黃岡市啟黃中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

黃岡市啟黃中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．我國的許多古詩詞和諺語中透射著生物學(xué)的原理，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.“草盛豆苗稀”和“鷸蚌相爭”表明了競爭可以影響種群數(shù)量B.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”反映出草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比較強(qiáng)C.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用D.“一山難容二虎”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的規(guī)律2．下列物質(zhì)，不可能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中的是A.有氧呼吸酶 B.抗體 C.遞質(zhì) D.Na+3．某人腰椎部受傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在（）①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③感受器④神經(jīng)中樞⑤效應(yīng)器A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤4．馬達(dá)加斯加與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有較大差異。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（）A.自然選擇的方向不同 B.它們的祖先不同C.島上的生物沒有進(jìn)化 D.變異的方向不同5．如圖為果蠅的染色體組型圖，有關(guān)說法正確的是（）A.果蠅的次級精母細(xì)胞中不可能存在等位基因B.卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X染色體之間能夠隨機(jī)組合C.A基因和a基因在遺傳過程中遵循自由組合定律D.雄果蠅體內(nèi)的所有細(xì)胞均含有Y染色體6．科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是（）A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配B.BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍C.CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成D.一個細(xì)胞周期（可表示為CD+DE）等于17．3h7．下圖是細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.線粒體中存在該物質(zhì)B.該物質(zhì)的某些堿基間能互補(bǔ)配對C.該物質(zhì)攜帶有反密碼子D.一種氨基酸只能由一種該物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)8．（10分）用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時間后，不會引起彎曲現(xiàn)象的是()A.②③④⑧⑦ B.①③④⑥⑧ C.①③④⑥⑦ D.①②③⑤⑧二、非選擇題9．（10分）人和高等動物的小腸腸壁內(nèi)分布著由大量神經(jīng)元構(gòu)成的黏膜下神經(jīng)叢，該神經(jīng)叢可以接受來自腦干的神經(jīng)支配，同時也參與腺體分泌等局部反射活動，如圖所示。（1）當(dāng)來自腦干的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)叢時，通過神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起神經(jīng)元③產(chǎn)生興奮。當(dāng)興奮傳到m點(diǎn)時，m點(diǎn)膜外電位的變化過程是____________。神經(jīng)元③興奮不能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變化，原因是____________。圖中腺體表示效應(yīng)器，由____________組成。（2）小腸腸腔的酸度增加，可通過局部反射活動引起腺體的分泌。若圖中腺體對小腸腸腔的酸度增加無法作出反應(yīng)，但來自腦干的興奮仍可使其分泌，現(xiàn)已確定上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是某突觸異常，則由圖可知，出現(xiàn)異常的突觸在神經(jīng)元____________（填圖中序號）之間。已知用電極刺激神經(jīng)元可使其產(chǎn)生興奮，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該突觸異常，簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：____________。10．（14分）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制共同發(fā)揮作用，離不開神經(jīng)遞質(zhì)、激素和酶的作用。請根據(jù)所學(xué)填寫出表中空格的內(nèi)容：項(xiàng)目神經(jīng)遞質(zhì)激素酶來源突觸前膜神經(jīng)元合成、釋放①________一般活細(xì)胞都能合成化學(xué)本質(zhì)②________（至少答出兩種）蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸衍生物、固醇等③________生理功能④________調(diào)節(jié)生命活動催化化學(xué)反應(yīng)作用部位或器官突觸后膜⑤________體內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外、體外作用后變化被降解或回收滅活⑥________11．（14分）“水稻殺手”福壽螺喜食水稻幼嫩部分，是我國16種危害最大的外來物種之一，我國創(chuàng)建出如圖1的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式；圖2為該生產(chǎn)模式中碳循環(huán)示意圖（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表過程）。請思考回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________；圖1中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺少的成分有___________________。圖1中占有兩個營養(yǎng)級的生物是____________。（2）圖1中的微藻和線蟲分別對應(yīng)圖2中的_____和_____（用字母表示），圖2中的①主要代表____________過程，在①、③過程中碳元素以____________的形式進(jìn)行循環(huán)。（3）若圖1中線蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該線蟲的同化量可表示為____________。（4）在食物網(wǎng)微藻→線蟲→福壽螺→鴨子中，若要使鴨子增重1kg，從理論上分析，至少需要微藻的質(zhì)量_______kg。12．下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：（1）若該圖是人體水平衡調(diào)節(jié)示意圖，則圖中的激素d代表的是____________激素，該激素作用的靶器官主要是_______________________。（2）若該圖是血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，a代表血糖濃度的變化，c是胰島細(xì)胞，則激素d是______________________；a→c→d→e屬于__________調(diào)節(jié)。（3）人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實(shí)現(xiàn)的，屬于________調(diào)節(jié)。（4）若該圖是體溫調(diào)節(jié)示意圖，則體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c主要包括_______________、_______________、腎上腺和甲狀腺。（5）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因?yàn)開_______________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1.種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體。（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如噬菌體侵染細(xì)菌。

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力的穩(wěn)定性和恢復(fù)力的穩(wěn)定性，二者一般呈負(fù)相關(guān)。生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！驹斀狻緼、雜草和豆苗屬于競爭關(guān)系，而鷸和蚌屬于捕食關(guān)系，A錯誤；B、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性，B正確；C、落紅可以被微生物分解后又可被植物吸收利用，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)，C正確；D、能量流動是單向的，逐級遞減的，在食物鏈中營養(yǎng)級越高獲得的能量越少，D正確。故選A。2、A【解析】A、有氧呼吸酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用，不可能成為內(nèi)環(huán)境中的成分，A正確。B、抗體主要存在于血漿中，能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中，B錯誤；C、遞質(zhì)存在于組織液中，能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中，C錯誤；D、Na+可能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中，D錯誤。故選A3、A【解析】興奮在反射弧中傳導(dǎo)方向?yàn)椋焊惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。該反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓，脊髓中分灰質(zhì)和白質(zhì)，白質(zhì)在外，連接傳入神經(jīng)和大腦；灰質(zhì)在內(nèi)，連接傳出神經(jīng)。【詳解】“有感覺”說明感受器和傳入神經(jīng)沒問題?！跋轮\(yùn)動障礙”，說明效應(yīng)器是下肢肌肉，而傷在腰部，下肢肌肉未損傷，說明效應(yīng)器沒損傷。沖動從傳入神經(jīng)進(jìn)入神經(jīng)中樞后，先進(jìn)入白質(zhì)，再傳到大腦，這樣就會有感覺，然后經(jīng)信號處理后經(jīng)灰質(zhì)傳出到達(dá)效應(yīng)器，如果受傷的地方在灰質(zhì)，則會出現(xiàn)有感覺無效應(yīng)的現(xiàn)象，說明神經(jīng)中樞可能受傷。因此，該病人受損傷的部位可能是在反射弧的傳出神經(jīng)或神經(jīng)中樞。故選：A。【點(diǎn)睛】本題考查反射弧各部分組成及功能，首先要求考生識記反射弧的組成；其次采用排除法，根據(jù)題干信息“有感覺”、“下肢運(yùn)動障礙”排除感受器、傳入神經(jīng)和效應(yīng)器，再進(jìn)一步選出正確的答案，有一定難度，也屬于易錯題。4、A【解析】馬達(dá)加斯加與非洲大陸相隔海峽，也就是對生物種群形成了地理隔離，地理隔離造成不同環(huán)境下自然選擇的方向不同，因此生物的基因頻率的改變方向差異，當(dāng)差異達(dá)到一定程度造成了生殖隔離時，即產(chǎn)生了不同物種，這是生物進(jìn)化中新物種產(chǎn)生的常見方式。【詳解】A、地理隔離情況下，自然選擇的方向不同，A正確；B、地球上的生物都擁有共同的遠(yuǎn)古祖先，B錯誤；C、生物進(jìn)化的隨時都在發(fā)生的量變積累，C錯誤；D、生物的變異沒有固定的方向，D錯誤。故選A。5、B【解析】果蠅的體細(xì)胞中含有四對同源染色體，其中三對是常染色體，一對是性染色體，雌果蠅含有一對形態(tài)、大小相同的性染色體，而雄果蠅含有一對形態(tài)、大小不同的性染色體?！驹斀狻緼、在發(fā)生基因突變或四分體時期的交叉互換后，果蠅的次級精母細(xì)胞中姐妹染色單體上也可能存在等位基因，A錯誤；B、卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中，非同源染色體可自由組合，所以Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X染色體之間能夠隨機(jī)組合，B正確；C、A基因和a基因一般分布在同源染色體的同一位置上，在遺傳過程中遵循分離定律，C錯誤；D、由于減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，所以雄果蠅體內(nèi)的次級精母細(xì)胞或精細(xì)胞中可能不含Y染色體，D錯誤。故選B。6、B【解析】1、細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止稱為一個細(xì)胞周期，包括分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時間比分裂期長，分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配。2、分析題圖：題圖是科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）數(shù)據(jù)圖，根據(jù)題意和圖示分析可知AB、CD、EF段表示分裂期，BC、DE段表示分裂間期?！驹斀狻緼、DE階段為分裂間期，而遺傳物質(zhì)的平均分配發(fā)生在分裂期，A錯誤；B、BC階段為分裂間期，此期間發(fā)生了DNA的復(fù)制，該階段結(jié)束時DNA含量增加一倍，B正確；C、CD階段為分裂期，CD階段之前就完成了DNA的復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，C錯誤；D、一個細(xì)胞周期應(yīng)先是分裂間期、后是分裂期，圖中的細(xì)胞周期可用BC+CD或DE+EF表示、不能用CD+DE表示，D錯誤。故選B。7、D【解析】據(jù)題圖可知，本題考查tRNA相關(guān)知識點(diǎn)。要求學(xué)生對tRNA的結(jié)構(gòu)和功能有一定程度的了解，并能靈活應(yīng)用知識解題?！驹斀狻緼、線粒體中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，故存在該物質(zhì)，A正確；B、據(jù)圖可知，tRNA含有少量氫鍵，故某些堿基間能互補(bǔ)配對，B正確；C、tRNA一端有三個堿基構(gòu)成的反密碼子，其可以和密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，C正確；D、因?yàn)槊艽a子具有簡并性，一種氨基酸可由多種該物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)，D錯誤。故選D。8、C【解析】判斷植物“長不長、彎不彎”的簡單方法：（1）判斷“長不長”：看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長素。①能獲得生長素，則生長。②不能獲得生長素，則既不生長也不彎曲。（2）判斷“彎不彎”：看胚芽鞘尖端以下部分生長素的分布是否均勻。①若生長素分布均勻，則直立生長。②若生長素分布不均勻，則彎曲生長?！驹斀狻竣僦杏捎趧蛩傩D(zhuǎn)，a和b瓊脂塊中的生長素分布均勻，所以直立生長；②中左側(cè)生長素濃度高，生長快，向右彎曲生長；③中沒有感受單側(cè)光刺激的部位，直立生長；④中阻斷了生長素橫向運(yùn)輸?shù)耐緩?，所以生長素分布均勻，直立生長；⑤中生長素向左側(cè)運(yùn)輸，右側(cè)無法極性運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬韵蛴覀?cè)彎曲生長；⑥中阻斷了生長素極性運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，所以不生長；⑦中勻速旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長；⑧中整體勻速旋轉(zhuǎn)，小孔側(cè)受單側(cè)光照，所以彎向小孔生長故選C?！军c(diǎn)睛】與植物激素相關(guān)的3個提示：（1）實(shí)驗(yàn)中要運(yùn)用對照原則和單一變量原則。（2）實(shí)驗(yàn)要體現(xiàn)生物科學(xué)研究的基本思路：提出（發(fā)現(xiàn)）問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明→得出結(jié)論。（3）實(shí)驗(yàn)材料——胚芽鞘、去尖端的胚芽鞘、玻璃片和云母片阻斷運(yùn)輸；不透明錫箔紙和盒子遮光；瓊脂塊運(yùn)輸或收集生長素；枝條上下端與極性運(yùn)輸關(guān)系。二、非選擇題9、（1）①.由正電位變?yōu)樨?fù)電位（或由正電位變?yōu)樨?fù)電位再變?yōu)檎娢唬?神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（或神經(jīng)遞質(zhì)只能由神經(jīng)元④的突觸小體釋放，作用于神經(jīng)元③的胞體）③.傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體（2）①.⑥和②②.用電極刺激神經(jīng)元⑥的軸突末梢，腺體不分泌（或用電極刺激神經(jīng)元⑥的軸突末梢，腺體不分泌；用電極刺激神經(jīng)元②的胞體，腺體分泌）【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式是電信號、局部電流或神經(jīng)沖動的形式，在神經(jīng)元之間是通過突觸傳遞的，在突觸間傳遞時經(jīng)過了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變過程，需要的時間長，故興奮在反射弧中的傳導(dǎo)速度由突觸的數(shù)目決定。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。兩個神經(jīng)元之間或神經(jīng)元和肌肉細(xì)胞之間形成的結(jié)構(gòu)，我們稱為突觸。突觸由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜形成。興奮在神經(jīng)元上以電信號的形式傳導(dǎo)，在突觸間轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號。突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與其對應(yīng)的突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使得下一個神經(jīng)元興奮或抑制?！拘?詳解】當(dāng)興奮傳到m點(diǎn)時，m點(diǎn)產(chǎn)生動作電位，即膜外電位的變化過程是由正變負(fù)。神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因此神經(jīng)元③興奮不能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變化。即③產(chǎn)生的興奮只能傳遞到②神經(jīng)元，而不能反向傳遞到④。效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體組成。【小問2詳解】小腸腸腔的酸度增加，可通過局部反射活動引起腺體的分泌。若圖中腺體對小腸腸腔的酸度增加無法做出反應(yīng)，但來自腦干的興奮仍可使其分泌，說明腦干對腺體的分泌過程的調(diào)節(jié)是正常的，由圖可知，出現(xiàn)異常的突觸在神經(jīng)元⑥和②之間，由此會出現(xiàn)小腸腸腔的酸度增加，腺體無法做出反應(yīng)的現(xiàn)象，但是腺體與腦干之間的神經(jīng)傳遞正常，因此來自腦干的興奮仍可使其分泌。據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述結(jié)果，實(shí)驗(yàn)步驟為：用電極刺激神經(jīng)元⑥的軸突末梢，腺體不分泌；用電極刺激神經(jīng)元②的胞體，腺體分泌，說明⑥和②之間的突觸異常。【點(diǎn)睛】熟知神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)以及突觸的結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握興奮在神經(jīng)纖維上以及在神經(jīng)元之間的傳遞過程是解答本題的另一關(guān)鍵。10、①.內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）合成、釋放②.乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸等③.大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA④.引起興奮或抑制⑤.靶器官或靶細(xì)胞⑥.不發(fā)生變化【解析】1、神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜化學(xué)物質(zhì)，能夠傳遞信號，分為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)；2、激素是由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)，能夠傳遞信號；3、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA?！驹斀狻竣偌に厥怯蓛?nèi)分泌器官（或細(xì)胞）合成并釋放的；②神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)很多，如乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸、去甲腎上腺素、一氧化氮等；③酶的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；④興奮性神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起突觸后膜興奮，抑制性神經(jīng)遞質(zhì)能夠抑制突觸后膜興奮；⑤激素作用于靶器官或靶細(xì)胞，靶器官或靶細(xì)胞上有激素對應(yīng)的特異性受體，激素的作用具有特異性；⑥酶作為催化劑，不參與化學(xué)反應(yīng)，作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，反應(yīng)前后不發(fā)生變化。11、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)（生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）②.分解者和非生物的物質(zhì)和能量③.鴨子##福壽螺（2）①.D②.B③.光合作用④.二氧化碳（3）N＋R（4）125【解析】分析圖1：圖示為某食物網(wǎng)圖解，其中水稻和微藻屬于生產(chǎn)者，其余動物均為消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。分析圖2：圖示為該生產(chǎn)模式中碳循環(huán)示意圖，其中A代表大氣中的二氧化碳，B代表消費(fèi)者，C代表分解者，D代表生產(chǎn)者；代表光合作用，②表示捕食關(guān)系，③表示分解者的分解作用?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，圖中所含的是生產(chǎn)者、消費(fèi)者，故與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，圈1中缺少的成分有分解者和非生物的物質(zhì)和能量。圖1中鴨子占第三、第四營養(yǎng)級，福壽螺占第二、第三營養(yǎng)級，故圖1中占有兩個營養(yǎng)級的生物是鴨子和福壽螺?！拘?詳解】微藻屬于生產(chǎn)者，線蟲屬于消費(fèi)者，二者分別對應(yīng)圖2中的D生產(chǎn)者和B消費(fèi)者。①為生產(chǎn)者利用大氣中的二氧化碳進(jìn)行的光合作用。在①光合作用中碳以二氧化碳的形式被生產(chǎn)者吸收固定，③分解者的分解作用中碳也以二氧化破的形式進(jìn)行循環(huán)?！拘?詳解】某一營養(yǎng)級的同化量等于呼吸作用消耗的能量+用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的同化量。若圖1中線蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該線蟲的同化量可表示為N+R。【小問4詳解】在食物網(wǎng)微藻→線蟲→福壽螺→鴨子中，若要使鴨子增重1kg，因?yàn)槟芰總鬟f效率為10%-20%，至少需要微藻的質(zhì)量應(yīng)該按照20%計(jì)算，假設(shè)至少需要微藻的質(zhì)量為X，所以X×20%×20%=×20%=1，所以X=125kg?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、食物網(wǎng)的成分、物質(zhì)循環(huán)的形式、能量流動的計(jì)算，意在考查學(xué)生理解能力、分析圖文能力、推理