家長會課件：二年級家長學校課件

歡迎各位家長光臨

——佳華學校二年級主講：熊狀姣如何培養(yǎng)孩子注意穩(wěn)定性二年級學生的性格特點如何培養(yǎng)孩子的書寫習慣學習習慣1、每天預(yù)習半小時；2、獨立完成作業(yè)；3、認真聽講；4、自覺閱讀課外書。生活習慣1、自己能做的事情自己做；2、吃飯不挑食；3、早睡早起。4、愛勞動，講衛(wèi)生行為習慣1、學會禮貌用語；2、按順序上下車；3、愛護花草樹木。其他習慣1、學會感恩；2、隨手關(guān)燈和水龍頭。二年級習慣養(yǎng)成一覽表二年級學生的學習習慣1.每天預(yù)習半個小時2.獨立完成作業(yè)3.認真聽講4.自覺閱讀課外書二年級學生的生活習慣1.自己的事情自己做2.吃飯不挑食3.早睡早起4.愛勞動，講衛(wèi)生二年級學生的行為習慣1.學會禮貌用語2.按順序上下車3.愛護花草樹木二年級學生的其他習慣1.學會感恩2.學會關(guān)燈和水龍頭3.學會幫助別人二年級學生的性格特點心理學習二年級學生的性格特點心理學習心理上：形象思維十分活躍語言和行為歡快活躍自信心不斷增強不會用文字表達思想

逐漸穩(wěn)定判斷自己的能力大小暗暗感到自豪得意出現(xiàn)競爭心理

心理上：出現(xiàn)競爭意識心理上：集體榮譽感

為班級爭光爭先恐后心理上：集體榮譽感

為班級爭光爭先恐后學習上：1、自覺學習的主動性較差2、分析問題時注意力的穩(wěn)定性不夠?qū)Ｐ闹轮緦懽鳂I(yè)

——培養(yǎng)孩子注意穩(wěn)定性

一、調(diào)查

案例一：孩子在沒有媽媽監(jiān)督和催促下，不能集中注意力完成作業(yè)

案例二：孩子獨立完成作業(yè)，作業(yè)又快又好。

您的孩子屬于哪一種情況，您是不是也有案例一的苦惱？二、尋找原因，提煉歸納1、孩子注意力渙散是個普遍問題；2、孩子學習目的不清；3、家庭環(huán)境的影響。三、找準方法對癥下藥

1、故事激勵，培養(yǎng)興趣。

2、安靜環(huán)境，家長陪伴。房間布置無干擾物，物品擺放整齊；書桌無雜物；家庭成員保持安靜；家長陪伴。

3、規(guī)定時間訂立契約專注是指在一定時間內(nèi)高度集中注意力，而不是長時間的集中注意力。（訂好作息時間表，規(guī)定在一定的時間內(nèi)做完作業(yè)，有獎有罰）

4、培養(yǎng)有意注意，閱讀游戲來幫忙閱讀，圈字游戲，劃銷游戲，下下棋，玩玩拼圖游戲。如何培養(yǎng)孩子的書寫習慣良好的書寫習慣包括1.正確的執(zhí)筆2.正確的坐姿3.正確的運筆方法4.正確的書寫態(tài)度小學生寫字存在的問題1.握筆姿勢不正確2.坐姿不正確3書寫不規(guī)范4寫字態(tài)度不端正

出現(xiàn)問題的原因

1.家長忽視孩子書寫習慣的重要性2.孩子對寫字不感興趣3.孩子練字與平時寫字的態(tài)度不同4.寫字工具不合適如何糾正孩子的書寫壞習慣1.提高孩子對練字重要性的認識2.注意孩子寫字姿勢的訓練3大人要正確指導孩子練字4.引導孩子進行自我評價5.抓態(tài)度、激趣6.合適的時間規(guī)定7.注意練字環(huán)境8.選好合適的書寫工具9.平時對孩子作業(yè)的嚴格要求

具體做法

1.思想教育2.正確執(zhí)筆,坐端正3.買字帖,每天堅持練寫15分鐘4.準備筆記本寫心得

家長每天主動詢問孩子在校表現(xiàn)，想辦法讓他們“學舌”，孩子不會系統(tǒng)而有順序地說，家長可以有目的地按時間順序問，讓孩子慢慢想，一件事一件事地說，培養(yǎng)孩子說話的條理，同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。

讓孩子講一講您可以試一試

鼓勵孩子和班里其他同學比一比，哪個同學專心聽講，回答問題時聲音響亮，哪個同學寫字工整，哪個同學懂禮貌、講衛(wèi)生等等，孩子表現(xiàn)欲萌發(fā)，開始明白自尊和上進，不甘心落后，所以比的過程讓他們分清是非美丑，能促進學生由“知”向“行”的轉(zhuǎn)化。您可以試一試讓孩子比一比

習慣的培養(yǎng)要從細微處著手，如隊列、讀書和寫字姿勢、書的擺放、舉手回答問題等，我們都對學生有具體的要求。建議家長在家里從禮貌、衛(wèi)生、學習習慣等方面，有意識地培養(yǎng)孩子。讓孩子練一練您可以試一試推薦家長觀看的教育影片：

1、《小孩不笨2》【新加坡】2、《地球上的星星》【印度】3、《阿甘正傳》【美國】4、《寶貝別哭》【中國】兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。但是習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了?！蹇烁魑患议L,學生的成長和發(fā)展離不開我們老師的無微不至、無限關(guān)愛、無私奉獻，也離不開家長們的千方百計、千言萬語、千辛萬苦，更離不開學生自我激勵、自我發(fā)展、自我完善，只有三股繩擰到一起,才能發(fā)揮電強、最佳功能，只有三根弦同時奏響，才能奏鳴一個燦爛的明天。一切為了學生為了學生的一切為了一切的學生為了孩子的明天我們共同努力祝：各位家庭幸福、事業(yè)有成。別忘了，常聯(lián)系！謝謝各位家長的配合與支持備用工具&資料一切為了學生為了學生的一切為了一切的學生各位家長,學生的成長和發(fā)展離不開我們老師的無微不至、無限關(guān)愛、無私奉獻，也離不開家長們的千方百計、千言萬語、千辛萬苦，更離不開學生自我激勵、自我發(fā)展、自我完善，只有三股繩擰到一起,才能發(fā)揮電強、最佳功能，只有三根弦同時奏響，才能奏鳴一個燦爛的明天。如何培養(yǎng)孩子注意穩(wěn)定性二年級學生的性格特點如何培養(yǎng)孩子的書寫習慣學習習慣1、每天預(yù)習半小時；2、獨立完成作業(yè)；3、認真聽講；4、自覺閱讀課外書。生活習慣1、自己能做的事情自己做；2、吃飯不挑食；3、早睡早起。4、愛勞動，講衛(wèi)生行為習慣1、學會禮貌用語；2、按順序上下車；3、愛護花草樹木。其他習慣