三傻大鬧寶萊塢觀后感初中作文

三傻大鬧寶萊塢觀后感初中作文三傻大鬧寶萊塢觀后感學(xué)校作文1

人活著有太多身不由己，能像蘭徹那樣跟著感覺(jué)走實(shí)屬不易。法爾漢喜愛(ài)攝影，卻苦于父親的阻攔，只能在帝國(guó)學(xué)院攻讀他并不感愛(ài)好的工程學(xué)，于是他成了倒數(shù)其次，但當(dāng)他打算從事攝影的時(shí)候，勝利向他打開(kāi)了一扇門(mén);拉杜，一個(gè)貧苦同學(xué)，面臨家庭帶來(lái)的各種壓力，只能寄期望于神，他對(duì)現(xiàn)實(shí)的畏懼與躲避讓他穩(wěn)居倒數(shù)第一，但當(dāng)他丟掉畏懼，英勇應(yīng)對(duì)生活時(shí)，幸運(yùn)女神真的朝他招手了?；蛟S就如蘭徹所說(shuō):許多時(shí)候，我們由于各種緣由，不能選擇做自我喜愛(ài)做的事情，可是有時(shí)候，只要你勇于跨出那一步，說(shuō)不定就能夠轉(zhuǎn)變你今后的人生。而我，一名迷惘的高校新生，看完這部電影的最大感受就是:

在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代，生活就像腳底下抹了油一樣根本停不下來(lái)。車(chē)子、房子、票子似千斤鼎重重的砸向人們，而我雖然還算是涉世未深的小姑娘，一只腳卻也踏進(jìn)了社會(huì)的泥淖，慢慢無(wú)法自拔?！安《尽钡慕?jīng)典臺(tái)詞“人生就是賽跑，要么全速向前，要么徹底完蛋”一遍又一遍響徹腦海，其實(shí)院長(zhǎng)說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)，這就是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。可那究竟是電影，是虛幻，需要讓我們?cè)谝黄煦缰锌吹狡谕奈⒐猓栽洪L(zhǎng)成了病毒，蘭徹的生活方式則成了一碗心靈雞湯。但愿人們的心智沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)徹底荼毒，還能在朦朧中找到心的方向。

其實(shí)看這部電影我的內(nèi)心很糾結(jié)，我不得不承認(rèn)院長(zhǎng)說(shuō)的，可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現(xiàn)實(shí)里，我深諳現(xiàn)實(shí)的殘酷性，卻幻想能隨心而活，做一個(gè)走心的人?！伴L(zhǎng)尾杜鵑從來(lái)不自我筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣?他們會(huì)把其他的誕從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)頭，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死……”。物競(jìng)天擇，適者生存___達(dá)爾文若干年前提出的生物進(jìn)化論已經(jīng)告知世人優(yōu)勝劣汰的道理，但或許違心的優(yōu)勝者風(fēng)光的活著也只是沒(méi)有真性情的尸體。在戲里，法爾漢和拉杜的經(jīng)受就像死而復(fù)生，就像凋零的樹(shù)梢又長(zhǎng)出了新意。在現(xiàn)實(shí)里，我又能不能朝著心之所向，開(kāi)出絢爛的花呢?

電影的最終，三傻最終在蘭徹的學(xué)校重聚，而蘭徹與女主的感情也圓滿(mǎn)結(jié)局。故事類(lèi)似喜劇，但又并不是順風(fēng)順?biāo)?，或許就是為了告知在現(xiàn)實(shí)里起起伏伏的我們:跟著感覺(jué)走，終會(huì)等到柳暗花明。

三傻大鬧寶萊塢觀后感學(xué)校作文2

可以說(shuō)，不一樣的世界，一樣的父母，每個(gè)國(guó)家的父母，都不遺余力的賜予孩子最好的教育：供應(yīng)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如影片中法罕的父親，唯一的空調(diào)也要裝在兒子的房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的高校;買(mǎi)學(xué)區(qū)房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線(xiàn)》;請(qǐng)家校;上補(bǔ)習(xí)班……可是，家長(zhǎng)們付出了這么多，有沒(méi)有想過(guò)自己究竟在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜愛(ài)什么?

國(guó)內(nèi)狀況也差不多：我們隨波逐流的跟著社會(huì)上大多數(shù)人的腳步，上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子、升職加薪，從沒(méi)有走進(jìn)過(guò)自己的內(nèi)心，問(wèn)問(wèn)自己畢竟想要什么?這導(dǎo)致許多畢業(yè)生特別迷茫，不知道自己畢業(yè)后想做什么?該做什么?由于我們所謂的教育，只是和大家一起讀書(shū)而已，既然大家都說(shuō)上高校好好，那我也上高校，僅此而已。

學(xué)習(xí)是手段，不是目的，教育的本質(zhì)，是利用國(guó)家和社會(huì)資源，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)吸取足夠的學(xué)問(wèn)，發(fā)揮自己的才能，并能從中體驗(yàn)成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就猶如影片的中的蘭徹，對(duì)機(jī)械有一種異乎尋常的喜愛(ài)和天賦，學(xué)以致用，幸福特別。

影片中最大的轉(zhuǎn)折唯恐就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領(lǐng)下，千辛萬(wàn)苦找到蘭徹后，卻發(fā)覺(jué)眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身于名門(mén)望族，他想要的只是一個(gè)學(xué)歷而已，四周的人關(guān)注的也只是墻上掛著的那張畢業(yè)照而已，至于是誰(shuí)讀的書(shū)，讀了多少，讀的怎樣，沒(méi)有人關(guān)注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖為首的其他人讀書(shū)的目的也是一樣：上好學(xué)校，找好工作，買(mǎi)豪宅名車(chē)，迎娶白富美，走上人生巔峰。在這里，筆者不是完全批判學(xué)習(xí)功利性，由于從另一個(gè)方面講，功利心可以督促你更加發(fā)奮和上進(jìn)，取得更好的成就，但是假如既有功利心，又有寵愛(ài)之心，知道自己想要什么，該要什么，不是更好嗎?

三傻大鬧寶萊塢觀后感學(xué)校作文3

昨晚又把“三傻大鬧寶萊塢”溫習(xí)了一邊，感受良多，一個(gè)簡(jiǎn)潔的想法;喜愛(ài)什么就去做什么，這樣完全不受限制，工作即消遣。

電影中因仆人公而轉(zhuǎn)變的萊恩在面試時(shí)說(shuō)了一句讓我驚異不已的話(huà);“斷了兩條腿才讓我真正的站立起來(lái)，斷了16根骨頭才讓我獲得這樣的態(tài)度，所以我不轉(zhuǎn)變?！庇谑敲嬖囍骺脊僭谶B連驚異的神情中叫回了萊恩并說(shuō)：“你是我25年來(lái)見(jiàn)過(guò)的很多的面試者中最出眾的一位，年輕人你是從哪來(lái)的，我們來(lái)談?wù)勑匠?。?/p>

影片中仆人公的幾番說(shuō)話(huà)也久久的在腦中翻騰，我不得不將他的話(huà)轉(zhuǎn)化成自我的語(yǔ)言珍藏起來(lái)，“追求卓越，勝利將不期而至?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)制度不變的洪流中，上學(xué)，聽(tīng)課，考試，拿文憑，找工作，我們一向在重復(fù)著機(jī)器干的活，而自我的喜愛(ài)的事物卻總是在父母、老師、外人或有形或無(wú)形的打壓下，慢慢消逝，在不斷地壓力給養(yǎng)下，我們不在有那清亮，靈性的眼神，取而代之的是渾渾噩噩毫無(wú)顏色的呆滯，我們不在興奮不在感動(dòng)，不在由于對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)問(wèn)的奇怪???而幸福不已，代替它的則是為了考試而不眠不休的背書(shū)，不眠不休的做題，然后為了拿證而不得不死K那些恨不得撕的稀巴爛的課本。真為這個(gè)制度悲傷。就算空發(fā)撓搔到頭來(lái)父母又會(huì)說(shuō)：“這個(gè)制度就是這樣，你要不想被他淹沒(méi)就先學(xué)會(huì)適應(yīng)。所以學(xué)習(xí)期間你要拿下越多越多的證，然后工作上工資就能夠比別人多得多?！笔聦?shí)上他們是對(duì)的，并且相當(dāng)正確，由于整個(gè)社會(huì)都是這樣

可我不禁要問(wèn)這樣學(xué)習(xí)出來(lái)的人歡快嗎?背負(fù)著為找到一份工作的精神負(fù)擔(dān)，又怎樣能學(xué)習(xí)的好。又怎樣能真正放得開(kāi)。

可是沒(méi)方法，大家都精神有問(wèn)題的時(shí)候，假如你精神正常，那就是你的悲傷了，由于在他們眼中你就是不正常的。

但凡有成就的人都是擔(dān)心于現(xiàn)狀、都是敢于向制度向權(quán)威挑戰(zhàn)的人，并且他們身上總有那過(guò)人的精神力氣和超強(qiáng)的抗壓本領(lǐng)。所以他們的成就必定向流星般刺眼，即使短暫卻能讓人心馳神往。

我感到慶幸有一個(gè)疼愛(ài)自我的父母，但同時(shí)也感到悲傷，由于他們給我了許多壓力學(xué)校，中學(xué)，高中，高校，我完成了這個(gè)時(shí)代給予給我們的基本教育義務(wù)。從小得到的就僅有好好學(xué)習(xí)考試要考好，分?jǐn)?shù)要高，然后就是考上一個(gè)好的高中之后連續(xù)重復(fù)一個(gè)好同學(xué)應(yīng)當(dāng)有的作風(fēng)，上一個(gè)一流高校，最終就應(yīng)正那句不知何時(shí)說(shuō)起的話(huà)“畢業(yè)即失業(yè)”

做自我不喜愛(ài)的事，學(xué)自我不喜愛(ài)的課，就自我都不明白是什么的業(yè)，有意思?!父母老師的答案是確定的。

也不明白從什么時(shí)候起我一向迷惑著，一向想著自我為什么誕生?為什么讀書(shū)?為什么學(xué)這些不感愛(ài)好的垃圾的東西，考那些個(gè)無(wú)聊的證。成為蕓蕓眾生的一員，我好想超越自我，戰(zhàn)勝自我，創(chuàng)立并構(gòu)成一個(gè)自我的思維然后走自我的路去勝利。

有時(shí)候我也突發(fā)奇想自我的媽媽為什么不是那種“超級(jí)”媽媽?zhuān)凶晕业膬鹤酉肷细咝＞蜕细咝?，不想上高校就不上高校，打算全在兒子手上，并且?duì)兒子說(shuō)，“不管你做什么選擇，媽媽都支持你，”艷羨啊!

于是中國(guó)的童話(huà)大王鄭淵潔走出了自我不一般的勝利之路!可見(jiàn)家教對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)是多么的重要!

回頭想想自我的父母也不簡(jiǎn)單，或許當(dāng)他們觀察其他有錢(qián)的父母能給自我的孩子供應(yīng)更能勝利的環(huán)境時(shí)是不是也在心里后悔自我當(dāng)時(shí)為什么不努力，不能像別人一樣賜予自我的孩子同樣的東西呢?!所以也就在無(wú)形之中把社會(huì)、人性中的一些不好的東西潛移默化的傳遞給了兒女們。就這樣忽視的我們是否歡快的感受，是否真正喜愛(ài)學(xué)習(xí)的想法，這就猶如影片中仆人公的另一位好友明明喜愛(ài)攝影卻非要和工程師結(jié)婚?？墒切液迷蹅兊钠腿斯攘λ纳?，讓他的好友放下的原先的害怕，真心的懇求他的父親讓他去學(xué)習(xí)攝影。并且勝利的成為一位杰出的攝影家。

寫(xiě)到這我的迷惑也無(wú)形的再添一分，擺在我面前的，我能看清的路有三條，第一，真心的去和會(huì)計(jì)戀愛(ài)，并且終生為它執(zhí)著，或許能學(xué)有所成，拿到大家都?jí)裘乱郧蟮淖?cè)證，到一個(gè)公司做我熟識(shí)的事，拿到幾十萬(wàn)應(yīng)有的酬勞。然后到了必需年齡去完成另一個(gè)必需的任務(wù)。

其次，放下此刻的無(wú)奈，努力查找著自我心中所愛(ài)，然后讓人生不再暗淡，這條路的成本很大，代價(jià)也很高。但卻是歡快的。同時(shí)也是心酸的。第三，和會(huì)計(jì)堅(jiān)持忽遠(yuǎn)忽近的距離，在保證飯碗的前提下，努力查找所愛(ài)，當(dāng)真正找到的時(shí)候立馬放下，這條路貌似也是最合理的一條。

看似很清楚的三條路，也明白最好的一條是什么但就是沒(méi)有去選擇的沖動(dòng)?；蛟S已經(jīng)被壓的再也彈不起來(lái)了。不管怎樣吧，進(jìn)取地思索總能帶來(lái)意想不到的答案，帶著懷疑連續(xù)上路。

期望能有仆人公那樣的結(jié)局。

三傻大鬧寶萊塢觀后感學(xué)校作文4

影片中也有一些地方，反映了社會(huì)和人性的一些弱點(diǎn)，在此也簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)，例如：

第一，財(cái)寶和歡樂(lè)。查爾圖是電影故事的“導(dǎo)火索”，也是電影里一個(gè)反面角色的典型：他學(xué)習(xí)很用功，做事情也很刻苦，為了增加記憶力，甚至藥不離手，最終成了諾克基大公司的副總裁，在世人眼中也算是功成名就。

他“死讀書(shū)，讀死書(shū)”，在演講中出丑引人發(fā)笑;他問(wèn)路只知道問(wèn)人家識(shí)不識(shí)字，高分低能;他關(guān)注豪宅名車(chē)，用錢(qián)衡量一切，精神卑微……可以說(shuō)，查爾圖是一個(gè)不好不壞，搞笑悲情的角色，一個(gè)現(xiàn)代青年的悲劇縮影。

而蘭徹，就是他的反面：出身卑微，卻聰慧好學(xué);堅(jiān)持心中所愛(ài)，追求卓越;對(duì)待伴侶，重情重義;學(xué)以致用，不問(wèn)西東，樂(lè)觀向上……可以說(shuō)，蘭徹是每個(gè)人心中的“白月光”，是樂(lè)觀向上的正能量代表，是我們追求的目標(biāo)。

其次，艷羨嫉妒恨。影片中有一個(gè)情節(jié)對(duì)筆者觸動(dòng)很深：期末考試，拉賈和法罕是倒數(shù)第一其次，他們沒(méi)有找到蘭徹的名字，感覺(jué)很難受，可當(dāng)知道蘭徹考了第一名后，就更難受了，旁邊臺(tái)詞是：“我們上了社會(huì)的第一課，你伴侶沒(méi)有及格，你感覺(jué)很早;你的伴侶拔尖，你感覺(jué)更糟。”

這簡(jiǎn)直就是赤裸裸的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?。何覀儚牟蝗テG羨嫉恨那些離我們很遠(yuǎn)的人，但是當(dāng)我們身邊人的成就高于我們時(shí)，我們就會(huì)特別不服氣，不舒適。

第三，宗教是非。印度是世界上受宗教影響最深的國(guó)家之一，宗教的影響深化到它的社會(huì)與文化的每一部分，電影中同學(xué)們?yōu)榱似笄罂荚嚦晒细?，也求了各種各樣的“神靈”，在米叔的另一部電影中《我的個(gè)神啊》，對(duì)宗教的諷刺更為明顯和大膽，有愛(ài)好的伴侶可以看看。

求人不如求己，自己的努力和堅(jiān)持才是到達(dá)勝利彼岸的唯一鑰匙。

第四，脆弱的心?！癆lliswell”是電影中重要的存在，消失在幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，特殊是影片最終，當(dāng)蘭徹他們歷盡千辛，接生出了嬰兒之后，嬰兒卻沒(méi)有哭，這時(shí)想必全部觀眾都揪著心，當(dāng)嬰兒聽(tīng)到“Alliswell”踢了蘭徹一腳的時(shí)候，我像電影中的全部人一樣，也忍不住哭了出來(lái)。

“心很脆弱，你要學(xué)會(huì)哄他，不管遇到多大困難，告知你的心：Alliswell(一切順當(dāng))”。愿我們都能在自己的安撫下，有一顆溫順、和善和強(qiáng)大的心。

三傻大鬧寶萊塢觀后感學(xué)校作文5

三個(gè)搞怪的同學(xué)，一場(chǎng)滑稽的表演。導(dǎo)演以其獨(dú)特的方式呈現(xiàn)了現(xiàn)在高校生的逆境，以及高校教育的一些弊端。整部影片雖然是以喜劇為主，但其中卻蘊(yùn)含了導(dǎo)演對(duì)人生的思索。

本片的主角無(wú)疑是蘭徹，拉加，法罕。蘭徹是一個(gè)特別聰慧，機(jī)靈的同學(xué)。而且不囿于成規(guī)，總是有這自己的想法。

而拉加卻有著巨大的壓力，為了父母，姐姐，他必需用功學(xué)習(xí)。對(duì)于法罕更是一個(gè)典型，為了生存不得不去學(xué)自己不喜愛(ài)的工學(xué)。在他們的身上都能找到我們的影子。叛逆，屈服，但對(duì)生活是布滿(mǎn)盼望的。

還有兩個(gè)配角，一個(gè)是“無(wú)聲火”，一個(gè)是院長(zhǎng)的女兒?？吹剿麄儯覀儾挥傻南氲侥侵灰仓挥兴烙浻脖巢拍苡泻玫膶W(xué)習(xí)成果嗎?那樣的學(xué)習(xí)方法能成為一個(gè)真正有力量的人嗎?畢竟怎樣的一個(gè)同學(xué)才是一個(gè)勝利的同學(xué)?蘭徹讓我們知道了。或許你只能學(xué)習(xí)卻沒(méi)有證書(shū)，但真正的學(xué)識(shí)是不會(huì)被埋沒(méi)的，勝利是遲早的事。那封被改過(guò)的演講稿就將死記硬背的弊端呈現(xiàn)的淋漓盡致，只知其然，不知其所以然，無(wú)疑讓人稱(chēng)贊他的無(wú)知。

然而每個(gè)人都與生俱來(lái)?yè)碛械挚沟幕?，在蘭徹的影響下，佩雅也站在了他們的一邊，與蘭徹在一起，追求自己真正喜愛(ài)的。就像法罕最終也是選擇了攝影，我想從今世界上少了一個(gè)三流的工程師，多了一個(gè)優(yōu)秀的攝影師。這才是真正的教育，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，那樣每個(gè)人都能做最好的自己，人生才會(huì)更加的有意義。

聯(lián)想到今日正在高校的我們，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)明確的熟悉。發(fā)覺(jué)自己愛(ài)好或者優(yōu)勢(shì)，在全面進(jìn)展的同時(shí)。要進(jìn)一步進(jìn)展我們的優(yōu)勢(shì)，