武漢高校校園小型步行街的規(guī)劃與改造_第1頁
武漢高校校園小型步行街的規(guī)劃與改造_第2頁
武漢高校校園小型步行街的規(guī)劃與改造_第3頁
武漢高校校園小型步行街的規(guī)劃與改造_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

武漢高校校園小型步行街的規(guī)劃與改造

12、如果1.1調(diào)整內(nèi)部空間布局,作為商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的獨(dú)立總體規(guī)劃武漢是一個(gè)擁有眾多大學(xué)的大型城市,但高校是一個(gè)有著特殊的城市社區(qū)。在這個(gè)“城市特區(qū)”里面,有著各種公共服務(wù)事業(yè):超市、郵局、理發(fā)店、菜場(chǎng)、書店、服裝店、精品店、雜貨店、飯館等,并且形成人流量很高的購(gòu)物中心或熙熙攘攘的小型商業(yè)街。有些商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)是被動(dòng)的由其他建筑的部分空間轉(zhuǎn)變而來,并非設(shè)計(jì)初衷,使用上造成一些混亂。還有的高校商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的形成帶有自發(fā)性,分布上較為散亂,缺少整體的布局規(guī)劃。因此,有必要把它的規(guī)劃和改造問題提上議程。在湖北工業(yè)大學(xué)商業(yè)街的優(yōu)化和改造中,我們針對(duì)高校服務(wù)中心是否適合師生的行為模式做分析和探索,希望能給校園規(guī)劃事業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn),讓高校校園環(huán)境更加美好。2湖北省工業(yè)大學(xué)商業(yè)街的改造與開放2.1商貿(mào)街的出入地當(dāng)校方商務(wù)規(guī)模不大,不能滿足廣大師生要求時(shí),在閉塞的校園出入口或職工學(xué)生生活區(qū)的出入口,就會(huì)形成小型商業(yè)街。商貿(mào)街位于湖北工業(yè)大學(xué)西北邊,與西南方向的商貿(mào)中心相連,呈丁字路狀。全長(zhǎng)400m,寬5m。街道兩側(cè)有各種店鋪、奶茶店、飯館,搭涼棚擺各色小吃攤??芍^“閉門為市”,熱鬧一片,校外物流、人流通過多種渠道進(jìn)入校內(nèi)。2.2設(shè)計(jì)思路與方法城市公共空間是城市公共活動(dòng)的場(chǎng)所,通常是由城市建筑及其他實(shí)體界定、圍合而形成的有一定邊界的空間。其中包括城市道路的總體,如街道、小巷、林蔭大道及城市其他開放空間。因此,筆者提出了本次規(guī)劃的設(shè)計(jì)思路:①將分析作為重點(diǎn),特別進(jìn)行商業(yè)街街道空間的分析,以建設(shè)與改造街道適應(yīng)廣大師生的生活需要;②根據(jù)分析總結(jié)主要問題;③針對(duì)商業(yè)街的現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研,利用原有已經(jīng)存在的街道,小范圍、逐步改造的原則,堅(jiān)持以加強(qiáng)校園環(huán)境美育功能的原則,著重于解決具體問題。2.3當(dāng)前研究2.3.1更多的商家會(huì)鋪設(shè)《大樓》以擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)面積商業(yè)街沿街面建筑以門面房為主,由原來的平房改建而成,空間狹小,多數(shù)商家會(huì)鋪設(shè)閣樓以擴(kuò)大營(yíng)業(yè)面積。商業(yè)街街區(qū)內(nèi)隨意擺攤設(shè)點(diǎn),亂占綠地,蓋涼棚、搭裙房的現(xiàn)象很嚴(yán)重,這些臨時(shí)搭建的建筑不僅對(duì)交通產(chǎn)生惡劣的影響,還破壞了學(xué)府高樓深院寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍(如圖1、圖2)。2.3.2不及時(shí)分流,成有機(jī)競(jìng)爭(zhēng)商業(yè)街寬5m,只有一個(gè)出入口,與其他校園道路不相連,沒有人行和車行之分。當(dāng)放學(xué)用餐高峰期時(shí),有數(shù)千名學(xué)生涌進(jìn)這條街道上,不能及時(shí)分流出去,就會(huì)形成擁擠不堪局面。通過2007年9月20日、25日和10月15日三天流量數(shù)據(jù)的平均值分析,表明這條街的交通承載量是超負(fù)荷的(見表1)。2.3.3環(huán)境設(shè)施匱乏街區(qū)路面年久失修已破損不堪,排水設(shè)施差,常年污水橫流,電力管線暴露在外。公共環(huán)境設(shè)施匱乏,沒有垃圾桶、公共休息椅。露天垃圾站蒼蠅亂飛,臭氣熏天,更有小攤販把攤位擺在這個(gè)露天垃圾站正對(duì)面,學(xué)生的飲食衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂。2.4建設(shè)計(jì)劃2.4.1面、墻面的整理為了利用原有資源,商業(yè)街建筑不拆除,建筑內(nèi)部可以適當(dāng)打通調(diào)整。針對(duì)有些餐飲門面外墻的污垢也不能簡(jiǎn)單地刷白,要想從根本上治理排煙設(shè)備是非常主要的設(shè)備,尤其對(duì)于燒、炸、炒較多的中餐制作是必不可少的。應(yīng)該根據(jù)灶具及其他設(shè)備布置相應(yīng)的排煙裝置,以減少污染。廚房的地面、墻面1m以下要選用耐腐蝕易清理的面料裝修。各處有明亮的照明,地面均應(yīng)考慮排水系統(tǒng)。灶具如有廢渣產(chǎn)生,則應(yīng)獨(dú)立設(shè)置渣口,不與內(nèi)部操作場(chǎng)地干擾。整修沿街的外觀部分墻面、門窗與屋檐等商業(yè)空間,就免不了會(huì)懸掛各種招牌、廣告牌。采用封閉式的布置方式,商店的招牌、廣告牌統(tǒng)一招牌尺寸、顏色、風(fēng)格和懸掛位置。這樣在整幢建筑的外觀上就看上去較為整齊,不會(huì)對(duì)校園環(huán)境造成視覺污染(如圖3、圖4)。臨時(shí)加蓋的裙房,攤點(diǎn)一律拆除,拆除用地作為公共用地,適當(dāng)增加公共活動(dòng)場(chǎng)地和綠地。在路面較寬的地段可增設(shè)形式統(tǒng)一的小攤售賣小吃等,別有趣味的路邊攤風(fēng)格十分受學(xué)生群體歡迎,可參照”戶部巷”小吃攤,木架結(jié)構(gòu),增加商業(yè)街的親切感??紤]到這條商業(yè)街是屬于校內(nèi)集中式的,可以用玻璃鋼封頂形成“中庭”,為給店面和攤販提供促銷空間,更為人們提供了安全的步行條件,這點(diǎn)可以借鑒華中科技大學(xué)菜市場(chǎng)的做法。2.4.2廢棄透水道路的設(shè)計(jì)商業(yè)街寬5m,只有一個(gè)出入口,與其他校園道路不暢通,沒有人行和車行之分。不能滿足消防和道路通行的基本要求。商業(yè)街北面原來有一條廢棄的支路,現(xiàn)在可以再利用。前面設(shè)置噴泉,并留出綠化地塊和自行車場(chǎng)地,妥善解決了自行車存放的問題。貨運(yùn)入口設(shè)于南側(cè),工作人員出入口設(shè)于西側(cè),使其出入口按人流、貨流分別設(shè)置,避免流線之間的相互交叉與干擾。在設(shè)計(jì)過程中,除組織好各種功能流線外,盡量在有限的用地范圍內(nèi),留出足夠的綠化及交通面積。街區(qū)其余的小巷的原有格局基本保留不變。在功能上作為街區(qū)的內(nèi)部步行系統(tǒng)。2.4.3綠化環(huán)境,重識(shí)“讀萬卷書,行萬里路”商業(yè)街雖然是校園的“特區(qū)”,但是它也是校園不可分割的部分,這里的綠化應(yīng)該有自己的個(gè)性和特征。優(yōu)美宜人的環(huán)境在美育方面的作用,很古的時(shí)候就被人重視。所謂“讀萬卷書,行萬里路”。不僅指博聞多見,增加知識(shí),而且能通過自然景物的審美感覺陶冶身心,充實(shí)精神。2.4.4與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)根據(jù)商業(yè)街的現(xiàn)狀條件,可增置如公共休息桌椅或涼亭,可為學(xué)生提供良好的交流空間;廁所、垃圾箱、報(bào)欄、飲水機(jī)這些公共設(shè)施是起到協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系的作用,促進(jìn)人們互相清新的交往;是豐富學(xué)生生活、完善高校的服務(wù)功能、提高學(xué)校生活質(zhì)量的重要組成部分。校園商業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注意與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào),客用出入口設(shè)置應(yīng)合理、醒目。對(duì)墻面的材料、質(zhì)地、色彩、照明等要慎重考慮。根據(jù)不同的所在位置、周邊建筑環(huán)境,其造型、外觀設(shè)計(jì)處理手法千差萬別。在設(shè)計(jì)上應(yīng)視具體情況而定。但總體來說,因?yàn)槠渌幍奶厥獾赜?要求這類建筑應(yīng)該具有雙重的性格內(nèi)涵。高校服務(wù)中心也屬于商業(yè)建筑,就應(yīng)該具有商業(yè)建筑的性格特征,如明亮的色彩、豐富的裝飾、引人注目的宣傳效果等。另一方面建筑位于校園之中,應(yīng)該和校園的整體建筑環(huán)境、氛圍、人文內(nèi)涵相呼應(yīng),避免出現(xiàn)過分夸張的廣告效果。將這樣兩種性格在同一幢建筑中表現(xiàn),有時(shí)是相互矛盾的。在這對(duì)矛盾的關(guān)系中,讓校園商業(yè)建筑與周圍的校園建筑相協(xié)調(diào),體現(xiàn)校園的文化、人文內(nèi)涵應(yīng)該是更重要的。在不同的校園的特定的環(huán)境下,解決問題的方式是不同的。3解決與解決目前有關(guān)的大學(xué)圖書館的關(guān)系把湖北工業(yè)大學(xué)的商業(yè)街作為一個(gè)實(shí)踐,對(duì)武漢乃至全國(guó)高校的商業(yè)服務(wù)中心的規(guī)劃改進(jìn)做了一個(gè)微探,我們有必要來看到其發(fā)展趨勢(shì)。(1)借鑒國(guó)外商務(wù)改良區(qū)的的模式來解決改造和維持管理費(fèi)用的問題,讓所有的零售商不僅支付店鋪?zhàn)饨?還需要繳納公共空間的維護(hù)費(fèi),這項(xiàng)附加的款額用于清潔、安全的費(fèi)用。安排清潔工,甚至是做節(jié)日慶典、引進(jìn)并維護(hù)美化植物等等。(2)高校商業(yè)活動(dòng)由過去單一生活服務(wù)性逐漸變?yōu)槎嘣缘纳虡I(yè)活動(dòng)。只打幾兩飯菜就能滿足所有需求的時(shí)代已經(jīng)過去了,它增添了科技開發(fā)、技術(shù)咨詢、文化服務(wù)、學(xué)術(shù)交流、會(huì)師訪友等內(nèi)容。(3)由于人事制度不盡合理,高校閑散人員很多,只能內(nèi)部安排;解決這類問題只能就近向第三產(chǎn)業(yè)或商業(yè)轉(zhuǎn)移,服務(wù)質(zhì)量較差。當(dāng)前引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,可提高服務(wù)質(zhì)量,增加服務(wù)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)豐富多彩的高校生活。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論