金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的探究

金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的探究1、常見(jiàn)金屬的化學(xué)活動(dòng)性次序：K、Ca、、、、、、Sn、Pb、H、、、．在金屬活動(dòng)次序表中，排在的金屬能與酸反映置換出氫氣，排在的金屬不能與酸發(fā)生置換反映．的金屬能夠?qū)⑽挥诘慕饘購(gòu)乃鼈兊闹兄脫Q出來(lái)．2、應(yīng)用金屬活動(dòng)性次序表來(lái)學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反映．A．Fe和CuSO4溶液B．Mg和MnSO4溶液C．Mn和FeSO4溶液①寫(xiě)出Fe和CuSO4溶液反映的化學(xué)方程式．②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的次序．3、現(xiàn)有下列試劑：硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液、鋁片、銅片．某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論把鋁片打磨后，放入中，觀察金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為：Al＞Cu＞Ag把銅片打磨后，放入中，觀察寫(xiě)出其中一種反映的化學(xué)方程式．4、錳和鐵同樣也是我們科學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常碰到的金屬元素，并且錳的相對(duì)原子質(zhì)量是55，與鐵也相近。那么錳與鐵的金屬活動(dòng)性誰(shuí)更強(qiáng)些呢？某?？茖W(xué)愛(ài)好小組同窗進(jìn)行了下面的探究：查閱資料：欲比較金屬的活動(dòng)性，可采用在相似條件下比較金屬與酸反映產(chǎn)憤怒泡速度的快慢，金屬活動(dòng)性越強(qiáng)產(chǎn)憤怒泡速度越快。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：相似溫度下，取大小相似的兩種金屬薄片，用砂紙將表面擦光亮，分別投入等體積、等濃度且足量的稀鹽酸中反映，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）兩種金屬投入鹽酸前用砂紙將表面擦光亮，其目的是。A、除去氧化膜，便于直接反映B、使表面不平整，易反映C、使表面光亮，易觀察D、提高金屬溫度，加緊反映速度（2）根據(jù)下表中的現(xiàn)象填寫(xiě)結(jié)論。金屬鐵錳與鹽酸反映現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度較快結(jié)論5、愛(ài)好小組的同窗學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，在實(shí)驗(yàn)室找到一種銀白色金屬R做以下探究：（1）將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則該金屬R在金屬活動(dòng)性次序表中排在氫的（選填“前面”或“背面”）．（2）為了比較金屬R與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，愛(ài)好小組設(shè)計(jì)下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完畢下表：你的一種猜想驗(yàn)證辦法現(xiàn)象結(jié)論金屬R的活動(dòng)性比鐵將金屬R投入溶液中金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出猜想（選填“對(duì)的”或“錯(cuò)誤”）（3）請(qǐng)根據(jù)上述的信息，標(biāo)出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動(dòng)性次序表中的對(duì)應(yīng)位置．（4）聯(lián)想與啟示：為什么不能用鐵制的容器來(lái)盛放硫酸銅溶液？寫(xiě)出反映的化學(xué)方程式：．6、為探究鋅、鐵、銅、銀四種金屬活動(dòng)性次序，某同窗設(shè)計(jì)了如如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)．這組實(shí)驗(yàn)并不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需要再補(bǔ)充一種實(shí)驗(yàn)才干完全證明四種金屬的活動(dòng)性次序．請(qǐng)寫(xiě)出所補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、現(xiàn)象及有關(guān)反映的化學(xué)方程式．7、人類(lèi)生活離不開(kāi)金屬．

（1）鐵是生活中慣用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑重要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是運(yùn)用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱．

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，因素是鐵要與、等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹．

②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是．

（2）應(yīng)用金屬活動(dòng)性次序能協(xié)助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．

已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反映．

A．Fe和CuSO4溶液B．Mg和MnSO4溶液C．Mn和FeSO4溶液

①寫(xiě)出Fe和CuSO4溶液反映的化學(xué)方程式．

②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的次序．8、金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是由于其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)親密有關(guān)．下面是小明同窗設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你一起探究．【實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)】測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】環(huán)節(jié)Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃半晌，觀察燃燒現(xiàn)象；環(huán)節(jié)Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相似、體積相似的稀硫酸的試管中；環(huán)節(jié)Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相似、體積相似的硝酸銀溶液的試管中．【實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)】用“√”表達(dá)能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用“﹣”表達(dá)觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（見(jiàn)右表）．金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液鐵﹣√√銅﹣﹣√鎂√√√（1）通過(guò)環(huán)節(jié)Ⅰ能夠得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)，判斷根據(jù)是（2）運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要辦法．環(huán)節(jié)Ⅱ和環(huán)節(jié)Ⅲ中，需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是．寫(xiě)出鎂和稀硫酸反映的化學(xué)方程式，此反映屬于．【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的次序是（用元素符號(hào)表達(dá)）【反思交流】若運(yùn)用上述試劑制取氫氣，小明認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選擇金屬鐵和稀硫酸反映，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反映，他的理由是．9、某化學(xué)愛(ài)好小組為了探究鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性次序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：[查閱資料]：鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反映，生成氫氣和硫酸亞鉻（CrSO4）．[提出猜想]：對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性次序提出了以下猜想：猜想①：Cr＞Al＞Cu猜想②：Cr＞Cu）Al猜想③：Al＞Cr＞Cu猜想④：Al＞Cu＞Cr[討論交流]：根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性次序和已查閱的資料分析，必定不能成立的是猜想是和猜想（填序號(hào)）．[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過(guò)程]：請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫(xiě)完整．實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論室溫下，將大小相似并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相似、相似的稀硫酸的試管中鉻片表面產(chǎn)憤怒泡緩慢，鋁片表面產(chǎn)憤怒泡較快，銅片表面猜想（填序號(hào)）成立[實(shí)驗(yàn)反思]：（1）將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是．A．除去金屬表面氧化物，有助于直接反映B．使金屬表面光亮，便于觀察現(xiàn)象C．使金屬表面溫度升高，提高反映溫度（2）有同窗提出探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱還能夠根據(jù)“金屬與鹽溶液與否發(fā)生置換反映”來(lái)判斷．為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的括動(dòng)性依次削弱，某同窗設(shè)計(jì)了以下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把甲放入丙的鹽溶液中；你認(rèn)為該方案中的（填序號(hào)）沒(méi)有必要做．10、小彬同窗家新買(mǎi)了水龍頭，從闡明書(shū)上理解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性次序中沒(méi)有鉻，為了理解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性次序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行以下探究活動(dòng)．

查閱資料鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反映，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…

鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反映，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…

預(yù)測(cè)三種金屬在金屬活動(dòng)性次序中的相對(duì)位置關(guān)系：

①CrAlCu②AlCrCu③AlCuCr

實(shí)驗(yàn)過(guò)程取大小相似的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)

方案實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)憤怒泡緩慢，溶液變藍(lán)色．（1）鋁片表面產(chǎn)憤怒泡較快．結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反映，反映速率較慢．銅不與稀硫酸反映（2）三種金屬在金屬活動(dòng)性次序中的相對(duì)位置關(guān)系是（3）（填①②③）（4）用砂紙打磨金屬片的目的是．

（5）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反映的化學(xué)方程式是．

（6）小東提出用硫酸銅溶液替代上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性次序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是．

（7）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能夠得出三種金屬在金屬活動(dòng)性次序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品能夠是．

歸納比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的辦法有①；②．11、鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬．同窗們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面普通不用防銹，而鐵制品普通需要做防銹解決．

（一）提出問(wèn)題：這是不是由于鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢？

（二）實(shí)驗(yàn)探究：同窗們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性次序展開(kāi)了探究，請(qǐng)你參加探究并填寫(xiě)空格．

將粗細(xì)相似的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相似、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相似的稀鹽酸中：操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性次序半晌后現(xiàn)象有少量氣泡無(wú)氣泡無(wú)氣泡Fe＞Al，F(xiàn)e＞Cu幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無(wú)氣泡（三）討論交流：為什么同一種實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢？同窗們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了有關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡，是由于鋁表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反映．

（四）反思評(píng)價(jià)：做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是：．

（五）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性次序，同窗們又將兩根粗細(xì)相似的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性次序現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象Al＞Fe＞Cu寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反映的化學(xué)方程式：．

（六）拓展遷移：（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入次序（能與鹽酸反映的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性次序．金屬絲的插入次序?yàn)椋海?/p>

（2）金屬被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)運(yùn)用的大致年限也與金屬活動(dòng)性次序有關(guān)，請(qǐng)寫(xiě)出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類(lèi)運(yùn)用的先后次序：．12、鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校愛(ài)好小組的同窗在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵，實(shí)驗(yàn)裝置以下圖：ABCDEF濃硫酸加熱其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4濃硫酸加熱H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）B裝置中發(fā)生反映的化學(xué)方程式是.（2）C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是。D裝置中濃硫酸的作用是。（3）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（4）F裝置的作用是、。實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反映（鋁熱反映）實(shí)驗(yàn)裝置以下圖：圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條激烈燃燒，發(fā)出刺眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中。實(shí)驗(yàn)后老師作了以下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反映所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反映叫鋁熱反映，屬于置換反映，該反映慣用于焊接鋼軌。請(qǐng)寫(xiě)出該反映的化學(xué)方程式。該反映中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的（填“氧化”或“還原”）性。實(shí)驗(yàn)后同窗們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反映產(chǎn)生愛(ài)好，激發(fā)了探究熱情?！咎岢鰡?wèn)題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反映嗎？同窗們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究?！緦?shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。黑色粉末變成色固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無(wú)色。Zn和CuO能發(fā)生置換反映。實(shí)驗(yàn)2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色。固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈色。實(shí)驗(yàn)3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。粉末無(wú)變化Cu、Fe2O3不能反映?！緦?shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反映，有些不能反映?！痉此纪卣埂拷饘倥c金屬氧化物在高溫條件下反映的規(guī)律和金屬與的反映相似。金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的探究1、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Hg、Ag；氫前；氫后；排在前面；其后；鹽溶液．2、①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；②MgMnFeCu．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論硫酸銅鋁片表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為：

Al＞Cu＞Ag硝酸銀銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色3、銅和硝酸銀反映生成硝酸銅和銀，化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag4、（1）A（2）錳的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)5、（1）前面；（2）強(qiáng)；硫酸亞鐵；對(duì)的；（3）；（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．6、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：將表面干凈的鐵片伸入硫酸銅溶液中；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)；結(jié)論：鐵的活動(dòng)性比銅的活動(dòng)性強(qiáng)．7、（1）①水、氧氣；②加速鐵粉生銹，更快地放出熱量．（2）①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②Mg、Mn、Fe、Cu．8、（1）在空氣中，鎂能和氧氣反映的最激烈；（2）溶液的種類(lèi)；Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；置換反映；Mg、Fe、Cu；Mg和H2SO4反映速度太快，不易控制9、【交流討論】②；④【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過(guò)程】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；無(wú)現(xiàn)象；③【實(shí)驗(yàn)反思】（1）A；（2）③．10、（1）無(wú)現(xiàn)象；（2）鋁能與稀硫酸發(fā)生反映，反映速率較快；（3）②

（4）除去金屬表面氧化物（或污物）（5）Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑

（6）無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱（合理答案均可得分）

（7）A1、CrSO4溶液、Cu；也能夠用A12(SO4)3溶液、Cr、CuSO4溶液．

①通過(guò)金屬與酸反映判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱②通過(guò)金屬與鹽溶液反映判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．11、（二）Al＞Fe＞Cu；

（四）除去金屬表面的氧化物（或污物）；

（五）鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

（六）（1）Cu、Fe、Al；（2）Cu、Fe、Al．12、實(shí)驗(yàn)一（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(2)證明二氧化碳已被完全吸取干燥一氧化碳?xì)怏w（3）紅色粉末變成黑色(4)證明反映生成了二氧化碳尾氣解決高溫實(shí)驗(yàn)二高溫2Al+Fe2O32Fe+Al2O3還原紅無(wú)鎂與氧化銅能發(fā)生置換反映鹽溶液當(dāng)我被上帝造出來(lái)時(shí)，上帝問(wèn)我想在人間當(dāng)一種如何的人，我不假思考的說(shuō)，我要做一種偉大的世人皆知的人。于是，我來(lái)臨在了人間。我出生在一種官僚知識(shí)分子之家，父親在朝中做官，精讀詩(shī)書(shū)，母親知書(shū)答禮，溫柔體貼，父母給我去了一種好聽(tīng)的名字：李清照。小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩(shī)書(shū)，聰穎伶俐，在朝中享有“神童”的稱(chēng)號(hào)。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿(mǎn)了我的詩(shī)我的笑，無(wú)可置疑，小時(shí)侯的我愉快無(wú)慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”青春的我猶如一只小鳥(niǎo)，自由自在，沒(méi)有約束，少女純凈的心靈常在朝陽(yáng)小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過(guò)，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì)的變化，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇?duì)生活絕望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時(shí)心情的寫(xiě)照。最后，香消玉殞?zhuān)以谕纯嗪桶г怪衅鄾龅乃廊ァＴ谔焯美?，我又?jiàn)到了上帝。上帝問(wèn)我過(guò)的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂(lè)也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無(wú)法客觀的評(píng)價(jià)我的一生。我原覺(jué)得做一種著名的人，一生應(yīng)當(dāng)是被歡樂(lè)榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。于是在下一輪回中，我選擇做一種平凡的人。我來(lái)到人間，我是一種平凡的人，我既不著名也不出色，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛(ài)的同窗和老師，我每天平凡而愉快的活著，這就夠了。天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩(shī)的李清照，我即使沒(méi)有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)下了一時(shí)的感受：人生并不總是完美的，每個(gè)人都會(huì)有不如意的地方。這就需要我們靜下心來(lái)閱讀自己的人生，體會(huì)其中無(wú)盡的愉快和與眾不同?！案徊蛔x書(shū)富很快，窮不讀書(shū)終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識(shí)之人？那是由于有學(xué)識(shí)之人可覺(jué)得社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)。那時(shí)由于讀書(shū)能給人帶來(lái)愉快。自從看了《丑小鴨》這篇童話(huà)之后，我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，變得樂(lè)意同別人交往，變得自信了……由于我懂得：即使現(xiàn)在我是只“