19草船借箭(完美版)

廣州市花都區(qū)新華街第七小學(xué)李光明19.草船借箭2023/11/2草船借箭【解釋】運(yùn)用智謀，憑借他人的人力或財(cái)力來達(dá)到自己的目的【用法】作賓語、定語；指借他人的力量?！?023/11/2提問題1、誰是怎樣利用草船借箭的？2、他為什么要借箭？3、他為借箭做了那些準(zhǔn)備工作？4、借箭的結(jié)果怎樣？這些箭他怎樣還回去？2023/11/2我國四大名著三國演義羅貫中水滸傳施耐庵紅樓夢曹雪芹西游記吳承恩

情景導(dǎo)入2023/11/2日積月累關(guān)于三國的歇后語草船借箭——滿載而歸張飛吃豆芽——小菜一碟周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨張飛吃秤砣——鐵了心孔明借東風(fēng)——巧用天時東吳招親——賠了夫人又折兵2023/11/2歇后語:諸葛亮的鵝毛扇——神秘莫測諸葛亮三氣周瑜——略施小技諸葛亮借箭——有借無還諸葛亮用兵——神出鬼沒諸葛亮哭周瑜——假戲真做有關(guān)諸葛亮的歇后語和成語2023/11/2

諸葛亮草船借箭——滿載而歸諸葛亮斬馬謖——不念舊情諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛成語:草船借箭三顧茅廬萬事俱備，只欠東風(fēng)2023/11/2日積月累關(guān)于三國的成語望梅止渴味同雞肋士別三日當(dāng)刮目相看手不釋卷老馬識途自有妙用神機(jī)妙算心甘情愿2023/11/2

這篇課文是根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如，“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計(jì)”，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。2023/11/2

這篇課文講的是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。孫權(quán)手下大將周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)下圈套，假意讓他負(fù)責(zé)趕造十萬支箭，企圖以造不成箭違誤軍令的借口加以陷害，于是就發(fā)生了這個故事。介紹背景2023/11/2

北魏（曹操）打敗攻打

西蜀（劉備）聯(lián)合東吳（周瑜）（諸葛亮）派諸葛亮（魯肅）介紹三國形式2023/11/22023/11/2長江北曹吳2023/11/2整體感知1.文中寫到了哪幾個人物？

周瑜諸葛亮魯肅曹操2023/11/2諸葛亮2023/11/2諸葛亮

字孔明，瑯琊（lángyá）陽都（今山東沂南）人。三國蜀漢政治家、軍事家。東漢末，隱居鄧縣隆中（今湖北襄陽西），留心世事，被稱為“臥龍”。建安十二年，劉備三顧茅廬，他向劉備提出占據(jù)荊（今湖南、湖北）、益（今四川）兩州，謀取西南各族統(tǒng)治者的支持，聯(lián)合孫權(quán)，對抗曹操，統(tǒng)一全國的建議，即所謂“隆中對”。從此成為劉備的主要謀士。2023/11/2周瑜2023/11/2

周瑜：歷史上的周瑜“性度恢廓”，謙讓服人，有“雅量高致”。劉備稱他“文武籌略，萬人之英”。孫權(quán)則贊他有“王佐之資”。但在《三國演義》中，周瑜成了諸葛亮的墊底人物。寫周瑜，是為了抬高諸葛亮。因此，《三國演義》中的周瑜氣量狹小，智謀也總是遜諸葛亮一籌，根本不像蘇軾所歌頌的周瑜“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，的“千古風(fēng)流人物”，成了《三國演義》中蒙受最大冤屈的人物。

2023/11/2魯肅2023/11/2

魯肅：歷史上的魯肅“雖在軍陣，手不釋卷”，“思度宏遠(yuǎn)”，“有過人之明”。他初見孫權(quán)，就提出了建國方針：鼎足江東，北拒曹操，待機(jī)剿除黃祖，進(jìn)發(fā)劉表，竟長江而有之，然后建號稱帝以圖天下。這與諸葛亮的《隆中對》有相似之處。曹操大軍南征荊州時，孫權(quán)部屬都主降，唯獨(dú)魯肅主張抗曹，勸孫權(quán)召回周瑜，共商戰(zhàn)守大計(jì)。赤壁戰(zhàn)后，他又力主扶劉抗曹。在東吳歷史上，魯肅實(shí)為諸葛亮式人物，孫權(quán)對他也極為欣賞。吳國的建立和發(fā)展基本上是按照魯肅提出的政略、戰(zhàn)略方針進(jìn)行的。但在《三國演義》中，魯肅成了諸葛亮與周瑜兩人智斗的犧牲品，被愚弄、受欺侮的典型。

2023/11/2曹操2023/11/2讀讀課文，分析人物關(guān)系神機(jī)妙算借造箭加害周瑜派魯肅諸葛亮曹操借箭依靠挫敗打探幫忙2023/11/2自由朗讀要求1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文；2.這篇課文是按什么順序?qū)懙模?.思考：課文寫了哪幾個人物？課文主要講了一件什么事？它的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么？如何將課文劃分段落？2023/11/2妒忌dùjì

姓曹cáo

都督dū甘gān愿受罰姓魯lǔ遲延yán

幔màn子私sī自水寨zhài

擂léi鼓吶nà喊支援yuán

丞chéng相瑕不掩瑜yú

弓弩nú手2023/11/2諸葛亮妒忌懲罰水寨擂鼓吶喊丞相都督神機(jī)妙算詞語學(xué)習(xí)2023/11/2dùjìcáodūgānlǔmǎngyán

妒忌曹操都督甘心魯莽遲延mànsīzhàiléinàyuánchéng幔子私自水寨擂鼓吶喊支援丞相推卻探聽調(diào)度弓弩手軍令狀自有妙用飲酒取樂順風(fēng)順?biāo)駲C(jī)妙算2023/11/2妒忌：對才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢，決定策略。理解詞語推卻：拒絕，推辭。軍令狀：接受軍令后的保證書，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法治罪。2023/11/2多音字擂léi

擂鼓lèi

打擂調(diào)相tiáo

調(diào)解diào

調(diào)職xiàng

丞相xiāng

相信2023/11/2才干—（）推卻—（）懲罰—（）吩咐—（）

近義詞才智處罰推辭反義詞懲罰—（）齊全—（）秘密—（）獎勵短缺叮囑公開

2023/11/2從課文中找出一個最能說明中心的詞

神機(jī)妙算神機(jī)：靈巧的心思達(dá)到神奇的程度；妙：巧妙；算：謀劃。驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于判斷情勢，決策高明。2023/11/21.讀讀課文，分析人物關(guān)系神機(jī)妙算借造箭加害周瑜派魯肅諸葛亮曹操借箭依靠挫敗打探幫忙2023/11/22.在文中找出“草船借箭”的起因，經(jīng)過和結(jié)果，各在哪幾個自然段講到的？除此還講到了什么？按事情發(fā)展起因（1—2）準(zhǔn)備（3—5）經(jīng)過（6—9）結(jié)果（10）整體感知課文2023/11/2第一段（1—2自然段）講周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。第四段（最后一個自然段）諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。小結(jié)：按照事情的發(fā)展順序分段。第三段（6—9自然段）諸葛亮利用草船向曹操借箭。第二段（3—5自然段）周瑜不給造箭材料進(jìn)一步陷害諸葛亮，諸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭準(zhǔn)備。2023/11/2周瑜很（）諸葛亮的才干，用（）來為難諸葛亮。這是草船借箭的（）。諸葛亮用（）的妙計(jì)來對付周瑜的暗算，這是草船借箭的（）。諸葛亮如期（），周瑜的陰謀（），這是草船借箭的（）。妒忌造十萬支箭的任務(wù)起因草船借箭經(jīng)過交箭失敗結(jié)果理清事情的前因后果2023/11/2故事起因周瑜借戰(zhàn)事緊急，請諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。周瑜因妒忌諸葛亮的才干想加害于他。

表面起因：

實(shí)際起因：2023/11/2故事經(jīng)過

諸葛亮借助魯肅的幫助，施妙計(jì)用草船向曹操“借箭”。2023/11/2故事結(jié)果諸葛亮神機(jī)妙算，周密布置，如期交箭。挫敗了周瑜加害自己的陰謀。

表面結(jié)果：

實(shí)際結(jié)果：2023/11/2默讀起因部分，請你思考:

1、周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？

2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？默讀故事起因2023/11/2

“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”

“用弓箭最好。”

“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！?/p>

“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”2023/11/2

“十天造得好嗎?”

“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?/p>

“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”

“只要三天?！?/p>

“軍情緊急，可不能開玩笑。”

“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！倍嗽趯υ挄r，各自是怎樣想的?2023/11/2

填詞：試探心中暗喜威脅迫不及待

明知故問周瑜（明知故問）；“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)…”周瑜（）說：“對，先生跟我想的一樣…”周瑜（）說：“十天造的好嗎？”周瑜（）說：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”周瑜（）說：“軍情緊急，可不能開玩笑．”

心中暗喜

迫不及待

試探威脅分析人物的心理:周瑜是一個人。步步緊逼、險惡2023/11/2分析人物的心理:諸葛亮（脫口而出）：“用弓箭最好?！敝T葛亮（）說：“都督委托，當(dāng)然辦…”諸葛亮（）說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事．”諸葛亮（）說：“只要三天．”諸葛亮（）說：“…我愿立軍令狀…”胸有成竹態(tài)度堅(jiān)決將計(jì)就計(jì)笑了笑填詞：將計(jì)就計(jì)態(tài)度堅(jiān)決笑了笑胸有成竹脫口而出諸葛亮是一個人。胸有成竹、有膽有識2023/11/2默讀起因部分，請你思考:

1、周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？

周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借“公事”逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。

2023/11/2

2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？

一方面諸葛亮顧全大局，為了維護(hù)蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計(jì)較。另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計(jì)劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。諸葛亮識破了周瑜的計(jì)劃，但他不顧個人恩怨，以國家利益為重，為水戰(zhàn)勝利考慮，才答應(yīng)三天造十萬支箭，并且愿意立下軍令狀2023/11/2自讀經(jīng)過部分，請你思考:

1、為什么諸葛亮直到第三天四更才去開船借箭？

2、他怎么知道三天之內(nèi)必有大霧？

3、誰能復(fù)述借箭的經(jīng)過?自讀故事經(jīng)過2023/11/2說說借箭經(jīng)過：連船靠近曹營一字?jǐn)[開擂鼓吶喊受箭調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭謝箭回營2023/11/2“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭?！睘榻杓龅臏?zhǔn)備2023/11/2借箭的準(zhǔn)備工作1、二十條船，每條船三十名軍士。2、船用青布幔子遮起來，還要一千多個草靶子，排在船的兩邊。2023/11/22023/11/2

“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去?！敝T葛亮為什么要把船連接起來？為了增大受箭面積。2023/11/2

這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清······諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。2023/11/2一字?jǐn)[開一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。（虛張聲勢）2023/11/2“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！敝T葛亮為什么選擇大霧漫天的時候去借箭？為了使敵人不明真相。2023/11/2

這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。

這場大霧，哪些人看到了？他們看到這場大霧，心情會怎樣？假如你是魯肅，怎么讀這個句子？假如你是諸葛亮，怎么讀這個句子？假如你是曹操，怎么讀這個句子？92023/11/2“諸葛亮下令……，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！敝T葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？為了制造進(jìn)攻的假象。2023/11/2許多草船連成一排受箭2023/11/2許多草船連成一排受箭（二）2023/11/22023/11/2諸葛亮魯肅在船內(nèi)飲酒草船借箭2023/11/2諸葛亮笑著說：

“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒去了，天亮了就回去”諸葛亮說的話對不對？找一找有關(guān)句子來說明。這又讀懂了什么？2023/11/2曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。2023/11/2

諸葛亮笑著說:“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>

本文中寫諸葛亮說話的地方有11處，但只有這個地方寫諸葛亮的笑。你們說，諸葛亮笑誰？他算到了什么？102023/11/2領(lǐng)悟諸葛亮的笑諸葛亮的笑很有深意。他是在笑曹操，因?yàn)樗私獠懿倭恕＿@是諷刺的笑、輕蔑的笑；他是在笑魯肅，笑他忠厚老實(shí)，不知底細(xì)，是寬厚友善的笑；他是在笑周瑜，笑周瑜計(jì)策落空，拿他無可奈何；這是自信的笑、勝利的笑，笑出了英雄本色。從諸葛亮的“笑”中，可以看出他胸有成竹，神機(jī)妙算。2023/11/2

諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。諸葛亮為什么要這樣做？這樣既能兩面受箭，又可保持船體平衡，也便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)颠€，省去掉頭的時間。足見諸葛亮的過人智慧。2023/11/2

曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了?！绊橈L(fēng)順?biāo)闭f明什么？顯示了諸葛亮豐富的天文、地理知識。課文還有哪個地方顯示諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測準(zhǔn)確的句子？（第7節(jié)找）2023/11/2

1、草船借箭的結(jié)果怎樣？

2、這時周瑜的心里是什么滋味？為什么長嘆一聲？

3、從哪里看出周瑜的沮喪、慚愧?自讀結(jié)果部分，請思考:自讀故事結(jié)果2023/11/2

周瑜長嘆一聲，說:“諸葛亮，我真比不上他!”神機(jī)妙算2023/11/2諸葛亮巧妙安排：一妙：青布幔子遮船，曹軍看不清虛實(shí)。二妙：草靶子排在船兩邊，嚇唬曹營軍士，還可以保護(hù)自己。三妙：二十只船一字排開，兩面受箭，面積大。保證了借箭的數(shù)量，保持了船的平衡。四妙：二十只船來去順風(fēng)順?biāo)?，曹軍望船興嘆。五妙：船上軍士擂鼓吶喊，虛張聲勢。2023/11/2諸葛亮神機(jī)妙算1.知天文

“

第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。”

“

這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！斌w會：諸葛亮早在三天前就已經(jīng)算準(zhǔn)了這場大霧。表現(xiàn)出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫和神機(jī)妙算。2023/11/2

◎“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。”

①這場大霧，諸葛亮和魯肅都看到了，請大家體會體會，魯肅和諸葛亮看到這場大霧各自會是怎樣的心情？（魯肅會感到很吃驚；而諸葛亮則暗自高興，因?yàn)檫@場大霧是他在三天前就已料到的。）

◎“第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更的時候，諸葛亮秘密把魯肅請到船里?！?.知天文哪兒看出他上知天文？2023/11/2諸葛亮神機(jī)妙算2.懂地理

“天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。”

“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。”體會：諸葛亮考慮周密，算準(zhǔn)借箭的位置，并且進(jìn)行了巧妙的安排。2023/11/23.懂地理

◎“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去?！?/p>

◎“天還沒有亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。”

◎“諸葛亮又下令把船掉過頭，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。討論：諸葛亮為什么要先船頭朝西，船尾朝東，再船頭朝東，船尾朝西？

2023/11/2大霧漫天2023/11/24.識人心（1）識曹操

◎諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！北容^句子:諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”

哪兒看出他算準(zhǔn)了曹操不會派兵？諸葛亮神機(jī)妙算2023/11/24.識人心◎曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！辈懿伲褐?jǐn)慎多疑2023/11/2（2）識魯肅諸葛亮明明知道周瑜暗藏殺機(jī)，魯肅又是周瑜的心腹，為何還要請魯肅幫忙？他不怕魯肅向周瑜告密嗎？請你認(rèn)真思考體會。2023/11/2讀句子

“魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。”思考:從這句話你了解魯肅的為人是怎么樣的嗎?

忠厚守信、顧全大局2023/11/25.計(jì)劃周密：連船靠近曹營一字?jǐn)[開擂鼓吶喊受箭調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭謝箭回營2023/11/2周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”周瑜到底哪些地方比不上諸葛亮呢?諸葛亮周瑜智商“借”箭造箭胸襟寬厚待人

把握全局心胸狹窄

嫉賢妒能才能運(yùn)籌帷幄

神機(jī)妙算2023/11/2草船借箭成功的因素：曉地理考慮周全，安排巧妙有膽略，擅長識人心胸寬廣，顧全大局

通天文，熟悉氣象2023/11/2諸葛亮能成功“借”到箭的原因:諸葛亮成功有四個原因：①熟悉氣象。能預(yù)測出三天之內(nèi)必有大霧，歸來時順風(fēng)順?biāo)?，曹軍來不及追趕。②熟知地理。能于大霧中把船停在受箭的最佳位置。③擅長識人。了解魯肅的忠厚。知道他不會泄露借船的機(jī)密，深知曹操生性多疑，料定他不敢在沒有弄清虛實(shí)的情況下輕易出擊。④謀劃周密。用計(jì)巧妙，充分利用了各種有利條件。如安排草船，精心偽裝，利用大霧，歸來時順風(fēng)順?biāo)取?023/11/2請你概括人物的性格特點(diǎn)。曹操：生性多疑，不睹虛實(shí)，不敢輕易出擊。寫法：人物性格鮮明。周瑜：心胸狹窄，兇狠狡詐，妒能忌賢，不顧抗曹大局，一心想刁難，加害諸葛亮。諸葛亮：顧全大局，豁達(dá)大度，足智多謀、才華卓越。魯肅：忠厚老實(shí)，顧全大局。2023/11/2草船借箭接受任務(wù)諸葛亮有知識借箭準(zhǔn)備有膽量草船借箭神機(jī)妙算有肚量如期交箭有計(jì)謀知人善用2023/11/2拓展延伸2.“草船借箭”中的“借”字可以換成什么字呢？為什么課文用借而不用其它字呢？1.設(shè)想一下當(dāng)諸葛亮歸來時與周瑜相見,周瑜會怎么說?諸葛亮又會怎么說呢?2023/11/2

課題中的“借”換成“取”“騙”“偷”行不行，為什么？1.從“太陽出來了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：”謝謝曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因?yàn)轵_箭不用謝。3.用“借箭”更能突出諸葛亮的足智