福建省泉州市石獅市2024屆九年級化學第一學期期中復習檢測模擬試題含解析VIP

福建省泉州市石獅市2024屆九年級化學第一學期期中復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是（）A．導管連接供給氧氣的鋼瓶B．導管連接病人吸氧氣的塑膠管C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率2．下列氣體能使帶火星木條復燃的是A．空氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣3．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（）A．通電使水分解 B．氯酸鉀加熱分解C．氧化汞加熱分解 D．過氧化氫催化分解4．生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．蒸餾水 B．100%純牛奶 C．清潔的空氣 D．注射用葡萄糖溶液5．下列元素及其符號對應正確的是A．鋇beB．鐵FeC．氦HiD．銀AG6．觀察實驗現(xiàn)象是實驗探究活動中重要的環(huán)節(jié)，下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵B．紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出大量的熱C．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體D．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體7．分析推理是一種重要的化學思維方法，以下推理正確的是A．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學性質(zhì)一定相同C．氮氣的化學性質(zhì)不活潑且不可供呼吸，故可用做糧食瓜果的保護氣D．化學變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，則有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的變化一定是化學變化8．2013年諾貝爾化學獎獲得者三位美國化學家利用計算機載體，將傳統(tǒng)的化學實驗搬進虛擬的網(wǎng)絡世界。下列化學實驗基本操作中正確的是()A．點燃酒精燈B．取用顆粒狀固體C．量取液體體積D．檢查裝置氣密性A．AB．BC．CD．D9．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．空氣 B．純凈水 C．二氧化碳 D．過氧化氫10．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是（）A．B．C．D．11．能夠使硬水得到軟化方法是()A．加肥皂水 B．過濾 C．煮沸 D．做消毒處理12．下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是A．此反應有單質(zhì)生成B．原子在化學變化中是不可分的C．圖中生成物全部是化合物D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請你根據(jù)所學知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：（F中盛放的液體是濃硫酸，濃硫酸具有強吸水性，可用于干燥氣體）（1）指出標號儀器的名稱：①__________；②_________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為__________，應選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），若需收集一瓶氧氣用于蠟燭燃燒后產(chǎn)物的檢驗，應選擇的收集裝置是_______（填字母）。（3）若用裝置J制取氧氣并測定生成的氧氣體積，此裝置中反應的符號表達式為_________，MnO2在此反應前后________不發(fā)生改變。植物油上方原有的空氣對氧氣的測定結(jié)果_______(填“有”或“無”)明顯影響。（4）實驗室制取二氧化碳的符號表達式為______，如果用F裝置干燥二氧化碳，氣體應該從_______導管（填“左”或“右”）進入，另一端導管再連接D裝置即可。（5）I裝置是一種操作簡便的氣體發(fā)生裝置，該裝置較B裝置的顯著優(yōu)點是________。使用I裝置制取二氧化碳氣體，應先進行________，后加入藥品，固體大理石應放置在________處(填“A多孔隔板上方”或“B多孔隔板下方”)；一段時間后，需停止反應，其操作是_______。反應一段時間后，若J中發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡，但收集裝置內(nèi)檢測不到CO2，可能的原因是_________。（6）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中發(fā)生的反應的符號表達式為__________；H中噴有紫色石蕊試液的紙花顯______色，寫出紙花變色的符號表達式______。14．學習了的《奇妙的二氧化碳》后。同學們利用了生活中常見的一次性手套對書本實驗進行了創(chuàng)新和改進。設計了“魔手”實驗（如圖）。（1）如圖所示在一次性手套的五個指袋中各加入一種物質(zhì)后，用夾子夾緊5個指袋，將掌部捏癟并系緊手套口。（2）打開拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中，手常迅速“增肥”，用化學符號表達反應式：_____。（3）打開中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后手掌稍微變小，將液體流回指袋后夾上夾子，用化學符號表達反應式：_____。（4）分別用無名指和小指的兩個指袋重復步驟3操作，只有小指能使手掌“減肥”成功，則吸收二氧化碳的試劑最好用_____（填序號）。A稀鹽酸B澄清石灰水C蒸餾水D氫氧化鈉溶液15．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置__________（填字母序號），反應的化學方程式為________，若用E裝置收集的氧氣不純，原因可能是___________。（2）連接B、D可收集二氧化碳氣體，“驗滿”的方法是__________。B裝置若改用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是____________。（3）為檢查B裝置的氣密性。小明同學設計以下方案，請補全他的操作或現(xiàn)象。小明同學的操作是：往漏斗中注入一定量的水，至浸沒長頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部，若氣密性良好他能觀察到的現(xiàn)象是___________。（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且能與NaOH溶液反應。實驗室制取硫化氫氣體的原理是FeS（固）+H2SO4（?。?FeSO4+H2S。要制取該氣體，應選擇以上的發(fā)生裝置_________，收集裝置________。并最好選用以下的________處理尾氣防止污染（填字母序號）。a水b稀硫酸c氯化鈉溶液d氫氧化鈉溶液16．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。（1）寫出儀器的名稱①_____________；②________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_____________(填字母)，反應的化學方程式為___________________。若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_____________________。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為__________。若選用B做發(fā)生裝置，你認為選用B的優(yōu)點是__________________。（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從_______（填“a”或“b”）端通入；（5）氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取，則實驗室制取氨氣應選擇的裝置組合是_______________（填序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某實驗小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。(1)該實驗中紅磷燃燒的文字表達式為_______。(2)該實驗操作的正確順序是_______(填數(shù)字序號)。①用彈簧夾夾緊膠皮管。②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。③點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。④檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。(3)下列操作可能導致測定結(jié)果偏低的是_______(填字母序號，下同)。A紅磷的量不足B點燃紅磷，慢慢伸入瓶中C未冷卻至室溫就打開了彈簧夾D實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管(4)若用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述目的的實驗，選擇物質(zhì)的依據(jù)是_______。A只與氧氣反應，不與空氣中其他物質(zhì)反應B與氧氣反應后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)18．下圖是實驗室常見的裝置，請據(jù)圖回答下列問題:（1）儀器①的名稱是_____，（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號）,需要做的改進是_____，反應的符號表達式為_____。（3）若用裝置E收集氧氣，則下列操作中正確的是_____。A組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性B導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體C先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位固定加熱D收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片（4）用E收集的氧氣來完成鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)要預留適量的水（圖F所示）,水的作用是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物——青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎。青蒿素的化學式為C15H22O5。(1)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為_______________。(2)青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為________________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A.若b導管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著a導管被排出，不符合題意；B.如果a導管連接病人吸氧氣的塑膠管時，那就b導管連接供給氧氣的鋼瓶，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著a導管被病人吸入，不符合題意；C.氧氣從a導管進入，b導管導出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，符合題意；D.氣泡冒出的速度可以反映氧氣的流速，不符合題意。故選C。2、B【解題分析】

A、空氣中氧氣的濃度太低，不足以使帶火星木條復燃，選項錯誤；B、氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復燃，選項正確；C、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星木條復燃，選項錯誤；D、氮氣不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星木條復燃，選項錯誤，故選B。3、D【解題分析】

A、電解水實驗會消耗大量電能，實驗裝置及操作復雜，不符合題意；B、氯酸鉀加熱分解會消耗酒精燃料，不符合題意；C、氧化汞加熱分解會消耗酒精燃料且生成物中汞易揮發(fā)到空氣中有毒，不符合題意；D、過氧化氫催化分解在常溫下即可反應，且產(chǎn)物只有氧氣和水，符合題意；故選D。【題目點撥】本題實際上是考查對綠色化學的理解，綠色化學應該由以下幾個方面考慮：1、反應材料利用充分；2、反應條件清潔節(jié)能；3、產(chǎn)物無污染無公害。4、A【解題分析】

A.蒸餾水只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；B.100%純牛奶含有水和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；C.清潔的空氣含有氮氣和氧氣等氣體，屬于混合物；D.注射用葡萄糖溶液，含有葡萄糖和水，屬于混合物。故填：A?！绢}目點撥】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。5、B【解題分析】

A、鋇元素的元素符號為：Ba，故A錯誤；B、鐵元素的元素符號為：Fe，故B正確；C、氦元素的元素符號為：He，故C錯誤；D、銀元素的元素符號為：Ag，故D錯誤。故選B。6、C【解題分析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，沒有霧，故選項說法錯誤；C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，沒有刺激性氣味，故選項說法錯誤。故選C?！绢}目點撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。7、C【解題分析】

A.單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，選項錯誤；B.H2O和H2O2的組成元素相同，但是二者的分子構(gòu)成不同，則它們的化學性質(zhì)不相同，選項錯誤；C.氮氣的化學性質(zhì)不活潑且不可供呼吸，故可用做糧食瓜果的保護氣，選項正確；D.化學變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，但有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，如電燈在通電后發(fā)光、放熱，但沒有發(fā)生化學變化，選項錯誤。故選C?！绢}目點撥】決定物質(zhì)化學性質(zhì)的是物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)。8、D【解題分析】A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，易引起火災，造成危險，圖中操作錯誤；B、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來。圖中操作錯誤；C、量取液體體積讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀出液體體積，圖中操作錯誤；D、檢查裝置氣密性時，將導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，圖中操作正確。故選D。9、A【解題分析】

含有氧分子的物質(zhì)即含有氧氣的物質(zhì)，可以是混合物，也可以是純凈物【題目詳解】A.空氣中有氧氣，所以含有氧分子，故正確；B.純凈水中只有水，含氧原子不含氧分子，故錯誤；C.二氧化碳中只有二氧化碳分子，不含氧分子，故錯誤；D.過氧化氫中只有過氧化氫分子，不含氧分子，故錯誤。故選A。10、A【解題分析】

A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的帶負電，表示陰離子；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的帶負電，表示原子；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的帶負電，表示原子；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的帶負電，表示陽離子。故選A。11、C【解題分析】

A、用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，但是不能用肥皂水除去水中可溶的鈣鎂化合物，所以錯誤；B、過濾是把不溶性的固體和液體分開的分離和除雜的操作，硬水中含有較多可溶的鈣鎂化合物，用過濾的方法分離不出，所以錯誤；C、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是含有碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，在加熱的條件下能分別生成不溶的碳酸鈣和氫氧化鎂沉降下來，所以正確；D、對水消毒處理的原因是為了殺死水中的細菌和病毒，不能除去硬水中可溶的鈣、鎂化合物，所以錯誤。故選C。12、C【解題分析】

A、反應后生成了一種由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此此反應有單質(zhì)生成；故A正確；B、反應前共有三種原子，而反應后仍然是這三種原子，說明反應中原子不變，可推斷得出化學變化中原子不可分；故B正確；C、反應的生成物為一種單質(zhì)的分子和一種化合物的分子，生成物一種為化合物一種為單質(zhì)；故C不正確；D、反應前的兩種分子各有2個分子參加反應，因此參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1，故D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗水槽KMnO4→加熱K2MnO4+MnO2+O2ADH2O2→MnO2H2O+O2質(zhì)量和化學性質(zhì)無CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2左可以控制反應的開始與停止氣密性檢查A多孔隔板上方關(guān)閉活塞加入的藥品太少或加入藥品后沒有塞緊橡皮塞Fe+O2→點燃Fe3O4紅CO2+H2O→H【解題分析】

（1）儀器①是長頸漏斗，②是水槽；故填：長頸漏斗；水槽；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有水，若檢驗石蠟燃燒的產(chǎn)物應該有向上排空氣法來收集；故填：KMnO4→加熱K2MnO4+MnO2+O2；A；D（3）若用裝置J制取氧氣并測定生成的氧氣體積，此裝置中過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2→MnO2H2O+O2；二氧化錳在該反應中作催化劑，MnO故填：H2O2→MnO2H2O+O（4）在實驗室中，用碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，用盛有濃硫酸的裝置F來干燥二氧化碳時，應該長進短出；故填：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；左；（5）I所示裝置可以控制反應的開始與停止；使用該裝置制取二氧化碳氣體前應先進行氣密性檢查，后加入藥品，固體大理石應放置在A多孔隔板上方。一段時間后，需停止反應，其操作是關(guān)閉活塞。反應一段時間后，若收集不到氣體，可能的原因是加入的藥品太少或加入藥品后沒有塞緊橡皮塞；故填：可以控制反應的開始與停止；氣密性檢查；A多孔隔板上方；關(guān)閉活塞；加入的藥品太少或加入藥品后沒有塞緊橡皮塞；（6）鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵；二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色；故填：Fe+O2→點燃Fe3O4；紅；CO2+H2O→H2CO314、D【解題分析】

根據(jù)題意，進行“魔手”實驗，則有：（1）如圖所示在一次性手套的五個指袋中各加入一種物質(zhì)后，用夾子夾緊5個指袋，將掌部捏癟并系緊手套口。（2）打開拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中，稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳，手常迅速“增肥”，反應的化學符號表達式為。（3）打開中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后手掌稍微變小，澄清石灰水中氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，將液體流回指袋后夾上夾子，該反應的化學符號表達式為。（4）分別用無名指和小指的兩個指袋重復步驟3操作，只有小指能使手掌“減肥”成功，說明二氧化碳在水中減少的量較少，在氫氧化鈉溶液中減少的多，則吸收二氧化碳的試劑最好用D氫氧化鈉溶液。15、A水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集（其他合理答案均可得分）把燃著的木條伸到瓶口可以控制反應速率長頸漏斗內(nèi)會形成一段水柱B或CDd【解題分析】

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應為固固加熱型，故選A；反應的化學方程式為：，故填：；若用E裝置收集的氧氣不純，原因可能是水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集或收集前瓶內(nèi)未裝滿水，故填：水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集；（2）向上排空氣二氧化碳驗滿的方法是：把燃著的木條伸到瓶口，觀察木條是否熄滅，故填：把燃著的木條伸到瓶口；C裝置用注射器代替長頸漏斗，優(yōu)點是：可以控制液體滴加速度進而控制反應速率，故填：可以控制反應速率；（3）往漏斗中注入一定量的水，至浸沒長頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部，若裝置氣密性良好，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，瓶內(nèi)氣壓變大，長頸漏斗內(nèi)會形成一段水柱，故填：長頸漏斗內(nèi)會形成一段水柱；（4）制取硫化氫，應選用固液不加熱裝置，故填：B或C；硫化氫氣體易溶于水，且密度比空氣大，應選用向上排空氣法收集，故選D；硫化氫易溶于水且能與NaOH溶液反應可以用水或氫氧化鈉溶液處理尾氣，但氫氧化鈉溶液處理效果更好，故選d；16、酒精燈錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣收集滿2H2O2=====MnO22H2O+O【解題分析】（1）圖中標示的儀器名稱：①是酒精燈，②是錐形瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，應該選用的發(fā)生裝置是A；反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，可用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已集滿；（3）過氧化氫溶液和二氧化錳反應生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；若選用B三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、紅磷+氧氣五氧化二磷④①③②ACAB【解題分析】

（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式：紅磷+氧氣五氧化二磷；（2）實驗前先檢查裝置的氣密性，預先在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，然后用彈簧夾夾緊膠皮管使集氣瓶形成密閉環(huán)境，再點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，最后待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，故正確的順序為：④①③②；（3）選項A紅磷量不足，不能把集氣瓶中氧氣消耗完，測得的結(jié)果偏低，符合題意；選項B點燃紅磷慢慢伸入瓶中，使瓶內(nèi)空氣受熱逸出，使進入集氣瓶