小學(xué)生五年級下冊漫畫的啟示作文10篇

小學(xué)生五年級下冊漫畫的啟示作文10篇1.小學(xué)生五年級下冊漫畫的啟示作文這節(jié)語文課，老師給我們看了兩幅漫畫，其中一幅簡單明了，但卻令我感觸最深。漫畫中，有一個人栽好了一棵樹。樹枝上葉子都沒幾片，樹干細(xì)細(xì)的，他正準(zhǔn)備給樹澆水時，突然發(fā)現(xiàn)一個人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹干，抱著雙腿。他對那眼鏡男喊道：“這是我剛種的樹，還不是很結(jié)實，你坐這會把樹干壓彎的，快走開！”那人轉(zhuǎn)過頭：“等你的小樹長大了，我就可以在這兒乘涼了?！笨吹竭@里，我覺得那人十分可恥，只知道享受別人的勞動成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。其實，在現(xiàn)實生活中，也有很多這樣的人。像那些富二代，每天過著奢侈的生活，自己從來沒去賺過錢，錢沒了，就去向父母要；像一些學(xué)生，不努力，不學(xué)習(xí)，就只等著老師發(fā)答案再抄上去；像有些愛買彩票的人，不付出自己的勞動，就只想著中獎，然后一日暴富；還有一些人在大掃除時，就想一些辦法來逃避勞動，自己什么也不干，就在一旁蹲著，拖拖拉拉的，消磨時間，等別人快干完時，自己也就假裝擺一個擦桌椅的動作。這些期望不勞而獲的人還有很多。這幅漫畫，諷刺了那些一心只知道坐享其成的人，正所謂：一分耕耘，一分收獲。我們要做一個勤奮、懂得付出勞動的人。2.小學(xué)生五年級下冊漫畫的啟示作文漫畫在藝術(shù)家的眼中是藝術(shù)，在家長面前是無聊而且對學(xué)習(xí)沒有幫助的讀物，在我的眼中卻是一本能讓人受益無窮的書。周末，我突然在報紙上看到這樣一幅漫畫，它叫《美在其中》。漫畫的內(nèi)容是這樣的:在一個公園里，一位燙著波浪似的卷發(fā)的阿姨，身穿黃色連衣裙，搭一雙時尚的高跟鞋。她抱著一棵粗壯的大樹，勾著腳，擺出優(yōu)美的姿勢。旁邊一位戴著白色帽子、穿著藍(lán)色格子襯衫的叔叔正給她拍照。叔叔邊拍邊說:“這兒景色美極了!”可是，草坪上顯眼處立著一塊牌子:禁止踩踏草坪。他們仿佛沒看見般，依舊不停地變化姿勢、拍照。再往叔叔腳下一看，咦!怎么那么多垃圾呢?有躺在地上的香蕉皮，有踩破的罐子，有一個流著啤酒的啤酒瓶……看著眼前的景色，我不禁陷入了沉思:這兒的景色真的美嗎?很明顯，這幅漫畫是用來譏諷那些不愛護公共環(huán)境的人們。公園的景色確實是美麗的，但圖中的一對男女只知道享受美景所帶來的快樂，卻忽視了自己的行為給這些美景帶來的破壞。如此不文明的現(xiàn)象，真的美嗎?答案肯定是否定的。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是類似“美在其中”的事情卻接二連三地發(fā)生:在寫有“請勿踩踏”的草地上嬉戲玩耍;在寫有“請勿吸煙”的車廂里吞吐霧;在垃圾桶旁“天女撒花”……這些“美在其中”實為“真自私”。只顧自己，敗壞社會風(fēng)氣，真令人氣憤。因為有了這些不文明的現(xiàn)象，我們周圍的環(huán)境才變得越來越差。同學(xué)們，讓我們行動起來吧!把“文明”二字牢牢地記在心中，從小事做起，從身邊做起，保護好環(huán)境，保護好大自然，保護好我們原本美麗的家園，讓美實實在在地存在于我們的生活中!3.小學(xué)生五年級下冊漫畫的啟示作文那天，我在報紙上看到了一幅漫畫《不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠(yuǎn)》，這幅漫畫雖然只有一幅圖，可卻給了我們一個很大的啟示。漫畫中畫了一個人，他面前有一大塊堅硬無比的巖石，可他并沒有繞過，而是硬要用腳踹倒、踹碎這塊巖石，然后再走過去。這幅漫畫的右邊有一行小字:不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠(yuǎn)。我立刻讀懂了它的寓意。我們要靈活地去面對難題，如果沒有辦法解決的話，那就從它的身邊繞開，不要固執(zhí)地思考這個暫時無法解決的難題?？傊?，遇到“絆腳石”就得繞著走!記得有一次，我也遇到了一塊“絆腳石”。那一次，我正在考試，前面的那些簡單的題目，都被我的“筆大俠”接二連三地打敗了。突然，快速行走在試卷上的“筆大俠”一個急剎，停了下來，它似乎遇到一個難纏的題目，“筆大俠”與題目較量起來。沒一會兒，“筆大俠”敗下了陣，我派出“大腦將軍”開始思考，可怎么想也想不出來，我干脆讓“筆大俠”繞過這題目，去挑戰(zhàn)別的題目了。等卷子發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)，只有那一題的分溜走了。哎，雖然有些可惜，但如果我一直想這道題目，其他的題目肯定來不及做，這不是讓更多的分溜走嗎?所以我認(rèn)為自己果斷繞開“絆腳石”是正確的選擇。在我們的生活中，也有許多人像這漫畫里的人一樣思想過于固執(zhí)、死板。我們要學(xué)會靈活地處理問題，這樣才有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。4.小學(xué)生五年級下冊漫畫的啟示作文前幾天，我在報紙上看到了一幅漫畫—《植數(shù)(樹)》，這幅漫畫的內(nèi)容很簡單，但是，卻讓我陷入了深深的沉思。畫面中，有一個人扛著鐵鍬，右手拿著“植樹100棵”的單子，邁著大步往前走，在他身后立著捆成一捆的樹苗，樹苗下邊寫著“植數(shù)(樹)”?？吹竭@里，大家是不是已經(jīng)忍不住笑了起來?照我們平時的做法，當(dāng)然是挖一個坑種一棵樹，但這個人為了完成任務(wù)，把樹全部植在一個坑里。這幅漫畫諷刺了一些人只求完成數(shù)量，不講實際，違背了實事求是的原則，違反了事物發(fā)展的客觀規(guī)律。很顯然，這種做法是不可取的。記得有一次，我去朋友家玩，看見朋友的小妹妹不知在桌邊忙什么。走近一看，原來她正在練字呢!只見她手拿毛筆，唰唰幾下，一張紙就寫滿了。我拿起一張，仔細(xì)一看，上面的字雖然不少，但都東倒西歪的。我很好奇:“你這樣練了有什么用呀?應(yīng)該照著字帖，一筆一畫地慢慢寫。”“老師說，多練字就能把字寫好。你看，我練了這么多?！彼贿呎f一邊得意地笑著?！澳氵@樣只追求數(shù)量，不追求質(zhì)量，練再多都是沒用的呀!”我著急地說。聽了我的話，她難為情地低下了頭:“難怪我寫了這么多都沒有進(jìn)步呢!這下我知道該怎么做了?！逼鋵?，在我們的生活中，有很多人不就是這樣做的嗎?家長們讓小孩進(jìn)各種培訓(xùn)班的初衷很好，但不顧孩子的興趣，不能理性地安排孩子的培訓(xùn)內(nèi)容和時間，導(dǎo)致孩子敷衍了事，不能全身心投入，因而收效甚微。所以，在精力有限的情況下，捆成一捆種100棵樹，不如認(rèn)認(rèn)真真地種好10棵樹;與其追求數(shù)量，不如追求質(zhì)量，這才是最有效的。5.小學(xué)生五年級下冊漫畫的啟示作文漫畫是一種表現(xiàn)形式，用以諷刺社會中的不良現(xiàn)象，我這就有一則這樣的漫畫：一個伐木工來到樹林中砍樹，這時，一只啄木鳥到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說：“這棵樹里一定有‘蟲’。”伐木工聽到啄木鳥的話，自覺理虧，灰溜溜地走了，樹木得到保護，森林恢復(fù)了平靜?？粗@則漫畫，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫反映了人們的貪心和心中的欲望，這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學(xué)的時候，黑虎泉里的水真是清澈見底，有時還能看見水里有小魚一竄而過。當(dāng)時我最喜歡在那里看書了。”反觀現(xiàn)在：不少人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽的濟南抹上了重重的一筆!這些人就像是漫畫中的伐木工一樣，腦中長了‘蟲子’，這些‘蟲子’把他(她)們的理智漸漸‘蠶食’掉，并大量繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中，是啄木鳥拯救了森林，但在現(xiàn)實生活中哪些人是“啄木鳥”?這正是一個需要我們深思的問題，這也間接性的反映了人們內(nèi)心越發(fā)冷淡的本質(zhì)，但是，環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動起來，共同保衛(wèi)我們的家園，做那則漫畫里的“啄木鳥”，保護環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起!讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。6.小學(xué)生五年級下冊漫畫的啟示作文課上，我學(xué)到了一篇名為《假文盲》的漫畫，這篇雖然簡單，可卻在我心中留下了很深的印象。漫畫中，一個寫著“母子上車處”的告示牌立在一旁，原本應(yīng)在這隊通道的一對母子靠在立牌邊，可憐巴巴地望著占著通道還面不改色的“假文盲”。四位身強力壯的男人正是那幾位“假文盲”，他們裝作若無其事，雙手插口袋里，目光悠閑自在，跟本不顧一旁的母子。那四個男人其實都看見了牌子上的字，可故意裝作自己看不懂，紛紛排在了這。他們這樣，正是那些無視規(guī)則，有意不遵守道德，為了貪圖一時便利，絲毫不理睬那幾個大字的惡劣行為，因為他們的所作所為，所以社會的公德和文明才會被破壞。其實，在現(xiàn)實生活中也有很多這樣的人，擁擠的公交車上，座位明明白白寫著“老弱病殘專座”可企圖霸占而坐在上面，毫不理會站著的老人的人不可計數(shù);在立著“禁止停車”警告牌邊上，一輛接一輛的車都明目張膽地停著;在“禁止踐踏草坪”的標(biāo)語下，早已看不到綠茵茵的小草，只看到一群吃喝玩樂的青年和休息的老人，他們其實都是為了個人利益……如果社會上都是這種人，那會變得多混亂，這個漫畫時刻在提醒我們——要做一個守道德，講文明的人。7.小學(xué)生五年級下冊漫畫的啟示作文大家知道嗎?地球的污染已經(jīng)非常嚴(yán)重了，文明人更是少之又少。難道大家不知道地球只有一個嗎?我看了一幅漫畫，得到了一個啟示，啟示的具體內(nèi)容是什么，目前要保密哦!我要先讓大家看看漫畫的內(nèi)容。內(nèi)容是一件很簡單的事情，講了一個男孩和一個女孩愛護環(huán)境的事情：“藍(lán)勇(是那個男孩，順便告訴大家，女孩叫飛雪)和飛雪像往常一樣蹦蹦跳跳的回家，可是，藍(lán)勇突然停下，皺起眉頭并對飛雪說：“哎呀!這是什么味道?真不好聞呀!飛雪，你聞到了嗎?”“是的，我聞到了不知道是什么味?！憋w雪說：“我知道了，是前面的垃圾桶的味道!”藍(lán)勇著急了：“啊?那怎么辦呀，在這里都味道這么大，那過去了還……不得熏死呀!是不是?”飛雪躊躇了一下，說：“我知道了，我去把垃圾桶外面的垃圾收拾進(jìn)去，而你，恩~拿出紙和筆寫一句文明語貼在上面，好嗎?”藍(lán)勇很贊同的說：“好哇!太好了!我這就干，文明語嗎?恩~我知道了!”他們開始各自干各自的事了，不由得唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦……”真快，不一會兒它們就干完了各自的事，而紙上寫著：“文明——只差一步!”這句話雖然只有短短的幾個字，卻有著深深的含義，是啊!人們只要再走短短的一步，就可以換來美麗、干凈的地球，新鮮、清爽的空氣!對了，我要公布我的啟示了哦!那就是：“我們要向藍(lán)勇、飛雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛護環(huán)境!讓我們?nèi)祟悇?chuàng)造更美好的明天，更美好的地球!”8.小學(xué)生五年級下冊漫畫的啟示作文我今天看了一幅漫畫，這幅漫畫是漫畫家華君武爺爺畫的，這幅漫畫具有一定的幽默性和諷刺性，讓我明白了很多……這是一個寒冷的早上，一位包著頭巾的女士凍得瑟瑟發(fā)抖，懷里還抱著一個嬰兒，她正一臉焦急地等待著公交車的到來，孩子哭哭啼啼，不論誰見了都會心疼。她本應(yīng)該站在“母子上車處”的牌子前，可旁邊卻站著幾個身強體壯的男人，把她給擠到了“母子上車處”牌子的旁邊。她身體單薄，一副無能為力的樣子。這幾個大男人，一個個看上去衣冠楚楚不像沒有學(xué)問的樣子。那位女士一臉疑惑，一臉無奈。她一定在想：“難道他們不識字？不能??！如果不識字的話就不會站在這兒了??！難道是沒看見？”再看看這些大男人。第一位男子手伸進(jìn)口袋中，裝著一副若無其事的樣子。第二位男子閉著眼睛，似乎聽到孩子的哭聲不耐煩。第三位男子戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子。最后面是位戴著口罩的男子，他抬頭看了一眼這位女士，接著又低下頭來。有一句名言寫道：“君子喻于義，小人喻于利?！边@些人就像小人似的悠然自得地享受著自己眼前的利益。其實他們并不是不識字而是貪婪之心把他們變成了假文盲。在生活中，也不缺乏這樣的人，為了自己的利益而不顧他人的感受。比如：電影院里不讓扔垃圾，可散場后，我們會看到座位上、地上仍然有許多垃圾。你難道說他們不識字？地鐵里，看到老弱病殘的人，也不會讓座位，都當(dāng)作視而不見?！凹傥拿ぁ?，并不是真正的文盲，而是為了自己的利益或想法而變成文盲。這幅漫畫讓我想到了一句話：“做個聰明人很簡單，做個善良的人卻很難?！蔽拿げ⒉豢膳?，可怕的是，為了自己能過上很好的生活，為了自己的利益，而變成文盲的那些人。作為學(xué)生的我們，一定要講道德，懂禮貌，讓一些不良的社會風(fēng)氣消失在茫茫人海中。9.小學(xué)生五年級下冊漫畫的啟示作文一幅好的漫畫背后總是蘊含著深刻的道理，發(fā)人深省，令人沉思。而我今天就在語文書上看到了《假文盲》這幅漫畫，使我久久無法釋然，難以忘懷。這是一個寒冷的冬日。一個公交車站旁，立著一塊醒目的牌子，上面寫著：母子上車處?？墒窃谶@牌子下，站著的并不是母子，而是四個強壯的男人，他們穿著厚厚的冬裝，兩手插在口袋里，而一位真正的母親卻被擠到了隊伍外，她瘦小的身軀，手里緊緊抱著孩子，無奈的看著那些男人霸占著本該屬于她站的位置。而那些男人們呢，卻完全無視這位母親的存在，一個個目不斜視，冷冷地看著前方……漫畫中的畫面令我難以平靜，心中一股莫名的怒火在蹭蹭上升。這群大男人明明識字，卻假裝不認(rèn)識，實在是太可恨了。這群假文盲沒有一點兒社會公德，沒有一點兒同情心和廉恥心，自私自利。本應(yīng)享受便利的母親沒有得到應(yīng)有的照顧，他們實在是太可恥了！看著那位母親無助的眼神和男人們冷漠的臉，我忽然想起了，在我們生活中也有一些這樣的假文盲。公園里，綠茵茵的草坪上，總會立著一塊“小草青青，腳下留情”的警示語，可總有人為了自己方便，直接從小草身上踏過去；商場中，禁止吸煙的標(biāo)識非常醒目，可卻還是有人毫無顧忌地吞云吐霧。令我印象最深的是一次旅游時坐地鐵的經(jīng)歷。當(dāng)時車廂中擠滿了人，密得透不過氣來。我好不容易擠到一處角落站定，發(fā)現(xiàn)在“老弱病殘孕”專座上，坐著一個20歲左右的青年，他翹著二郎腿，低著頭，手里不停地刷著手機視頻，而他的旁邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老人。老人瘦骨嶙峋，佝僂著背，看上去隨時都要倒下?？蛇@個年輕人卻完全無視老人的存在，后來還是旁邊的一位大媽熱心讓座，才讓老人坐了下來……這些人，不正是我們生活中的假文盲？想到這里，我默默地抿了抿嘴唇。如今，我們正在建設(shè)富強、民主、文明、和諧的國家。假文盲