三傻大鬧寶萊塢觀后感初中作文

三傻大鬧寶萊塢觀后感初中作文三傻大鬧寶萊塢觀后感學校作文1

人活著有太多身不由己，能像蘭徹那樣跟著感覺走實屬不易。法爾漢喜愛攝影，卻苦于父親的阻攔，只能在帝國學院攻讀他并不感愛好的工程學，于是他成了倒數(shù)其次，但當他打算從事攝影的時候，勝利向他打開了一扇門;拉杜，一個貧苦同學，面臨家庭帶來的各種壓力，只能寄期望于神，他對現(xiàn)實的畏懼與躲避讓他穩(wěn)居倒數(shù)第一，但當他丟掉畏懼，英勇應(yīng)對生活時，幸運女神真的朝他招手了?；蛟S就如蘭徹所說:許多時候，我們由于各種緣由，不能選擇做自我喜愛做的事情，可是有時候，只要你勇于跨出那一步，說不定就能夠轉(zhuǎn)變你今后的人生。而我，一名迷惘的高校新生，看完這部電影的最大感受就是:

在這個快節(jié)奏時代，生活就像腳底下抹了油一樣根本停不下來。車子、房子、票子似千斤鼎重重的砸向人們，而我雖然還算是涉世未深的小姑娘，一只腳卻也踏進了社會的泥淖，慢慢無法自拔?！安《尽钡慕?jīng)典臺詞“人生就是賽跑，要么全速向前，要么徹底完蛋”一遍又一遍響徹腦海，其實院長說的并沒有錯，這就是現(xiàn)實生活的真實寫照。可那究竟是電影，是虛幻，需要讓我們在一片混沌中看到期望的微光，所以院長成了病毒，蘭徹的生活方式則成了一碗心靈雞湯。但愿人們的心智沒有被現(xiàn)實徹底荼毒，還能在朦朧中找到心的方向。

其實看這部電影我的內(nèi)心很糾結(jié)，我不得不承認院長說的，可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現(xiàn)實里，我深諳現(xiàn)實的殘酷性，卻幻想能隨心而活，做一個走心的人。“長尾杜鵑從來不自我筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣?他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從謀殺開頭，這就是大自然——要么競爭，要么死……”。物競天擇，適者生存___達爾文若干年前提出的生物進化論已經(jīng)告知世人優(yōu)勝劣汰的道理，但或許違心的優(yōu)勝者風光的活著也只是沒有真性情的尸體。在戲里，法爾漢和拉杜的經(jīng)受就像死而復生，就像凋零的樹梢又長出了新意。在現(xiàn)實里，我又能不能朝著心之所向，開出絢爛的花呢?

電影的最終，三傻最終在蘭徹的學校重聚，而蘭徹與女主的感情也圓滿結(jié)局。故事類似喜劇，但又并不是順風順水，或許就是為了告知在現(xiàn)實里起起伏伏的我們:跟著感覺走，終會等到柳暗花明。

三傻大鬧寶萊塢觀后感學校作文2

可以說，不一樣的世界，一樣的父母，每個國家的父母，都不遺余力的賜予孩子最好的教育：供應(yīng)最好的學習環(huán)境，如影片中法罕的父親，唯一的空調(diào)也要裝在兒子的房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的高校;買學區(qū)房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線》;請家校;上補習班……可是，家長們付出了這么多，有沒有想過自己究竟在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜愛什么?

國內(nèi)狀況也差不多：我們隨波逐流的跟著社會上大多數(shù)人的腳步，上學、工作、結(jié)婚、生子、升職加薪，從沒有走進過自己的內(nèi)心，問問自己畢竟想要什么?這導致許多畢業(yè)生特別迷茫，不知道自己畢業(yè)后想做什么?該做什么?由于我們所謂的教育，只是和大家一起讀書而已，既然大家都說上高校好好，那我也上高校，僅此而已。

學習是手段，不是目的，教育的本質(zhì)，是利用國家和社會資源，讓每個人都有機會吸取足夠的學問，發(fā)揮自己的才能，并能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就猶如影片的中的蘭徹，對機械有一種異乎尋常的喜愛和天賦，學以致用，幸福特別。

影片中最大的轉(zhuǎn)折唯恐就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領(lǐng)下，千辛萬苦找到蘭徹后，卻發(fā)覺眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身于名門望族，他想要的只是一個學歷而已，四周的人關(guān)注的也只是墻上掛著的那張畢業(yè)照而已，至于是誰讀的書，讀了多少，讀的怎樣，沒有人關(guān)注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖為首的其他人讀書的目的也是一樣：上好學校，找好工作，買豪宅名車，迎娶白富美，走上人生巔峰。在這里，筆者不是完全批判學習功利性，由于從另一個方面講，功利心可以督促你更加發(fā)奮和上進，取得更好的成就，但是假如既有功利心，又有寵愛之心，知道自己想要什么，該要什么，不是更好嗎?

三傻大鬧寶萊塢觀后感學校作文3

昨晚又把“三傻大鬧寶萊塢”溫習了一邊，感受良多，一個簡潔的想法;喜愛什么就去做什么，這樣完全不受限制，工作即消遣。

電影中因仆人公而轉(zhuǎn)變的萊恩在面試時說了一句讓我驚異不已的話;“斷了兩條腿才讓我真正的站立起來，斷了16根骨頭才讓我獲得這樣的態(tài)度，所以我不轉(zhuǎn)變?！庇谑敲嬖囍骺脊僭谶B連驚異的神情中叫回了萊恩并說：“你是我25年來見過的很多的面試者中最出眾的一位，年輕人你是從哪來的，我們來談?wù)勑匠??！?/p>

影片中仆人公的幾番說話也久久的在腦中翻騰，我不得不將他的話轉(zhuǎn)化成自我的語言珍藏起來，“追求卓越，勝利將不期而至。”

在現(xiàn)實制度不變的洪流中，上學，聽課，考試，拿文憑，找工作，我們一向在重復著機器干的活，而自我的喜愛的事物卻總是在父母、老師、外人或有形或無形的打壓下，慢慢消逝，在不斷地壓力給養(yǎng)下，我們不在有那清亮，靈性的眼神，取而代之的是渾渾噩噩毫無顏色的呆滯，我們不在興奮不在感動，不在由于對學習對學問的奇怪???而幸福不已，代替它的則是為了考試而不眠不休的背書，不眠不休的做題，然后為了拿證而不得不死K那些恨不得撕的稀巴爛的課本。真為這個制度悲傷。就算空發(fā)撓搔到頭來父母又會說：“這個制度就是這樣，你要不想被他淹沒就先學會適應(yīng)。所以學習期間你要拿下越多越多的證，然后工作上工資就能夠比別人多得多?！笔聦嵣纤麄兪菍Φ?，并且相當正確，由于整個社會都是這樣

可我不禁要問這樣學習出來的人歡快嗎?背負著為找到一份工作的精神負擔，又怎樣能學習的好。又怎樣能真正放得開。

可是沒方法，大家都精神有問題的時候，假如你精神正常，那就是你的悲傷了，由于在他們眼中你就是不正常的。

但凡有成就的人都是擔心于現(xiàn)狀、都是敢于向制度向權(quán)威挑戰(zhàn)的人，并且他們身上總有那過人的精神力氣和超強的抗壓本領(lǐng)。所以他們的成就必定向流星般刺眼，即使短暫卻能讓人心馳神往。

我感到慶幸有一個疼愛自我的父母，但同時也感到悲傷，由于他們給我了許多壓力學校，中學，高中，高校，我完成了這個時代給予給我們的基本教育義務(wù)。從小得到的就僅有好好學習考試要考好，分數(shù)要高，然后就是考上一個好的高中之后連續(xù)重復一個好同學應(yīng)當有的作風，上一個一流高校，最終就應(yīng)正那句不知何時說起的話“畢業(yè)即失業(yè)”

做自我不喜愛的事，學自我不喜愛的課，就自我都不明白是什么的業(yè)，有意思?!父母老師的答案是確定的。

也不明白從什么時候起我一向迷惑著，一向想著自我為什么誕生?為什么讀書?為什么學這些不感愛好的垃圾的東西，考那些個無聊的證。成為蕓蕓眾生的一員，我好想超越自我，戰(zhàn)勝自我，創(chuàng)立并構(gòu)成一個自我的思維然后走自我的路去勝利。

有時候我也突發(fā)奇想自我的媽媽為什么不是那種“超級”媽媽，叫自我的兒子想上高校就上高校，不想上高校就不上高校，打算全在兒子手上，并且對兒子說，“不管你做什么選擇，媽媽都支持你，”艷羨啊!

于是中國的童話大王鄭淵潔走出了自我不一般的勝利之路!可見家教對一個孩子成長是多么的重要!

回頭想想自我的父母也不簡單，或許當他們觀察其他有錢的父母能給自我的孩子供應(yīng)更能勝利的環(huán)境時是不是也在心里后悔自我當時為什么不努力，不能像別人一樣賜予自我的孩子同樣的東西呢?!所以也就在無形之中把社會、人性中的一些不好的東西潛移默化的傳遞給了兒女們。就這樣忽視的我們是否歡快的感受，是否真正喜愛學習的想法，這就猶如影片中仆人公的另一位好友明明喜愛攝影卻非要和工程師結(jié)婚。可是幸好咱們的仆人公魅力四射，讓他的好友放下的原先的害怕，真心的懇求他的父親讓他去學習攝影。并且勝利的成為一位杰出的攝影家。

寫到這我的迷惑也無形的再添一分，擺在我面前的，我能看清的路有三條，第一，真心的去和會計戀愛，并且終生為它執(zhí)著，或許能學有所成，拿到大家都夢寐以求的注冊證，到一個公司做我熟識的事，拿到幾十萬應(yīng)有的酬勞。然后到了必需年齡去完成另一個必需的任務(wù)。

其次，放下此刻的無奈，努力查找著自我心中所愛，然后讓人生不再暗淡，這條路的成本很大，代價也很高。但卻是歡快的。同時也是心酸的。第三，和會計堅持忽遠忽近的距離，在保證飯碗的前提下，努力查找所愛，當真正找到的時候立馬放下，這條路貌似也是最合理的一條。

看似很清楚的三條路，也明白最好的一條是什么但就是沒有去選擇的沖動?；蛟S已經(jīng)被壓的再也彈不起來了。不管怎樣吧，進取地思索總能帶來意想不到的答案，帶著懷疑連續(xù)上路。

期望能有仆人公那樣的結(jié)局。

三傻大鬧寶萊塢觀后感學校作文4

影片中也有一些地方，反映了社會和人性的一些弱點，在此也簡潔說說，例如：

第一，財寶和歡樂。查爾圖是電影故事的“導火索”，也是電影里一個反面角色的典型：他學習很用功，做事情也很刻苦，為了增加記憶力，甚至藥不離手，最終成了諾克基大公司的副總裁，在世人眼中也算是功成名就。

他“死讀書，讀死書”，在演講中出丑引人發(fā)笑;他問路只知道問人家識不識字，高分低能;他關(guān)注豪宅名車，用錢衡量一切，精神卑微……可以說，查爾圖是一個不好不壞，搞笑悲情的角色，一個現(xiàn)代青年的悲劇縮影。

而蘭徹，就是他的反面：出身卑微，卻聰慧好學;堅持心中所愛，追求卓越;對待伴侶，重情重義;學以致用，不問西東，樂觀向上……可以說，蘭徹是每個人心中的“白月光”，是樂觀向上的正能量代表，是我們追求的目標。

其次，艷羨嫉妒恨。影片中有一個情節(jié)對筆者觸動很深：期末考試，拉賈和法罕是倒數(shù)第一其次，他們沒有找到蘭徹的名字，感覺很難受，可當知道蘭徹考了第一名后，就更難受了，旁邊臺詞是：“我們上了社會的第一課，你伴侶沒有及格，你感覺很早;你的伴侶拔尖，你感覺更糟。”

這簡直就是赤裸裸的社會現(xiàn)實?。何覀儚牟蝗テG羨嫉恨那些離我們很遠的人，但是當我們身邊人的成就高于我們時，我們就會特別不服氣，不舒適。

第三，宗教是非。印度是世界上受宗教影響最深的國家之一，宗教的影響深化到它的社會與文化的每一部分，電影中同學們?yōu)榱似笄罂荚嚦晒细瘢睬罅烁鞣N各樣的“神靈”，在米叔的另一部電影中《我的個神啊》，對宗教的諷刺更為明顯和大膽，有愛好的伴侶可以看看。

求人不如求己，自己的努力和堅持才是到達勝利彼岸的唯一鑰匙。

第四，脆弱的心。“Alliswell”是電影中重要的存在，消失在幾個重要的節(jié)點，特殊是影片最終，當蘭徹他們歷盡千辛，接生出了嬰兒之后，嬰兒卻沒有哭，這時想必全部觀眾都揪著心，當嬰兒聽到“Alliswell”踢了蘭徹一腳的時候，我像電影中的全部人一樣，也忍不住哭了出來。

“心很脆弱，你要學會哄他，不管遇到多大困難，告知你的心：Alliswell(一切順當)”。愿我們都能在自己的安撫下，有一顆溫順、和善和強大的心。

三傻大鬧寶萊塢觀后感學校作文5

三個搞怪的同學，一場滑稽的表演。導演以其獨特的方式呈現(xiàn)了現(xiàn)在高校生的逆境，以及高校教育的一些弊端。整部影片雖然是以喜劇為主，但其中卻蘊含了導演對人生的思索。

本片的主角無疑是蘭徹，拉加，法罕。蘭徹是一個特別聰慧，機靈的同學。而且不囿于成規(guī)，總是有這自己的想法。

而拉加卻有著巨大的壓力，為了父母，姐姐，他必需用功學習。對于法罕更是一個典型，為了生存不得不去學自己不喜愛的工學。在他們的身上都能找到我們的影子。叛逆，屈服，但對生活是布滿盼望的。

還有兩個配角，一個是“無聲火”，一個是院長的女兒。看到他們，我們不由的想到莫非只要也只有死記硬背才能有好的學習成果嗎?那樣的學習方法能成為一個真正有力量的人嗎?畢竟怎樣的一個同學才是一個勝利的同學?蘭徹讓我們知道了。或許你只能學習卻沒有證書，但真正的學識是不會被埋沒的，勝利是遲早的事。那封被改過的演講稿就將死記硬背的弊端呈現(xiàn)的淋漓盡致，只知其然，不知其所以然，無疑讓人稱贊他的無知。

然而每個人都與生俱來擁有抵抗的基因，在蘭徹的影響下，佩雅也站在了他們的一邊，與蘭徹在一起，追求自己真正喜愛的。就像法罕最終也是選擇了攝影，我想從今世界上少了一個三流的工程師，多了一個優(yōu)秀的攝影師。這才是真正的教育，因材施教，揚長避短，那樣每個人都能做最好的自己，人生才會更加的有意義。

聯(lián)想到今日正在高校的我們，應(yīng)當對自己有一個明確的熟悉。發(fā)覺自己愛好或者優(yōu)勢，在全面進展的同時。要進一步進展我們的優(yōu)勢，