語文四年級上冊統(tǒng)編版課外閱讀真題拓展卷（二）（含答案）

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課外閱讀真題拓展卷（二）語文四年級上冊統(tǒng)編版

一．現(xiàn)代文閱讀（共6小題）

1．（2022秋西城區(qū)期末）閱讀：

守護大山守護“家”

本文節(jié)選自記者對護林員段金龍的一段采訪：

①穿著橘黃色的工作服，老段步履輕快地走在山中落葉鋪成的小路上，用樹皮般粗糙的大手拍拍一棵落葉松的樹干說：“我小學四年級跟著父輩們種這些樹的時候，樹苗還不到1米高，現(xiàn)在都碗口粗了，我也老了……”老段名叫段金龍，是一名普通的林區(qū)護林員。說這話時，他已經(jīng)在神仙山堅守了30年?！叭绻芑畹?0歲，那我就守到90歲。一天看不見這林子，就渾身不得勁兒?！彼f。

②守護3000多畝山林，30年來事故發(fā)生率為零，靠的是老段日復一日不辭（cí）辛苦地工作。山里沒有路，但老段每天巡山要走20公里以上。30年來，老段穿壞的膠鞋已經(jīng)有300多雙。老段巡山隨時都在排查隱患，只要遇到上山的人，他都反復叮囑（zhǔ）防火事項。夏天多雷雨，老段經(jīng)常要趕到山上無線電中轉(zhuǎn)臺去切斷電源。

③護林生活的艱苦，只有老段自己知道。護林員沒有節(jié)假日，只有在沒米沒鹽或家里有事的時候才能下山，至少也要10天左右一次。上山時，要背上夠吃半個月的米、咸（xián）菜、土豆。冬季經(jīng)常大雪封山，有一年10月份突然下了一場大雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才發(fā)現(xiàn)，只剩一小把掛面了。沒法子，只能早晚喝點鹽水，中午煮一點掛面墊（diàn）墊。“山頂沒有水，得去半山腰的大冰渠背水，一桶水50斤，來回10里地。”老段說得很輕松，對他來說，這點苦好像根本不算啥。

④“他的腰背、膝蓋、胃都出了問題。每次上山，還得帶上膏（gāo）藥和胃藥。”老段的妻子告訴記者。妻子心疼老段，老段卻嘿嘿一笑說：“沒事兒，我能堅持。”

⑤一個人守著大山，還要忍受難以想象的孤獨。為了消遣（qiǎn），林場曾經(jīng)在山上給老段配了一臺舊電視。由上沒信號，手機、電視、收音機都沒什么信號。老段卻找到了（）的法子：即便收不到信號，他也拿電視機當寶貝，沒事就打開，聽著“刺啦刺啦”的響聲，一聽能聽大半宿。“有點幾聲音，就不覺得孤獨了?！崩隙握f。

⑥干的年頭兒長了，這里的一草一木都成了伴兒。對老段而言，守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護“家”。

（本文有耐改）

（1）從第①自然段中摘錄，樹苗的變化是從（）到（）。

（2）第①自然段中的“一天看不見這林子，就渾身不得勁兒”形象地寫出了。

（3）概括第②自然段的主要內(nèi)容。

（4）讀了第③自然段、你對哪些語句特別有感觸，請任選一個角度寫下批注。（至少寫一句話）

（5）“30年堅持下來，老段也落下了職業(yè)病”這個句子放在第自然段的開頭合適。

（6）結(jié)合上下文，為第⑤自然段括號處選擇最恰當?shù)脑~語。

A．艱苦樸素B．埋頭苦干C．苦中作樂

（7）對老段而言，為什么說“守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護‘家’”？結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫。

2．（2022秋豐臺區(qū)期末）

離群的大雁[yàn]

①一群大雁要飛到暖和的地方過冬。他們整齊的隊形像是寫在天上的“人”字。

②有一天，一只年輕的大雁突然離開隊伍，獨自飛走了。它一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊飛呢？現(xiàn)在自由自在，多好啊!它飛呀，飛呀，它漸漸地感到?jīng)]有力氣了，身體也變得越來越重，越來越飛不動。

③正在這時，一只年長的大雁來接它。它奇怪地問：“為什么離開隊伍，就飛不動了呢？”年長的大雁和藹地說：“大家排隊飛行，把周圍的空氣扇動起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來就省一點兒力氣。你離開隊伍，沒法利用氣流幫助，所以很快就累了?！?/p>

④年輕的大雁明白了，它跟在年長的大雁后面，去追趕隊伍。

（1）年輕的大雁為什么要獨自飛行？用“”畫出相關句子。

（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

大雁排隊飛行的原因是。

（3）讀了短文，把你獲得的啟示批注在最后一段的下面。

3．（2022秋大興區(qū)期末）閱讀短文，完成下列各題。

我的童年才是真正的童年

①說到童年，我覺得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐。除了買玩具，就是在電腦上玩游戲。我小時候的生活，那才是真正的童年生活。

②自己動手制作玩具也是玩兒的一部分。我的第一套釣具就是自己做的。魚線是做被子用的粗棉線，把泡沫顆粒穿在線上當漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當鉛墜，找鄰居大哥要了一個舊魚鉤綁在線上，到郊區(qū)蔬菜大棚找了根竹竿當魚竿，把線綁在竿頭，一套釣具就這樣拼湊成功了。

③【A】和一小塊面，倒點兒白酒，滴幾滴香油，做成魚餌。把魚竿綁在自行車上，我便迫不及待地出發(fā)了。路上不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里。來到湖邊，我支好車，拿起竿兒，掛上食兒，【B】哪兒管什么風線長了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了，揚竿甩線，先扔下去再說。說也奇怪，扔下去就有魚咬鉤兒，抬起竿兒就有魚，這對我這個初學者來說簡直是意外的驚喜。

④正忙得不可開交，卻被公園管理處的人告知這里嚴禁釣魚。最后，我只好放了魚，蹬上自行車回家去了。說實話，放魚一點兒都沒有影響我的好心情。最關鍵的是我把魚釣上來了，這全新的感覺是最讓我興奮的。

⑤我的童年時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗到生活的美妙。那可真是無憂無慮，充滿童真童趣。

（節(jié)選自《玩兒》一書，有刪改）

（1）文中能體現(xiàn)“我”童年生活的兩個四字詞語是、。

（2）“我”的童年是從哪些事情上感受到生活的美妙的？（多選）

A．回憶現(xiàn)在的孩子童年生活的可憐

B．初學釣魚就有很大的收獲

C．被告知嚴禁釣魚，放了魚騎車回家

D．自己動手制作釣具

（3）第②自然段主要寫了什么？請用一句話概括。

。

（4）請從“點評寫法”的批注角度寫出讀完第③自然段畫線的【A】或【B】其中一處的感受。

【A】。

【B】。

4．（2022秋石景山區(qū)期末）短文

①學習書法要有四種必備的工具，這就是筆、墨、紙、硯，稱為“文房四寶”。其中的筆指的是毛筆，要練好書法，對于毛筆的選擇、使用應有所了解。

②毛筆有各種樣式。用羊毛做的筆叫“羊毫”，用兔毛做的筆叫“紫毫”，用黃鼠狼毛做的筆叫“狼毫”，還有用羊毛和兔毛或羊毛和黃鼠狼毛做的筆叫“兼毫”。一般“羊毫”軟，“狼毫”硬，“紫毫”更硬，“兼毫”軟硬適中。

③對于初學者來說，要使用軟硬適中的毛筆。如果一開始就用硬毫筆，運筆無需多少技法比較省事，因為筆會幫你大忙，但久而久之，你就只能使用硬毫筆，一旦拿起羊毫筆來頓感寸步難行。相反，如果你初學時即用羊毫筆來練字，軟毫不易于掌握，難度大一些，必須用提按換鋒的方法才能寫出合格的筆畫來。

④好筆要具備尖、齊、圓、健四個特點。尖，指筆毫聚攏時，末端要尖銳。齊，指筆尖潤開壓平后，毫尖平齊。圓，是指整個筆頭圓滿，毫毛充足：健，是指筆鋒健挺有力，富有彈性。

（1）如果給文章加一個題目，我選擇。

A．筆

B．毛筆

C．文房四寶

（2）本文的結(jié)構是。

A．總分總

B．總分

C．分總

（3）用一句話概括第②自然段的主要內(nèi)容。

（4）結(jié)合文章內(nèi)容填空。

文房四寶包括，好筆要具備的特點是。

（5）根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“ד。

①“文房四寶”中的筆指的是毛筆。

②狼毫是用狼毛制作的筆。

③用羊毛制作的羊毫筆最軟。

④用兔毛制作的紫毫筆最硬。

（6）三年級開始學習書法了，你準備為自己選擇一支什么樣的毛筆，為什么？

5．（2022秋勃利縣期末）

石頭做湯

許多年以前，有三個士兵從戰(zhàn)場上歸來。他們又累又餓，來到了一個村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后，到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。

士兵們竊竊私語了一會兒，第一個士兵說：“你們沒有東西給我們吃，不過我們卻有讓大家共同分享的東西：我們能用石頭做湯?！?/p>

村民們感到非常好奇。不久他們就點起一堆火，架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭?！斑@個，一會兒就能煮成美味的湯?！钡诙€士兵說，“不過，要是放上點鹽，再來點芹菜，它的味道就會更加鮮美?！币宦犨@話，一位村婦說：“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點呢?！贝迕駛円粋€個想起了什么東西。不一會兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準備喝湯的時候，有人推來了一桶酒。

村民歡聚在廣場上，他們一邊吃一邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當三個士兵醒來時，發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?，還有一背包面包和奶酪?！澳銈兘o了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，”一位長者說，“我們會永遠牢記在心間的?！?/p>

第三個士兵對眾人說：“其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的，只要人人都拿出一點東西來，就可以辦成讓大家分享的宴會?！?/p>

（1）這鍋“石頭湯”之所以這么美味，是因為村民們先后往鍋里放了、、、、等東西。

（2）村民對待三個士兵的態(tài)度前后有什么不同？

（3）村民們給三個士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？

（4）你知道石頭做湯的訣竅是什么嗎？你從短文里得到了什么啟示？

6．（2022秋薛城區(qū)期末）課外閱讀回答：

傍晚，當冰雪大地被夕陽染成紫紅色時，安妮像小鹿一樣歡快地蹦跳著回來了。雪白的原野和長滿漆黑杉樹的山谷上面是淡黃色的天空，西南方的群星看上去好像很大，不時地發(fā)出珍珠般的光芒。四周的空氣冰冷，在綿延起伏的雪丘間，回響著雪橇的鈴聲，那聲音似精靈們用編鐘奏出的音樂一般。不過，從安妮的心里和嘴邊流露出來的旋律，卻似乎更加悠揚動聽。

“馬瑞拉，告訴你，現(xiàn)在站在你面前的就是世界上最最幸福的安妮?！卑材荽舐曅嫉?，“盡管我還長著紅頭發(fā)，但還是最最幸福的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)快樂得不再為我的紅頭發(fā)煩惱了?！?/p>

（1）本段文字選自大閱讀書目中的《》。是國家的。

（2）聯(lián)系全書，我們可以知道，安妮認為自己幸福的，原因有兩個，一是：，二是：。

（3）短文中安妮曾經(jīng)為自己的紅頭發(fā)煩惱，聯(lián)系全書可以知道這是因為：

（4）短文中第一自然段寫了傍晚時冰雪大地的景色，是從和兩個方面來寫的，寫景色的目的是：。

（5）請你給上面的文字加上一個恰當?shù)念}目《》。

課外閱讀真題拓展卷（二）語文四年級上冊統(tǒng)編版

參考答案與試題解析

一．現(xiàn)代文閱讀（共6小題）

1．【解答】（1）考查讀文獲取有用信息的能力，從第一自然段老段說的話可知：樹苗的變化是從不到1米高到碗口粗了。

（2）考查對文章語句的體會，第①自然段中的“一天看不見這林子，就渾身不得勁兒”形象地寫出了老段對這片林子的喜愛。

（3）考查概括能力，細讀文章第②自然段的內(nèi)容，可概括為：老段不辭辛苦地守護這片山林，30年來這里的事故發(fā)生率為零。

（4）考查賞析能力，第③自然段中感受深的句子是：冬季經(jīng)?！按笱┓馍健?，有一年10月份突然下了一場大雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才發(fā)現(xiàn)，只剩一小把掛面了。沒法子，只能早晚喝點鹽水，中午煮一點掛面墊墊。在這種艱苦的條件下，依然對這片林子不離不棄，真是令人敬佩呀！

（5）考查文章結(jié)構，文章第四自然段寫的是老段落下的職業(yè)病，所以句子“30年堅持下來，老段也落下了職業(yè)病”放在第四自然段的開頭合適。

（6）考查詞語的正確運用，結(jié)合詞語所處的語言環(huán)境：老段一個人守著大山，還要忍受難以想象的孤獨。為了消遣取樂，林場曾經(jīng)在山上給老段配了一臺舊電視，即便收不到信號，他也拿電視機當寶貝，沒事就打開，聽著“刺啦刺啦”的響聲，一聽能聽大半宿。他這是“苦中取樂”，故選C合適。

（7）考查對文章內(nèi)容的理解，結(jié)合全文內(nèi)容可知：因為老段在神仙山護林已經(jīng)堅守了30年，不管條件怎樣艱苦，他都沒有放棄，這里的一草一木都成了他的伴兒，所以對老段而言，守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護“家”。

故答案為：

（1）不到1米高碗口粗了；

（2）老段對這片林子的喜愛；

（3）老段不辭辛苦地守護這片山林，30年來這里的事故發(fā)生率為零；

（4）冬季經(jīng)?！按笱┓馍健?，有一年10月份突然下了一場大雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才發(fā)現(xiàn)，只剩一小把掛面了。沒法子，只能早晚喝點鹽水，中午煮一點掛面墊墊。老段在這種艱苦的條件下，依然對這片林子不離不棄，真是令人敬佩呀！

（5）④；

（6）C；

（7）因為老段在神仙山護林已經(jīng)堅守了30年，不管條件怎樣艱苦，他都沒有放棄，這里的一草一木都成了他的伴兒，所以對老段而言，守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護“家”。

2．【解答】（1）考查對短文內(nèi)容的理解，并填空回答問題。文中的這兩句話“我為什么一定要排著隊飛呢？現(xiàn)在自由自在，多好啊!”說明了年輕大雁獨自飛行的原因。

（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。通過文中的這段話“大家排隊飛行，把周圍的空氣扇動起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來就省一點兒力氣。你離開隊伍，沒法利用氣流幫助，所以很快就累了?！蔽覀兠靼琢舜笱闩抨狅w行的原因是：把周圍的空氣扇動起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來就省一點兒力氣。

（3）考查給短文做批注。通過學習本文，文中的最后一段“④年輕的大雁明白了，它跟在年長的大雁后面，去追趕隊伍?！迸ⅲ簣F體就是一個大家庭，當你只想生活在自己的個體中時，就會很累、很痛苦。

故答案為：

（1）我為什么一定要排著隊飛呢？現(xiàn)在自由自在，多好啊!

（2）把周圍的空氣扇動起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來就省一點兒力氣。

（3）④年輕的大雁明白了，它跟在年長的大雁后面，去追趕隊伍。

批注：團體就是一個大家庭，當你只想生活在自己的個體中時，就會很累、很痛苦。

3．【解答】（1）考查了對文章內(nèi)容的理解。通讀全文可知，這篇文章通過對自己第一次自制釣具釣魚的回憶，表達對童年生活的懷念，希望現(xiàn)在的孩子們盡情去做自己感興趣的事，從中體驗到生活的美妙與歡樂。故文中能體現(xiàn)“我”童年生活的兩個四字詞語是無憂無慮、童真童趣。

（2）考查了對文章內(nèi)容的理解。讀第①～④自然段可知，通過寫“回憶現(xiàn)在的孩子童年生活的可憐”“自己動手制作釣具”“初學釣魚就有很大的收獲”“被告知嚴禁釣魚，放了魚騎車回家”這幾件事感受到“我”的童年是美妙的。故選ABCD。

（3）考查了理解和概括語段內(nèi)容。細讀第②自然段可知，這一自然段主要回憶“我”童年第一次自制釣具釣上魚兒的過程。

（4）考查了學生的批注能力。注意從“點評寫法”的批注角度寫出讀完第③自然段畫線的【A】或【B】其中一處的感受。讀【A】劃線句子可知，這是做魚餌的動作描寫，選用了“和”“倒”“滴”“做”等動詞具體準確地寫出制作魚餌的過程，表現(xiàn)“我”對釣魚這件事的濃厚興趣。讀【B】劃線句子可知，這是心理描寫，運用輕快活潑的短句，表現(xiàn)了“我”釣魚的急切心情。

故答案為：

（1）無憂無慮童真童趣；

（2）ABCD；

（3）回憶“我”童年第一次自制釣具釣上魚兒的過程；

（4）【A】選用了“和”“倒”“滴”“做”等動詞具體準確地寫出制作魚餌的過程，表現(xiàn)“我”對釣魚這件事的濃厚興趣。

【B】運用輕快活潑的短句，表現(xiàn)了“我”釣魚的急切心情。

4．【解答】（1）考查了給短文加題目的能力。一般來講，文章的題目就是一篇文章主要內(nèi)容的體現(xiàn)。這篇短文主要介紹了“文房四寶”中的“筆”，文章采用總分的寫作手法，對毛筆的種類及特點做了詳細介紹。因此，短文的題目可以是“毛筆”。故選B。

（2）考查了對短文結(jié)構特點的掌握情況。這篇短文主要介紹了毛筆的分類及特點，首先總寫“文房四寶”中的筆指的是毛筆，指出要練好書法，對于毛筆的選擇、使用應有所了解，然后具體介紹了毛筆的分類以及毛筆的特點。因此，文章是按照先總寫后分寫的特點來寫的。故選B。

（3）考查了概括第②自然段主要內(nèi)容的能力。短文第①自然段首先總寫了“文房四寶”中的筆指的是毛筆，指出要練好書法，對于毛筆的選擇、使用應有所了解，然后第②自然段主要介紹毛筆的分類，采用總起句的形式，開頭先寫“毛筆有各種樣式?！?，然后分別介紹了“羊毫”、“紫毫”、“狼毫”、“兼毫”，四種不同的毛筆的特點。因此，這一段的主要內(nèi)容就是：毛筆有各種樣式。

（4）考查了按照短文內(nèi)容填空的能力。短文第一自然段先寫了學習書法要有四種必備的工具，這就是筆、墨、紙、硯，稱為“文房四寶”；最后一段又告訴我們“好筆要具備尖、齊、圓、健四個特點?！备鶕?jù)短文內(nèi)容，填空如下：文房四寶包括筆、墨、紙、硯；好筆要具備的特點是尖、齊、圓、健。

（5）考查了對短文內(nèi)容的掌握情況。①“文房四寶”包括筆、墨、紙、硯，其中的筆指的是毛筆。說法正確；②狼毫是用黃鼠狼毛做的筆，題目說法錯誤；③用羊毛做的筆叫“羊毫”，一般羊毫筆最軟。題目說法正確；④用兔毛做的筆叫“紫毫”，紫毫筆最硬。題目說法正確。

（6）考查了學習短文后的延伸與拓展。閱讀短文可知，毛筆有各種樣式，用羊毛做的筆叫“羊毫”，用兔毛做的筆叫“紫毫”，用黃鼠狼毛做的筆叫“狼毫”，還有用羊毛和兔毛或羊毛和黃鼠狼毛做的筆叫“兼毫”。一般“羊毫”軟，“狼毫”硬，“紫毫”更硬，“兼毫”軟硬適中。對于初學者來說，要使用軟硬適中的毛筆。因此，三年級開始學習書法了，我準備為自己選擇一支“兼毫”筆，因為它軟硬適中，適合初學書法者使用。

故答案為：

（1）B；

（2）B；

（3）毛筆有各種樣式；

（4）筆、墨、紙、硯尖、齊、圓、?。?/p>

（5）①√；②×；③√；④√；

（6）我準備選一支“兼毫”筆，因為它軟硬適中。

5．【解答】（1）本道題考查了學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，結(jié)合句子：村民們一個個想起了什么東西。不一會兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準備喝湯的時候，有人推來了一桶酒。從這句話可知答案。

（2）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后，到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓?！薄按迕駳g聚在廣場上，他們一邊吃一邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當三個士兵醒來時，發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?，還有一背包面包和奶酪?！笨芍?，村民對士兵態(tài)度前面是不愿意拿出東西，不愿意付出，后來是給他們食物，和他們分享，有這樣變化的原因是村民從士兵煮的石頭湯明白了分享的重要性與價值。

（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“你們給了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅?！薄拔覀儠肋h牢記在心間的”可知，因為村民從此懂得了在困難中要互相幫助互相扶持，所以要感謝他們。

（4）本道題考查了學生對文章中心的理解。閱讀文章可知，短文寫了村民對三個士兵由剛開始的不信任，轉(zhuǎn)變?yōu)楹苡押玫慕煌?，告訴人們要學會與人分享，分享才是最快樂的。這才是