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Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)題及答案及答案
一、礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(每題2分,共10分)
下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()
A、真諦(dì)犀利(xī)執(zhí)拗(ǎo)憔悴(jiāo)
B、積淀(diàn)旸谷(yáng)稽首(jī)詰責(zé)(jié)
C、折戟(jǐ)綺戶(qǐ)匿名(nì)眼翳(yì)
D、銜觴賦詩(shī)(shāng)經(jīng)綸(lún)呻吟(shēng)屏障(píng)
2、下邊沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()
A千山萬(wàn)合鶴立雞群拖泥帶水B慷概激昂花團(tuán)錦簇冥思暇想
C油光可見(jiàn)海誓山盟相形見(jiàn)絀D滄海桑田莫衷一是廣袤無(wú)垠
3、對(duì)加點(diǎn)字解釋全正確的一組是()
A、猛浪若奔(快速奔馳)負(fù)勢(shì)競(jìng)上(依仗地勢(shì))
窺谷忘反(同“返”,返回)策之不以其道(驅(qū)趕,使用)
B、然后有千里馬(這以后)其能千里而食也(食物)
不汲汲于富貴(憂愁的樣子)器宇軒昂(形容精神飽滿,氣度不凡)
C、何似在人間(哪里比得上)或置酒而招之(有的,有時(shí))
若人之儔乎(類)把酒問(wèn)青天(端著酒杯)
D、每假借于藏書(shū)之家(如果)不敢稍逾約(約定的時(shí)間)
未嘗稍降辭色(歡悅)援疑質(zhì)理(詢問(wèn))
4、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.在湍急的河流中,船工小心翼翼地?fù)沃穹?,以防被巨浪打翻?/p>
B.近來(lái)他整天悶悶不樂(lè),郁郁寡歡的,不知有什么事。
C.雨后初晴的湖面,晶瑩澄澈,油光可鑒。D.他引經(jīng)據(jù)典的一番論述,把對(duì)方駁得啞口無(wú)言。
5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是()
A.在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中,無(wú)論工人們遇到什么樣的困難,他們卻能披荊斬棘,一往無(wú)前。
B.在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下,使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。
C.中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在2021年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上表演的舞蹈——《千手觀音》,受到觀眾的熱烈歡迎。
D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
二、課內(nèi)文言閱讀(每題2分,共10分)
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。
6、下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()。
A.四支僵勁不能動(dòng)B.欲辨已忘言C.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反D.其真無(wú)馬邪
7下列句子翻譯完全正確的一句是()
A游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。(游動(dòng)的魚(yú)和細(xì)小的石子,一直看下去,可以沒(méi)有妨礙。)
B急湍甚箭,猛浪若奔。(那急流像箭一樣快,那迅猛的波浪比馬還快。)
C好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。(美麗的鳥(niǎo)兒相向和鳴,嚶嚶地唱出和諧動(dòng)聽(tīng)的歌。)
D夾岸高山,皆生寒樹(shù)。(江邊兩岸的高山,都長(zhǎng)滿了寒帶的樹(shù)。)
8對(duì)課文賞析有誤的一項(xiàng)是()
A本文是一篇述說(shuō)旅行所見(jiàn)的書(shū)信,用簡(jiǎn)潔傳神的文筆,描寫(xiě)了富春江兩岸清明秀麗的景色,使人讀后如身臨其境,無(wú)限向往。
B寫(xiě)奇山異水的順序是由近及遠(yuǎn),先寫(xiě)近處的水,在寫(xiě)遠(yuǎn)處的山,說(shuō)明了的觀察順序和游覽順序。
C用比喻的修辭手法寫(xiě)水,以“猛浪若奔”突出其洶涌氣勢(shì);用夸張的修辭手法寫(xiě)山,用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上”“爭(zhēng)高直指”表現(xiàn)出了群峰聳峙、一比高下的雄奇景象。
D全文最后四句,仍落在寫(xiě)景上,清幽淡雅,余音繚繞。
9本文與《三峽》中對(duì)夏季江水的描寫(xiě)“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也?!毕囝愃频囊痪涫?/p>
10“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。”表現(xiàn)了怎樣的志趣和情懷?
三、根據(jù)上下文或特定要求填寫(xiě)古詩(shī)文句。(8分)
11、用課文原句填空:
(1)、,化作春泥更護(hù)花。(2)、勸君更盡一杯酒,。
(3)、不戚戚于貧賤,。(4)、人生自古誰(shuí)無(wú)死,。
(5)、長(zhǎng)江后浪推前浪,社會(huì)總是在新舊的更替中不斷發(fā)展,這種新舊更替的現(xiàn)象是一種必然。劉禹錫在他的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中對(duì)這種必然進(jìn)行了形象的描繪,他在詩(shī)中寫(xiě)道:,。
(6)、杜牧的《赤壁》:詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理,且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句:,。
(7)、李白在《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》一詩(shī)中,在酒酣之際,豪情大發(fā),將求索之心化為奇妙遐想的詩(shī)句是:,。
(8)、《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)屏棄了贈(zèng)別詩(shī)常有的哀傷和悱惻,寫(xiě)得樂(lè)觀開(kāi)朗。其中勸慰友人,最能表現(xiàn)詩(shī)人寬闊胸襟的兩句詩(shī):,
四、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用:(每題3分,共12分)
12、仿照劃線句子的句式,在橫線上另寫(xiě)一句,使文段的語(yǔ)意連貫流暢。
人生不是一張白紙,不是你想涂成什么色彩就可以是什么色彩,人生不是一塊橡皮泥,不是你想捏成什么模樣就可以是什么模樣,,。請(qǐng)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),因?yàn)檫@些涂上的色彩、捏成的模樣或裝飾好的房子要想更改,會(huì)讓你付出沉重的代價(jià)。
13、閱讀下面一段話后回答問(wèn)題。
據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)》載:孔融十歲時(shí),前往拜望名士李元禮。閑談之中,眾人都
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