初中美術(shù)教案-人美版九年級美術(shù)上冊《公共設(shè)施的色彩搭配》教案一

Word初中美術(shù)教案-人美版九年級美術(shù)上冊《公共設(shè)施的色彩搭配》教案一

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，明確公共設(shè)施色彩搭配的重要性，理解公共設(shè)施的色彩與周圍環(huán)境的關(guān)系，了解設(shè)計與生活的關(guān)系，能夠為公共設(shè)施搭配色彩。增強對生活的熱愛之情，形成愛護公共設(shè)施的意識。

二、重點、難點：

1、公共設(shè)施的色彩搭配是以功能性、實用性與觀賞性的要求為前提的。不同的色彩秩序和組合關(guān)系會創(chuàng)造出不同的色彩氣氛和藝術(shù)情調(diào)，滿足眾的審美需求。

2、選擇怎樣的色彩關(guān)系，才能創(chuàng)造出符合特定目的、要求，具有一定藝術(shù)情調(diào)的色彩設(shè)計。

二、學(xué)習(xí)過程：（一）思考感知

提出問題：當(dāng)你去商場、超市、公園、書店等公共場所，有需要時（如打電話、去洗手間、累了、交費等）公共設(shè)施是否為你提供了便利？從學(xué)生的生活經(jīng)歷入手，從這些公共設(shè)施標(biāo)志及其指引標(biāo)志是否醒目、易于找到入手，引發(fā)思考。

總結(jié)：我們聽很多人說起過，在他們?nèi)ヒ恍┠吧牡胤綍r，往往找不到一些應(yīng)急的公共設(shè)施，造成了生活上的許多不便。究其原因，很大程度上是因為這些公共設(shè)施的色彩沒有合理搭配造成的。

（二）探究新知

參考公共設(shè)施色彩搭配優(yōu)秀的范例，探討公共設(shè)施在功能、實用和觀賞等方面對于公共環(huán)境的重要性。關(guān)注公共設(shè)施，探究公共設(shè)施的色彩搭配原理和方法。

以身邊的一些常見的公共設(shè)施為例，探究它們在功能、實用性以及色彩搭配上的看法：

公共設(shè)施

功能

實用性

色彩搭配

公交車站

垃圾箱（桶）

公用電話亭

休息座椅

公共健身器材

公共建筑內(nèi)標(biāo)志

（三）實踐活動

根據(jù)練習(xí)要求，進行設(shè)計實踐。

本課任務(wù)：不同環(huán)境下的公共設(shè)施色彩搭配（可選擇電話亭、座椅、路燈、垃圾桶、健身設(shè)施等常見的公共設(shè)施）。要突出實用功能，注意與環(huán)境的關(guān)系。

實踐方法：二選一。

1、畫出設(shè)計圖。

2、結(jié)合紙雕塑，用彩紙做立體的雕塑。

教師巡回指導(dǎo)，幫助解決設(shè)計的問題。

（四）展示評價

展示自己的作品，通過幾幅優(yōu)秀的作品與自己的作品一同進行點評，從實用功能、與環(huán)境的關(guān)系等方面充分評價。

（五）小結(jié)

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