廣東省惠州大亞灣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)西區(qū)實驗學校2023-2024學年九年級上學期9月月考語文試題

2023-2024學年度第一學期階段考試卷九年級語文學科1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(1)行路難，行路難，多歧路，今安在?,?！缎新冯y》(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表達了作者與友人共勉和堅定意志的句子是“" (3),湘水無情吊豈知?寂寂江山搖落處，!《長沙過賈誼宅》(4)范仲淹《岳陽樓記》中“,"告訴我們，不管失敗或者成功，我們應始終保持一種良好的心態(tài)。(5),今夕是何年?我欲乘風歸去，,高處不勝寒。《水調(diào)歌頭》(6)戍鼓斷人行，。,月是故鄉(xiāng)明?！对乱箲浬岬堋?1)這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的límíng()……(2)凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不pángwù(),便是敬。(3)有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風度就是jiǎoróuzàozuò(),是出于無聊。(4)面對那句"人的心靈應該比大地、海洋和天空都更為博大"的名言，人們往往會3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁?)(3分)A.北京時間10月1日，2022女籃世界杯迎來最終決戰(zhàn)。賽前，現(xiàn)場僑胞與中國女籃齊聲合唱國歌，場面太震撼了。D.孟晚舟一襲紅裙，走下中國政府包機，向全世界發(fā)出不刊之論“如果信念有顏色，那一定是中國紅!”4.下列語段有語病的一項是()(3分)A.70年前，由中華優(yōu)秀兒女組成的中國人民志愿軍，發(fā)揚偉大的愛國主義精神和革命英雄主義精神，同朝鮮人民和軍隊一道，歷經(jīng)兩年零9個月的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利。B.偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，抵御了帝國主義侵略擴張，保衛(wèi)了中國人民和平生活，穩(wěn)定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲和世界和平。C.抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利，將永遠銘刻在中華民族的史冊上，永遠銘刻在人類和平、發(fā)展、進步的史D.我們要弘揚偉大抗美援朝精神，銘記抗美援朝戰(zhàn)爭的艱辛歷程和偉大勝利，向著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢繼續(xù)奮勇前進。傳統(tǒng)文化中蘊含著中國古代優(yōu)秀的思想理念，突出的一點便是中庸和諧的觀念。儒家思想強調(diào)“禮之用，和為貴",道家倡導"天人合一",這些思想是中國目前建設和諧社會的豐富理論資源。傳統(tǒng)文化倡導的人生價值觀、人格境界論，比如《大學》、《中庸》這些經(jīng)典中的人格境界，可以為我們重建道德觀念提供深層的學術(shù)滋養(yǎng)。傳統(tǒng)文化體現(xiàn)出來的開放、包容精神，將有助于中華文明更好地融入世界文明，使世界文明趨于多元化。(1)請用一句話概括傳統(tǒng)文化的特點，不超過40字。(2分)(2)請根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)，為“走進傳統(tǒng)文化”主題活動做宣傳。(2分)書畫琴棋九州情操詩書禮易華夏沃土展示培植二、閱讀(46分)(一)閱讀下面的文字，完成6~11題。(19分)閱讀下面的文字，完成下面小題。(甲)岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，得無異乎?至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?6.解釋下列句子中的加點字。(4分)(1)屬予作文以記之(2)越明年(3)南極瀟湘(4)長煙一空7.翻譯下列句子。(4分)(1)不以物喜，不以己悲。(2)遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?8.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.本文雖名為"記",但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，描寫景象是B.文中的“遷客騷人"觸景生情，因物(景)一暗一明而引發(fā)的情之悲喜，這是作者反對的"以物喜，以己悲"的情感態(tài)度。C.文中大量運用了四言對偶句，如“日星隱曜，山岳潛形”、"沙鷗翔集，錦鱗游泳"等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對稱，增強了表達效果。D.文中敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接自然，抒發(fā)了作者強烈的悲喜之情。范仲淹，字希文，少孤甚貧。日食齏①粥一角，勤苦讀書，便以天下為己任。每自誦日："士當先名醫(yī)否?"相士訝之曰何前問之高而今問之卑也?"曰："惟宰相、名醫(yī)，可以救人。"相士③贊曰：①日食齏粥一角②嘗謁相士10.請用""給文中畫線的句子斷句(斷兩處)。(2分)11.甲文表現(xiàn)作者遠大政治抱負的句子是哪一句?乙文通過哪兩件事表現(xiàn)范仲淹的這一政治抱負?請(二)閱讀下面的文字，完成12~14題。(10分)材料一：這個時代，記憶力不好，已經(jīng)成為一種普遍的都市現(xiàn)代病。那么造成記憶不好的因素有哪些呢?讓我們先來了解當你需要記住一樣事物時，大腦需要經(jīng)歷哪些過程吧：定向注意→短時記憶→長時記憶→復述調(diào)用。定向注意：把注意力集中在想記憶的事物上，讓注意力聚焦，不被外在信號干擾。短時記憶：讓信息在短時記憶中保持一段時間，讓它們進行整合。長時記憶：將信息進行言語編碼(包括但不限于按語義分類整理)和表象編碼(包括但不限于按空間形象進行記憶),將信息“嵌入”神經(jīng)網(wǎng)絡中。復述調(diào)用：需要根據(jù)外部的情境，給記憶一個“回想”的操作，把之前寫入的信息再提取出來。經(jīng)過完整的記憶步驟，一段信息才能牢固地被我們記住。但在這個時代，要集中注意力去完成這個過程，是一件很困難的事情。因為我們受到的干擾，實在太多。一般認為普通人一次性高度集中注意力的時間是25分鐘左右，而現(xiàn)代人的時間被無休止地切割、細化，被精確到以“秒"為單位。我們被迫在多個不同的事務之間來回切換，讓我們的注意力“疲于奔命”。久而久之，我們就會習慣“切換”,難以再把注意力投注在某樣事物之上。另一個原因是外界的信息實在太多了，那些缺少大量邏輯和信息量的閑聊、故事、八卦、短句、圖片等不斷轟炸吸睛。久而久之，我們的注意力就會變得渙散，如同長時間不鍛煉的肌肉一樣，難以集中和聚焦。大量的信息涌來需要優(yōu)化整理，才能讓注意力有的放矢，否則短暫記住的也只是一些孤立的碎片而已。熬夜會損害記憶，大量事實證明，擁有充分的睡眠，保持清醒和睡眠的自然周期才是最可靠的能長久促進記憶力發(fā)展的好辦法。要獲得深度良好的睡眠，睡前最好避免飲食，不要做劇烈運動，也不要太過用腦，比如長時間看書、考慮太多問題，更不要依賴安眠藥。睡眠不足會嚴重干擾人的情緒，而嚴重的情緒危機也會對記憶造成影響。有的人容易情緒緊張、不安、憂郁……這樣的狀態(tài)直接導致其注意力不斷降低，集中注意力的功能也不斷被弱化，記憶的能力當然日漸衰退。但心理學家們也曾經(jīng)表示，適度的壓力可以促進記憶力。輕微的壓力比沒有任何壓力更能幫助人們發(fā)揮潛能。比如說，升學壓力過大固然不好，但是完全不當一回事同樣也不是好事。物極必反"人無壓力輕飄飄",同樣也做不好什么事情。記住以后就好了嗎?德國心理學家赫爾曼。艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，先快后慢。他在1885年發(fā)表他的實驗報告表明：人類輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學習后，便成為人的短時記憶，但是如果不經(jīng)過及時的復習，這些記住過的東西就會被遺忘，而經(jīng)過了及時的復習，這些短時記憶就會成為人的一種長時記憶，從而在大腦中保持著很長時間。最近某中學九年級學生米米剛剛收到語文老師們集體送出的中考大禮包：五十八篇需背誦的古詩詞和文言文。對米米來說，課文背誦一直是個老大難。那么為什么同學們背課文會感到困難呢?最主要的原因就是畏難情緒，主觀地認為背課文難，所以背起來就越發(fā)困難。這個其實就是心理暗示，如果已經(jīng)預設一件事情很難，那這件事情完成的概率會大大降低。語文教育公眾號發(fā)表的一篇文章介紹了幾種行之有效的記憶方法，讓我們一起來愉快地圍觀吧。(一)切分法背書的時候可以把復雜的背誦內(nèi)容做一個切分。這樣小塊的內(nèi)容背誦起來心理上就不會覺得那么難了；內(nèi)容的切換會讓注意力沒有那么疲倦，更容易保持集中。一小塊一小塊背誦，再拼接起來就完整了。(二)梳理法長文可以在充分理解背誦內(nèi)容后，再去梳理其內(nèi)部的邏輯關系，將復雜的信息進行言語編碼。比如可以用關鍵詞、按情節(jié)順序、給人物分類等方式梳理內(nèi)容，然后背誦。(三)情境法創(chuàng)設具體情境，發(fā)揮圖像記憶的優(yōu)勢更容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌，運用此法效果更佳。(四)間隔法背誦就是要不斷循環(huán)鞏固。為了對抗遺忘，比較理想的是實施“1的法則”,在1小時、1天、1周、1個月、1季這5個時間點，重新檢視記憶的狀態(tài)。溫故知新，常讀常新。材料三：人體生物鐘時間大腦活動規(guī)律6:00-8:00機體休息完畢，頭腦清醒，大腦記憶力強，此時進入第一次最佳記憶期。8:00-12:00神經(jīng)興奮性提高，熱情將持續(xù)到午飯。12:00-14:00全身總動員，需進餐。午飯后，精神困倦，宜適當休息。14:00-18:00身體重新改善，精神抖擻，此時長期記憶效果非常好。18:00-19:00體內(nèi)能量消耗，情緒不穩(wěn)，應休息。19:00-22:00大腦開始活躍，記憶力特別好，直到臨睡前為一天中最高效記憶時期。22:00-24:00睡意降臨，人體準備休息，細胞修復工作開始。12.下列與材料一相關內(nèi)容表述不相符的一項是()(3分)A.在記憶的時候，注意力不集中會影響記憶能力。在當今時代，我們的注意力太容易被打斷，記憶力不好變成了一種普遍現(xiàn)象。B.雖然人的負面情緒會導致其注意力不斷降低，記憶能力衰退，但是毫無壓力也未必可以促進記憶力。C.一段信息成為人類的短時記憶后，如果不及時復習就會被遺忘。所以我們將短時記憶整合編碼為長時記憶后，這段信息才不會被遺忘。D.促進記憶力發(fā)展的最可靠的辦法就是擁有充分的睡眠，保持清醒和睡眠的自然周期?！?—13.以下兩則發(fā)言對米米了解【材料二】中提到的記憶方法是否有幫助?請你任選一則做出評價。(3分)①我背誦長文時就一遍一遍地讀，連讀了十幾遍后就背到了。②我背誦《醉翁亭記》時，將課文內(nèi)容梳理為“山水、宴飲、禽鳥、游人、太守”來進行。14.米米為了決勝中考發(fā)憤圖強，給自己制訂了一份語文背誦計劃表，請你結(jié)合三則材料，從時間安排和內(nèi)容安排兩方面給她提出幾條修改意見。(4分)時間安排內(nèi)容安排13:00-14:00用切分法背誦不同的古詩詞22:00-23:00用梳理法背誦兩篇文言文空罐①老魏剛睡著，電話就響了。這個時候誰還來電話?老魏嘀咕，一看，是老安的?！袄衔海髟缡遣皇且獡炫?”②"你這個時候打電話，我還以為出了什么事呢，就為了撿跑這個事?"老魏用左手捂住嘴巴，邊說邊輕輕地走出房間。③"明天我也要報名參加，在哪里集合?多少點?"④“你不是臉皮薄不好意思參加撿跑的嗎?怎么回了趟老家，就開竅了，老爺子教育了你?”⑤"唉，你別說老爺子了，老年癡呆癥更嚴重了，這次回去連我都認不得了!"⑥“啊，怎么會這樣?”老魏為這無意的調(diào)侃感到愧疚。⑦老安這次回老家，就是回去探望父母。之前大姐給他打電話說：“老爸的老年癡呆癥越來越嚴重了，你有空還是多回來看看吧，看一次少一次嘍。"這次回去，父親呆滯的眼神依然藏不住愛意與慈祥，但就是喊不出他的名字，或者已經(jīng)忘記了他們之間的關系。這讓老安感到無比酸楚和惆悵，也許這就是不可逆轉(zhuǎn)的人生和親情吧!⑧當天晚上，一大家子人高高興興地在一起吃飯。父親很快就吃飽了，拿起喝完的易拉罐飲料走了出去。大姐無奈地笑了笑，說："不知道為什么，自從老爸得了老年癡呆癥后，他就喜歡踩易拉罐，我們擔心他摔跤，但就是不聽!"⑨在大家的注視下，父親把易拉罐口朝下，即使剛才已經(jīng)喝了個底朝天，他還是用力地甩幾甩，然后鄭重其事地放在地上，很夸張地做了一個準備躍起的姿勢，但實際并沒有躍起，只是高高地抬起右腿，重重地往易拉罐一踩，易拉罐頓時扁成餅狀。⑩母親搖了搖頭："這人老了，就成了小孩子了!"①看著父親一氣呵成的動作，這時的老安，眼睛頓時濕潤了，老媽與大姐哪里知道，這是他與父親不為人知的“故事”啊!?那年，他剛讀一年級，有一次與父親一起去逛街買東西，在路上，他撿到了一個易拉罐，把罐口朝下使勁甩幾甩，然后鄭重其事地放在地上，他想躍起，因笨拙無法完成，但是右腳還是重重一踩，一腳就把易拉罐踩扁了。父親正試圖阻止他不要去撿，他卻很認真地說：“班主任說了，要講衛(wèi)生，既要講個人的衛(wèi)生，也要講大家的衛(wèi)生，就是要愛護環(huán)境?！闭f完，他就撿起踩扁的易拉罐，跑著丟進前面的垃圾桶。后來，在回家的路上，父親也撿到了一個易拉罐，故意模仿他剛才的動作把易拉罐踩扁。然后，父子倆開心地哈哈大笑……?從老家回來的路上，老安想起了老魏。老魏組織了一群人成立了撿跑協(xié)會，拉著老安入會。老安說，他來支持經(jīng)費，活動就不一定參加了。這話說得委婉，“不一定參加”就是“不參加”嘛，老魏沒少奚落他，擺什么臭架子呢??這回可好，老安終于也來參加撿跑了。老魏很開心，能把“有點影響力”的老安拉進來，這是好的開端。作為多年的老友，老魏依然少不了揶揄："老安，看你平時打麻將，動作麻利得很，力道也很足，怎么撿起垃圾來，就縮手縮腳了?”?老安沒理他。撿跑路上，他看到前面有個易拉罐，快速跑過去，搶在前面兩個隊友，撿起了它。他把罐口朝下