八年級語文試題-蘇教版八年級語文上冊《最后一課》同步檢測題及答案

Word八年級語文試題-蘇教版八年級語文上冊《最后一課》同步檢測題及答案

一、下列詞語中加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．赫叟（hǎosǒu）詫異（chà）哽?。╣ěng）

B．祈禱（qí）懊悔（ào）挾（jiá）

C．懲罰（chěng）板凳（dèng）捂（wǔ）

D．紫藤（téng）鑰匙（yàoshi）賺（zhuàn）

二、下列各組詞語中有錯別字的一組是（）

A．祈禱督學(xué)B．思量墻璧

C．慘白阻塞D．戒尺溜冰

三、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《最后一課》的體裁是小說，都德，選自《星期一故事集》。

B．《最后一課》以普法戰(zhàn)爭為背景，通過小弗郎士在“最后一課”中的見聞和感受表現(xiàn)了韓麥爾等法國人民在國土淪喪時的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛國主義精神。

C．《最后一課》的主人公是小弗郎士。

D．《最后一課》運(yùn)用了景物描寫表現(xiàn)主題。

四、表現(xiàn)人物性格常常運(yùn)用語言、行動、心理描寫等手法。試對下面的描寫文字表現(xiàn)人物性格進(jìn)行分析

1．他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”

①描寫的對象是________________________。

②運(yùn)用的描寫方法是________________________。

③表現(xiàn)了________________________。

2．屋頂上鴿子咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”

①描寫的對象是________________________。

②運(yùn)用的描寫方法是________________________。

③表現(xiàn)了________________。

五、閱讀下面的文段，回答文后的問題

（一）

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說________“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字________“法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢________“散學(xué)了，——你們走吧?！?/p>

1．給下面加粗字注音。

祈禱（）（）慘白（）哽住（）

2．在________里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

3．選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用？

________________________________________________

4．“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”，加粗詞“忽然”表明了什么？

________________________________________________

5．韓麥爾先生此時此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．時間太少了，滿肚的話一時無從說起。

B．他要離開他教的學(xué)生，心情難過。

C．想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。

D．最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點(diǎn)，千言萬語不知從何說起。

6．韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲！’”這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？

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7．文中“我覺得他從來沒有這么高大”的含義是什么？

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8．常見的破折號的用法有以下幾種：A．表示解釋說明B．表示語音延長C．表示意思的遞進(jìn)D．表示語意的轉(zhuǎn)折。判斷下列兩句中的破折號是哪種用法。

（1）“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”（）

（2）“散學(xué)了，——你們走吧?！保ǎ?/p>

（二）擺渡老人

李文忠

①讀中學(xué)時，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認(rèn)識了那擺渡老人。

②當(dāng)時，那老人一直是我們?nèi)返膶ο?。每到放學(xué)，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。渡船只要一近