形式邏輯模擬試卷

形式邏輯模擬試卷單項(xiàng)選擇題（1分1個(gè)，共30分）1、在“中華民族是一個(gè)偉大、勇敢、勤勞的民族”這句話中，“中華民族”是（C）A、單獨(dú)概念、非集合概念、正概念B、普遍概念、非集合概念、正概念C、普遍概念、集合概念、正概念D、普遍概念、集合概念、負(fù)概念2、“寧德師范學(xué)院的學(xué)生分布在全省各地”，和“小李是寧德師范學(xué)院的學(xué)生”，這兩句話中使用的“寧德師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生”這個(gè)概念，按照概念的分類標(biāo)準(zhǔn)，它們（C）A、都是集合概念B、都是非集合概念C、在前一句中是集合概念，在后一句中是非集合概念D、在前一句中是非集合概念，在后一句中是集合概念3、“年齡為30歲以下的人”與“年齡為15歲以下的人”，這兩個(gè)概念外延之間的關(guān)系是（C）A、全同關(guān)系B、交叉關(guān)系C、真包含關(guān)系D、真包含于關(guān)系E、全異關(guān)系4、“能被2整除的數(shù)”與“能被3整除的數(shù)”，這兩個(gè)概念外延間的關(guān)系是（B）A、全同關(guān)系B、交叉關(guān)系C、真包含關(guān)系D、真包含于關(guān)系E、全異關(guān)系5、設(shè)a為“《三國演義》”，b為“《魯迅全集》”，則a與b的外延關(guān)系為（C）。A、a真包含于bB、b真包含aC、a與b全異D、a與b全同6、若“有a是b”，“有a不是b”、“有b不是a”都真，則a與b具有（C）A、真包含于B、真包含C、交叉D、全異7、若有S是P并且有S不是P，那么S與P的外延關(guān)系是（B）或者是（D）關(guān)系。A、全同B、交叉C、真包含D、真包含于E、全異8、若“所有S是P并且有S不是P，那么S與P的外延關(guān)系或者是（C）的關(guān)系或者是（D）關(guān)系。A、全同B、交叉C、Ｓ真包含ＰD、Ｓ真包含于ＰE、全異９、若Ａ是劃分的母項(xiàng)，則根據(jù)劃分規(guī)則，Ａ不可以是（A）Ａ、單獨(dú)概念Ｂ、普遍概念Ｃ、正概念Ｄ負(fù)概念１０、設(shè)“ａ可以劃分為ａ１、ａ２、ａ３”是一個(gè)正確的劃分，且ａ與ｂ的外延關(guān)系為全異，則“ａ可以分為ａ１、ａ２、ａ３”是一個(gè)正確的劃分，且ａ與ｂ的外延關(guān)系為全異，則“ａ可以分為ａ１、ａ２、ａ３作為劃分，其錯(cuò)誤是（CＡ、僅是“劃分不全”Ｂ、僅是“多出子項(xiàng)”Ｃ、既是“劃分不全”，又是“多出子項(xiàng)”Ｄ、既不是“劃分不全”，也不是“多出子項(xiàng)”１１、下列概念的括號正確的是（A）Ａ、把“金屬”概括為“元素”。Ｂ、把“中國”概括為“亞洲”。Ｃ、把“四川省人民代表大會”概括為“全國代表大會”。Ｄ、把“西南交通大學(xué)人文學(xué)院”概括為“西南交通大學(xué)”。12、下列概念的限制正確的是（D）Ａ、把“頤和園”限制為“萬壽山”Ｂ、把“中國人民解放軍”限制為“中國人民解放軍戰(zhàn)士”。Ｃ、把“天安門”限制為“雄偉的天安門”Ｄ、把“生產(chǎn)資料所有制”限制為“生產(chǎn)資料公有制”。１３、在“有的著名科學(xué)家也是哲學(xué)家”這一判斷中，主項(xiàng)概念與謂項(xiàng)概念在外延上具有（A）Ａ、交叉關(guān)系Ｂ、全異關(guān)系Ｃ、同一關(guān)系Ｄ、真包含關(guān)系１４、若（B），則ＳＩＰ真，ＳＯＰ真。Ａ、Ｓ與Ｐ全同Ｂ、Ｓ真包含ＰＣ、Ｓ真包含于ＰＤ、Ｓ與Ｐ全異１５、若“所有Ｐ是Ｓ”與“有的Ｓ不是Ｐ”均假，則Ｓ與Ｐ之間的外延關(guān)系是（D）關(guān)系。Ａ、同一Ｂ、交叉Ｃ、Ｓ真包含ＰD、S真包含于P【分析：“所有P是S”為假則實(shí)際是“有的P不是S”;“有的P不是S”；“有的S不是P”為假則實(shí)際是“所有S都是P”。據(jù)此應(yīng)選D】16、已知某性質(zhì)判斷的主項(xiàng)不周延，謂項(xiàng)周延，此判斷是（A）。A、SOPB、SAPC、SIPD、SEP17、“小李與小王是同學(xué)”這一判斷是（C）判斷。A、全稱B、特稱C、關(guān)系D、聯(lián)言18、“S真包含于P”，這個(gè)判斷中的“真包含于”屬于（C）反對稱。A、對稱關(guān)系B、非對稱關(guān)系Ｃ、傳遞關(guān)系Ｄ、非傳遞關(guān)系１９、下列判斷與“這次考試可能會及格”為矛盾關(guān)系判斷的有（B）。Ａ、這次考試可能會不及格Ｂ、這次考試必然不及格Ｃ、這次考試不必然會及格Ｄ、這次考試不可能不及格２０、“ｐ或ｑ”這個(gè)相容選言判斷的含義是（B）。Ａ、ｐ或ｑ之間只有一個(gè)真Ｂ、ｐ和ｑ之間至少有一個(gè)真Ｃ、ｐ和ｑ之間之多一個(gè)真Ｄ、ｐ真或ｑ真，不能都真２１、“ＳＡＰ真”與“ＳＩＰ真”前者對后者之間（B）A、不具有條件關(guān)系B、具有充分條件關(guān)系C、具有必要條件關(guān)系C、具有充分必要條件關(guān)系22、“小王參加會議，小張也參加會議”和“要么小王參加會議，要么小張參加會議”這兩個(gè)判斷（D）。A、可同真，可同假B、可同真，不可同假C、不可同真，不可同假D、可真假，不可同真【分析：“要么小王參加會議。要么小張參加會議”可知二者只可能有一個(gè)參加會議，而“小王參加會議，小張也參加會議’是兩個(gè)人都要參加會議，所以不能同真，而如果兩個(gè)都不能參加會議，則可同假，也可以用真值表來解?！?3、如果“小王大學(xué)畢業(yè)則他就獲得學(xué)位“為假，則下列判斷為真的是（B）。A、如果小王沒有獲得學(xué)位則他就沒大學(xué)畢業(yè)B、只有小王沒有獲得學(xué)位小王大學(xué)才沒有畢業(yè)C、小王獲得學(xué)位并且大學(xué)畢業(yè)D、小王獲得學(xué)位或小王沒有大學(xué)畢業(yè)【分析：實(shí)際上“小王大學(xué)畢業(yè)則他就獲得學(xué)位“是一個(gè)充分條件假言判斷，既然為假，說明應(yīng)當(dāng)是”小王大學(xué)畢業(yè)’設(shè)為p，而“小王沒有獲得學(xué)位”設(shè)為q，則A項(xiàng)是肯定前件，而否定了后件，所以為假。B項(xiàng)肯定前件，肯定后件，所以為真。C項(xiàng)是聯(lián)言而肢判斷“小王獲得學(xué)完”是假的，所以為假。D項(xiàng)是相容選言判斷而肢判斷“小王獲得學(xué)位”和“小王沒有大學(xué)畢業(yè)”都是假的，所以為假?！?4、“或者SIP假，或者SOP假”這個(gè)判斷屬于（B）A、相容選言判斷B、不相容選言判斷C、簡單判斷D、負(fù)判斷【分析：根據(jù)對當(dāng)關(guān)系，SIP與SOP是同真不能同假，所以要么SIP假，要么SOP，因此是不相容選言判斷?！?5、“或是SAP真，或是SEP真“這個(gè)判斷屬于（B）A、相容選言判斷B、不相容選言判斷C、聯(lián)言判斷D、性質(zhì)判斷【分析：根據(jù)對當(dāng)判斷，SAP與SEP是不能同真，所以不相容】26、“或者所有教授都是醫(yī)生是假，或者所有教授都不是醫(yī)生為假”，這個(gè)判斷屬于（B）。A、相容選言判斷B、不相容選言判斷C、簡單判斷D、負(fù)判斷【分析：根據(jù)對當(dāng)關(guān)系，SAP與SEP可以同假，所以是相容的選言判斷?！?7、“并非如果SAP假則SEP真”的等值判斷是（B）。A、SEP假并且SEP真B、SAP假且SEP假C、SAP真且SEP真D、要么SAP假，要么SEP假【分析：“并非SAP假則SEP真”等值肯定“SAP假”而否定“SEP真”，即SAP假且SEP假?！?8、“并非全班所有的同學(xué)都會打排球”與“并非全班所有同學(xué)都不會打排球”這兩個(gè)判斷（C）。A、可同真，可同假B、可同真，不可同假C、不可同真，不可同假D、可同假，不可同真【并非SAP等值于SOP，并非SEP等值于SIP，而SOP與SIP的對當(dāng)關(guān)系是同真不能同假，所以選C?！?9、以“沒有一個(gè)教師不是知識分子”為前提進(jìn)行換質(zhì)直接推理，推出的結(jié)論是（C）A、有的教師不是知識分子B、有的教師是知識分子C、教師都不是非知識分子D、教師是非知識分子【分析：“沒有一個(gè)教師不是知識分子”實(shí)際上就是“所有的教師都是知識分子”即SAP。進(jìn)行換質(zhì)：SAP→SE￢P。所以選C?！?0、根據(jù)判斷間對當(dāng)關(guān)系進(jìn)行直接推理，以“所有的詐騙罪都是侵犯財(cái)產(chǎn)罪”為前提進(jìn)行直接推理，可必然推出（C）這樣的結(jié)論。A、所有的侵犯財(cái)產(chǎn)罪都是詐騙罪B、有的侵犯罪不是詐騙罪C、有的詐騙罪是侵犯財(cái)產(chǎn)罪D、并非所有的詐騙罪都是侵犯財(cái)產(chǎn)罪【分析：“所有的詐騙罪都是侵犯財(cái)產(chǎn)罪”是SAP判斷，A的推理形式是SAP→PAS，所以是錯(cuò)誤的；B的推理形式是SAP→POS（SAP→PIS→PO￢S），所以是錯(cuò)誤的；C是根據(jù)對當(dāng)關(guān)系中的差等關(guān)系推理，所以是正確的；D是SAP的負(fù)判斷，所以是錯(cuò)誤的?！坎欢?xiàng)選擇題（40分）1、運(yùn)用直接推理，可以由￢SAP必然推出（BCD）。A、￢PISB、￢SIPC、POSD、￢PE￢SE、￢SOP【分析：B是根據(jù)對當(dāng)關(guān)系中的差等關(guān)系推出的結(jié)論，是正確的；如果對￢SAP進(jìn)行變形推理：￢SAP→￢SE￢P→￢PE￢S→￢PAS→SI￢P→SOP或￢SAP→PI￢S→POS(→PI￢S→￢SIP→￢SO￢P。所以C與D是正確的，而E與A是不正確的)】2、下列推理形式中正確的有（ABCD）。A、SA￢P→SEPB、￢SIP→PI￢SC、￢SEP→￢SOPD、SOP→￢PISE、SIP→￢POS【分析：A是換質(zhì)法推理，正確的；B是換位法推理，正確的；C是對當(dāng)關(guān)系中的差等關(guān)系推理，是正確的；D是換質(zhì)法推理：SOP→SI￢P→￢PIS，是正確的；E的推理形式：SIP→SO￢P，而此時(shí)不能換位，所以是錯(cuò)誤的?！?、以“參加這次考試的都是自考生”為前提可必然推出的結(jié)論是（BCE）。A、自考生都參加這次考試B、參加這次考試的不是沒有自考生C、有些自考生參加這次考試D、并非有些自考生沒有參加這次考試E、并非參加這次考試的都不是自考生【分析：“參加這次考試的都是自考生”即SAP。而A=PAS；B=SE￢P；C=PIS；D=￢（POS）=PAS;E=￢(SEP)=SIP。(1)SAP→PIS所以A錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；（2）SAP→SE￢P所以B正確；（3）SAP→PIS→SIP所以E正確】4、一個(gè)推理形式正確的三段論，若大前提為PAM，則小前提可以是（ABE）。A、MASB、SEMC、SAMD、SAME、SOM【分析：由大前提為PAM可知，中項(xiàng)M在小前提中必須要是周延的，所以排除C與D。】5、概念與語詞之間的關(guān)系表現(xiàn)為（ABCE）。A、語詞是概念的語言表現(xiàn)形式B、概念是語詞的思想內(nèi)容C、所有概念都通過語詞表達(dá)D、凡語詞都表達(dá)概念E、有的語詞不表達(dá)概念6、下列語詞中表達(dá)概念的有（ACE）。A、國家B、關(guān)于C、批評D、雖然E、雄偉的人民英雄紀(jì)念碑7、下列概念中屬于單獨(dú)概念的有（BDFG）。A、北京大學(xué)教師B、天安門C、電子計(jì)算機(jī)D、西南交通大學(xué)人文學(xué)院E、科學(xué)家F、中國最大的城市G、長江Ｈ自然數(shù)８、下列概念中屬于負(fù)概念的有（DFH）Ａ、無理數(shù)Ｂ、非常措施Ｃ、非洲Ｄ、不進(jìn)步Ｅ、落后Ｆ、非生產(chǎn)人員Ｇ、不管部長Ｈ、非正規(guī)化９、下列各句中引號中的概念屬于集合概念的有（ACE）Ａ、“中國人”占世界人口總數(shù)的三分之一。Ｂ、不少“中國人”在國外取得了博士學(xué)位，為整個(gè)世界的科研做出了貢獻(xiàn)。Ｃ、“群眾“是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的。Ｄ、小張是非黨員“群眾“，但他積極靠近黨組織。Ｅ、“甲班學(xué)生”是從全國各地來的。Ｆ、小張是“甲班學(xué)生”。１０、（ａ）一侵略戰(zhàn)爭、（ｂ）一反侵略戰(zhàn)爭、（ｃ）一國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、（ｄ）－非正義戰(zhàn)爭，這四個(gè)概念間具有全異關(guān)系的有（ABDE）。Ａ、ａ與ｂＢ、ａ與ｃＣ、ａ與ｄＤ、ｂ與ｃＥ、ｂ與ｄ１１、“概念是反映對象屬性的思維形式。它分為單獨(dú)概念，普遍概念，肯定概念等?！边@句話中存在的邏輯錯(cuò)誤是（ADE）。Ａ、子項(xiàng)相容Ｂ、循環(huán)定義Ｃ、定義過窄Ｄ、定義過寬Ｅ、劃分標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一‘１２、如果所有ａ是ｂ，那么ａ與ｂ的外延關(guān)系可能是（AC）Ａ、全同關(guān)系Ｂ、真包含于關(guān)系Ｃ、真包含關(guān)系Ｄ、交叉關(guān)系Ｅ、全異關(guān)系１３、下列與“有些干部是自考生”這個(gè)判斷既可同真又可同假關(guān)系的判斷是（BD）Ａ、有些干部不是自考生Ｂ、所有干部都是自考生Ｃ、所有干部都不是自考生】Ｄ、沒有一個(gè)干部不是自考生Ｅ、沒有一個(gè)干部是自考生【分析：“有些干部是自考生”是ＳＩＰ判斷，與其既可同真又可同假的關(guān)系判斷應(yīng)是ＳＡＰ判斷。Ａ是ＳＯＰ判斷，Ｂ是ＳＡＰ判斷，Ｃ是ＳＥＰ判斷，Ｄ與Ｂ是同一意思，Ｅ與Ｃ是同一意思。所以應(yīng)選ＢＤ】１４、一個(gè)性質(zhì)判斷的謂項(xiàng)不周延，則這個(gè)判斷是（AC）Ａ、所有Ｓ都是ＰＢ、所有Ｓ都不是ＰＣ、有些Ｓ是ＰＤ、有些Ｓ不是ＰＥ、Ｓ都不是Ｐ１５、下面的這些概念的外延之間的關(guān)系中，具有反對稱性的有（BC）Ａ、全同關(guān)系Ｂ、真包含關(guān)系Ｃ、真包含于關(guān)系Ｄ、交叉關(guān)系Ｅ、全異關(guān)系１６、下列語句表達(dá)關(guān)系判斷的有（BD）Ａ、有些廠長領(lǐng)導(dǎo)有方Ｂ。張三和李四是同志Ｃ、國際局勢動蕩不定Ｄ、老張是小張的父親Ｅ、小張是教師１７、下列判斷表達(dá)相容選言判斷的是（CE）Ａ、ＳＡＰ與ＳＥＰ至少有一個(gè)真Ｂ、ＳＡｐ真或ＳＥＰ真Ｃ、ＳＩＰ真或ＳＯＰ真Ｄ、ＳＩＰ假或ＳＯＰ假Ｅ、ＳＡＰ假或ＳＥＰ假【分析：根據(jù)對當(dāng)關(guān)系。ＳＡＰ與ＳＥＰ是可以同假但不能同真，ＳＩＰ與ＳＯＰ是可以同真但不能同假。所以應(yīng)當(dāng)選ＣＥ】１８、當(dāng)判斷（BD）為真時(shí)，判斷“班上同學(xué)考試都及格”為假。Ａ、并非班上同學(xué)考試都不及格Ｂ、班上同學(xué)考試都不及格Ｃ、班上沒有一個(gè)同學(xué)考試及格Ｄ、并非班上有的同學(xué)考試及格Ｅ、班上同學(xué)考試都不及格【分析：“班上同學(xué)考試都及格”為假即ＳＡＰ為假。Ａ、“并非班上同學(xué)考試都不及格“等值于ＳＩＰ而ＳＩＰ真ＳＡＰ是可真可假所以錯(cuò)誤；Ｂ、是一個(gè)ＳＥＰ判斷，由于ＳＥＰ與ＳＡＰ是不能同真所以ＳＥＰ真即可端定ＳＡＰ假所以正確；Ｃ、實(shí)際上就是一個(gè)ＳＡＰ判斷所以錯(cuò)誤；Ｄ、等值于ＳＥＰ與Ｂ相同所以正確；Ｅ、實(shí)際上是一個(gè)ＳＡＰ判斷所以錯(cuò)誤。所以應(yīng)選ＢＤ?！浚保?、當(dāng)ｐ→ｑ假時(shí)，下列復(fù)合判斷為真的有（BD）Ａ、ｐ→￢ｑＢ、ｐ∨ｑＣ、￢ｐ←￢ｑＤ、ｐ→￢ｑＥ、￢ｐ∨ｑ【分析：有ｐ→