《探究活動(dòng)課三改革成敗的機(jī)遇與條件》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級優(yōu)課)x-歷史教案

“自救”or“自殺”——清末新政和“預(yù)備立憲”（1901—1911）導(dǎo)學(xué)案清末新政（又稱庚子新政、庚子后新政），后繼清朝的中華民國稱遮羞變法，香港稱晚清改革，日本稱光緒新政，是清朝末年的一場經(jīng)濟(jì)和政治體制改革運(yùn)動(dòng)，也是中國現(xiàn)代化的重大事件之一?！俣绒o典作為早期現(xiàn)代化的終結(jié)點(diǎn)，清末新政也表明了現(xiàn)代化潮流的不可抗拒性，歷史終于走到了這一步。它以自身覆滅為代價(jià)，為適應(yīng)開放的新形勢而培植了現(xiàn)代化的動(dòng)力，為中國人全面擁抱現(xiàn)代化創(chuàng)造了比之以前更好的條件?！闷健肚迥┬抡c中國現(xiàn)代化進(jìn)程》【知識整合】背景條件主要人物內(nèi)容（簡要列舉）影響洋務(wù)運(yùn)動(dòng)①內(nèi)憂外患②漢族官僚地位的提高③“師夷長技”思想的發(fā)展④中外“和好”⑤慈禧支持奕訢曾國藩李鴻章左宗棠張之洞辦軍事工業(yè)辦民用工業(yè)辦新式學(xué)堂創(chuàng)近代海軍引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)方式，培養(yǎng)近代新式人才，開啟了國防近代化，對西方經(jīng)濟(jì)入侵起到一定的抵制作用等。邁出中國近代化第一步。維新變法①甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)加深②甲午戰(zhàn)爭后統(tǒng)治危機(jī)加深③維新思想產(chǎn)生和發(fā)展④民族資本主義發(fā)展，民族資產(chǎn)階級壯大光緒康有為梁啟超譚嗣同嚴(yán)復(fù)政治：精簡機(jī)構(gòu)、裁汰冗員經(jīng)濟(jì)：鼓勵(lì)工商、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明軍事：改革軍制、改裝武器教育：改革科舉、設(shè)立學(xué)堂有利于喚起人們的民族意識，促進(jìn)中華民族的覺醒；有利于民族資本主義的發(fā)展；有利于先進(jìn)科學(xué)文化的傳播，具有思想解放的作用；是一次建立現(xiàn)代政治制度的初步嘗試。清末新政①《辛》簽訂，民族危機(jī)進(jìn)一步加深；②東南互保③革命力量壯大和形勢的發(fā)展④民資發(fā)展慈禧張之洞劉坤一李鴻章奕劻袁世凱①教育：廢除科舉，育才興學(xué)②政治：改革官制，整頓吏治③軍事：籌措軍餉，訓(xùn)練新兵④經(jīng)濟(jì)：振興商務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)⑤法律：修改律例，編纂法典培養(yǎng)了近代科技、教育、法政、軍事人才，客觀上推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)、軍事、教育現(xiàn)代化；激化了矛盾，推動(dòng)了辛亥革命的到來，加速了清王朝的滅亡。【探究認(rèn)知】（一）新政的背景材料一連日奔走，又不得飲食，既冷且餓。途中口渴，命太監(jiān)取水，有井矣而無汲器，或井內(nèi)浮有人頭，不得已，采秫秕（shúshu：指高粱）稈與皇帝共嚼，略得漿汁，即以解渴。昨夜我與皇帝僅得一板凳，相與貼背共坐，仰望達(dá)旦。——《庚子西狩叢談》材料二但從間接的影響來講，八國聯(lián)軍的侵略行徑也同時(shí)驚醒了中國這個(gè)東方睡獅，讓中國人知道了固步自封的危害，也讓那些懷著天朝上國思想的老頑固們清醒地認(rèn)識到，他們的時(shí)代過去了，中國必須向世界看齊。八國聯(lián)軍敲開了中國的國門，也讓中國從此開始現(xiàn)代化進(jìn)程，開始參與全球化。——摘自新華網(wǎng)學(xué)者的評論材料三總之，法令不更，錮習(xí)不破，欲求振作，當(dāng)議更張。著軍機(jī)大臣、大學(xué)士、六部九卿、出使各國大臣、各省督撫，……各舉所知，各抒己見……——1901年1月29日“預(yù)約變法”上諭問題：根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)分析慈禧太后為什么會(huì)決定“預(yù)約變法”？其本質(zhì)是什么？（二）新政的發(fā)展過程◎笫一階段：1901-1905年，新政。材料一新政措施（1901-1905年）經(jīng)濟(jì)方面：頒《商律》，設(shè)商會(huì)，創(chuàng)辦大清銀行。軍事方面：擴(kuò)編新軍，采用新式裝備，建立軍事學(xué)堂。文教方面：廢除科舉，推行新學(xué)制，辦新學(xué)堂，派留學(xué)生。1905年，科舉制最終被廢除。法律方面：廢除酷刑，修改《大清律例》。習(xí)俗方面：禁纏足，禁鴉片，允許滿漢通婚。材料二1905-1908年，年均設(shè)廠數(shù)超過洋務(wù)運(yùn)動(dòng)30年的20多倍與甲午后的2.5倍，投資額分別超過5.7倍與2.9倍?！S逸峰等《舊中國的民族資產(chǎn)階級》材料三清末新式學(xué)堂的發(fā)展統(tǒng)計(jì)表時(shí)間學(xué)堂數(shù)在校學(xué)生數(shù)畢業(yè)學(xué)生數(shù)教師數(shù)1902691219037693142819044476694752167190582772588732303190623862545338806419073788810249881950863556190847995130073914846737031909591171639641233619009519104269612849651911525001600000（約）——沈云龍《近代中國史料從刊》之《第一二三次教育統(tǒng)計(jì)圖表》問題：結(jié)合材料和所學(xué)知識，對比維新變法分析新政措施的特點(diǎn)，指出其最大的不足?！虻诙A段：1905-1911年，預(yù)備立憲。材料：1905年沙皇俄國在日俄戰(zhàn)爭中的失敗，被國人普遍視為專制敗于立憲，而列強(qiáng)虎視眈眈，造成危機(jī)日漸嚴(yán)重，因而，曾于1898年維新運(yùn)動(dòng)中被斥為過激的立憲，此時(shí)成為若一旦采取便足以使積貧積弱的王朝成為富強(qiáng)之國的理想政體；而以推翻清王朝為目標(biāo)的革命運(yùn)動(dòng)的不斷加強(qiáng)和立憲呼聲的高漲，則使統(tǒng)治者中頭腦清醒者認(rèn)識到潛在的巨大危險(xiǎn)。——許紀(jì)霖《中國現(xiàn)代化史》問題：依據(jù)材料指出推動(dòng)清政府進(jìn)一步實(shí)施“憲政”的原因？材料中國《欽定憲法大綱》與英國《權(quán)利法案》內(nèi)容對比表中國《欽定憲法大綱》英國《權(quán)利法案》1.大清皇帝統(tǒng)治大清帝國，萬世一系，永永尊戴。2.君上神圣尊嚴(yán)，不可侵犯。3.欽定頒布法律及發(fā)交議案之權(quán)……4.召集、開閉、停展及解散議院之權(quán)；……5.……用人之權(quán)，操之君上……6.宣戰(zhàn)、講和、訂立條約及派遣使臣與認(rèn)受使臣之權(quán)；……7.總攬司法權(quán)；……1.凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。2.凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，……皆為非法。3.除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。問題：分析以上表格，可以獲得哪些歷史信息？說明了什么問題？（三）典型內(nèi)容分析材料一清末新式學(xué)堂數(shù)量時(shí)間學(xué)堂數(shù)在校生數(shù)畢業(yè)生數(shù)教師數(shù)190444766947521671908479951300739148467370319095911716396412336190095材料二清末留日學(xué)生數(shù)量時(shí)間1901190419051906留日人數(shù)2741300800013000材料三張之洞曾主創(chuàng)辦學(xué)堂，深為失望，曾曰：“近數(shù)年來，各省學(xué)堂，建設(shè)日多，風(fēng)氣囂張日甚，大率以不守圣教禮法為通才，以不遵朝廷制度為志士?！惞У摗吨袊贰凡牧纤膫鹘y(tǒng)的讀經(jīng)—科舉—仕進(jìn)的人生正途被堵塞，整個(gè)社會(huì)的成就取向發(fā)生根本變化。知識結(jié)構(gòu)的完全更新和擇業(yè)前途的多樣性，又大大加快了政治系統(tǒng)與社會(huì)精英的傳統(tǒng)聯(lián)系割斷，從而也開始導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)裂痕。一部分不能出國或進(jìn)入新式學(xué)堂的知識分子，開始成為當(dāng)時(shí)募兵的新應(yīng)征者?！S紀(jì)霖《中國現(xiàn)代化史》問題：依據(jù)上述材料，指出清末教育改革的影響？（四）清末“新政”的評價(jià)材料一清末新政由一批曾仇視改革或與改革為敵的人物完成了一場帶有革命內(nèi)容的改革……詮釋這一時(shí)期的“新政”的意義，不僅在于指出假維新，更重要的是在于從假維新中剝繹出真改革。

——陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》材料二清政府的政治改革使地方政治人物的參政熱情日益高漲，同時(shí)經(jīng)濟(jì)新政極大地刺激了人們的物欲，促進(jìn)了興辦實(shí)業(yè)的浪潮。但清政府在鑄幣、路權(quán)上的新政舉措?yún)s使地方相關(guān)群體十分不滿……辛亥革命要在全國取得成功，單靠孫中山深刻的革命思想和他領(lǐng)導(dǎo)的中國同盟會(huì)起義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要社會(huì)大背景的配合，而清末新政在教育與輿論等方面的改革為辛亥革命提供了有利的文化環(huán)境?！烙印墩撉迥┬抡c辛亥革命的關(guān)系》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，如何理解清末新政“假維新中有真改革”？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出清末“新政”對辛亥革命成敗產(chǎn)生什么影響？【總結(jié)提升】正確認(rèn)識清末“新政”和“預(yù)備立憲”“新政”和“預(yù)備立憲”的內(nèi)容大體出自戊戌變法，但實(shí)質(zhì)卻不一樣，可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行分析：①主觀目的具有反動(dòng)性。其目的是取悅于列強(qiáng)。遏制革命形勢和消除統(tǒng)治危機(jī)。②活動(dòng)本質(zhì)具有落后性。仍未超出“中體西用”的范疇。③客觀影響具有進(jìn)步性。清政府這些讓步，符合社會(huì)發(fā)展的趨勢和資產(chǎn)階級的愿望，有利于中國的近代化。④實(shí)際作用具有背離性。在直接影響方面，它引起人民的反抗和滿漢地主之間及資產(chǎn)階級立憲派的離心，不但削弱了自身統(tǒng)治，還促進(jìn)了革命形勢的高漲；在根本影響上，派遣的留學(xué)生成為反清民主革命思想的傳播者，編練的新軍成為武昌起義的主力，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，不僅為辛亥革命奠定了經(jīng)濟(jì)和階級某礎(chǔ)，而且還從根本上瓦解了封建經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、新政和預(yù)備立憲均是清政府為鞏固統(tǒng)治而采取的自上而下的改革。這是世界資本主義潮流沖擊下的產(chǎn)物，但結(jié)果都失敗了，其根本原因在于本質(zhì)的落后性?！菊n后練習(xí)】(2013·全國新課標(biāo)卷Ⅰ文綜·45)(15分)歷史上重大改革回眸材料1901年1月29日，慈禧太后以光緒帝名義在西安發(fā)布變法詔諭：“我中國之弱，在于習(xí)氣太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……誤國家者在一私字，困天下者在一例字，至近之學(xué)西法者，語言文字、制造機(jī)械而已，此西藝之皮毛，而非西政之本源也”?！吧崞浔驹炊粚W(xué)，學(xué)其皮毛而又不精，天下安得富強(qiáng)耶？”“著軍機(jī)大臣、大學(xué)士、六部、九卿、出使各國大臣、各省督撫，各就現(xiàn)在情形，參酌中西政要，舉凡朝章國故、吏治民生、學(xué)?？婆e、軍政財(cái)政，當(dāng)因當(dāng)革，當(dāng)省當(dāng)并，或取諸人，或