2023部編初中歷史七年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷

部編初中歷史七年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷1．（2分）元謀人是我國境內(nèi)目前己確認(rèn)的最早的古人類。我們研究遠(yuǎn)古人類歷史的重要證據(jù)是（）A．化石

B．傳說

C．文獻(xiàn)資料

D．文學(xué)作品2．（2分）歷史老師利用右圖原始人類頭部復(fù)原像講述“他們生活在距今約70﹣20萬年，已經(jīng)會(huì)使用火，過著群居的生活”，老師講到的原始人類應(yīng)該是（）A．元謀人

B．北京人

C．山頂洞人

D．半坡人3．（2分）2015年度“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”之海南新石器時(shí)代遺存，距今約6000年．同一時(shí)期生活在我國黃河流域的原是居民是（）A．元謀人

B．北京人

C．半坡居民

D．河姆渡居民4．（2分）從右圖考古發(fā)現(xiàn)，我們可以得到的信息有（）①河姆渡居民種植栽培稻

②河姆渡居民掌握了磨制技術(shù)③河姆渡居民的工具比北京人有了進(jìn)步

④河姆渡人已懂得審美A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④5．（2分）“民以食為天”，我國古代的原始居民很早就懂得農(nóng)耕技術(shù)。我國在世界上最早種植的糧食作物是（）

A．水稻和小麥

B．水稻和粟

C．小麥和粟

D．水稻和玉米6．（2分）黃帝陵位子隊(duì)西黃陵縣城北，是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。每年清明時(shí)節(jié)，都有來自海內(nèi)外的華人到這里祭拜。這是因?yàn)辄S帝（）A．為中華文明做出了重大貢獻(xiàn)

B．聯(lián)合炎帝打敗了蚩尤

C．實(shí)行禪讓制

D．建立了夏朝7．（2分）“青銅文明”是對(duì)商周時(shí)期人們創(chuàng)造的物質(zhì)文化的高度概括。在下列出土的青鋼工藝成就中，最重的青銅器是（）A．青銅面具

B．四羊方尊

C．青銅神樹

D．司母戊鼎8．（2分）林語堂在《如何理解中國人》中說：“中華民族有三座長(zhǎng)城，第一座長(zhǎng)城是從秦始皇開始修建的防御工事萬里長(zhǎng)城，第二座長(zhǎng)城是指漢字，……”漢字作為一種比較成熟的文字，開始出現(xiàn)于（）A．夏朝

B．商朝

C．秦朝

D．西漢9．（2分）同學(xué)們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)：“這文字記錄反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值?！庇纱伺袛啵@些文字應(yīng)該是（）A．甲骨文

B．小篆

C．隸書

D．行書

10．（2分）山東省被譽(yù)為“齊魯大地”的說法最早可追溯到（）A．商朝甲骨文記載

B．西周分封制

C．春秋戰(zhàn)國諸侯國

D．秦朝郡縣制11．（2分）《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?木瓜》：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也…”據(jù)考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實(shí)是（）A．牧野之戰(zhàn)

B．春秋爭(zhēng)霸

C．楚漢之爭(zhēng)

D．官渡之戰(zhàn)12．（2分）許多成語典故源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的哪一特點(diǎn)（）A．諸侯爭(zhēng)霸

B．王室衰微

C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D．新經(jīng)濟(jì)秩序確立13．（2分）小王去四川旅游回來，用圖照片向同學(xué)們介紹自己參觀的著名景點(diǎn)時(shí)說：這一偉大水利工程使成都平原成為“水早從人，不知饑饉”的“天府之國”。他介紹的工程是（）A．都江堰

B．靈渠

C．京杭大運(yùn)河

D．會(huì)通河14．（2分）改革是興利除弊、振興國家的重要手段。商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家。商鞅變法內(nèi)容中，對(duì)后世政治制度影響最深遠(yuǎn)的措施是（）A．承認(rèn)土地私有

B．建立縣制

C．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)

D．廢除舊貴族的特權(quán)15．（2分）商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期影響最大的一次改革?！稇?zhàn)國策?秦策一》記載：“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱大，賞不私親近…，”這段材料說明（）

A．商鞅公平無私，嚴(yán)格執(zhí)法

B．社會(huì)改革必須順應(yīng)歷史潮流

C．太子即位后順應(yīng)民心處死商鞅

D．商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益16．（2分）有人評(píng)價(jià)商鞅變法：以前是貴族任戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族。與之相關(guān)的變法措施是（）A．獎(jiǎng)勵(lì)耕織

B．推行縣制

C．編制戶籍

D．獎(jiǎng)勵(lì)軍功17．（2分）成語“塞翁失馬”通過“塞翁”面對(duì)生活境遇的心態(tài)，給了人們?cè)S多啟迪，這體現(xiàn)了（）A．老子善于從事物的兩個(gè)方面看問題

B．孔子的“仁者愛人”思想

C．孫子的“知己知彼”思想

D．韓非建立中央集權(quán)的思想18．（2分）故宮里有一塊匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于（）A．墨家學(xué)說

B．道家學(xué)說

C．儒家學(xué)說

D．法家學(xué)說19．（2分）儒家經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的仁愛、民本、誠信、正義、中和、大同等思想資源，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)文化基源。”戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物是（）A．孔子

B．老子

C．孟子

D．韓非20．（2分）2016年，是“十三五”開局之年，頂層設(shè)計(jì)事關(guān)發(fā)展藍(lán)圖。而教育公平則是其中備受關(guān)注且極其重要的一環(huán)?？鬃拥南铝杏^點(diǎn)中，最能體現(xiàn)教育公平的是（）A．因材施教

B．溫故知新

C．有教無類

D．仁者愛人

21．（2分）某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中，做了相應(yīng)學(xué)習(xí)摘要（如圖）。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的階段特征是（）A．大變革的時(shí)代

B．統(tǒng)一國家的建立

C．繁榮與開放的社會(huì)

D．民族關(guān)系的發(fā)展22．（2分）中國封建社會(huì)第一次大統(tǒng)一開始于（）A．公元前475年

B．公元前230年

C．公元前221年

D．公元220年23．（2分）現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒毀，其實(shí)還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！辈牧戏从车臍v史事件是（）A．百家爭(zhēng)鳴

B．焚書坑儒

C．八股取士

D．文字獄24．（2分）下列秦朝的統(tǒng)治措施中與秦朝滅亡有關(guān)聯(lián)的是（）①實(shí)行郡縣制

②統(tǒng)一文字

③焚書坑儒

④統(tǒng)一貨幣

⑤修建長(zhǎng)城

⑥強(qiáng)征賦稅

⑦嚴(yán)刑苛法

⑧開拓交通

⑨修驪山陵A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

B．①③⑤⑦⑨

C．②④⑥⑧

D．③⑤⑥⑦⑨25．（2分）成語“斬木為兵，揭竿為旗”比喻武裝起義，秦末為反抗秦的暴政，首創(chuàng)農(nóng)民起義之風(fēng)，鼓舞后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴統(tǒng)治的兩位農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖是（）A．項(xiàng)羽和劉邦

B．陳勝和吳廣

C．韓信和張良

D．劉秀和朱元璋26．（2分）下列戰(zhàn)役中決定了秦王朝的成與敗的兩次戰(zhàn)役是（）①河套爭(zhēng)奪戰(zhàn)

②長(zhǎng)平之戰(zhàn)

③巨鹿之戰(zhàn)

④城濮之戰(zhàn)A．①②

B．①③

C．②③

D．③④27．（2分）“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷……”毛澤東在《沁園春?雪》中提及了中國古代多位杰出君王。其中“漢武”最主要的功績(jī)是（）A．創(chuàng)立中央集權(quán)

B．結(jié)束割據(jù)，實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一

C．穩(wěn)固大一統(tǒng)局面

D．統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面28．（2分）史書記載：“主父偃說上曰：‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之。，于是上從其計(jì)?！蔽闹械摹吧稀敝福ǎ〢．漢高祖

B．漢文帝

C．漢景帝

D．漢武帝29．（2分）有史學(xué)家認(rèn)為：“孔子的學(xué)說在生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了?！?世紀(jì)，孔子的學(xué)說被宣布為國家的官方教義或官方信仰。”這一改變開始于（）A．秦始皇

B．隋文帝

C．漢武帝

D．唐太宗30．（2分）觀察右邊的“講經(jīng)圖”，這反映了（）A．百家爭(zhēng)鳴

B．秦始皇焚書坑儒

C．漢武帝推行儒學(xué)教育

D．明朝八股取士

二、解答題（共2小題，滿分40分）31．（20分）請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題：材料一

若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此則天下治?！仼仭赌?兼愛篇》材料二“民為貴，社稷次之，君為輕?！薄巴跞缡┤收诿?，省刑罰，薄稅斂……可使制挺以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣?！暴仼仭睹献?梁惠王上》材料三“以法為教”“法不阿貴”“刑不避大臣，賞善不遺匹夫。”“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效?！暴仼仭俄n非子?有度》（1）上述材料分別出自哪一思想學(xué)派？請(qǐng)依據(jù)材料概括三位思想家的核心主張。（2）上述材料中多位思想家研討學(xué)術(shù)，著書立說的局面出現(xiàn)在什么時(shí)期？（3）上述材料反映的文化繁榮局面在歷史上具有怎樣的影響？32．（20分）請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題：材料一：（1）依據(jù)材料一的圖片和文字，歸納秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的措施。這些措施對(duì)國家的發(fā)展有什么重要意義？請(qǐng)選擇一項(xiàng)談?wù)勀愕目捶?。材料二西漢建立之初，“民失作業(yè)，而大饑饉（饑荒）。凡米石五千，人相食，死者過半?！暴仼仭稘h書?食貨志》

（2）依據(jù)材料二，概況西漢初期的社會(huì)狀況。為此，漢初統(tǒng)治者采取了什么政策？這一政策的實(shí)施，使西漢前期出現(xiàn)了怎樣的統(tǒng)治局面？材料三

西漢初期中央和封國力量對(duì)比（3）依據(jù)材料三，概況西漢初期中央面臨什么問題？漢武帝采取什么措施解決這一問題？參考答案一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）1ABCAB

6ADBAB11BAABA

16DACCC21ACBDB

26CCDCC二、解答題（共2小題，滿分40分）31．（1）材料一：墨家思想，其核心主張是兼愛、非攻；材料二：儒家思想，其核心思想是民貴君輕、仁政；材料三：法家思想，其核心思想是法制，加強(qiáng)中央集權(quán)。（2）戰(zhàn)國。（3）百家爭(zhēng)鳴是我國歷史上第一次思想大解放運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了思想文化的繁榮。32．（1）創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度；統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣。意義：文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。貨幣的統(tǒng)一，解決了賦稅征收和流通的困難，有利于國家對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)管理，便利了商品的交換的交流，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流、發(fā)展