522015平均分8.779.667.075.9431.44難度0.730.600.590.590.632016平均分9.279.266.75.6530.89難度0.770.580.560.570.62（二）2014、2015、2016年河南省中招各題型得分統(tǒng)計2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會題號123456789101112難度0.830.930.970.80.840.930.750.670.70.690.720.431.2016年河南省中招鄭州考區(qū)選擇題得分情況0.772017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會7．下列各組物質中，都由離子構成的一組是【】0.75

A．NaCl、CuSO4

B．CH4、HClC．Si、CO2D．Ar、Au高頻錯誤選項：B8%D12%8．如圖是甲、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是【】0.67A．t1℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度B．t2℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C．降低溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤篋．t3℃時，75g甲的飽和溶液中加入50g水，可以得到質量分數為25%的溶液高頻錯誤選項：B9.4%C17.2%2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會9．下列化學方程式中符合題意且書寫正確的是【】0.7A．正常雨水偏弱酸性原因：SO3+H2O=H2SO4B．生活中用天然氣作燃料：C2H5OH+3O2=2CO2↑3H2OC．用小蘇打治療胃酸過多癥：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2OD．工業(yè)上用熟石灰制燒堿：Ca(OH)2+2NaNO3=Ca(NO3)2+2NaOH高頻錯誤選項：B11.8%D7%10．偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空。該化學方程式為C2H8N2+2N2O4＝2X↑+3N2↑+4H2O↑。下列說法正確的是【】0.69A．X的化學式為COB．偏二甲肼中碳的質量分數為40%C．該反應屬于分解反應D．生成N2和H2O的質量比為14:9高頻錯誤選項：C12%D10.4%2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會11．X、Y、Z有如右圖所示的轉化（“→”表示反應一步實現，部分物質和反應條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為【】0.72A．Cu、CuO、Cu(OH)2

B．C、CO、H2CO3C．CaO、Ca(OH)2、CaCO3

D．H2O2、H2、H2O高頻錯誤選項：B12%2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會12．相同質量的鎂、鋁、鋅分別與相同質量20%的鹽酸充分反應，產生氫氣質量（直接用各金屬表示）大小關系有以下幾種猜測：①Mg＞Al＞Zn；②Al＞Mg＞Zn；③Al＝Mg＝Zn；④Al＝Mg＞Zn；⑤Al＝Zn＞Mg；⑥Al＞Mg＝Zn。其中合理的個數為【】0.43A．5個B．4個C．3個D．2個高頻錯誤選項：D35.5%2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會題號滿分值平均分難度1321.130.641432.130.711532.360.791620.780.391720.970.4918(1)20.750.5418(2)10.350.3518(3)10.470.352.2016年填空題得分情況

0.562017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會16．右圖是某反應的微觀示意圖，其化學方程式為_____________；以上反應生成的酸能與堿中和，如果將Cl2通入石灰乳中可制取漂白粉[有效成分Ca(ClO)2]，化學方程式為_____________。0.39【答案】H2O+Cl2=HCl+HClO；2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O．2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會典型錯例分析1.Cl2寫成2Cl，氯元素寫成Al或C2.HCl寫成ClH，H2O寫成O2H或HO23.化學方程式未配平4.隨意標注反應條件5.石灰乳的成分記作CaCO3或CaO6.Cl2與Ca(ClO)2反應寫成Cl2+Ca(OH)2=Ca(ClO)2+H2↑7.Ca(ClO)2寫成Ca(ClO2)28.Ca(ClO)2↓,HCl↑,Cl2↑2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會

17．葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）中所含人體必需的微量元素是

,2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現的青蒿素是一種抗瘧疾藥，若14.1g青蒿素燃燒生成33.0gCO2和9.9gH2O，則青蒿素中氧的質量與其燃燒消耗氧氣的質量之比為___。0.49解法一：根據質量守恒定律燃燒消耗O2的質量=33+9.9-14.1=28.8gCO2中：氧元素質量=33×32/44=24g碳元素質量=9gH2O中：氧元素質量=9.9×16/18=8.8g氫元素質量=1.1g∴青蒿素中氧的質量=8.8+24-28.8=4g14.1–9–1.1=4g

∴青蒿素中氧的質量與燃燒消耗O2的質量之比=5：36【答案】Zn；5:36

．2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會解法二：根據化學方程式CxHyOz+（x+y/4-z/2）O2→xCO2+y/2H2O12x+y+16z44x9y14.1g33.0g9.9gy=4.4x/3z=1x/3∴16z:（x+y/4-z/2）×32=5:36

17．葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）中所含人體必需的微量元素是

,2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現的青蒿素是一種抗瘧疾藥，若14.1g青蒿素燃燒生成33.0gCO2和9.9gH2O，則青蒿素中氧的質量與其燃燒消耗氧氣的質量之比為___。0.492017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會典型錯例分析第一空①元素符號書寫不規(guī)范，錯寫ZN或zn②微量元素錯填為C、H、O或Ca、Fe等③錯答為“維生素”或“微生素”第二空①5:36錯寫成36:5②1:7.2中，7.2少小數點，錯為1:72③只列一個計算式，無最后結果2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會18．為減少污染并變廢為寶，某化學小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗。

（1）X的成分為_________；操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。0.54（2）加入Ｂ時反應的化學方程式為__。0.35（3）操作Ⅱ中玻璃棒的作用是_____。0.47【答案】（1）鋅、銅，漏斗；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）攪拌，防止局部過熱，造成液滴飛濺．2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會典型錯例分析第一空（1）第二空（1）①Cu、Zn書寫不規(guī)范，錯寫Ca、Co、In等②多寫或錯寫物質，如寫Fe，Mg,石灰石，明礬等③寫銅原子、銅離子、銅元素等④寫成Zn或Cu,或少寫物質，只寫一種①“漏斗”出現錯別字，如：、、、斗漏、漏頭等②“漏斗”寫成長頸漏斗、分液漏斗、玻璃漏斗、錐形漏斗等2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會典型錯例分析（2）①根本沒有思路，所以空白②審題不清，沒看清目的是回收銅和硫酸鋅Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+2HNO3=Zn(NO3)2+H2↑Zn+FeSO4=ZnSO4+FeZn+CuSO4=ZnSO4+CuZn+CuCl2=ZnCl2+CuZn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會典型錯例分析（3）①局部錯寫為：劇、、步、布、陪等②濺錯寫為：淺、賤、、③攪拌錯寫為：絞、、扮、絆，jiaoban等（未扣分）④僅寫“引流”或“攪拌”，或寫“引流防止液體飛濺”⑤僅寫“溫度過高”未指明“局部”⑥均勻寫成“勻均”、“均均”“勻勻”等（未扣分）⑦許多學生寫：防止局部溫度蒸發(fā)皿/試管/燒杯炸裂/爆炸。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會題號滿分值平均分難度1921.410.7120(1)20.760.3820(2)10.490.4921(1)21.530.7721(2)10.390.3921(3)10.560.5622(1)10.390.3922(2)10.650.6522(3)10.520.523.2016年簡答題得分情況

0.562017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會20．（3分）以下是有關氨氣（NH3）性質的趣味實驗。（1）右圖圓底燒瓶中充滿氨氣，當擠壓膠頭滴管

并打開彈簧夾時，燒杯中的水進入燒瓶，形成“紅色噴泉”。推測氨氣具有哪些性質？0.38（2）氨氣與酸反應可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近（不接觸），就有大量白煙產生。請解釋白煙產生的原因。0.49

第一問主要考察：通過密閉容器中壓強的變化推測氨氣的性質。此題是《說明與檢測》中簡答題原題。第二問主要考察濃鹽酸濃氨水的性質、微觀粒子的運動和煙的形成。這道題較側重學生的語言描述能力，語言描述容易失分。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會【答案】（1）氨氣易溶于水，溶液顯堿性【典型錯誤】錯別字：溶——容、融氨氣易溶于水顯堿性；溶于水形成氨水；氨氣具有堿性

典型錯誤：2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會【答案】（2）濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫氣體能與氨氣化合生成了氯化銨顆粒．【典型錯誤】錯別字：揮—灰、恢、渾；銨—安\氨；鹽—煙化學式錯誤：NH4Cl——NH3Cl語言描述錯誤：揮發(fā)性——蒸發(fā)、擴散、分散氨氣有揮發(fā)性氯化銨氣體或蒸氣強化語言、書寫規(guī)范性刻不容緩典型錯誤：2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會21．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．（1）實驗室用KMnO4制取O2應選用的一套裝置為

（填字母代號）；該反應的化學方程式為

．（2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止，請簡述使B裝置中反應停止的原理．（3）若用如圖F裝置采用排水法收集H2，請簡述操作步驟．2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會主要考察常見氣體的制?。貉b置的選擇、方程式的書寫、各種固液常溫裝置優(yōu)點的分析；多孔隔板裝置反應停止的原理；此題是12年中考原題類似題。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會【答案】⑴AD（或AE）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【典型錯誤】漏選情況較多；方程式典型錯誤。⑴化學式書寫不規(guī)范——大小寫不分、下標模糊⑵化學式書寫錯誤——KMnO4和K2MnO4不分MnO4、K2MnO2⑶反應條件不對⑷氣體符號漏寫⑸沒有配平典型錯誤：2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會【答案】（2）當用彈簧夾夾緊膠皮管時，產生的氣體使裝置內的壓強增大，液體被壓回到長頸漏斗中，與固體反應物脫離，反應即停止?！镜湫湾e誤】1.關閉彈簧夾內壓變小；關閉彈簧夾內壓變大，將多孔隔板壓下2.語言敘述不規(guī)范2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會【答案】將集氣瓶內裝滿水，a管與氣體發(fā)生裝置連接．【典型錯誤】⑴排水法沒有水⑵與排空氣法混淆⑶進口搞錯2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會22．（3分）除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質的操作有：①加過量的NaOH溶液；②加過量的BaCl2溶液；③過濾；④加適量的鹽酸；⑤加過量的Na2CO3溶液。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水]（1）以上操作合理的先后順序為_____________（數字序號不能重復使用）。0.39（2）請寫出BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應的化學方程式。0.65（3）上述試劑中Na2CO3不能用K2CO3代替，請說明原因。0.522017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會主要考察粗鹽中可溶性雜質的除去。主要考察除雜的理念，試劑添加順序，復分解方程式的書寫。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會【答案】（1）①②⑤③④【典型問題】1.答題不規(guī)范，用1、2等2.題目中要求不重復使用序號，但很多同學③用了兩次3.不知道⑤應該排在②之后或其他排錯情況2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會【答案】（2）BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl

【典型錯誤】1.沉淀符號忘標2.化學式錯誤——BaCl、NaSO4、NaCl2、Na2Cl3.化學式中間的“+”忘寫，等號寫成箭號或短線2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會【答案】（3）氯化鉀對于氯化鈉來說，也是雜質．【典型錯誤】錯別字——雜志畫蛇添足——多些雜質，KOH、K2CO3、K2SO4表達不規(guī)范——用符號K表示引入的雜質，K既可表示元素又可表示單質，所以必須寫出元素兩字。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會題號滿分值平均分難度23（1）10.810.8123（2）10.680.6823（3）10.570.5723（4）①10.540.5423（4）②10.620.6223（4）③20.860.4323（5）

31.570.524.2016年綜合應用題得分情況

0.572017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會（4）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產物。①B裝置玻璃管里可觀察到的現象是__________。0.54②C裝置中反應的化學方程式為________________；0.62③實驗結束后，若要確定A裝置的溶液中溶質的成分，請設計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現象和結論。（提示：Na2CO3溶液呈堿性）0.432017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會【答案】（1）單質【常見錯誤】化合物【答案】（2）C【常見錯誤】a、b

、C、d

【答案】（3）因為濃硫酸有吸水性，溶劑會增加；濃鹽酸有揮發(fā)性，溶質會減少。

【常見錯誤】2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會【答案】（4）①玻璃管里的粉末由紅色逐漸變黑②CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O③取少量A裝置中的溶液，加入足量CaCl2溶液（或BaCl2溶液等），靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。若溶液變成紅色，則溶質為Na2CO3和NaOH；若溶液沒有變成紅色，則溶質為Na2CO3。

【常見錯誤】①②2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會【答案】（5）解：設理論上需要消耗鋁的質量為x。8Al＋3Fe3O49Fe＋4Al2O3216504x

25.2kg216/504=x/25.2kgx=(216×25.2kg)/504=10.8kg答：理論上需要消耗鋁10.8kg。（5）工業(yè)上可利用“鋁熱反應”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等，其原理是在高溫下用鋁將這些金屬從其氧化物中置換出來，若用鋁與四氧化三鐵反應來制取25.2kg鐵，理論上需要消耗鋁的質量是多少？2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會常見錯誤：2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會第三部分2017年中招預測和復習備考建議2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會1.試題題型和分值

題型分值約占試卷比率選擇題14分（14個小題）28%填空題16分（6個小題）32%簡答題10分（4個小題）20%綜合應用題10分（若干個小題）20%一、把握好中招命題原則和中招命題難度2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會

以《全日制義務教育化學課程標準（2011年版）》中的“內容標準”為基本依據，結合我省初中化學教學實際和初中學生的認知特點命題。2、命題依據我省中招命題略高于課標2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會3.試題難度

基本維持2016年原狀，試題難度不會降低，試題難易比例：5:3:1:1（原4:4:2），試卷難度系數：0.50—0.604.命題原則（1）繼續(xù)堅持“穩(wěn)中求變、變中求新”的原則。

“穩(wěn)”主要體現在試卷的結構和難度不會大起大落，試題結構保持穩(wěn)定，考查的方式堅持以基礎知識為載體，考查學生在具體情境中運用所學知識與技能分析和解決問題的能力。試題的情景主要是學生常接觸或知曉的社會實際和生活實際?！白儭弊种饕w現在轉變靠死記硬背就能得高分的局面，增大了試題的靈活性，用現在的“靈活”代替了以前的“難”，學生必須在充分理解所學知識的基礎上才能解答有關問題。“新”字主要體現在題目的情境新、考查方式新、綜合方式新三個方面。在設問上設置答案不唯一的問題方式，給了學生一定的發(fā)展和想象的空間，綜合考查學生處理信息的能力、分析解決問題的能力、實驗方案的評價能力以及計算能力等，體現出計算題的綜合性、實踐性與應用性。

2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會（2）命題理念

①命題力求體現對學生化學素養(yǎng)的考查，體現課程標準對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的基本要求，有利于全面、準確地評價初中畢業(yè)生在化學學習方面所達到的水平，有利于轉變教師的教學方式和學生的學習方式，推進新課程的實施。

②注意加強與社會和學生生活實際的聯(lián)系，提高學生運用化學知識分析、解決實際問題的能力，增強試題的實踐性；注意在具體情景中考查學生對基本概念、原理的理解和認識，避免機械記憶性試題；注意考查學生實驗設計和探究能力，試題靈活開放，有助于學生拓寬思維空間；注意學科之間的內在聯(lián)系和知識的綜合應用，增強試題的綜合性。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會（3）命題依據：

以《全日制義務教育化學課程標準》中的“內容標準”為基本依據，結合我省初中化學教學實際和初中學生的認知特點命題。既要注重考查學生對基本知識和基本技能的掌握程度，又要評價學生的科學探究和實踐能力，同時關注學生在情感態(tài)度與價值觀方面的發(fā)展。（4）命題內容與要求

①命題內容：包括科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發(fā)展五個方面。試卷題型包括選擇題、填空題、簡答題和綜合應用題。②命題要求：依據《全日制義務教育化學課程標準》中關于目標要求的說明，按考試要求由低到高分為A、B、C三個不同的水平層次。一般高層次的要求包含低層次的要求。A層次常用知道、記住、說出、列舉、找到、初步學習等表示；B層次常用認識、了解、看懂、識別、能表示、初步學會等表示；C層次常用理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷等表示。我省中招試題B層次試題約占50%到60%。注意說明檢測中對水平層次的調整。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會二.河南省2014-2016中招命題規(guī)律與趨勢考查內容年份題號考查內容身邊的化學物質20164、5、8、11、18、19、21氧氣、空氣、二氧化碳、酸、堿、鹽、溶液20158、11、15、18、21、22、23氧氣、氫氣、二氧化碳、酸、堿、鹽、溶液20149、10、14、17、18、22、23空氣、氧氣、氫氣、二氧化碳、酸、堿、鹽、溶液2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會物質組成的奧秘20167、14、16、20物質的分類、構成物質的粒子、粒子的性質、原子結構和元素周期表20153、14、16、20、23物質的分類、構成物質的粒子、粒子的性質、原子結構20145、6、8、11、13物質的分類、構成物質的粒子、粒子的性質、原子結構2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會化學與社會生活20161、3、9、17環(huán)境保護、元素與人體健康、營養(yǎng)素20152、4、14環(huán)境保護、材料、營養(yǎng)素20142、3、4環(huán)境保護、營養(yǎng)素2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會科學探究20166、20、21、23基本實驗操作、除雜、實驗探究物質的組成、氣體的制取、物質的性質和現象20156、10、19、21、22、23基本實驗操作、除雜、實驗探究物質的組成、溶液的配制、氣體的制取和性質、、物質的性質和現象20147、15、17、21、22、23基本實驗操作、質量守恒定律的驗證、燃燒條件的探究、實驗探究物質的組成、氣體的制取、物質的性質和現象2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會三、熟悉中招考點，提高復習效率2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會1.重點知識年年考，重點知識重點考。關注基礎5%2.化學反應是考查的重點。重在物質間轉化、方程式的書寫。3.實驗依然是考查的重點。實驗內容包括原理、現象、操作、實驗方案的設計與評價，加大推理、分析等能力的考查。4.圖表、圖像類試題被受青睞。5.新情景試題逐年加大。作為背景、作為規(guī)律、作為隱含條件等。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會必考的核心主干知識物質的變化和性質；分子的性質；原子和離子的結構；微粒構成物質；常見物質的性質和用途（金屬活動性順序，酸堿鹽及氧化物之間的轉化）；元素化合價；物質的分類；化學反應的基本類型；質量守恒定律；基本的實驗及其操作；化學反類的現象；常見氣體的制備與性質；溶解度的相關知識；常見的簡單有機物；化學與生活；化學計算等。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會四、2017中招命題思路和復習備考建議2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會1.2017中招命題思路①仍將以“身邊的化學物質”和化學主干知識為主

②對“物質構成的奧秘”的考查的面會越來越廣③化學反應方程式和質量守恒定律占有一定比例④有關化學與社會的考查仍保持較高的比例⑤圖表題繼續(xù)保持較高的比例⑥實驗探究題還將側重對“過程、方法”的考查，注意對教材中八個探究活動的挖掘⑦推斷題繼續(xù)出現，題型多樣，但難度不會再增大，涉及的物質都是初中化學中的常見物質⑧計算題適當添加與生產、生活有關的情景⑨體現新課標和新教材，重視考查了學生的處理信息能力、綜合分析能力和應用能力。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會2.2017年化學中招復習備考建議（1）加強中考研究，順應中考改革的方向

認真學習理解《2017年河南省初中畢業(yè)生學業(yè)考試命題要求》和《考試說明與檢測》，知道今年中招要考什么？考試重點是什么？綜觀我省近幾年的試題，有許多試題就是（考試說明與檢測》模擬題的變型。（2）把握好中招命題原則和中招命題難度變化2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會①突出《說明與檢測》的指導作用每年都有十幾個試題均源自《說明與檢測》。（3）充分利用《說明與檢測》，認真研究課標與檢測。②注意2017年說明檢測考試內容與要求的變化2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會2016年《考試內容與要求》的調整認識（掌握）常見金屬的主要化學性質。認識（掌握）常見酸堿的主要性質和用途。初步學習（學會）氧氣和二氧化碳的實驗室制取方法。了解氫氣的制法、可燃性和用途。了解食鹽純堿小蘇打碳酸鈣等鹽的性質及在日常生活中的用途。掌握復分解反應發(fā)生的條件知道（了解）一些常用化肥的名稱和作用。初步學習（學會）使用過濾、蒸發(fā)的方法對…知道（了解）用鐵礦石可煉鐵。認識（知道）催化劑的重要作用…

…2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會11個10個（4）加強概念、化學用語的掌握、理解，突出對主干知識運用。2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會9個2016年河南省普通高中招生考試

化學試題參考答案及評分標準10個

化學用語，常抓不懈2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會常見的反應方程式錯誤收集1.鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2===Fe2O3

點燃2.加熱高錳酸鉀K2MnO4===2KMnO4+MnO2+O2↑△4.鐵和稀鹽酸反應：2Fe+6HCl==2FeCl3+3H2↑3.過氧化氫分解：2H2O2=====2H2+O2↑MnO25

.鹽酸除鐵銹：Fe2O3+4HCl==2FeCl2+2H2O2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會常見的反應方程式錯誤收集6.Mg+O2==MgO28.NaOH+CO2==NaCO3+H2O9.Cu+2HCl==CuCl2+H2↑10.NaCl+KNO3==KCl+NaNO311.CaCl2+H2CO3==CaCO3↓+2HCl7.Fe2O3+3CO====Fe2+3CO2高溫2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會（5）注重化學實驗，加強化學實驗的規(guī)范訓練。命題點1:常見儀器及化學實驗基本操作近年常見多個小實驗組合的題目，復習時：1、重視每一個實驗，多方面“拆解”、“變形”！

2、重點把握教材中要求的8個實驗！2017年河南省中招試卷分析及中招預測分析會實驗活動１：氧氣的實驗室制取與性質 實驗活動2：二氧化碳的實驗室制取與性質實驗活動3：燃燒的條件實驗活動4：金屬的