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中班幼兒園評(píng)語(yǔ)

1.你是一個(gè)懂事自信有禮貌的好孩子,樂于幫忙別人,守紀(jì)律愛同伴,小摯友都喜愛和你做嬉戲,課堂上也很活躍,老師經(jīng)??吹侥愦竽懪e手發(fā)言,英勇地表達(dá)自己的看法和表現(xiàn)自己,喜愛唱歌跳舞聽故事,做什么事情都是很棒的,也是老師的得力助手。老師信任你上了小學(xué)以后必需會(huì)更加優(yōu)秀的,你是最棒的!!!-我的小珍寶加油咯!!!

2.你聰慧可愛又大方。是我們的“快樂果”,幼兒園的老師都很喜愛逗你玩哦,跟你閑聊是一件很快樂的事,與同伴能友好相處,小摯友都喜愛跟你玩。,你是我們班上的優(yōu)秀學(xué)生,兒歌故事英語(yǔ)都能講的很好。仔細(xì)完成老師布置的作業(yè),老師真替你感到興奮,真的很舍不得你哦,老師信任你上了小學(xué)以后確定會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。我的小珍寶加油咯!!!

3.你敬重老師,酷愛勞動(dòng),總能很樂意的完成老師交代的任務(wù)。能專心參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)步較大動(dòng)手潛力明顯提高,手指算也進(jìn)步了,做事比以前耐性多了,上課能聽老師講課,有時(shí)能專心舉手發(fā)言,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,要多多練習(xí)寫字哦,多多動(dòng)腦筋!能更加努力英勇大膽舉手發(fā)言,信任你必需會(huì)越來越來棒的,我的小珍寶加油咯!!!

4.你是個(gè)聰慧自信的孩子,敬重老師,酷愛勞動(dòng),總是搶著幫老師阿姨做事情,群眾榮譽(yù)感較強(qiáng)。上課時(shí)常??吹侥愀吒吲e起的小手,總是能聽到你大膽洪亮的聲音,喜愛唱歌,專心參加課外活動(dòng),按時(shí)完成作業(yè),假如平常能嚴(yán)于律己改掉愛講話的毛病就更加棒了,老師希望你到小學(xué)后能更加努力的學(xué)習(xí),大膽的表現(xiàn)自己,信任你必需是最棒的,我的小珍寶加油咯!!!

5.你是個(gè)聰慧能干的好孩子,非常喜愛動(dòng)腦筋,你還具有探究精神,經(jīng)常能自己發(fā)覺科學(xué)的奇妙。能夠大膽發(fā)表自己的想法和看法,特性是畫畫的時(shí)候著色大膽新奇,總有自己獨(dú)特的見解,有時(shí)你的答案會(huì)讓人出乎意料,假如把平常愛講話的毛病改一改就更幫了,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能嚴(yán)于律己,更加努力的學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步,信任你必需是最棒的,我的小珍寶加油咯!!!

6.你是一特性格開朗有禮貌的孩子,臉上總蕩漾著甜甜的笑^_^,樂于主動(dòng)關(guān)切幫忙同伴,專心參加課外活動(dòng),上課有時(shí)很仔細(xì),練舞蹈是不怕苦不怕累,課堂上也常常發(fā)表自己的見解。能按時(shí)完成作業(yè),老師希望你上了小學(xué)以后能大膽些,做任何事情都要對(duì)自己充溢信念,多聽多看多做,學(xué)到更多的學(xué)問,嚴(yán)格要求自己,成良好的學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!我的小珍寶加油咯!!!

7.你文雅乖巧可愛。每一天衣服都干干凈凈的,大家都喜愛和你交摯友。活動(dòng)時(shí),你總是靜靜地坐在自己的位置上,很少舉手回答問題,老師知道有的問題你也會(huì),但這樣不利于提高自己的語(yǔ)言表達(dá)潛力。和以前相比,你的性格略微有一點(diǎn)活潑了,課下常??吹侥愫湍銈兡且唤M小摯友在一起快樂地玩。我想,假如新學(xué)期,你在活動(dòng)中能專心大膽發(fā)言,你將是我們班最精彩的。老師期盼著你成為最精彩的那一天!

8.你是個(gè)愛群眾,關(guān)切班級(jí)大事的熱心孩子。你能專心參與幼兒園的活動(dòng),對(duì)老師布置的每一件事情都能仔細(xì)完成,并懂得感謝老師小摯友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了完備的印象。這學(xué)期你在繪畫語(yǔ)言等方面進(jìn)步很大,上課發(fā)言也專心多了,還有那么多的摯友喜愛找你閑聊。希望你接著努力,全面發(fā)展,非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。感謝家長(zhǎng)一向很協(xié)作我們的工作。

9.你聰慧可愛又大方,特性的懂事,對(duì)老師阿姨都很有禮貌,和同伴能友好地嬉戲,喜愛幫忙別人,幫老師管紀(jì)律,派作業(yè),真是老師的“好幫手”,給老師留下了很好的印象,很舍不得你哦。平常講衛(wèi)生,能主動(dòng)持續(xù)班級(jí)的清潔。平常

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