初中體育教案-初中體育課《籃球雙手傳接球》教案

Word初中體育教案-初中體育課《籃球雙手傳接球》教案

教材分析

籃球運動是廣大中學生喜愛的運動項目，本節(jié)課所學的“雙手傳接球”是籃球教學中極其重要的技術動作。只有學習好傳接球技術，才能把籃球其他技術很好的連接到一起。根據初中學生生理和心理特點及其發(fā)展要求，從學生的興趣出發(fā)，發(fā)展學生的上肢力量和身體的協(xié)調能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，展現(xiàn)學生的青春活力，并培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]自主能力、創(chuàng)新能力。通過學習“雙手傳接球”技術動作，提高學生的整體綜合素質。

學情分析

初中學生正處于向青春期過度階段，已經具備了獨立思考、判斷等能力。他們有自己的思想，有自學和自評的能力。本節(jié)課的教學不僅可以滿足學生精神上的需要，還可以使學生享受練習時的愉悅與合作的樂趣，同時還可以激發(fā)學生參與體育運動的熱情，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]正確的合作競爭意識和集體榮譽感，以及組織和團隊合作能力，敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難、參與競爭的良好品質。

教學目標

1、認知目標：通過教學，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]對籃球傳接球的興趣。

2、技能目標：通過學生練習，努力使95%以上的學生全力投入籃球傳接球的項目活動中。

3、情感目標：通過學生練習，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]對籃球運動的鑒賞能力，培養(yǎng)集體榮譽感、體驗成功感

教學重點和難點

傳球重點、難點：伸臂、翻腕、撥指的動作方法，蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機結合。

接球重點：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有緩沖，迎球緩沖的有機結合。

教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網斐.斐.課.件.園)

1、準備部分：為了讓學生盡快的進入學習狀態(tài)，同時根據冬季體育課的特點，本節(jié)課運用了各種跑動練習、籃球徒手體操練習，激發(fā)學生學習興趣，使機體盡快進入學習狀態(tài)，達到熱身目的。

2、基本部分：為了達到教學目的，教師采用直觀法、講解法、示范法、分解法、創(chuàng)設情景等等方法，使學生建立“傳接球”的動作表象，通過學生單人徒手傳接球練習、學生雙人傳接球練習、不同難度組合練習，傳球比賽，逐漸加大難度讓學生進行練習。使學生在與他人合作練習的過程中，鞏固、提高“傳接球”的基本動作，培養(yǎng)了學生傳接球配合默契能力。達到所預計教學目標。

3、結束部分：學生在優(yōu)美的音樂中,進行放松，不僅讓學生在歡樂的氣氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悅。同時也達到了消除疲勞、愉悅身心的目的請點擊下載Word版完整教案：初中體育課《籃球雙手傳接球