吉林省四平市普通高中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試卷

四平市普通高中2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測高一歷史試題全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答：字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內(nèi)容：中外歷史綱要(上)第1-3單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1.下面是根據(jù)《呂氏春秋》一書中記載的內(nèi)容所繪制的。這主要反映了A.紂的生母剛開始地位低B.紂的父親沒有遵守禪讓古訓(xùn)C.宗法制在古代有所松動D.宗法制核心是嫡長子繼承制2.西周時“一人跖(踏)耒而耕，不過十畝”;戰(zhàn)國時“一夫挾五口，治田百畝”。引起這一變化的根本原因是A.公田變?yōu)樗教顱.鐵器牛耕的使用C.國家走向統(tǒng)一D.封建制度的確立3.商鞅變法使秦國出現(xiàn)了“與國民以產(chǎn)業(yè)自有，聽民占田，世為永業(yè)，務(wù)使地盡為田，田皆出稅”的局面。這一局面的形成得益于商鞅變法A.廢除了井田制B.實行什伍連坐制C.推行重農(nóng)抑商政策D.普遍推行郡縣制4.秦始皇設(shè)御史大夫，由左右親信出任，負責(zé)起草誥命文書，皇帝制書、詔書下達也多由御史大夫承轉(zhuǎn)。有些政事皇帝不愿差使丞相，會直接交給御史大夫辦理。由此可見，秦始皇設(shè)立御史大夫的目的是A.牽制丞相，加強君權(quán)B.輔佐丞相，處理軍政事務(wù)C.掌控軍權(quán)，統(tǒng)領(lǐng)全國D.控制郡縣，加強中央集權(quán)5.漢初統(tǒng)治者力崇節(jié)儉，在漢文帝執(zhí)政的23年間，“宮室苑囿狗馬服御無所增益”。正是漢文帝躬行節(jié)儉，以上率下，使當(dāng)時社會形成了尚儉崇廉的風(fēng)尚，“文景之治”正是在這樣的社會風(fēng)氣中產(chǎn)生的。“文景之治”形成的主要原因是A.社會物質(zhì)的極端匱乏B.文帝杰出的個人素質(zhì)C.尚儉崇廉風(fēng)氣的推動D.休養(yǎng)生息政策的推行6.東漢桓帝時，出身望族的李膺因敢于打擊當(dāng)權(quán)的宦官，被太學(xué)生敬為“天下楷?！薄ｌ`帝時，面對宦官搜捕的“黨人”,好多百姓“破家相容”。據(jù)此可知，當(dāng)時的反宦官專權(quán)斗爭A.反映了皇權(quán)的衰落B.遏制了豪強地主勢力的發(fā)展C.具有一定社會基礎(chǔ)D.推動了“清議”之風(fēng)的興起7.魏晉南北朝至隋唐時期，思想活躍，道教在民間廣為傳播，佛教快速發(fā)展、魏晉玄學(xué)興盛、儒學(xué)在危機中前行。這一現(xiàn)象反映了該時期A.中外思想文化交流較頻繁B.儒學(xué)危機催生其重獲復(fù)興C.外來佛教出現(xiàn)本土化趨向D.思想發(fā)展呈現(xiàn)出多元特征8.隋煬帝在都城長安之外，營建東都洛陽，以此居“天下正中”,“水運發(fā)達，足以號令中原”,隨即開鑿大運河，南通江都，形成長安、洛陽、江都三都制。這些舉措客觀上A.加速了建立統(tǒng)一政權(quán)的進程B.取代了長安政治重心的地位C.促進了跨區(qū)域經(jīng)濟文化互補D.違背了經(jīng)濟重心南移的形勢9.貞觀至開元年間，一時以胡服、胡妝為美。男子的胡服除褲褶外多是與漢民族服飾相結(jié)合，女子胡服則多是直接取其原來樣式。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于當(dāng)時A.多元開放的社會氛圍B.大眾審美標準的多樣化C.男女社會地位的差異D.少數(shù)民族的強大吸引力10.780年，唐德宗接受宰相楊炎建議，頒行“兩稅法”,將各種名目的賦稅統(tǒng)一并到戶稅和地稅這兩種稅中，并規(guī)定：每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅，按田畝繳納地稅。由此可推知，兩稅法A.減輕了地方負擔(dān)B.杜絕了官吏橫征暴斂，C.抑制了土地兼并D.有利于工商業(yè)的發(fā)展11.據(jù)《新唐書》記載，唐朝后期的節(jié)度使經(jīng)常是“父死子握其兵而不肯代”,或者是“取含由于士卒，往往自擇將吏”,而天子“顧力不能制，則忍恥含垢，謂之姑息之政”。這表明唐朝后期A.皇帝成為像儡B.中央集權(quán)遭到嚴重削弱C.國家四分五裂D.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面開始形成12.宋太祖在位期間，其親信干將王彥升因敲詐宰相王溥而被逐出京師。知德州梁夢升迫害武將郭貴，宋太祖不僅沒有治梁氏的罪，反而對其加以提拔，并繼續(xù)令其留任。上述材料反映出宋太祖的治國之策是A.休養(yǎng)生息B.重農(nóng)抑商C.崇文抑武D.守內(nèi)虛外13.宋遼議和之后，雙方互開榷場。宋真宗時期的河北轉(zhuǎn)運使索湘上言：“北邊自興置榷場，商旅輻湊?！边@說明宋遼議和A.順應(yīng)了民眾意愿B.促進了商品流通C.增加了北宋稅收D.改變了積貧局面14.下圖是元朝運河及海運航線圖，當(dāng)時開通這兩條航線的主要目的是A.疏通隋唐航線縮短航程B.滿足長途海外貿(mào)易需要C.便于南方財賦順利北運D.加強對南方地區(qū)的管理15.金朝創(chuàng)立了女真文字，將漢文典籍和儒學(xué)經(jīng)書翻譯成女真文，并以此為科舉考試的內(nèi)容。金世宗對宰相們說：“朕之所以命令翻譯五經(jīng)是要女真人知道仁義道德所在。”材料表明金朝統(tǒng)治者旨在A.籠絡(luò)漢族士人緩和矛盾B.借鑒儒家文化治國理政C.利用儒學(xué)實現(xiàn)國家統(tǒng)一D.全盤漢化促進民族融合16.沈括在寫給歐陽修的信中指出：“至于技巧器械，大小尺寸，黑黃蒼赤，豈能盡出于圣人!百工群有司市井田野之人，莫不預(yù)焉?！彼荚谡f明A.科技發(fā)展源于實踐B.宋代科技成果豐碩C.儒家重視科技發(fā)明D.科技發(fā)展依賴政府二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一戰(zhàn)國末年，秦國從一個邊陲小國異軍突起，建立了大一統(tǒng)王朝，秦國的崛起是制度的勝利?！妒酚洝酚涊d：秦朝統(tǒng)一后，“除道，道九原，抵云陽，塹山堙谷，直通之”?！妒酚洝愤€記載：“使將軍蒙恬發(fā)兵三十萬人北擊胡，略取河南地”,“發(fā)諸嘗逋亡人、贅婿、賈人為兵，略取陸梁地，置桂林、象郡、南郡”。類似的記載還有很多。但秦朝僅經(jīng)歷“兩帝一王”的短短14年就滅亡了?！幾躁愔液！稄牧硪粋€角度看秦朝的統(tǒng)一與速亡》材料二公元前141年，漢武帝即位。他所面臨的形勢是“漢興六十余載，海內(nèi)艾安，府庫充實，而四夷未賓，制度多闕”。他繼承了“文景之治”的全部歷史遺產(chǎn)，其中，既有社會穩(wěn)定、人心歸向、經(jīng)濟富裕的優(yōu)勢，也有制度有缺、國家控制能力薄弱的遺憾。漢武帝時期的政論家嚴助，總結(jié)漢武帝時代的特點是“征伐四夷，開置邊郡，軍旅數(shù)發(fā)，內(nèi)改制度，朝廷多事”?！幾詫O家洲、王文濤《制度變革與漢武帝盛世的造就》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝造就“盛世”所依靠的政治制度。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一在東漢末年至魏晉時期，土地越來越集中在少數(shù)世家豪族手中，國家對土地的控制削弱，大批“編戶齊民”則成了世家豪族的依附農(nóng)民……他們把依附于他們的農(nóng)民組成私人家兵，從而形成了一股顛覆舊王朝的強大力量。西晉末王朝內(nèi)部矛盾激化，宗室諸王爭權(quán)奪位，戰(zhàn)禍連年。八王之亂中，借夷狄以平中國，匈奴、鮮卑、羯、氏、羌得以入主中原，自公元304年匈奴劉淵稱王起，少數(shù)民族紛紛各霸一方?！幾砸健段簳x南北朝分裂割據(jù)的成因及其后果》材料二羯族人石勒建立了后趙國，重用“博涉經(jīng)史”的漢族人張賓為謀主，對其言聽計從；派官員到各地勸課農(nóng)桑；還設(shè)立太學(xué)和郡國學(xué)，并且建立秀才、孝廉試經(jīng)之制來選拔官員；前秦苻堅任用寒門人士王猛，按照漢法改革政治，發(fā)展經(jīng)濟、文化，并親臨太學(xué)，考查學(xué)生的經(jīng)義優(yōu)劣，獎勵儒生。隨著游牧民族的南下，畜牧及與其有關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)也傳到了中原地區(qū)。《齊民要術(shù)》記載，牛、馬、騾等牲畜的飼養(yǎng)、役使方法逐步為漢人所接受，并且漢人也采用了燒烤、獸肉、奶酪為飲料的胡人習(xí)俗。胡語、胡戲、胡歌、胡樂、胡舞等也廣泛流傳開來。——摘編自樊樹志《國史十六講》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出魏晉時期國家分裂的主要原因。(6分)(2)根據(jù)材料二，概括這一時期民族交融的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識簡析其積極作用。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料據(jù)統(tǒng)計，《全唐詩》中與李廣直接相關(guān)的唐詩至少有55首，唐人詠李廣詩是唐朝時代生活的一種記錄?！幾灾熘Χ稹稄奶迫嗽姼枥顝V情結(jié)演變看唐朝盛衰變化》根據(jù)材料并結(jié)合中國古代史知識，自選角度擬定一個具體的論題，并加以闡述20.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一北宋建立后，相繼滅掉南方的幾個割據(jù)政權(quán)和北方的北漢，結(jié)束了五代十國的分離局面。統(tǒng)治者鑒于唐朝后期軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓(xùn)，有針對性地采取了一系列強化中央集權(quán)、維護政權(quán)穩(wěn)定的措施。材料二宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長官擔(dān)任，而是另以同中書門下平章事為宰相。又增設(shè)參知政事為副相，通稱執(zhí)政，與宰相合稱“宰執(zhí)”。中書門下與樞密院合稱二府，掌文武大權(quán)。又