八年級語文試題-魯教版八年級語文上冊《俗世奇人》同步練習題及答案

Word八年級語文試題-魯教版八年級語文上冊《俗世奇人》同步練習題及答案

一、藝海擷珍

中國歷代的史書，大多只給帝王將相、偉大名人立傳，其實生活于市井之間的凡夫俗子中也不乏奇人高手，就像本文所介紹的“刷子李”和“泥人張”，你能否再舉出這樣的一個例子?。ㄓ须y度哦?。?/p>

二、明察秋毫

下列四個選項中，只有一個錯誤注音的是（）

A．天津（jīn）綽（chào）號規(guī)矩（jū）吃葷（hūn）

B．發(fā)蔫（niān）褒（bǎo）貶擅（shàn）長扎（zhà）眼

C．難堪（kàn）發(fā)怔（zhènɡ）怵（chù）誰沫（ｍò）子

D．起哄（hònɡ）蘸（zhàn）了甭（bénɡ）信有詐（zhà）

三、超級模仿秀

“一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺?！?/p>

請仿照上面句子，用“一……都……甚至……”造句。（就看你的啦?。?/p>

四、知識遷移

看完了兩位俗世奇人的絕活，我們再來欣賞一下下面這種匪夷所思的特異功能……

女教師的特異功能

假如沒有粉筆，你知道怎么上課嗎？

請準許我給你講個故事。

這故事發(fā)生在一個偏pì的小村莊，村莊里有一個小小的學校。

有一天，上課必需的粉筆用完了，女教師便想了個辦法。她找了杯清水，然后對孩子們說：“來，老師zhàn著水在黑板上寫，上課。”

孩子們懂事地點了點頭，答應了。

于是，她一筆一畫地教，孩子們一筆一畫地學。

當然了，這需要速度——因為，只要教得慢了點，或者記得慢了點，那用水寫的字就立刻干了，看不見了。

這以后，每當沒有粉筆的時候，女教師就以水代筆；而可憐的孩子們，也便漸漸適應了這種奇怪的上課方式。

一天，女教師哭了。她想起了魯迅筆下的孔乙己。那蓬頭垢面的孔乙己，為了教咸亨酒店的小伙計認字，曾用他的長指甲zhàn著酒，在柜臺上寫過“茴香豆”的“茴”字，可是今天，她——一位亭亭玉立的女教師卻要用那仙女般的纖纖五指，zhàn著水在黑板上寫字，在冰涼冰涼的黑板上耕耘了！

可她想想，又笑了。磨禿了自己的手指頭，卻豐富了孩子們的心靈，值得。

她從容，坦然，一如既往。

又一天，她走進教室，正準備上課，突然發(fā)現(xiàn)杯子里的水已全部漏完。——也難怪，那盛水的杯子太陳舊了，陳舊得能讓人想起這個古老民族的沉重歷史。

沒水，怎么板書？

沒水，怎么上課？

也就在這山窮水盡的時刻，女教師突然感到，從她的右手的手指尖上，正在不斷地滲出亮晶晶的水珠——

水！水！有水就能上課！

女教師猛地轉身，在黑板上源源不斷地寫了起來。她寫得飛快，孩子們也記得飛快。

就這樣，每當她轉身板書的時候，那指尖上的水珠也就恰到好處地冒了出來。

天！她從此有了特異功能。

日復一日，年復一年。

這種古怪教育的奇異結果，便是造就了一批可以高速理解、高速記憶、高速運算的神童。

后來，有人專門研究過這批神童，發(fā)現(xiàn)他們都具有特異功能，即，凡是被淚水浸泡過的地方，他們都能準確地斷定，這里曾經(jīng)發(fā)生過什么，是悲劇，還是喜劇。

那么，從女教師的手指上奔涌而出的那些液體，究竟是什么呢？

有人化驗過，那水，與淚水的化學成分一模一樣……

1．根據(jù)拼音寫漢字。

偏pì____________zhàn____________著水

2．“女教師”的特異功能是什么？

3．文中結尾“有人化驗過，那水，與淚水的化學成分一模一樣……”這句話的含義是什么？

4．寫本文有其深刻1的用意，談談你的體會。

參考答案

一、清末，京劇唱小丑的表演藝術家“劉趕三”人稱“天下第一丑”。制剪刀的“王麻子”，王致和等。

二、C（因為A項中“綽號”的“綽”讀“chuò”,“規(guī)矩”的“矩”讀“jǔ”，有兩個錯誤注音；B項中“褒貶”的“褒”讀“bāo”，“扎眼”的“扎”讀“zhā”，也有兩個錯誤注音；D項全對；而C項只有“難堪”的“堪”應讀“kān”，所以選C項）

三、一看見班主任進來，全班同學都停止了說話，甚至連最調皮的張明也低下了頭，看起書來。

四、1．僻蘸

2．需要蘸水寫字時，手指尖會滲出水珠。

3．女教師寫字時手指尖滲出