“昨天 今天 明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白（16篇）

第“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白（16篇）

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白（通用16篇）

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇1

昨天，是浸在泡沫里的`記憶，

充滿幸福，飽含甜蜜；

昨天，是一支用美夢(mèng)制成的竹笛，

悠悠地吹起

叫人著迷；

昨天，是笑與淚的再次解封，

是感情肆意泛濫的夜晚，

是舊相片中一張張燦爛的笑臉，

是日記本中一行行含淚的文字……

但，總有一天，

泡沫會(huì)幻滅，竹笛會(huì)折斷

相片會(huì)褪色，文字會(huì)消隱……

懷緬是美麗的，但今天的創(chuàng)造更美麗！

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇2

明天

期待著，期待著，

明天的朝陽(yáng)將會(huì)帶給世人更多的溫暖；

明天的花蕾將會(huì)吐露愛的芬芳，

明天的帆船將會(huì)乘風(fēng)破浪，直掛云帆，

明天的人們將會(huì)展露更多的微笑……

縱然，明天也許會(huì)陰云密布，朝陽(yáng)迷朦于陰霾；

也許寒流突襲，花蕾將被凍結(jié)；

也許狂風(fēng)驟雨，帆船被迫停港；

也許戰(zhàn)爭(zhēng)連綿，人們只有冷漠與悲哀……

但是，始終深信著：明天一定會(huì)更好！

希望在明天中放飛，

夢(mèng)想在明天中實(shí)現(xiàn)，

歡樂在明天中歌唱！

明天，是沒有年輪的信念之樹，

它既保留了昨天幸福的懷緬，

也包含了今天辛勤的創(chuàng)造，

同時(shí)，是美好未來(lái)的延伸，繼續(xù)！

堅(jiān)定的信念，讓未來(lái)悄悄來(lái)臨……

結(jié)語(yǔ)：

yesterday,imissed;today,idivroduce;tomorrow,i’llcatchthedream,andmakemyfuturebeautiful!（昨天，我懷緬；今天，我創(chuàng)造；明天，我會(huì)抓住夢(mèng)想，并使我的未來(lái)變得美好?。?/p>

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇3

今天

今天，分秒必爭(zhēng)今天！

它，在梧桐樹上的黃葉凋零下來(lái)時(shí)逝去；

在含羞答答的夕陽(yáng)沉下山腰時(shí)逝去；

在懶惰者無(wú)謂的嘆息聲中逝去；

在勤奮者不懈的努力中逝去……

今天，重在把握，重在創(chuàng)造，重在開拓。

它，不允許有“明月何其多”的借口，

只接受“花須堪折直須折”的古訓(xùn)；

生活，因今天而豐富多彩，

生命，因今天而富于價(jià)值，

人生，因今天而問心無(wú)愧！

勞累中，笑將瑰麗的夢(mèng)交給明天！

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇4

甲：尊敬的老師

乙;親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：世界上有一位最好的女人,她便是慈愛的母親.。

乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.

甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

乙：多少次幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想

甲：感恩是我們生活中最不可少的東西。

合：八年七班班會(huì)現(xiàn)在正式開始！！

甲：下面我們先了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)（請(qǐng)一名同學(xué)朗讀）

乙：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親；母愛是一種巨大的火焰；母愛是世間最偉大的力量。沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;

甲：原來(lái)mother一詞可以這樣理解（一名同學(xué)讀）

乙：沒有父母，就沒有我們自己;沒有母愛，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心

甲：感恩，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這兩個(gè)字有什么共同的特

點(diǎn)？(一名同學(xué)回答)

乙：“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。

甲：無(wú)論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無(wú)論你生活在何時(shí)何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會(huì)不斷地涌現(xiàn)出諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等這些美好的品格。感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片肺腑之言。

乙：每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，尤其是要感恩我們的偉大母親。下雨時(shí)，有人給你打傘，生病時(shí)，有人為你擔(dān)心，這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關(guān)懷中。我們要學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，

甲：一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能使我們獲得愛的同時(shí)，讓母親也能溫暖心田;

乙：同學(xué)們，我們應(yīng)該如何感恩母親對(duì)我們愛？（找三名同學(xué)回答）請(qǐng)某某某同學(xué)為我們讀一下黑板上例舉感恩母親的方法。

甲：感謝我們的母親，母親具有著這世界上最偉大無(wú)私的愛，這種愛無(wú)處不在，在動(dòng)物界也是如此。下面讓我們有請(qǐng)馬欣蕊，周樂為我們帶來(lái)相聲

乙：通過這兩名同學(xué)的表演，你們認(rèn)為什么是理智的愛？怎么看待狐貍母親的行為？（提問楊小萱）

甲：同學(xué)們，你們了解自己的母親嗎？下面讓我們把剛才發(fā)的那張小測(cè)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)做個(gè)小測(cè)試！認(rèn)真思考并填一下，然后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說一說，如果你填對(duì)了六項(xiàng)以上，就說明你對(duì)媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項(xiàng)，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽。（分別找各個(gè)同學(xué)回答一項(xiàng)）

乙：愛的天平，在生活中母親為我們做了太多太多的事情，讓我們一生都報(bào)答不盡。母親為你做過那些事？你又做過哪些事來(lái)回報(bào)過母親？作為砝碼放在天平的兩端?？纯茨愕奶炱绞欠裾?qǐng)傾斜得太厲害?如果是，請(qǐng)你加重砝碼?。。?/p>

甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對(duì)我們的愛是無(wú)微不至的，媽媽對(duì)我們的情是隨處可見的。那我們也要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛媽媽。（一名同學(xué)讀關(guān)心與回報(bào)母親的方法）

乙;下面讓我們來(lái)看一則漫畫！

甲：當(dāng)你還很小的時(shí)候，

教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。

教你洗臉，教你梳頭發(fā)。

教你做人的道理。

你是否還記得你經(jīng)常逼問他們，你是從哪里來(lái)的？所以……

所以，當(dāng)他們有一天變老時(shí)？

當(dāng)他們想不起來(lái)接不上話的時(shí)候

當(dāng)他們開始忘記系扣子，綁鞋帶……

請(qǐng)不要怪罪他們……

當(dāng)他們開始在吃飯時(shí)弄臟衣服……

當(dāng)他們?cè)谑犷^時(shí)開始不停的顫抖……

請(qǐng)不要催促他們，因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大，而他們卻在慢慢變老……

只要你在他們眼前的時(shí)候……

他們的心就會(huì)很溫暖……

如果有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)的時(shí)候……請(qǐng)你握住他們的手，陪他們一起慢慢地走……

就像……當(dāng)年他們牽著你一樣……

極其平凡卻又深厚的感情留在他們和我的心里，陪伴我們走過一生……

乙：同學(xué)們看完這則漫畫，你們有什么感想？（找兩名同學(xué)回答）

甲：人間最美是真情，人間最真的是親情。

合：母愛最偉大?。。?！

甲：下面有請(qǐng)這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦（第一個(gè)是任航，2個(gè)是王思佳與湯其）

乙;人間最值得珍惜的愛莫過于父母對(duì)子女的愛。人間最無(wú)私的情感莫過于父母對(duì)子女的情感。

甲：我想有很多同學(xué)能把這首詩(shī)倒背如流，下面讓我們用最洪亮的聲音一起讀一下，游子吟，一二：

乙：這一首簡(jiǎn)單的詩(shī)，只通過一個(gè)很普通的場(chǎng)景，寫了母親為出遠(yuǎn)門的兒子縫衣服。卻體現(xiàn)出慈母的一片不舍之情，在生活中，母愛往往是在日常最細(xì)致的地方流露出來(lái)。讓我們一起敞開心懷，把我們的感受都一一道出來(lái)。

甲：下面讓我們來(lái)看一些故事吧?。ǚ謩e找兩位同學(xué)讀一下）

乙：看了以上的一些小故事，你有什么感想？(找三位同學(xué)回答)

甲：看了以上的一些感人片段，下面請(qǐng)同學(xué)讀一讀你所收集到的與母親有關(guān)的感人事例（1王茹茹，2馬欣，）

甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛叫母愛,這個(gè)人叫母親。

乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，是太陽(yáng)底下最光輝的形象。

甲：（找一位同學(xué)讀一下內(nèi)容）

乙：在日常生活中，避免不了與父母發(fā)生不愉快，很多時(shí)候，也許我們?cè)谧鲥e(cuò)事的時(shí)候，媽媽總是會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)我們，甚至不小心打了我們。那個(gè)時(shí)候，我們也千萬(wàn)不要討厭她，要從自己身上找原因，是不是自己真的做錯(cuò)了。她們所做的一切都是處于愛。

甲：那么我們?cè)谂c母親發(fā)生不愉快時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（找五名同學(xué)回答）（回答后再請(qǐng)一名同學(xué)朗讀一下黑板上所提供的意見）

乙：今天我們聆聽了很多同學(xué)的心聲，在我們的心中，母親是一個(gè)訴說不盡的字眼。

甲：我想現(xiàn)在同學(xué)們一定想對(duì)自己媽媽說些什么吧，每當(dāng)話到嘴邊又咽下.。此時(shí)此刻，想對(duì)您說的太多太多了，

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇5

開場(chǎng)白：

主題音樂----《愛的奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）

A:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；

B:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

A:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，

B:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。

（合）因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

A:感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

B：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

合：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，讓我們共同走進(jìn)今天7年11班的主題班會(huì)《懂得感恩，與愛同行》

A:首先，我想問問同學(xué)們，你知道父親節(jié)母親節(jié)教師節(jié)的日子嗎

同學(xué)舉手回答。

A：那么哪位同學(xué)知道感恩節(jié)是哪一天呢你知道感恩節(jié)的由來(lái)嗎

同學(xué)舉手回答（感恩節(jié)由美國(guó)首創(chuàng)的，原意是為了感謝印第安人，當(dāng)初踏上北美大陸的美國(guó)白種人將要餓死之際，當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩私o他們送來(lái)了火雞，拯救了他們生命，他們?yōu)榇藢ｉT設(shè)立了感恩節(jié)，1941年起，感恩節(jié)在每年11月的第四個(gè)星期四，這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團(tuán)聚，不管多忙都是如此。感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道最美國(guó)式的節(jié)日。）

B：說的真好。親愛的同學(xué)們，11月28日是20__年的感恩節(jié)，感恩節(jié)來(lái)臨之際，作為中學(xué)生的我們不想做點(diǎn)什么嗎我還想問問同學(xué)們，大家能說出一些感恩的名言嗎

同學(xué)們暢談感恩名言。

A：是呀，在我們的成長(zhǎng)道路上，需要感激的人太多太多，百善孝為先。父母給我們生命，我們?cè)谒麄兊氖┡c中成長(zhǎng)，成才，成家立業(yè)。感恩父母就是懂得孝順，孝順的源泉就是愛。請(qǐng)欣賞全體大合唱《三德歌》

B：是呀，父母之愛重于山，那么我們親愛的老師呢他們就是我們?nèi)松煽诘臄[渡人。

A:讓我怎么樣感謝你，我的老師。當(dāng)我走進(jìn)你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個(gè)春天。

B：讓我怎么樣感謝你，我的老師。當(dāng)我走進(jìn)你的時(shí)候，我本想捧取一杯清泉，你卻給了整片海洋。下面請(qǐng)欣賞朗誦《教師，我愛您》

A:同學(xué)們，請(qǐng)跟我再大聲的說兩遍：老師，我愛您

A:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽

B:有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩

（合）：它就是——“媽媽”

A:媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

B:媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我

A:媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

B:媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

請(qǐng)欣賞男生獨(dú)唱《母親》

A:是呀，父母對(duì)我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復(fù)的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，無(wú)不流露出他們對(duì)我們的關(guān)愛。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往習(xí)慣于接受這種愛，認(rèn)為那是理所當(dāng)然，有時(shí)，甚至極為反感。請(qǐng)大家欣賞李強(qiáng)，袁曉軒帶來(lái)的相聲《》

B:聽了這段相聲，同學(xué)們，你還會(huì)為一點(diǎn)瑣事而與你的父母斤斤計(jì)較，你還會(huì)理直氣壯的頂撞你的父母嗎看看那個(gè)彎曲的背影吧，當(dāng)你呱呱墜地時(shí)，她就抱著你、背著你。為了你吃得更好、穿得更暖、過得比別人更幸福，她起早貪黑、省吃儉用、任勞任怨。請(qǐng)我們大家靜下心來(lái)聽一段計(jì)新宇帶來(lái)的小故事《媽媽，下輩子請(qǐng)不要過早的放手》

A:說的真好。愿天下母親，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報(bào)母愛一縷濃濃的芳馨。

B:感恩是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文化，世界上的一切包括一草一木，對(duì)我們都有恩情，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，去感謝生命，感謝陽(yáng)光，感謝世界。下面請(qǐng)欣賞女生的歌伴舞《感恩的心》

A:班會(huì)進(jìn)行到此，同學(xué)們你是否有些許的收獲呢把你的感想與大家分享吧。

同學(xué)們暢所欲言

B:說的很好?，F(xiàn)在請(qǐng)大家起立，與我一起發(fā)誓：

A:下面請(qǐng)班主任做最后總結(jié)。

A:感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力，磨練了我的意志

B:感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了我的智慧，覺醒了我的自尊

A:感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。

B:感謝愛我的人和我愛的人，因?yàn)橛辛四銈兾也辉诠聠魏秃ε?/p>

（合）感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠(chéng)和善良，感恩世界，感恩一切。老師們同學(xué)們，今天的《懂得感恩，與愛同行》主題班會(huì)到此結(jié)束。預(yù)祝各位老師和全體同學(xué)們身體健康，天天開心。

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇6

主持人開場(chǎng)白：

主持人（雙紅）：尊敬的老師們！

主持人（學(xué)偉）：親愛的同學(xué)們！

主持人（合）：大家好！

主持人（雙紅）：時(shí)間飛逝，告別應(yīng)屆高三的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開了新的序曲。

主持人（學(xué)偉）：歲月悠悠，在我們每個(gè)人的`人生儲(chǔ)蓄罐里，又多了一顆美麗的珍珠。

主持人（雙紅）：也許你們和我一樣都曾幻想過擁有小鳥的幸福：在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，穿越那有雷、有風(fēng)、有雨的云層，去翱翔天際?？捎钟姓l(shuí)真正注意過那飛上藍(lán)天的羽翼？

主持人（學(xué)偉）：是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。歲月無(wú)聲，應(yīng)屆高三的生活已成為一段美好的回憶。進(jìn)入復(fù)課生活，如果你想征服理想的天空，就要努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。

主持人（雙紅）：伴隨著這首激動(dòng)人心的《好男兒》，我們拉開了"插上理想的翅膀，我的未來(lái)不是夢(mèng)"主題班會(huì)的序幕。

（展示班會(huì)主題并觀看好男兒視頻后）

主持人（學(xué)偉）：理想是個(gè)誘人的字眼。

主持人（雙紅）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人（學(xué)偉）：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人（雙紅）：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，生活就失去意義；那么什么是理想呢？下面有請(qǐng)程張紅磊、談理想.

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇7

老師同學(xué)們，大家好！火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山?；诖耍瑸榱嗽鰪?qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇8

老師：同學(xué)們，你們知道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)的意思嗎？

學(xué)生：知道。就是要我們節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)糧食，糧食來(lái)之不易。

老師：對(duì)，在我們生活水平提高了的現(xiàn)實(shí)生活中，除了要節(jié)約糧食外，在其他方面也要節(jié)約，不能浪費(fèi)。

老師板書《勤儉節(jié)約不浪費(fèi)》。

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

有人說，母校像一棵參天大樹，庇護(hù)著棵棵幼苗。有人說，母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。有人說，母校像人生的搖籃，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮?；叵肓昵?，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了一名合格的小學(xué)畢業(yè)生！這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下，快樂成長(zhǎng)！親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！敬愛的老師，我們讀懂了您的教誨和深情目光?？蓯鄣耐瑢W(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們！在母校這六年，我們學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理，要離開母校了，我們感到是那么留戀，那么不舍。

同學(xué)們，再過幾天，我們就要離開母校，升入中學(xué)。面對(duì)將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長(zhǎng)的老師，我們不禁心潮起伏，為了表達(dá)依依不舍之情，我們來(lái)組織一次《明天，我們畢業(yè)》的主題班會(huì)。

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇10

童年是什么，在我的心里，童年如夢(mèng)，它比夢(mèng)更真實(shí)；童年如歌，它比歌更動(dòng)人；童年如詩(shī)，它比詩(shī)更豐富；童年如畫，它比畫更絢麗！童年里飽含著父母為孩子付出的最深沉的愛；童年是孩子記憶里最晴朗的'天。下面請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的童年吧。

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇11

同學(xué)們，我們知道，人不可缺少水，如果沒有了水，動(dòng)物和人都無(wú)法生存。沒有了水就沒有了生命，沒有了水，地球就是一片死寂。

大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，占淡水總蓄量的0.34%。目前，世界上已有超過一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。而人類正以每15年增加1倍的淡水需求消耗著水資源。到目前為止，人類淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水的54%。我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國(guó)水資源總量中，可用水儲(chǔ)量只有1.1萬(wàn)億立方米，而目前用水量已達(dá)5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國(guó)668個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中108個(gè)嚴(yán)重缺水。因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元。

如果我們不節(jié)約用水，后果就會(huì)不堪設(shè)想。所以相對(duì)于不斷發(fā)展的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不斷增長(zhǎng)得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節(jié)約用水勢(shì)在必行。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！節(jié)水行動(dòng)就在你我的身邊。你可以在日常生活中隨時(shí)隨地的節(jié)約每一滴水。接著下來(lái)一起進(jìn)入本次班會(huì)的主題吧。

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇12

A：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

B：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

A：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

B：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

A：我是

B：我是

A：，你知道每年5月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)嗎？

B：我知道，5月的第二個(gè)星期天，也就是剛剛過去的這個(gè)星期天是——母親節(jié)。

A：說起母親節(jié)，我們很有必要介紹一下這個(gè)節(jié)日的由來(lái)。

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇13

七年級(jí)四班

班會(huì)目的：

1、通過班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。

班會(huì)過程：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好！

甲：好習(xí)慣就像雛鷹的一對(duì)翅膀。

乙：能讓我們?cè)谒{(lán)天上自由翱翔。

甲：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。

乙：能讓我們駛向成功的彼岸。

甲：習(xí)慣對(duì)人的影響是終身的。

乙：習(xí)慣是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。

甲：習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。

乙：習(xí)慣是人生成熟的標(biāo)志，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)好習(xí)慣。

甲：行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

乙：行為習(xí)慣就像我們?nèi)松飞系闹赶驑?biāo)，指引著每一個(gè)人的航行

甲：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們？。

乙：今日的習(xí)慣決定明天的我們。

合：讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

《讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？

乙：怎么可能？不信！

甲：不信，給大家講個(gè)故事。在印度，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長(zhǎng)成了大象。長(zhǎng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？

甲提問：“這件事是真實(shí)的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”

（學(xué)生在互相討論，）

甲；對(duì)，是習(xí)慣

乙：這則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來(lái)如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運(yùn)，而習(xí)慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說是一筆終身的財(cái)富，

乙：那么，下面就請(qǐng)?jiān)谏蠈W(xué)期進(jìn)步幅度大的同學(xué)代表給我們分享一下他的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！

（學(xué)生代表發(fā)言）

甲？剛才兩位同學(xué)對(duì)自己好習(xí)慣的講述給了我們很大的啟示和深深的體會(huì)。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量。“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率”

乙：同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、智利詩(shī)人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待/但是學(xué)生不能等/他的骨骼正在形成/血液正在生成/心智正在發(fā)育/對(duì)學(xué)生我們不能說明天/他的名字是今天！”

甲：所有的行為習(xí)慣它都有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。

生1：我有個(gè)壞習(xí)慣，晚上回家后從來(lái)不復(fù)習(xí)，寫完作業(yè)就睡覺。

生2：我上課經(jīng)常做小動(dòng)作，不是玩筆就是玩小刀。

生3：我上課是老管不住自己的嘴，尤其是自習(xí)課，經(jīng)常說話。

生4：隨地吐痰，亂扔垃圾。

生5：說臟話

生6：上放學(xué)路上，兩人并排走。

生7：課間打鬧……

甲：大家對(duì)自己的壞習(xí)慣剖析得很認(rèn)真，但有些同學(xué)在剖析自己的壞習(xí)慣時(shí)，并沒有意識(shí)到有些細(xì)節(jié)問題也會(huì)決定事情的成敗。這些細(xì)節(jié)，你都做到了嗎？

1、你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？

2、你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？

3、你上課的時(shí)候，注意力是否集中？

4、你是否喜歡回答老師的問題？課后是否主動(dòng)問過老師問題？

5、你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？

6、你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？

7、你是不是按時(shí)完成作業(yè)？每次作業(yè)是否認(rèn)真思考？

8、你是否主動(dòng)參加討論？

（猶如一石激起千層浪，教室里響起了同學(xué)們熱烈的討論聲。）

甲：壞習(xí)慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改正這些壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。

乙：究竟好的習(xí)慣應(yīng)該包括哪些方面？（學(xué)生代表發(fā)言？）

甲：剛才三位同學(xué)總結(jié)得很到位。

乙：作為我們中學(xué)生，能夠認(rèn)識(shí)到這些不好的習(xí)慣，并能夠提出解決方案，是一件很好的事情。

甲：習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！币?yàn)楹昧?xí)慣每天纏上一股，要不了多久就會(huì)牢不可破。

乙：習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

甲：做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣，人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸?/p>

乙：在生活中注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。

甲：擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做，“習(xí)慣”是樹上最漂亮的一顆果實(shí)。乙：從小埋下各種“好習(xí)慣”的`種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)！

乙：下面請(qǐng)班主任老師做總結(jié)發(fā)言。

管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。俗語(yǔ)說，一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在別人面前折射出我們自己的文明程度。因此，同學(xué)們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！

最后，送給同學(xué)們一首歌曲《眾人劃槳開大船》

合：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰一生，同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓習(xí)慣造就我們的一生。合：我宣布《讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

“昨天今天明天”主題班會(huì)開場(chǎng)白篇14

主持人：理想、信念，是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的精神支柱。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。理想是人生的燈塔。有了理想，人生就會(huì)明確目標(biāo)，就會(huì)少走彎路，不虛度年華。人生需要理想!9月29日嘉興一中全校各班召開主題班會(huì)課：理想、信念、人生。

理想信念為人生實(shí)踐提供動(dòng)力和毅力，是人生的力量源泉。理想作為人生個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是人的認(rèn)識(shí)、預(yù)見、評(píng)價(jià)、追求、意志、決心、毅力等因素的綜和表現(xiàn)，蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈的意志力量，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，因此必須有足夠的動(dòng)力才能不斷前進(jìn)。一方面，人們需要克服人生道路上的各種阻礙，另一方面，任何人都有一定的惰性，都需要不斷地戰(zhàn)勝自己，越自我，這都需要有內(nèi)在的動(dòng)力。俄國(guó)作家車爾尼雪夫斯基說過：“一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)?！币粋€(gè)人有了自覺的理想和信念，就會(huì)立場(chǎng)堅(jiān)定，方向明確，意志堅(jiān)強(qiáng)，熱情高漲，精力旺盛，滿面春風(fēng)。雖然推動(dòng)人生自覺活動(dòng)力量可能