一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料范文六篇

第一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料范文六篇

第1篇:一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

根據(jù)會(huì)議安排，我就廣河縣城關(guān)小學(xué)打造書香校園，創(chuàng)建特色學(xué)校工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、注重內(nèi)涵傳承，突出立德樹人的底蘊(yùn)

校園文化是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，是學(xué)校的名片，更是學(xué)校的生命根基。近年來，學(xué)校始終秉承辦規(guī)范加特色學(xué)校、育合格加特長(zhǎng)學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)，以一切為了師生，一切依靠師生的辦學(xué)理念；艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，倡導(dǎo)崇德、篤行、奉獻(xiàn)、幸福的校訓(xùn)；認(rèn)真踐行團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、愛生、奉獻(xiàn)的教風(fēng)和文明、勤學(xué)、友愛、向上的學(xué)風(fēng)，全面推進(jìn)書香校園文化建設(shè)。設(shè)計(jì)了以綠色和紅色為主色調(diào)的?；眨冀K不渝的追求向陽花精神，教育學(xué)生向上、陽光、樂觀。譜寫校歌，創(chuàng)辦?？怪蔀閹熒竦募覉@。努力走質(zhì)量立校、教研興校和管理強(qiáng)校的路子，不斷提升管理水平、提高教學(xué)質(zhì)量，努力向標(biāo)準(zhǔn)化、特色化的學(xué)校邁進(jìn)。學(xué)校曾先后榮獲甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)校、甘肅省未成年人思想道德建設(shè)家長(zhǎng)示范學(xué)校、全省未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、注重學(xué)校管理，突出以人為本的教育理念

學(xué)校精細(xì)化管理制度是打造書香校園的前提。古代著名思想家老子說:圖難于其易，為大于其細(xì)，天下難事必作于細(xì)。學(xué)校管理也是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成，并由細(xì)節(jié)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人與完善人的教學(xué)目標(biāo)。我們以科學(xué)化、精細(xì)化、人性化為目標(biāo)，不斷完善管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，充實(shí)完善《教師量化考核制度》；積極探索學(xué)校課堂教學(xué)模式，針對(duì)學(xué)生實(shí)際實(shí)施分層教學(xué)，推行學(xué)困生基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)制度，并將其納入教師量化考核之中；實(shí)施星級(jí)學(xué)生評(píng)選制度，每學(xué)年班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)，公正公平的評(píng)選出各類星級(jí)學(xué)生，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮其榜樣的帶動(dòng)作用；健全學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，設(shè)置學(xué)校安全責(zé)任應(yīng)急欄，實(shí)行樓道分片責(zé)任制和門衛(wèi)值班制度，確保學(xué)生安全出行。

三、注重環(huán)境育人，突出校園書香文化

良好的文化氛圍是打造書香校園的核心。學(xué)校的文化建設(shè)遵循一長(zhǎng)二高三不的原則（長(zhǎng)壽命，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，不折騰、不浪費(fèi)、不做秀），逐年有序推進(jìn)。三年來，縣上先后投資0000多萬元修建教學(xué)樓和綜合辦公樓各一棟，硬化了操場(chǎng)，改善了學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校積極籌措資金00多萬元進(jìn)行了校園美化、亮化、綠化建設(shè)，在操場(chǎng)安裝了中國(guó)四大發(fā)明雕塑、健身器材和具有世博會(huì)中國(guó)館主元素的路燈，并種植銀杏、雪松、玉蘭等名貴樹木，提升了學(xué)校的辦學(xué)品味。

為了讓學(xué)校的每一面墻壁說話，在圍墻上設(shè)置了運(yùn)動(dòng)健兒、德、育、學(xué)、教等板塊，在學(xué)校綜合樓最醒目處鐫刻了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、天天鍛煉練就強(qiáng)健體魄，天天閱讀奠基幸福人生等立體大字。在教學(xué)樓門廳制作了教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，打造書香校園的標(biāo)語，每天提醒學(xué)生將閱讀作為習(xí)慣。教學(xué)樓樓道墻面懸掛訂制宣傳正能量、規(guī)范自身等方面的工藝品和裝裱的師生藝術(shù)作品，并設(shè)置中國(guó)十大名校簡(jiǎn)介。在樓道墻裙設(shè)置了經(jīng)典詩文、名言警句、公式定律、英語短語等內(nèi)容，起到潤(rùn)物無聲的育人功能，為構(gòu)建書香校園營(yíng)造了良好的氛圍。

四、注重名師培養(yǎng)，突出教師全面成長(zhǎng)

教師是打造書香校園的主體，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。為培養(yǎng)教師全面成長(zhǎng)，我們主要抓了四個(gè)方面的工作：一是抓校本教研。在抓好學(xué)校常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，積極申領(lǐng)并完成國(guó)家課題的研究。2023年學(xué)校課題組申領(lǐng)完成了《偏遠(yuǎn)民族地區(qū)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐性研究》課題，課題小組成員的課例實(shí)錄和論文均已獲獎(jiǎng)。二是抓教師培訓(xùn)。堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來教師培訓(xùn)模式，要求學(xué)校參訓(xùn)教師認(rèn)真總結(jié)與反思，培訓(xùn)結(jié)束后，寫出心得體會(huì)，并對(duì)全體教職工進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，達(dá)到一人培訓(xùn)，全體受益的目的。同時(shí)邀請(qǐng)合作伙伴學(xué)校的優(yōu)秀教師前來我校上示范課，并深入我校課堂問診把脈。三是抓名師帶動(dòng)。通過青藍(lán)工程、名師工程，充分發(fā)揮省州縣骨干教師和學(xué)校名師的傳、幫、帶作用，使青年教師業(yè)務(wù)能力在最短的時(shí)間內(nèi)得到提高。四是抓課堂教學(xué)改革。學(xué)校積極探索實(shí)施三段六步式教學(xué)模式（1.課前預(yù)習(xí)：①導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)；②課前展示；2.課中探究：③質(zhì)疑設(shè)問；④討論評(píng)析；3.課后拓展：⑤鞏固新知；⑥學(xué)以致用）。全面實(shí)施一活動(dòng)兩必須課堂教學(xué)要求（課前一分鐘活動(dòng)、一堂課學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間必須在20分鐘以上；一堂課學(xué)生參與回答、練習(xí)板演率必須達(dá)80%以上），改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，努力探索新課標(biāo)下輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的課堂教學(xué)途徑。

五、注重學(xué)生全面發(fā)展，突出學(xué)生興趣培養(yǎng)

我們?cè)谔嵘龑W(xué)生成績(jī)的同時(shí)，開展豐富多彩的各類活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。一是開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立開放式圖書廳，倡導(dǎo)全校師生自愿捐書，命名為愛心書屋，全天開放，做到學(xué)生隨時(shí)有書可讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣。二是開展經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)。學(xué)校將《中華文化經(jīng)典誦讀》開設(shè)為校本課程，讓學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀15分鐘，用優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化影響師生的思想行為。三是開展七個(gè)一活動(dòng)。即：每生在家建一個(gè)圖書角；每個(gè)班級(jí)設(shè)立一個(gè)圖書柜；每生每月讀一本書；學(xué)校每月編輯一期校報(bào)《向陽天地》；學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書交流活動(dòng)；每生每學(xué)期寫一篇讀書筆記或心得體會(huì)；學(xué)校每學(xué)年出一本學(xué)生《向陽》作文集。四是開設(shè)各類興趣小組。學(xué)校創(chuàng)建了美術(shù)、音樂、舞蹈、科技、電子琴及籃球、乒乓球、五人制足球等興趣小組，安排有專業(yè)特長(zhǎng)的教師授課指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。五是開展演講活動(dòng)。每周升旗儀式時(shí)，組織學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行以愛國(guó)主義、文明禮儀和革命傳統(tǒng)教育為主題的演講，既教育了學(xué)生，又展示了學(xué)校的育人成果。六是開展系列主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。每周三組織各班開展學(xué)雷鋒---從我做起、我愛讀書---書香伴我成長(zhǎng)、珍愛生命---安全你我等豐富多彩的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行。

世紀(jì)耕耘弦歌不輟，百年育人薪火相傳。城關(guān)小學(xué)雖然在打造書香校園方面做了一些工作，但與其他兄弟縣（市）學(xué)校相比仍有一定的差距。今后，我們將以本次培訓(xùn)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步理清工作思路，加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提升教育質(zhì)量，努力打造書香校園，為師生幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

謝謝大家！

第2篇:一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料為了更好地全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，營(yíng)造濃厚的寫字教育氛圍，提高師生寫字水平，爭(zhēng)取創(chuàng)建工作一年見成效，三年成特色，創(chuàng)建成具有寫字教育特色的學(xué)校，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、成立創(chuàng)建小組

組長(zhǎng)：xx

成員：全體教師

二、制定創(chuàng)建目標(biāo)

建設(shè)有寫字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)，師生的寫字水平全面提高。寫字特色的項(xiàng)目明顯突出，寫字特色的內(nèi)容廣泛和諧，寫字育人的影響深入人心，創(chuàng)建成縣內(nèi)有一定影響的寫字教育特色學(xué)校。

三、制定具體措施

1、營(yíng)造濃厚的寫字教育氛圍。

（1）遵循環(huán)境育人的辦學(xué)思想，學(xué)校的校園文化進(jìn)行專項(xiàng)設(shè)計(jì)、布置，體現(xiàn)寫字教育氛圍。

（2）校園的任何場(chǎng)所都是老師、學(xué)生展示書法才華的地方。選擇師生優(yōu)秀寫字作品經(jīng)裝裱并懸掛在班級(jí)門前、公共場(chǎng)所、辦公室等，營(yíng)造良好的寫字特色創(chuàng)建氛圍，真正達(dá)到讓優(yōu)秀的作品鼓舞人。

（3）充分利用校報(bào)、網(wǎng)站等途徑展示師生的寫字作品，交流寫字教育經(jīng)驗(yàn)。

（4）加強(qiáng)宣傳，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)積極參加到創(chuàng)建中來，多方指導(dǎo)學(xué)生寫字訓(xùn)練。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀的寫字教學(xué)師資。

（1）全體教師不但在創(chuàng)建認(rèn)識(shí)和思路上形成一致，更要注重自身寫字水平的提高和寫字指導(dǎo)能力的增強(qiáng)。全體教師要堅(jiān)持天天練好字，周周交作業(yè)，月月出作品，學(xué)期一考核――每周硬筆練習(xí)不少于一張，語文教師還要練習(xí)毛筆字不少于20個(gè)。

（2）全體教師都要重視對(duì)學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)和寫字雙姿的指導(dǎo)，積極主動(dòng)參與到寫字創(chuàng)建工作中來，其他教師協(xié)助語文教師做好學(xué)生寫字競(jìng)賽、作業(yè)展覽、現(xiàn)場(chǎng)表演等各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)以寫字為載體的全員育人目標(biāo)而竭盡自己的力量。

（3）積極開展寫字教研活動(dòng)，提高寫字教學(xué)水平。

（4）加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，每學(xué)年組織教師參加寫字教學(xué)外出培訓(xùn)一次或邀請(qǐng)專家到校講課一次。

3、建設(shè)完善寫字訓(xùn)練陣地。

（1）全體老師平時(shí)注重提高學(xué)生的整體寫字水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，把握正確的寫字姿勢(shì)。學(xué)生的寫字能力與水平主要體現(xiàn)在平時(shí)作業(yè)中，所以學(xué)校要求老師布置課內(nèi)外作業(yè)的量要適中，學(xué)生的書寫要規(guī)范，每次對(duì)作業(yè)的正確率成績(jī)?cè)u(píng)定后，必須對(duì)作業(yè)書寫作客觀評(píng)定，讓學(xué)生真正做到提筆便是練字時(shí)。

（2）每天三十分鐘的習(xí)字課和每周一節(jié)的書法課，要求每位教師必須準(zhǔn)時(shí)到班，嚴(yán)格進(jìn)行寫字專項(xiàng)訓(xùn)練。

（3）學(xué)校成立了書法興趣小組，學(xué)校要求每班至少向書法班輸送寫字能手4名。包括硬筆和軟筆，設(shè)立了專門的寫字指導(dǎo)老師便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行更高層次的寫字指導(dǎo)。

（4）開展豐富多彩的活動(dòng)，為師生提供交流展示的平臺(tái)。每年進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)師生寫字比賽，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展等。

4、建立全面的激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。

學(xué)校定期舉行小學(xué)生寫字比賽，及時(shí)對(duì)特長(zhǎng)生的書法水準(zhǔn)和全體學(xué)生的整體寫字水平作出階段性評(píng)估和客觀性評(píng)價(jià)。

第3篇:一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料倡導(dǎo)環(huán)保教育，打造綠色文明校園

環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，而環(huán)境教育應(yīng)從娃娃抓起。我校正是抓住這個(gè)機(jī)遇，綜合考慮學(xué)校所處的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人文環(huán)境，確立了將環(huán)境教育作為我校的一大辦學(xué)特色，并將其納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃里。三年以來，學(xué)校一邊推行素質(zhì)教育，一邊開展內(nèi)容豐富、形式多樣的環(huán)境教育系列活動(dòng)，并不時(shí)尋找二者相互融合的切入點(diǎn)，為打造綠色文明校園做出了積極而有益的嘗試與探索。

一、建立領(lǐng)導(dǎo)體制，構(gòu)筑保障體系。

建立合理的領(lǐng)導(dǎo)體制，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。因此，學(xué)校多管齊下，建立了了良性運(yùn)行機(jī)制：

1、成立了以校長(zhǎng)xxx擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任xxx為副組長(zhǎng)，班主任為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定了每學(xué)期學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動(dòng)主題，借助學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊(duì)這一組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)。

3、利用教師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，從而調(diào)動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性。

4、設(shè)計(jì)一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中，使學(xué)生樹立環(huán)境意識(shí)，理解和鞏固環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能。

5、協(xié)調(diào)各部門工作不定期召開創(chuàng)建環(huán)境教育活動(dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì)，研討會(huì)，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，使環(huán)境教育落到實(shí)處。如此務(wù)實(shí)而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)奠定了基礎(chǔ)，為開展創(chuàng)建特色學(xué)校提供必要的組織保證。

二、抓住主渠道，強(qiáng)化學(xué)科滲透。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。任何一項(xiàng)教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著的成效。因此，我們狠抓課堂教學(xué)這一主渠道，特別強(qiáng)調(diào)語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等各學(xué)科在教學(xué)時(shí)要把環(huán)境教育進(jìn)行有機(jī)地嫁接和滲透，要求教師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容制訂出詳實(shí)的環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，從不同角度、不同層次恰當(dāng)進(jìn)行環(huán)保滲透，從而使環(huán)保教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。其次，在學(xué)期末教導(dǎo)處結(jié)合教材內(nèi)容在測(cè)試題中設(shè)計(jì)環(huán)保知識(shí)試題，將環(huán)保知識(shí)納入考評(píng)范圍之內(nèi)。此外，每學(xué)期在綜合實(shí)踐課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)展示課中都會(huì)有1―2節(jié)環(huán)境教育內(nèi)容。這些，都是為了讓抽象的環(huán)保教育能在學(xué)科滲透間達(dá)到四化，即形象化、具體化、現(xiàn)實(shí)化、生活化。

三、開展多彩活動(dòng)，規(guī)范環(huán)保行為。

在開展環(huán)保活動(dòng)中我們嘗試做到六個(gè)結(jié)合，以多種實(shí)踐活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保責(zé)任感，逐漸規(guī)范學(xué)生的行為。

1、環(huán)保教育與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合。學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了明確的環(huán)境衛(wèi)生要求，即潔、齊、美，杜絕臟、亂、差。校園里所有衛(wèi)生區(qū)劃片負(fù)責(zé)，包干到戶，責(zé)任到人，衛(wèi)生清掃做到一日三小掃，每周一大掃，并結(jié)合每天一日常規(guī)工作，對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生加大檢查評(píng)比力度，力促整個(gè)校園全天候保持干凈、整潔。校園環(huán)境衛(wèi)生的凈化，也培養(yǎng)了學(xué)生們的衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)觀念，促使了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、環(huán)保教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織3-6年級(jí)的學(xué)生走出校園，對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進(jìn)行調(diào)查和分析，獲得第一手材料，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)校每年還要開展走進(jìn)大自然、擁抱大自然為主題的春游、秋游活動(dòng)，組織學(xué)生到人民路兩旁、勞動(dòng)教育基地、敬老院、四水廠、巢湖等地參觀、考察、護(hù)綠等實(shí)踐活動(dòng)。這些都增進(jìn)了學(xué)生親近大自然、熱愛大自然的情感。此外，我校大力鼓勵(lì)學(xué)生參加農(nóng)村勞動(dòng)，了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)條件和種植技術(shù)，體驗(yàn)種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動(dòng)的快樂。

3、環(huán)保教育與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。每年學(xué)校都要將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學(xué)校每年還舉行環(huán)保繪畫、環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保征文、綠色奧運(yùn)、環(huán)保黑板報(bào)等比賽和展覽，參加各級(jí)各類環(huán)保藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)了環(huán)保教育的開展。

4、環(huán)保教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校在制定教科研工作計(jì)劃時(shí)，考慮到環(huán)境教育的因素，力求兩者有機(jī)地結(jié)合起來。并要求教師人人參與，獲得較好收益。

5、環(huán)保教育與主題活動(dòng)相結(jié)合。每年的植樹節(jié)，學(xué)校都要開展小樹認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，被評(píng)為班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)都可以為自己認(rèn)養(yǎng)的小樹澆水、除草、剪枝、冬季保暖；為紀(jì)念世界水日、地球日和環(huán)境日，學(xué)校組織開展水是生命之源、只有一個(gè)地球、保護(hù)環(huán)境，從我做起等主題班隊(duì)會(huì)，并通過社會(huì)宣傳、書畫作品、演講征文、環(huán)保標(biāo)語征集、簽字儀式等多種形式，使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。為將建設(shè)節(jié)約型社會(huì)這一環(huán)保理念落到實(shí)處，學(xué)校號(hào)召全體師生大力開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動(dòng)，各班級(jí)將日常垃圾進(jìn)行分類，廢品變賣，積極節(jié)能增效。據(jù)此，每學(xué)期學(xué)校開展變廢為寶模范班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。此外，學(xué)校還號(hào)召全校同學(xué)把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨(dú)特的手工作品，在校園科技節(jié)活動(dòng)中展出，此舉不僅增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)明、創(chuàng)造能力。

6、環(huán)保教育與社會(huì)教育相結(jié)合。學(xué)校環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員的身影經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校附近的小區(qū)內(nèi)，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)使周圍的環(huán)境變得更美；在老師的帶領(lǐng)下，環(huán)保小衛(wèi)士走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費(fèi)一滴水、一度電，讓環(huán)保行為與每個(gè)人相伴；并通過小手拉大手活動(dòng)，共建環(huán)保家庭、環(huán)保社區(qū)，競(jìng)相為綠化環(huán)保作貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)受到辦事處、社居委和學(xué)生家長(zhǎng)們的普遍贊譽(yù)。

四、美化校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。

近年來，學(xué)校十分重視校園外部環(huán)境建設(shè)，著力讓校園的每一處都能體現(xiàn)出濃濃的環(huán)保教育氛圍。

首先，美化校園環(huán)境。為綠化、美化校園，學(xué)校每年不惜投入大量資金進(jìn)行植樹、栽花種草等，從而方便了師生的行走和課間活動(dòng)，也改變了以往晴天一身土、雨天一身泥的狀況。

其次，校園綠化逐步提高。校園門口桂花樹掩映，校園里月季、石榴等芬芳四溢。整個(gè)學(xué)校儼然一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)清新整潔、舒適高雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境；

再次，創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。懸掛在墻壁上的環(huán)保標(biāo)語給人以耳目一新的感受。節(jié)約用水、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣等無聲的宣傳標(biāo)牌影響、規(guī)范著每個(gè)人的行為；走進(jìn)教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級(jí)布置各具特色。同學(xué)們親自動(dòng)手裝點(diǎn)的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件精致的手工作品、繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。

經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我校在環(huán)保特色辦學(xué)方面取得了一些可喜的成果：我校被評(píng)為縣衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣德育工作先進(jìn)單位。

回顧我校環(huán)保特色學(xué)校的創(chuàng)建之路，我們應(yīng)該清醒地看到，在取得成績(jī)的背后，還有大量艱辛的工作等待著我們?nèi)ネ瓿桑驗(yàn)榄h(huán)保是時(shí)代發(fā)展的永恒主題。對(duì)此，我們將一如既往，繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保教育課題的學(xué)習(xí)和研究，積極實(shí)踐，大膽探索，為培養(yǎng)出更多的環(huán)保小衛(wèi)士，實(shí)現(xiàn)我校綠色文明的特色品牌而努力奮斗。

第4篇:一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料

一、基本情況

***學(xué)校始建于1930年，原為私立回民小學(xué)，經(jīng)過不斷發(fā)展，現(xiàn)為公辦九年制學(xué)校。該校地處***區(qū)太京鎮(zhèn)***村（回民聚居區(qū)），是***、尹家莊、窯莊等多個(gè)行政村兒童就讀的一所小學(xué)，也是太京鎮(zhèn)東南兩片二十多個(gè)行政村少年就讀的一所初中。學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，其中學(xué)前班1個(gè)、小學(xué)教學(xué)班6個(gè)、初中教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生519人，其中小學(xué)生231人，中學(xué)生388人；教師55人，其中小學(xué)專任教師23人，中學(xué)專任教師32人，學(xué)歷合格率均為100%。校園面積16.8畝，校舍建筑面積3288平方米，生均7.6平方米。

二、布局調(diào)整

學(xué)區(qū)通過布局調(diào)整，銀坑、盤頭山、張吳山、何家廟四所小學(xué)的全部學(xué)生以及一些小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生安置到***學(xué)校就讀，經(jīng)過優(yōu)化整合，我校學(xué)生人數(shù)進(jìn)一步增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到有效的激發(fā)，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

三、災(zāi)后重建

5月12日汶川大地震，嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的平房教室，教師宿舍及圍墻等建筑，經(jīng)專家鑒定，學(xué)校平房教室及教師宿舍為D級(jí)危房，需拆除重建；學(xué)校教學(xué)樓需改造、加固、維修后使用。

中國(guó)紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)江亦曼同志視察災(zāi)情來到***，了解到我校的困難，北京市紅十字會(huì)為學(xué)校捐贈(zèng)210萬元，區(qū)財(cái)政配套90萬元，新建三層雙面框架教學(xué)樓一棟，建筑面積1808平方米，內(nèi)設(shè)教室16個(gè)，辦公室8個(gè)。教學(xué)樓工程于2023年元月31日動(dòng)工建設(shè)，4月28日主體封頂，7月31日完工，現(xiàn)已投入使用。北京市紅十字會(huì)看到我校教學(xué)樓建設(shè)進(jìn)度快、質(zhì)量好，同時(shí)了解到寄宿生租住民房的窘境，聆聽了寄宿生的種種困難，又給我校捐贈(zèng)195萬元，新建3層框架學(xué)生宿舍樓一棟，建筑面積1191.96平方米；2023年7月1日開工，現(xiàn)已竣工，即將投入使用。與此同時(shí)，又對(duì)綜合樓進(jìn)行了改造、加固、維修，重建了圍墻，硬化、綠化、亮化、美化了校舍前院。

潘石屹先生知道我校廁所年久失修且經(jīng)歷地震已成危房的狀況，為我校捐贈(zèng)22萬元，建磚混結(jié)構(gòu)美德衛(wèi)生間旱廁一所，該廁設(shè)計(jì)新穎、衛(wèi)生環(huán)保，既解決了我校全體師生入廁的問題，又成為對(duì)學(xué)生實(shí)施美德教育的平臺(tái)。

四、亮點(diǎn)特色

1、5.12地震后，克服重重困難，先后在露天、帳篷、活動(dòng)板房中上課，有效的保證了教育教學(xué)順利開展。

2、災(zāi)后重建，全體教師學(xué)生利用課余時(shí)間、節(jié)假日參與建校，有效的協(xié)助了校舍的建設(shè)、亮化、綠化、美化工作的圓滿完成。

3、我校在重建過程中，有意的滲透著一種人性光輝和人文關(guān)懷，把人身處其間的安全性，舒適感作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行了關(guān)注。大到教學(xué)樓顏色的確定，小到一棵樹的栽種都進(jìn)行了認(rèn)真思考。使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。

4、創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)師生安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了安全事故率、違法亂紀(jì)率為零。

5、在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下、在各級(jí)部門的大力協(xié)助下，我校的兩基工作成效顯著。

6、2023、2023、2023、2023學(xué)年度，連續(xù)被***區(qū)委政府、太京鎮(zhèn)黨委政府授予中考先進(jìn)學(xué)校、教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校的榮譽(yù)稱號(hào)。

7、學(xué)校管理改革中，把年級(jí)組、備課組、辦公室協(xié)調(diào)成一個(gè)整體，變針對(duì)教師個(gè)體的點(diǎn)式管理為以組室為主的塊式管理，利用集體的力量管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、幫助個(gè)人，形成了各系列相互獨(dú)立又相輔相成、協(xié)作提高的學(xué)校內(nèi)部管理體制，這種競(jìng)爭(zhēng)、合作、欣賞的團(tuán)隊(duì)精神，為***學(xué)校的發(fā)展注入了源源不斷的生機(jī)和活力。

五、發(fā)展方向

1、完成校舍后期建設(shè)，修繕學(xué)生操場(chǎng)、建設(shè)學(xué)生食堂，進(jìn)一步綠化、美化、亮化校園。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校名優(yōu)骨干教師培育工程，提高學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力，以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的要求。

3、通過學(xué)校各方面工作的進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，努力把我校建設(shè)成為***區(qū)九年制示范學(xué)校。

第5篇:一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先我代表韓城鎮(zhèn)中的全體師生歡迎各位的光臨指導(dǎo)。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次交流、展示、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，誠(chéng)懇的希望各位對(duì)我們的工作提出寶貴意見。

韓城鎮(zhèn)中學(xué)是一所農(nóng)村半寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有教師126人，學(xué)生1450人。xx年，新鎮(zhèn)中成立以來，我們就確定了德育為首，建特色學(xué)校；全面發(fā)展，育特長(zhǎng)學(xué)生的工作思路?，F(xiàn)在，我把我校建設(shè)德育管理特色學(xué)校的做法與體會(huì)向各位匯報(bào)如下。

（一）堅(jiān)持習(xí)慣培養(yǎng)，做好常規(guī)德育

（1）廣泛征集，制定內(nèi)容和方案

首先，向全體教師、學(xué)生發(fā)放征集卡，在廣泛聽取民意的基礎(chǔ)上，制定9+1日常行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案，并確定了我校研究的重點(diǎn)，即：文明禮貌好習(xí)慣。

（2）將良好習(xí)慣培養(yǎng)與特色班創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合。要求每個(gè)班級(jí)申報(bào)一項(xiàng)班級(jí)好習(xí)慣，作為本班的特色，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。特色班建設(shè)活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段。學(xué)校召開授牌大會(huì)，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在教室外墻懸掛。學(xué)期末，成立評(píng)估小組，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分，并結(jié)合班級(jí)綜合表現(xiàn)，評(píng)選特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體。

（3）多項(xiàng)措施，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成。為了將行為習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處，收到實(shí)效，我們舉全校之力，從領(lǐng)導(dǎo)、到老師，到每個(gè)學(xué)生都行動(dòng)起來，形成合力。首先，從教師做起，言傳身教。

其次，從小處抓起，注重強(qiáng)化訓(xùn)練。我們每周確定一個(gè)小訓(xùn)練項(xiàng)目，利用每周班會(huì)時(shí)間，以班級(jí)為單位組織訓(xùn)練。并且，我們?cè)谛@生活中隨時(shí)捕捉學(xué)生的表現(xiàn)，并用錄像機(jī)記錄下來，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)候有針對(duì)性的播放，讓學(xué)生從中受到觸動(dòng)。

（二）深化英雄團(tuán)隊(duì)，搭建特色平臺(tái)

我們充分挖掘英雄精神的現(xiàn)代價(jià)值，在同學(xué)中掀起學(xué)英雄事跡，創(chuàng)英雄業(yè)績(jī)的高潮。

（1）創(chuàng)新德育作業(yè)本：內(nèi)容包括：感悟英雄我的學(xué)英雄心得；標(biāo)榜英雄我的人生設(shè)計(jì)卡；對(duì)照英雄我的每周反思卡；獻(xiàn)禮英雄我的優(yōu)點(diǎn)儲(chǔ)蓄卡。通過這種形式，將學(xué)英雄的教育融入到日常的學(xué)習(xí)和生活之中。

（2）通過實(shí)踐活動(dòng)深化此項(xiàng)教育。每年清明節(jié)和周世森烈士的祭日都舉行獻(xiàn)禮英雄，寄托哀思活動(dòng)。在李運(yùn)昌同志逝世的時(shí)候，舉行了悼念一代將軍，傳承英雄精神活動(dòng)。五四舉行傳五四薪火，做時(shí)代少年活動(dòng)。

（3）扎實(shí)搞好三個(gè)儀式：英雄團(tuán)隊(duì)評(píng)比、命名、授旗儀式英雄團(tuán)隊(duì)交接儀式學(xué)英雄好少年表彰儀式。本學(xué)期，在中心校和利康醫(yī)院的大力支持下，制作了韓城鎮(zhèn)第一屆學(xué)英雄雙十佳好少年精美畫冊(cè)。

（三）拓寬德育時(shí)空，發(fā)展實(shí)踐德育

在實(shí)踐中感悟，在行動(dòng)中提升，是提高德育實(shí)效的重要途徑。我們開辟多種渠道，擴(kuò)寬德育時(shí)空。

（1）以校園經(jīng)濟(jì)基地為陣地

我校校園經(jīng)濟(jì)堅(jiān)持一個(gè)依托、兩個(gè)結(jié)合的思想，即以校園經(jīng)濟(jì)為依托，將校園經(jīng)濟(jì)建設(shè)與德育教育（學(xué)生思想、校園文化等）、學(xué)科教學(xué)（思品、綜實(shí)、生物等）相結(jié)合，在校園內(nèi)開發(fā)出五個(gè)經(jīng)濟(jì)園區(qū)：綠瀑、東籬園、桃李園、月亮灣、碧龍。其中，對(duì)農(nóng)作物種植區(qū)東籬園按照產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的部位分為根、莖、葉、花、果實(shí)、種子分為六個(gè)區(qū)，組織學(xué)生合作種植、管理，所有的勞作都由任課教師帶領(lǐng)學(xué)生親自動(dòng)手，讓學(xué)生感悟到勞動(dòng)的艱辛與收獲的快樂，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的態(tài)度和情感，學(xué)生的知識(shí)素質(zhì)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)都在勞動(dòng)實(shí)踐中悄然提升。

（2）走出課堂，開展道德實(shí)踐活動(dòng)

每年三月，我們都舉行舉英雄旗幟遠(yuǎn)足，學(xué)英雄精神奉獻(xiàn)活動(dòng)，近百名團(tuán)員代表步行10華里到中門莊敬老院，為老人表演節(jié)目、打掃房間，為老人送去愛心和歡樂。學(xué)生的思想在一個(gè)特殊的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)了升華，孝敬老人，奉獻(xiàn)愛心牢記在了每個(gè)學(xué)生的心中。同時(shí)，徒步行軍也鍛煉了他們的意志和品質(zhì)，讓他們品味了付出之后的甘甜。每年中考，我們都推選中考志愿者，為考生做好后勤保障工作，讓學(xué)生體會(huì)送人玫瑰，手留余香，提升學(xué)生的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。

（四）依托校園文化，打造無痕德育

我校的校園文化建設(shè)堅(jiān)持顯性文化和隱性文化并舉，多載體、多內(nèi)容、有特色。依據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過宣傳文化、綠色文化等顯性文化形式促使學(xué)生深入思考，從中得到啟示和熏陶；通過課程文化、理念文化、制度文化等隱性文化形式引導(dǎo)學(xué)生融入積極向上、健康有益的文化活動(dòng)中去。其中，宣傳文化堅(jiān)持從學(xué)生腦中來，到學(xué)生心中去，每一塊牌匾，每一句溫馨提示語，都是學(xué)生自己的杰作。我們的宿舍文化以整潔、文明、溫馨為指導(dǎo)思想，給孩子們一個(gè)自主創(chuàng)新的空間。每個(gè)房間都是學(xué)生自己創(chuàng)藝的名字，房間內(nèi)部的裝飾也是學(xué)生自己的設(shè)計(jì)?？傊?，整個(gè)校園做到了一草一木皆德育，校園的每個(gè)角落會(huì)說話，學(xué)生的人格、品格在潛移默化中得到提高。

特色德育管理促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)戰(zhàn)斗力和凝聚力，2023年，我校中考綜合質(zhì)量評(píng)估排在同類學(xué)校第一位，學(xué)校被評(píng)為目標(biāo)管理優(yōu)秀單位，市、區(qū)控輟保學(xué)先進(jìn)單位，學(xué)雷鋒十佳單位，唐山市陽光體育優(yōu)秀單位，市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位，職教招生先進(jìn)單位，誠(chéng)信平安校園等多項(xiàng)榮譽(yù)。成績(jī)催人奮進(jìn)，我們韓城鎮(zhèn)中這只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)會(huì)以更飽滿的熱情投身于特色學(xué)校的建設(shè)之中，將我們的特色做大、做強(qiáng)，為建設(shè)豐潤(rùn)教育強(qiáng)區(qū)作出更大的貢獻(xiàn)！

第6篇:一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料中華經(jīng)典文化是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。經(jīng)典古文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將國(guó)學(xué)特色學(xué)校傳承、繼續(xù)，并將之發(fā)揚(yáng)廣大，在全體師生中深入開展了國(guó)學(xué)特色學(xué)校，切實(shí)做到了全員參與，全員投入，取得了不斐的成績(jī)，如今已成為我校的一大教育特色?，F(xiàn)將近年來我校開展國(guó)學(xué)特色學(xué)校情況進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、圍繞一個(gè)核心

教育教學(xué)是學(xué)校工作的最終目的，我校開展的國(guó)學(xué)特色學(xué)校緊緊圍繞這一中心，切實(shí)發(fā)揮我國(guó)悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典文章特有的藝術(shù)感染力、思想啟迪效果，在建設(shè)書香校園的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，陶冶學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，讓國(guó)學(xué)特色學(xué)校不僅成為弘揚(yáng)文化、承續(xù)傳統(tǒng)的過程，更成為學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)的過程，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

二、發(fā)揮兩大功效

1、讓讀書成為習(xí)慣！

2、用經(jīng)典喚醒靈魂！

三、集合各方力量

1、學(xué)校的職責(zé)

（1）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

為了使家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)典誦讀的意義，積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，我校通過家長(zhǎng)會(huì)、專題講座等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時(shí)，我校還積極創(chuàng)設(shè)詩意盎然的環(huán)境，如在校園的墻壁、專欄、樓梯上張貼名言警句，經(jīng)典詩文等作品，將經(jīng)典誦讀內(nèi)容放大張貼于各個(gè)教室內(nèi)墻，讓學(xué)生在感受到由書香形成的視覺沖擊和精神陶冶的基礎(chǔ)上浸潤(rùn)著學(xué)生的心靈，陶冶著學(xué)生的性情，開拓著學(xué)生的視野。

（2）成立機(jī)構(gòu)，組織落實(shí)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)的中華誦國(guó)學(xué)特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定中華誦國(guó)學(xué)特色學(xué)校規(guī)劃，安排師生全員讀書活動(dòng)，指導(dǎo)活動(dòng)開展，督促檢查各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)情況，評(píng)核活動(dòng)成果。

（3）成立社團(tuán)，引領(lǐng)前行

學(xué)校專門成立經(jīng)典誦讀社，由教導(dǎo)主任閆云霞任專職輔導(dǎo)老師，組建由省市級(jí)骨干教師、舞美老師等組成的師資隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)研究經(jīng)典、宣講經(jīng)典，組織開展一系列的主題活動(dòng)，引領(lǐng)我校的國(guó)學(xué)特色學(xué)校不斷向前發(fā)展。

2、社會(huì)的支持

學(xué)校國(guó)學(xué)特色學(xué)校的順利開展還得到了各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及社會(huì)群體的支持，保證活動(dòng)的正常有序進(jìn)行。我校與魯山義工站密切聯(lián)系，組織社團(tuán)學(xué)生走向社會(huì)，參加義工活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正確的價(jià)值觀；同時(shí)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請(qǐng)相關(guān)人員參與到我校的活動(dòng)當(dāng)中，起到了一個(gè)良好的宣傳推廣作用。

3、家長(zhǎng)的配合

在每學(xué)期開學(xué)的家長(zhǎng)見面會(huì)上，我校切實(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通交流，并在國(guó)學(xué)特色學(xué)校要求中對(duì)家長(zhǎng)也做了一些時(shí)間、次數(shù)、質(zhì)量等方面硬性要求，在為了孩子成長(zhǎng)的共同利益下，家長(zhǎng)們都能欣然接受，并也較好的落到實(shí)處，為學(xué)校國(guó)學(xué)特色學(xué)校工作的開展起到了一個(gè)監(jiān)督反饋的作用。

四、形式四個(gè)結(jié)合

1、經(jīng)典誦讀與課堂教學(xué)相結(jié)合

我們首先在語文課堂上加強(qiáng)經(jīng)典誦讀工作的嘗試練習(xí)，尤其側(cè)重學(xué)生朗讀水平的提高上。此外還可以加強(qiáng)與音樂課的聯(lián)系，利用音樂課教學(xué)生唱古詩，并在課前、集會(huì)時(shí)吟唱，讓師生感受經(jīng)典的音樂美、韻律美，在歌唱中進(jìn)一步識(shí)記經(jīng)典。并把這種吟唱用到集會(huì)、課間、路隊(duì)，取代以前單純的唱歌形式。

2、經(jīng)典誦讀要與課余時(shí)間相結(jié)合

經(jīng)典誦讀形式為每天三個(gè)時(shí)段，分別為晨誦，即早讀前10分鐘，按照學(xué)校專用的語音提示統(tǒng)一進(jìn)行，各年級(jí)晨誦要以學(xué)校指定推薦的教材為主，達(dá)到熟誦的要求。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書，12年級(jí)跟讀，36年級(jí)默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀，要求家長(zhǎng)陪孩子讀、幫助孩子讀、指導(dǎo)孩子讀書。

3、經(jīng)典誦讀與各種活動(dòng)相結(jié)合

（1）利用升旗儀式進(jìn)行班級(jí)誦讀，紅領(lǐng)巾廣播站開展誦讀展示。各中隊(duì)以主題班隊(duì)會(huì)、宣傳陣地、學(xué)習(xí)專欄、書畫、手抄報(bào)、讀書筆記為平臺(tái)，以傳統(tǒng)的節(jié)日紀(jì)念日和重大節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)，組織開展誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典活動(dòng)。

（2）創(chuàng)辦校級(jí)經(jīng)典誦讀黑板報(bào)，每月一期，傳播經(jīng)典文化，普及經(jīng)典知識(shí)，提升校園人文環(huán)境。

（3）每月同級(jí)進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng)，分享讀書成果，展示讀書筆記、手抄小報(bào)、書畫作品，教導(dǎo)處、大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，促進(jìn)全校讀書活動(dòng)持續(xù)發(fā)展。

（4）學(xué)經(jīng)典，畫經(jīng)典。學(xué)校定期舉行學(xué)經(jīng)典美文，展書畫才華活動(dòng)。詩如畫，畫如詩是中國(guó)文化的特點(diǎn)，將書法和繪畫與詩詞進(jìn)行整合，讓師生對(duì)經(jīng)典誦讀歌唱后再寫一寫，畫一畫。通過書畫表現(xiàn)經(jīng)典意境，感受詩詞的藝術(shù)美。既陶冶情操，促進(jìn)師生的全面發(fā)展，又能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)書畫的理解。

（5）每年4月定為經(jīng)典誦讀展演節(jié)，進(jìn)行一年一度全校大型誦讀展演。學(xué)校通過展演活動(dòng)，組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典美文的內(nèi)容，通過情景再現(xiàn)、小品、快板、舞蹈、戲曲等形式，將經(jīng)典美文、音樂、表演等結(jié)合在一起，讓師生學(xué)習(xí)接受中華傳統(tǒng)文華和藝術(shù)美的熏陶。

（6）舉行誦讀中華經(jīng)典，理想點(diǎn)亮人生等主題征文比賽、親子誦讀比賽、誦讀經(jīng)典明理成長(zhǎng)故事會(huì)、誦讀經(jīng)典傳承美德演講等活動(dòng)。

（7）開辦中華經(jīng)典大講堂，邀請(qǐng)對(duì)經(jīng)典文化有一定研究的校外人士和我校經(jīng)典誦讀社指導(dǎo)老師一起闡釋